《2022年高一歷史《第26課 世界多極化趨勢的出現(xiàn)》學(xué)案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高一歷史《第26課 世界多極化趨勢的出現(xiàn)》學(xué)案 新人教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高一歷史《第26課 世界多極化趨勢的出現(xiàn)》學(xué)案 新人教版
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、知識(shí)與能力：
了解西歐走向聯(lián)合的背景，并能簡述歐共體建立的過程；
知道戰(zhàn)爭對(duì)日本經(jīng)濟(jì)的破壞，概括日本戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因；
了解不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起的背景及過程，認(rèn)識(shí)到發(fā)展中國家力量的壯大對(duì)國際局勢的影響；
認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)各國政治外交的作用，理解國際地位變化的原因。
2、過程與方法：
通過創(chuàng)設(shè)情境的思考，體會(huì)歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，理解歷史學(xué)習(xí)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的指導(dǎo)作用；
通過材料、圖片的解讀，學(xué)會(huì)對(duì)史實(shí)的概括分析，體驗(yàn)到自我認(rèn)識(shí)不斷提高的樂趣；
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定國家外交方針的
2、制定，世界政治格局變化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展有密切的關(guān)系；
世界由兩極走向多極，是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然，也是世界走向和平與穩(wěn)定的需要。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：各種力量崛起的原因及影響（通過圖片、材料加深理解）
難點(diǎn)：西歐能走向聯(lián)合的原因（結(jié)合已學(xué)知識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)加以理解）
【課堂導(dǎo)學(xué)】
（一）走向聯(lián)合的歐洲
1.背景
（1） 使歐洲喪失了 中心的優(yōu)勢地位。
（2）西歐國家在 的恢復(fù)和發(fā)展過程中， 日益密切。
2.過程
（1）歐洲煤鋼共同體成立
成立：1951年， ，
3、 ， ， ， ， 簽訂《 》
意義：促使政治宿敵 之間矛盾化解。
（2）歐洲 和歐洲 成立。
（3）1967年，三個(gè)共同體合并為 。
3.影響
（1）經(jīng)濟(jì)上：不斷 ； 大力增強(qiáng)。
（2）政治上
開始擺脫
4、 控制，推行 的外交政策。
20世紀(jì)70年代起，“ 說話”， 進(jìn)一步加強(qiáng)。
（一） 日本謀求政治大國地位
1.經(jīng)濟(jì)恢復(fù)、發(fā)展
（1）原因
進(jìn)行 改革，消除生產(chǎn)關(guān)系中的封建落后因素。
美國減免 ，提供 。
進(jìn)行，采購 和給養(yǎng)，為日本商品進(jìn)入 敞開大門。
政府制定出合乎國慶的
5、 戰(zhàn)略。
加強(qiáng) ，重視 。
提出“ ”“ ”的口號(hào)。
（2）表現(xiàn)：20世紀(jì)80年代，成為僅次于 的世界第二經(jīng)濟(jì)大國。
2.謀求政治大國
（1）條件： 的發(fā)展和 增強(qiáng)。
（2）表現(xiàn)： ，提出成為 的目標(biāo)。
（三）不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起
1.背景
（1）二戰(zhàn)后，許多國家獲得 。
（2）
6、新獨(dú)立的亞非拉國家為擺脫 控制和維護(hù)自身的獨(dú)立，主張團(tuán)結(jié)起來，互相支持。
2.標(biāo)志：1961年， 國家和政府首腦會(huì)議在 舉行。
3.政策： ， 。
4.斗爭任務(wù)
（1）初期：制止 和 統(tǒng)治的一切形式和表現(xiàn)。
(2)20世紀(jì) 反對(duì)美蘇 ，建立
7、。
5.影響
（1）推動(dòng) 發(fā)展，加速帝國主義 崩潰。
（2）標(biāo)志著廣大 所構(gòu)成的政治力量登上國際政治舞臺(tái)。
（3）在一定程度上沖擊著 。
6.與中國的關(guān)系
（1）中國一貫重視與 的關(guān)系。
（2）在 事務(wù)中與不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)保持著良好的 。
【問題探究】
1、 法德為什么能和解？其影響是什么？
2、日本經(jīng)濟(jì)崛起主要是依靠美國扶植嗎？為什么？
2、 日本根據(jù)自身國情制定了怎樣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略？產(chǎn)生了怎樣的影響？
【師生互動(dòng)】
2022年高一歷史《第26課 世界多極化趨勢的出現(xiàn)》學(xué)案 新人教版
