語(yǔ)文S版五年級(jí)上冊(cè)第六單元第28課《楊子榮借題發(fā)揮》同步練習(xí)B卷

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語(yǔ)文S版五年級(jí)上冊(cè)第六單元第28課《楊子榮借題發(fā)揮》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共23題；共106分) 1. （4分） 連一連。 m sh shī________ 營(yíng)業(yè)員 jin zh shī________ 飼養(yǎng)員 s yǎng yun________ 魔術(shù)師 yng y yun________ 建筑師 2. （6分） 看拼音寫詞語(yǔ)。 hu chng dng q jīng tiān dng d shěn ku xiāng fǔ xiāng chng wǔ cǎi bīn fēn o xing ________ ________ ________ ________ ________ ________ 3. （2分） 讀課文《楊子榮借題發(fā)揮》，并回答問題 （1） “這槍聲是那樣的________，子彈又飛得那樣的________，并可聽到隱約的________聲。座山雕這個(gè)老匪又事先________在他們的門前……”通過這樣的心理活動(dòng)，楊子榮看出這是座山雕布置的________。 （2） “小分隊(duì)對(duì)匪徒的襲擊，向來不________，也絕不會(huì)這樣________距離射擊，這一點(diǎn)我深信戰(zhàn)士們的軍事素養(yǎng)和白刃拼殺的勇氣。二零三首長(zhǎng)即便________來，也絕不會(huì)從夾皮溝方向……”通過這樣的心理活動(dòng)，楊子榮確信座山雕是通過這件事在________他。 4. （2分） 選詞填空。 （1） 運(yùn)載 搬運(yùn) 阿媽，白天你在溪里洗衣裳，我用樹葉作小船，________許多新鮮的花瓣。 （2） 不是……而是…… 即使……也能…… 有了……就能…… 無論……也…… ①飛機(jī)上裝上雷達(dá)，________天空多么黑，它________能安全飛行。 ②飛機(jī)上________雷達(dá)，夜間飛行________助力安全。 ③飛機(jī)在夜里安全飛行，________靠飛行員眼睛，________靠雷達(dá)導(dǎo)航。 ④飛機(jī)上裝上雷達(dá)，________在漆黑的夜里，它________安全飛行。 5. （6分） 選擇劃線字的正確讀音 狡詐________（zh zu） 匪________徒（fěi fēi） 警惕________（y t） 梭________子（suō shuō） 伎________倆（q j） 掠________過（l lu） 6. （8分） 我會(huì)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，再認(rèn)真讀一讀 狡詐多疑的________ 默默地________ 智勇雙全的________ 警惕地________ 清脆的________ 激動(dòng)地________ 慌亂的________ 緊張地________ 7. （5分） 聯(lián)系上下文說出下列劃線詞語(yǔ)的意思 ①楊子榮一聽，刷地全身冷下來。 ②內(nèi)心一陣苦思。 ③手里捏著兩把汗。 ④是他布置的把戲。 ⑤那么這個(gè)老匪用的又是什么伎倆呢？ 8. （5分） 選擇校園中自己最喜歡的一道風(fēng)景，跟同學(xué)分享一下吧!記得說出景色的特點(diǎn)哦。 9. （5分） 抄寫詞語(yǔ) 警惕 隱約 請(qǐng)示 10. （5分） 把肯定句改成否定句 ①如果我們選擇居住，就要考慮適合的條件。 ②她喜歡唱歌。 11. （5分） 把陳述句換成把字句 ①烏云遮住了太陽(yáng)。 ②那只大蟲被武松使盡氣力按定。 12. （2分） 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 借題________ 虛張________ 13. （5分） 將下列陳述句改成反問句 ①冬天來了，春天不遠(yuǎn)了。 ②春天一到，冰就化開了。 14. （2分） 給加橫線字注音 捏著________ 提醒________ 15. （5分） 修改病句 當(dāng)我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。 16. （5分） 劃線字相同，意思可不盡相同，請(qǐng)選擇。 A．把東西軋碎或壓平的器具 B．軋 ①門口花椒樹下的碾________子有碾________米聲，現(xiàn)在又到了碾米的時(shí)候，怎么沒動(dòng)靜了呢！ A．端正，不歪斜 B．仔細(xì)地看 C．用手很平正地拿著 D．正派 ②一位老人細(xì)細(xì)端________詳著毛主席說：“這位首長(zhǎng)，好像在哪兒見過。在哪兒呢？” ③他品行端________正，是一個(gè)值得信賴的人。 ④他走出小院，碰上村長(zhǎng)正和一個(gè)端________著簸箕的大娘說話。 17. （5分） 擴(kuò)句 ①小華做操。 ②天氣熱。 18. （5分） 縮句 ①可愛的小紅在認(rèn)真地看著有趣的新書。 ②隋朝的石匠李春親自設(shè)計(jì)了趙州橋。 19. （5分） 說出下列句子的修辭手法 這槍聲是那樣的遠(yuǎn)，子彈又飛得那樣的高。 20. （5分） 將下列句子改為陳述句。 ①如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？ ②難道你不喜歡美術(shù)老師嗎？ 21. （3分） 想一想，填一填。 清澈的________ 雪白的________ 新鮮的________ 22. （5分） 我會(huì)仿寫 例：粉紅粉紅 ________ ________ ________ ________ ________ 23. （6分） 填上合適的詞語(yǔ)。 ________的微笑 ________的草地 ________的眼睛 ________的塑料袋 ________地說 ________地聽 二、 閱讀題 (共2題；共20分) 24. （5分） 讀課文《楊子榮借題發(fā)揮》，找出課文中描寫楊子榮心理活動(dòng)的句子。 25. （15分） 閱讀短文，回答問題 “啞吧”學(xué)生 從前，東非地區(qū)有一位很有名的醫(yī)生。他的醫(yī)術(shù)很高明，不過從來不肯把自己的醫(yī)術(shù)傳授給別人。后來年紀(jì)大了，他才答應(yīng)只收一個(gè)學(xué)生，而且這個(gè)學(xué)生必須是個(gè)啞巴。 在醫(yī)生居住的那座城里，有一位貧苦的女人，這一天，她對(duì)自己（唯有 唯獨(dú) 唯一）的兒子說：“孩子，媽媽沒有錢供你念書，你裝成啞巴去學(xué)醫(yī)吧，學(xué)好了醫(yī)道，好為人們解除病痛。記住，________醫(yī)生怎樣考驗(yàn)?zāi)?，你________要克制住自己，萬萬不可以說話。” 孩子答應(yīng)了母親的要求__第二天就去求拜醫(yī)生__醫(yī)生問孩子的母親__你的孩子生下來就是啞巴嗎__是的__醫(yī)生__母親回答說__ 醫(yī)生收下了孩子，可他仍不放心，便用各種方法進(jìn)行試探，但孩子始終沒說一句話。最后醫(yī)生確信這是一個(gè)“啞巴”，便開始向他傳授各種醫(yī)術(shù)。“啞巴”學(xué)生qn fn cōng mng，伶俐好學(xué)，老師感到很滿意。幾年過去了，孩子學(xué)到了許多“絕招”，不少y nn bng zhng他都可以獨(dú)自處理了。 一天，來了一個(gè)病人，說他頭痛得很厲害。醫(yī)生診斷后對(duì)病人說：“必須馬上動(dòng)手術(shù)，否則會(huì)有生命危險(xiǎn)！”病人同意了。腦殼被揭開后，大家都嚇了一跳，原來，里面寄生著一條白蠕蟲，蟲子一動(dòng)，病人就痛得要命。于是，醫(yī)生拿出一把細(xì)鉤子，打算把蟲子鉤出來?！皢“汀睂W(xué)生像往常一樣，qun shn gun zh地觀察著老師的動(dòng)作。這時(shí)，他突然想到：“這樣的手術(shù)很危險(xiǎn)，萬一鉤不出蟲子而傷了病人的腦子，后果十分（繁重 嚴(yán)重 沉重），應(yīng)該采取別的辦法才好，可是，如果我說出了自己的治療方法，就會(huì)立刻暴露了我不是啞巴，欺騙了老師，他會(huì)趕我走的?！彼钡弥泵昂梗傧耄骸叭绻也徽f，病人就會(huì)發(fā)生意外，造成他終身痛苦，這樣________沒有盡到醫(yī)生的職責(zé)，________會(huì)壞了老師的聲譽(yù)?！? “啞巴”學(xué)生終于說話了?！袄蠋?，”他平靜地說，“你這樣做太危險(xiǎn)了?！? 說完，他接過老師手里的鉤子，放在火上烤了烤，拿過來挨近蠕蟲。蠕蟲被炙熱的鉤子燙著了，開始蠕動(dòng)起來，很快就爬出了病人的腦子。接著，“啞巴”學(xué)生縫合了刀口。醫(yī)生聽“啞巴”學(xué)生突然開口說話了，驚奇萬分，但他還是允許學(xué)生做完了手術(shù)。 “你不是啞巴，為什么欺騙我？”手術(shù)后，老師質(zhì)問自己的學(xué)生，并打算趕走他。 這時(shí)，學(xué)生坦然回答說：“是的，老師，我欺騙了您，很對(duì)不起您。不過，那是為了學(xué)到醫(yī)術(shù)。可現(xiàn)在，看見病人受到死亡的威脅，作為一名醫(yī)生，我不能再沉默了。如果老師萬一失手，不但病人有生命危險(xiǎn)，而且還會(huì)損害老師的名聲……” 老師聽了很受感動(dòng)，說：“我的孩子，你做得對(duì)。我的名聲倒是小事，病人的安危才是大事??！” （1） 給第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)。 孩子答應(yīng)了母親的要求________第二天就去求拜醫(yī)生________醫(yī)生問孩子的母親________你的孩子生下來就是啞巴嗎________是的________醫(yī)生________母親回答說________ （2） 將文中橫線上的拼音換成漢字，依次寫在下面的橫線上。 qn fn cōng mng y nn bng zhng qun shn gun zh ________ ________ ________ （3） 文中兩個(gè)括號(hào)里用得恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)分別是：________、________。 （4） 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在文中的橫線上。 不僅……還…… 與其……不如…… 雖然……但是…… 無論……都…… ①記住，________醫(yī)生怎樣考驗(yàn)?zāi)?，你________要克制住自己，萬萬不可以說話。 ②如果我不說，病人就會(huì)發(fā)生意外，造成他終身痛苦，這樣________沒有盡到醫(yī)生的職責(zé)，________會(huì)壞了老師的聲譽(yù)。 （5） 找出文中描寫“啞巴”學(xué)生進(jìn)行心理活動(dòng)的句子。 （6） 文章可以歸納成四個(gè)部分：答應(yīng)收徒、裝啞學(xué)醫(yī)、治病救人、吐露心聲。其中最能突出文章中心的兩部分內(nèi)容是：________。 （7） 說說“啞巴”學(xué)生有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？ 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共23題；共106分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略 7、答案：略 8、答案：略 9、答案：略 10、答案：略 11、答案：略 12、答案：略 13、答案：略 14、答案：略 15、答案：略 16、答案：略 17、答案：略 18、答案：略 19、答案：略 20、答案：略 21、答案：略 22、答案：略 23、答案：略 二、 閱讀題 (共2題；共20分) 24、答案：略 25、答案：略