《浙江省桐廬縣富江中學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊 有理數(shù)復(fù)習(xí)課課件 浙教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省桐廬縣富江中學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊 有理數(shù)復(fù)習(xí)課課件 浙教版（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、為什么引入負數(shù)？什么引入負數(shù)？ 第二關(guān)第二關(guān)第五關(guān)第五關(guān)第一關(guān)第一關(guān)第三關(guān)第三關(guān)第四關(guān)第四關(guān)第六關(guān)第六關(guān)第一關(guān)：火眼金睛關(guān)第一關(guān)：火眼金睛關(guān)1、下列說法正確的是（ ）A、“向東5米”與“向西10米”不是相反意義的量。B、如果氣球上升25米記作+25米，那么15米的意義就是下降15米。C、如果氣溫下降60C，那么+80C的意義就是下降零上80CD、若將高1米設(shè)為標(biāo)準(zhǔn)0，高.1.20米記作+0.20，那么0.05米所表示的高是0.95米。DC第一關(guān)：火眼金睛關(guān)第一關(guān)：火眼金睛關(guān)2、一種零件的直徑尺寸在圖紙上是30（單位：mm），它表示這種零件的標(biāo)準(zhǔn)尺寸是30mm，加工要求尺寸最大不超過（ ）A、0
2、.03 B、0.02 C、30.03 D、29.98-0.02+0.03增加增加20%，實際的意思是，實際的意思是甲比乙大表示的意思是甲比乙大表示的意思是第一關(guān)：火眼金睛關(guān)第一關(guān)：火眼金睛關(guān)5465例例1、把下列數(shù)填入相應(yīng)的大括號內(nèi)：、把下列數(shù)填入相應(yīng)的大括號內(nèi)： 1， ，8.9，-7， ，+10，0，-（-2），），-|-4|，0.3，0.23%；整數(shù)集合整數(shù)集合 分?jǐn)?shù)集合分?jǐn)?shù)集合 負數(shù)集合負數(shù)集合 非負有理數(shù)集合非負有理數(shù)集合 第二關(guān)：真假假假關(guān)第二關(guān)：真假假假關(guān)1、下列說法正確的是（、下列說法正確的是（ ）A、整數(shù)、分?jǐn)?shù)和負數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)。、整數(shù)、分?jǐn)?shù)和負數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)。B、有理數(shù)包括正
3、數(shù)和負數(shù)。、有理數(shù)包括正數(shù)和負數(shù)。C、正整數(shù)都是整數(shù)，整數(shù)都是正整數(shù)。、正整數(shù)都是整數(shù)，整數(shù)都是正整數(shù)。D、0是整數(shù)，也是自然數(shù)。是整數(shù)，也是自然數(shù)。E、一個數(shù)前面加上、一個數(shù)前面加上“”號，這個數(shù)就是負數(shù)。號，這個數(shù)就是負數(shù)。D 第二關(guān)：真假假假關(guān)第二關(guān)：真假假假關(guān)3、與正數(shù)集合沒有公共數(shù)的集合是（、與正數(shù)集合沒有公共數(shù)的集合是（ ）A、整數(shù)集合；、整數(shù)集合；B、負數(shù)集合；、負數(shù)集合；C、分?jǐn)?shù)集合；、分?jǐn)?shù)集合；D、自然數(shù)集合、自然數(shù)集合2、下面的說法不正確的是（、下面的說法不正確的是（ ）A、0是最小的整數(shù)；是最小的整數(shù)； B、1是最小的正整數(shù)；是最小的正整數(shù)；C、0是最小的自然數(shù)；是最小的
4、自然數(shù)；D、自然數(shù)就是非負整數(shù)。、自然數(shù)就是非負整數(shù)。AB 第三關(guān)：第三關(guān)：幾何想象關(guān)幾何想象關(guān)例例2、在數(shù)軸上、在數(shù)軸上A點和點和B點所表示的數(shù)分別為點所表示的數(shù)分別為-2和和1，若要使，若要使A點表點表示的數(shù)是示的數(shù)是B點表示的數(shù)的點表示的數(shù)的3倍，應(yīng)將倍，應(yīng)將A點（點（ ）A、向左移動、向左移動5個單位；個單位；B、向右移動、向右移動5個單位；個單位；C、向右移動、向右移動4個單位；個單位；D、向左移動一個單位或向右移動、向左移動一個單位或向右移動5個單個單位。位。B 第三關(guān)：第三關(guān)：幾何想象關(guān)幾何想象關(guān)4、數(shù)、數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置關(guān)系如圖所示，那么下列四個數(shù)大在數(shù)軸上的位置關(guān)系如圖所
