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1、扇形統(tǒng)計圖
教學內容:
西師大版六年級數學下冊第65頁和 66頁。
教學目標:
1.進一步認識扇形統(tǒng)計圖的特點；觀察分析與處理扇形統(tǒng)計圖中的數據；感受扇形統(tǒng)計圖的價值。
2.能讀懂扇形統(tǒng)計圖,從中獲取有效信息,體會統(tǒng)計在現實生活中的應用,會解決有關問題.
3. 體會數據對決策的作用，體會統(tǒng)計在現實生活中的作用。
教具準備:
多媒體課件
教學方法:
引導--自學
預習提示:
1.什么叫扇形統(tǒng)計圖？
2.扇形統(tǒng)計圖有什么特點？
教學過程:
一、復習導入
教師：上節(jié)課我們學了扇形統(tǒng)計圖，請同學們回憶一下，什么叫扇形統(tǒng)計圖？扇形統(tǒng)計圖有什么特點？
這節(jié)課我們將對扇形統(tǒng)
2、計圖進行專項練習。（板書課題）
二、基本練習
出示課本66頁4題。
仔細觀察下面兩個統(tǒng)計圖，回答下面的問題。
這兩幅圖反映的是什么事情？
從第一幅圖中可以看出我國人口占全世界人口的（ ）%。
從第二幅圖中可以看出耕地面積占全世界耕地面積的（ ）%。
說一說你發(fā)現了什么？想到了什么？
李明把全班同學最喜歡的球類調查情況制成了扇形統(tǒng)計圖，如下圖
（1） 哪項球類活動最受歡迎？
（2） 哪兩項球類活動受歡迎的程度差不多？
（3） 最喜歡那相求類活動的同學大約占總人數的1/4？
（4） 其他是把最喜歡排球、網球、手球等球類活動的人數合并而成的，你認為合理嗎？
籃球
3、19% 羽毛球
26%
其他5%
乒乓球 足球
32% 18%
三、變式練習
請同學們打開數學課本第66頁，做5、6題。
四、拓展練習
統(tǒng)計本班在期末考試中成績是優(yōu)、良、及格、不及格的人數，算出各等級人數占全班人數的百分數，制一個扇形統(tǒng)計圖。
五、檢測練習
1.填空。
（1）常用的統(tǒng)計圖有（ ）、（ ）、（ ）。
（2）（ ）統(tǒng)計圖較容易看出各種數量的多少。
（3）要表示數量增減變化的情況，用（
4、 ）統(tǒng)計圖比較合適。
（4）要表示各部分同總數之間的關系，需要繪制（ ）統(tǒng)計圖。
（5）在一幅扇形統(tǒng)計圖里，有一個扇形的面積占整個圓的45%，這個扇形的圓心角是（ ）
2.下圖是某校六年級同學參加三項體育活動人數的統(tǒng)計圖。
（1）參加跑步的人數占全年級人數的（ ）%,它所表示的扇形圓心角是（ ）度。
（2）已知參加跳高的人數是30人，全年級參加三項體育活動的總人數是（ ）人，參加跑步人數是（ ）人，參加打球是（ ）人。
跑步人數 跳高
人數25%
打球人數
占35%
3.根據醫(yī)學分析，一個體重60千克的人，體內含有蛋白質11千克、脂肪9千克、水36千克、其他物質4千克。用扇形統(tǒng)計圖表示人體內各物質的含量。
2022春六年級數學下冊 4.1《扇形統(tǒng)計圖》教案4 （新版）西師大版
