江蘇省蘇州張家港市一中七年級政治上冊 我們的新集體課件 蘇教版

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1、腦筋急轉彎12=150=1在什么情況下這些等式在什么情況下這些等式成立?成立?12個人組成一個人組成一個小組個小組50個人組成一個個人組成一個班級班級我是中學生了我是中學生了我們的新集體我們的新集體1.如何看待我們的新集體如何看待我們的新集體 我們從不同的地方來到新的學校,我們從不同的地方來到新的學校,組成了一個新的集體。也許我們還組成了一個新的集體。也許我們還對過去的伙伴依依不舍,但更應該對過去的伙伴依依不舍,但更應該高興的是,我們認識了許多新的老高興的是,我們認識了許多新的老師和同學。我們將在這個新集體中師和同學。我們將在這個新集體中共同學習、共同生活,渡過人生發(fā)共同學習、共同生活,渡過人

2、生發(fā)展的展的“黃金時期黃金時期”。1.向大家介紹幾位這幾天里你認識的同學。向大家介紹幾位這幾天里你認識的同學。2.認識集體中的新成員,自己的心情是認識集體中的新成員,自己的心情是怎樣的?是否體會到了相識的快樂?怎樣的?是否體會到了相識的快樂? 為什么有的人相識了可以成為朋友,為什么有的人相識了可以成為朋友,有的人卻不行?有的人卻不行?相識是容易的,而要成為朋友則需要相識是容易的,而要成為朋友則需要彼此之間的彼此之間的真誠真誠和心靈的和心靈的溝通溝通。2.相識的人怎樣成為朋友?相識的人怎樣成為朋友?3.一個人為什么需要好朋友一個人為什么需要好朋友友情的重要性友情的重要性快樂時快樂時會有人與我們分

3、享會有人與我們分享痛苦時痛苦時會有人與我們同分擔會有人與我們同分擔迷惘時迷惘時會有人給我們指點會有人給我們指點我們的我們的身心身心能得到健康發(fā)展能得到健康發(fā)展A班和班和B班開學之初學生智力水平相班開學之初學生智力水平相當,任課老師全部相同。當,任課老師全部相同。A班學生班學生學習認真,遵守紀律,樂于助人,學習認真,遵守紀律,樂于助人,團結互助。團結互助。B班學生不守紀律,作班學生不守紀律,作業(yè)不能按時完成,同學關系緊張。業(yè)不能按時完成,同學關系緊張。你認為到學期末哪個班級的成績可你認為到學期末哪個班級的成績可能會比較好。為什么?能會比較好。為什么?1.什么是班風?什么是班風?班風是指一個穩(wěn)定的

4、具有自班風是指一個穩(wěn)定的具有自身特色的集體風范身特色的集體風范,是一個班是一個班級中級中大多數(shù)大多數(shù)學生在思想學習學生在思想學習生活等方面的共同傾向生活等方面的共同傾向.2.優(yōu)良班風的作用優(yōu)良班風的作用良好的班風能引導全班學生良好的班風能引導全班學生的言行的言行,對個人的健康成長對個人的健康成長和優(yōu)秀的班集體的形成其著和優(yōu)秀的班集體的形成其著重要的作用。重要的作用。3.優(yōu)良班風主要體現(xiàn)在哪優(yōu)良班風主要體現(xiàn)在哪些方面?些方面?精神風貌精神風貌學習氛圍學習氛圍同學關系同學關系: 如積極向上如積極向上,不斷進取不斷進取: 如熱愛學習如熱愛學習,主動探究主動探究: 如相處融洽如相處融洽,彼此關心彼此關

5、心,相相互幫助互幫助4.優(yōu)良班風怎樣才能形成?優(yōu)良班風怎樣才能形成?(1)要靠)要靠每一個人每一個人用用行動行動去創(chuàng)去創(chuàng)造,維護。造,維護。(2)愛心愛心是營造良好班風的感是營造良好班風的感情基礎。情基礎。水桶效應水桶效應 提出者:美國管理學家彼得提出者:美國管理學家彼得一只水桶盛水的多少,并不取決于桶壁一只水桶盛水的多少,并不取決于桶壁上最高的那塊木塊,而恰恰取決于桶壁上最高的那塊木塊,而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。上最短的那塊。 一只木桶好比一個緊密合作的團隊,能夠裝多一只木桶好比一個緊密合作的團隊,能夠裝多少水不僅取決于每一塊木板的長度,還取決于少水不僅取決于每一塊木板的長度,還取決于木

6、板與木板之間的結合是否緊密木板與木板之間的結合是否緊密為什么愛心是營造良好班風的感為什么愛心是營造良好班風的感情基礎?(愛心對集體的作用)情基礎?(愛心對集體的作用)愛心把愛心獻給別人,才能得到別人的愛與把愛心獻給別人,才能得到別人的愛與幫助,整個集體充滿了愛心,便會產(chǎn)生幫助,整個集體充滿了愛心,便會產(chǎn)生出一種強大的向心力和凝聚力,個人的出一種強大的向心力和凝聚力,個人的歸屬感就會得到滿足,集體也就有了蓬歸屬感就會得到滿足,集體也就有了蓬勃的生命力和創(chuàng)造力。勃的生命力和創(chuàng)造力。 (1)如何看待新集體)如何看待新集體 (2)相識的人怎樣成為朋友)相識的人怎樣成為朋友 (3)一個人為什么需要朋友(朋友的作用)一個人為什么需要朋友(朋友的作用) (4)班風的含義)班風的含義 (5)班風的作用)班風的作用 (6)良好班風的體現(xiàn))良好班風的體現(xiàn) (7)良好班風的形成)良好班風的形成 (8)為什么愛心是營造良好班風的情感基礎)為什么愛心是營造良好班風的情感基礎知識點總結知識點總結

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