5、示，那么下列四個數(shù)大小的關(guān)系是（小的關(guān)系是（ ） A、abba； B、 a b b a ； C、b ab a； D、 a b a b。a0bB 第三關(guān)：第三關(guān)：幾何想象關(guān)幾何想象關(guān)8、小于、小于6而大于而大于5的所有整數(shù)和為的所有整數(shù)和為，積為，積為 。 5、絕對值大于、絕對值大于2而小于而小于5的所有正整數(shù)的和為（的所有正整數(shù)的和為（ ） A、7； B、8； C、9； D、10A50 第四關(guān)：絕對（值）優(yōu)勢關(guān)第四關(guān)：絕對（值）優(yōu)勢關(guān)7、下面說法中正確的是（、下面說法中正確的是（ ）A、若、若a和和b都是負數(shù)，且有都是負數(shù)，且有 ，則，則abC、若、若a0，b0，且，且 ，則，則abD、若、若
6、a、b都是正數(shù)，且都是正數(shù)，且 ，則，則abba ba ba ba 6、有理數(shù)中，絕對值最小的數(shù)是（、有理數(shù)中，絕對值最小的數(shù)是（ ） A、-1； B、0； C、1； D、沒有、沒有9、若、若aaa, 1AB1或-1 第四關(guān)：絕對（值）優(yōu)勢關(guān)第四關(guān)：絕對（值）優(yōu)勢關(guān)11、正式足球比賽所用足球的質(zhì)量有嚴(yán)格規(guī)定：下面、正式足球比賽所用足球的質(zhì)量有嚴(yán)格規(guī)定：下面6個足球個足球的質(zhì)量檢測結(jié)果，用正數(shù)記超過規(guī)定質(zhì)量的克數(shù)，用負數(shù)記不的質(zhì)量檢測結(jié)果，用正數(shù)記超過規(guī)定質(zhì)量的克數(shù)，用負數(shù)記不足規(guī)定質(zhì)量的克數(shù)。檢測結(jié)果足規(guī)定質(zhì)量的克數(shù)。檢測結(jié)果（1）-25，（，（2）+10，（，（3）-20，（4）+30，（，
7、（5）+15，（，（6）-40 請指出哪個足球的質(zhì)量好一些，并用絕對值知識說明理由。請指出哪個足球的質(zhì)量好一些，并用絕對值知識說明理由。 第五關(guān)：能力沖浪關(guān)第五關(guān)：能力沖浪關(guān)12、已知、已知a、b均為有理數(shù)均為有理數(shù)（1）若）若 能夠斷定是能夠斷定是 嗎？嗎？ba ba （2）若）若 ，則能夠斷定，則能夠斷定 嗎？嗎？ba ba （3）若）若 ，則能夠斷定，則能夠斷定 嗎？嗎？ba ba 第五關(guān)：能力沖浪關(guān)第五關(guān)：能力沖浪關(guān)10、把下列一組數(shù)用、把下列一組數(shù)用“”連起連起來來21,01. 0 ,180,200,99913、比較下列各對數(shù)的大小：、比較下列各對數(shù)的大?。海?）0.01與與-100
8、00 （2）-0.001與與0（3） （4）-a與與a （a為有理數(shù)）為有理數(shù)） 3121與如圖：兩個圈內(nèi)分別表示所有正數(shù)組成的正數(shù)集合和如圖：兩個圈內(nèi)分別表示所有正數(shù)組成的正數(shù)集合和所有整數(shù)組成的整數(shù)集合所有整數(shù)組成的整數(shù)集合.請寫出請寫出3個分別滿足下列條件個分別滿足下列條件的數(shù)：的數(shù)： 正數(shù)集合整數(shù)集合1）屬于正數(shù)集合，但不屬于整數(shù)集合的數(shù)；）屬于正數(shù)集合，但不屬于整數(shù)集合的數(shù)；2）屬于整數(shù)集合，但不屬于正數(shù)集合的數(shù)；）屬于整數(shù)集合，但不屬于正數(shù)集合的數(shù)；3）既屬于正數(shù)集合，又屬于整數(shù)集合的數(shù)）既屬于正數(shù)集合，又屬于整數(shù)集合的數(shù).將它們分別填入圖中適當(dāng)?shù)奈恢脤⑺鼈兎謩e填入圖中適當(dāng)?shù)奈恢?你能說出這兩個圈的重疊部分表示你能說出這兩個圈的重疊部分表示 什么數(shù)的集合嗎？什么數(shù)的集合嗎？ 第二關(guān)第二關(guān)第五關(guān)第五關(guān)第一關(guān)第一關(guān)第三關(guān)第三關(guān)第四關(guān)第四關(guān)第六關(guān)第六關(guān)與同學(xué)們分享你的收獲和體會與同學(xué)們分享你的收獲和體會收獲和體會收獲和體會
浙江省桐廬縣富江中學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊 有理數(shù)復(fù)習(xí)課課件 浙教版
