4.2 《電壓：電流產(chǎn)生的原因》（1）—教科版九年級(jí)物理上冊(cè)學(xué)案

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1、課題：九年級(jí)物理第四章第2節(jié)《電壓：電流產(chǎn)生的原因》（1） 設(shè)計(jì)人： 合作人： 審核人： 學(xué)習(xí) 預(yù)設(shè) 問(wèn)題與活動(dòng) 教 學(xué) （學(xué)習(xí)）目 標(biāo) 1.了解電壓，知道電壓的單位。 2.會(huì)正確使用電壓表。 導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)提問(wèn)： 1.串聯(lián)電路中的電流有什么規(guī)律？ IA = IB = IC 2.并聯(lián)電路中的電流有什么規(guī)律？ IA = IB + IC 創(chuàng)設(shè)情境，引入新課： 在公園的假山旁，你或許會(huì)發(fā)現(xiàn)一條人造瀑布從山頂流下，水流推動(dòng)著水輪在轉(zhuǎn)動(dòng)，水流是怎樣形成的？ 自主學(xué)習(xí) 合作探究 知

2、識(shí)點(diǎn)一、認(rèn)識(shí)電壓 1、自主學(xué)習(xí)：閱讀課文P58頁(yè)-P59頁(yè)內(nèi)容，然后完成下列問(wèn)題。 ①水輪機(jī)為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？ 有水流 水流是怎樣形成的? 有水壓 ②閉合開(kāi)關(guān)，燈泡為什么會(huì)亮？ 有電流 電流是怎樣形成的？ 有電壓 ③電源相當(dāng)于 抽水機(jī) ，開(kāi)關(guān)相當(dāng)于 閥門(mén) ， 電流相當(dāng)于 水流 ，燈泡相當(dāng)于 水輪機(jī) 。 形成 提供 抽水機(jī) 水壓 水流 提供 形成 電源 電壓

3、 電流 。 電壓是形成 電流 的原因，能推動(dòng)電荷 定向 流動(dòng)。 電源 是提供電壓的裝置 2、 電壓的符號(hào) U 。電壓的國(guó)際單位是 伏特 。簡(jiǎn)稱 伏 符號(hào)是 V 。 電壓的單位還有 kV 、 mV 、 μV 。 1kV= 103 V 1V= 103 mV 1mV= 103 μV 一節(jié)干電池的電壓是 1.5 V。 我國(guó)家庭電路的電壓是 220 V。 [練習(xí)]1、256kV = 2.56×105 V 2、220mV = 0.22 V 3、2.8×104μ

4、V = 28 mV 知識(shí)點(diǎn)二、用電壓表測(cè)量電壓 自主學(xué)習(xí)：閱讀課文P59頁(yè)-P60頁(yè)內(nèi)容，認(rèn)識(shí)電壓表。 － 3 15 1、測(cè)量電壓的儀表是 電壓表 。符號(hào) 。 2、認(rèn)識(shí)電壓表： 根據(jù)什么標(biāo)志確認(rèn)電壓表？ 刻度盤(pán)上標(biāo)有V 有 3 個(gè)接線柱，分別是 - 、 3 、 15 。 ①使用 - 、 3 兩個(gè)接線柱時(shí)， 量程： 0-3V 每大格 1 V 每小格 0.1 V （分度值） ②使用 - 、 15 兩個(gè)接線柱時(shí)， 量程：

5、 0-15V 每大格 5V 每小格 0.5V （分度值） 3、電壓表的使用： A.使用前應(yīng)先檢查指針 是否對(duì)準(zhǔn)零刻度線 ，如有偏差，需用零點(diǎn)調(diào)節(jié)器將指針調(diào)到 零位 。 B.（1）電壓表必須 并聯(lián) 在待測(cè)電路的兩端， （2）應(yīng)使電流從電壓表“ + ”接線柱接入，從“ — ”的接線柱流出。 （3）被測(cè)電壓的大小不能 超過(guò) 電壓表的量程，被測(cè)電壓若超過(guò)電壓表的量程，會(huì)使電壓表 燒壞 。 [練習(xí)]使用中如果與表中規(guī)定的電流方向相反，表針就會(huì) 反轉(zhuǎn) ，這樣會(huì)損壞電壓表。在不知道被測(cè)電壓大小的情況下要先用 較大量程 試觸。

6、4、電壓表的讀數(shù)方法： 首先確認(rèn)選用的 量程 ，其次確認(rèn) 分度值 ，然后確認(rèn)電壓表的指針?biāo)傅目潭?，最后讀數(shù)。 5、實(shí)驗(yàn)探究：測(cè)量小燈泡兩端的電壓 學(xué)生按課本P60頁(yè)圖4-2-7連接電路，練習(xí)使用電壓表 測(cè)量小燈泡兩端的電壓。正確讀數(shù)，記錄結(jié)果。 要求： 1、先獨(dú)立思考 2、組內(nèi)交流討論，補(bǔ)充完善 3、三分鐘后小組展示。 其他小組質(zhì)疑，老師完善，評(píng)價(jià)激勵(lì) 盤(pán)點(diǎn)收獲 繪制思維導(dǎo)圖 學(xué)生小結(jié)，然后繪制思維導(dǎo)圖。 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1.一節(jié)干電池的電壓為　1.5　 V ＝　1.5×10-3 　kV＝ 1.5

7、×103 mV 2.請(qǐng)讀出左下圖中電壓表的示數(shù) 2.4V 。 3.學(xué)了電壓的知識(shí)后,你認(rèn)為下列說(shuō)法不正確的是( B ) A.只要電路構(gòu)成通路,導(dǎo)體中就有電流通過(guò) B.電路中只要有電壓就會(huì)有電流 C.電壓是電路中形成電流的原因 D.電路中有電流,則電路兩端一定有電壓 4、如圖所示，要使電壓表測(cè)燈L2兩端的電壓，正確的電路圖是( D ) 5、如圖，小琦用電壓表測(cè)量燈泡L1兩端的電壓，為了繼續(xù)測(cè)量燈泡L2兩端的電壓，她把電壓表的左側(cè)接線柱拆開(kāi)，接到了C點(diǎn)處，這種做法正確嗎？為什么？ 答：不正確，正負(fù)接線柱接反了 6、圖中元件用鉛筆畫(huà)線表示導(dǎo)線按下列要求連接起來(lái)，其中燈泡L1和L2串聯(lián)，電壓表V測(cè)L2兩端的電壓。 要求： 獨(dú)立完成。積極動(dòng)腦， 做完后，舉手回答。讓思路方法不一致同學(xué)介紹自己的解題情況， 作業(yè) 完成《互動(dòng)訓(xùn)練》第2節(jié)內(nèi)容 4 / 4