中班語言優(yōu)秀教案及教學反思《我愛小鳥》

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中班語言優(yōu)秀教案及教學反思《我愛小鳥》 活動目標： 　　1、要求幼兒熟練地、聲音洪亮地朗誦詩歌。 　　2、發(fā)展幼兒的想象力，提高仿編詩歌的能力。 活動重點： 　　要求幼兒熟練地朗誦詩歌。 活動難點： 　　認識漢字(飛、刨、跳、游、跑笑) 活動準備： 　　字卡，字卡反面畫有相應的畫面。 活動過程： 　　1、出示字卡畫面，引導幼兒說出畫面名稱并模仿它們的動作。 　　2、啟發(fā)幼兒完整地說出所要模仿的動作。屈,老師.教,案,網如;我學老鷹飛飛 　　3、教師將幼兒所說的句子寫在黑板上，組成詩歌我像小鳥，教會小朋友朗誦。 　　4、啟發(fā)幼兒說出還有什么動物可以用飛飛、刨刨等詞來表示，指導小朋友仿編詩歌。 活動延伸； 　　戶外游戲活動看字做動作。 　　附：詩歌我像小鳥飛我學老鷹飛飛，我學小鳥刨刨，我學青蛙跳跳，我學魚兒游游，我學馬兒跑跑，我學花兒笑笑，我在可愛的學校，快活的像只小鳥。 教學反思： 　　整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。