江蘇省鹽城市大豐區(qū)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

1、世說新語(yǔ) 兩則教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與能力 閱讀淺易文言文 積累常見的文言詞語(yǔ) 能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容 2 過程與方法 自主 合作 探究的學(xué)習(xí)方式 3 情感 態(tài)度與價(jià)值觀 了解古代聰穎機(jī)智少年的故事 學(xué)習(xí)。

2、論語(yǔ)十二章 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 節(jié)奏分明地朗讀并背誦課文 2 理解課文思想內(nèi)容 對(duì)照反省自己 3 初步了解學(xué)習(xí)古文的方法和規(guī)律 積累文言詞匯并正確翻譯課文 教學(xué)重點(diǎn) 反復(fù)朗讀 理解課文內(nèi)容 學(xué)習(xí)理讀法 教學(xué)難點(diǎn) 初步了。

3、世說新語(yǔ) 兩則教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與能力 閱讀淺易文言文 積累常見的文言詞語(yǔ) 能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容 2 過程與方法 自主 合作 探究的學(xué)習(xí)方式 3 情感 態(tài)度與價(jià)值觀 了解古代聰穎機(jī)智少年的故事 學(xué)習(xí)。

4、誡子書 第二課時(shí)教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 掌握關(guān)鍵詞句 理解文章內(nèi)容 2 體會(huì)作者情感 把握文章主旨 3 賞析精彩妙點(diǎn) 積累名言警句 4 聆聽先哲教導(dǎo) 汲取精神養(yǎng)料 教學(xué)過程 一 導(dǎo)入 設(shè)計(jì)意圖 檢查上節(jié)課所學(xué)文言實(shí)詞的掌握。

5、16 貓第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教材簡(jiǎn)析 貓 是人教版七年級(jí)上冊(cè)第五單元的第一篇課文 這個(gè)單元選編了 貓 動(dòng)物笑談 狼 三篇描寫人類的生存伙伴 動(dòng)物的文章 這些文章內(nèi)容不同 體裁各異 不僅反映了人對(duì)動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí) 對(duì)人與。

6、世說新語(yǔ) 兩則教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與能力 閱讀淺易文言文 積累常見的文言詞語(yǔ) 能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容 2 過程與方法 自主 合作 探究的學(xué)習(xí)方式 3 情感 態(tài)度與價(jià)值觀 了解古代聰穎機(jī)智少年的故事 學(xué)習(xí)。

7、再塑生命的人 教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 1 積累 企盼 油然而生 花團(tuán)錦簇 美不勝收 不可名狀 期期艾艾 等詞語(yǔ) 2 把握海倫凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì) 過程與方法 1 培養(yǎng)從文中準(zhǔn)確獲取信息并進(jìn)行語(yǔ)言概括的能力 把握。

8、秋天的懷念 第三課時(shí) 一 再讀課文 1 根據(jù)原文 在第 段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ) 20分 每空4分 黃色的花 白色的花 紫紅色的花 而 潑潑灑灑 秋風(fēng)中正開得 2 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括小說的故事內(nèi)容 8分 答 一位身患重病的母親。

9、論語(yǔ)十二章 練習(xí) 一 文學(xué)常識(shí)填空 1 論語(yǔ) 是 的經(jīng)典著作之一 由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成 它記錄了 論語(yǔ) 共二十篇 與 并稱 四書 2 孔子 公元前551 公元前479 名 字 時(shí)期 人 春秋末期的 思想的創(chuàng)始人 相傳他有弟。

10、16 貓教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 教材簡(jiǎn)析 貓 是人教版七年級(jí)上冊(cè)第五單元的第一篇課文 這個(gè)單元選編了 貓 動(dòng)物笑談 狼 三篇描寫人類的生存伙伴 動(dòng)物的文章 這些文章內(nèi)容不同 體裁各異 不僅反映了人對(duì)動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí) 對(duì)人。

11、誡子書 第一課時(shí)教案設(shè)計(jì) 課文分析 誡子書 是三國(guó)時(shí)期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書 全文通過智慧理性 簡(jiǎn)練謹(jǐn)嚴(yán)的文字 將普天下為人父者的愛子之情表達(dá)得非常深切 成為后世歷代學(xué)子修身立志的名篇。

12、植樹的牧羊人 第一課時(shí)教案設(shè)計(jì) 一 課文分析 本文講述了一個(gè)孤獨(dú)的牧羊人 數(shù)十年如一日 靠自己的體力和毅力 把荒涼的土地 變成流著奶和蜜的田園 課文主要贊頌了他的這種無私的精神和不圖回報(bào) 為人類造福的品行 學(xué)習(xí)。

13、從百草園到三味書屋 教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 整體感知課文 理清文章脈絡(luò) 2 體會(huì)作者在文章中表達(dá)的感情 3 學(xué)習(xí)課文細(xì)致觀察 抓住特點(diǎn) 具體 真切 生動(dòng)地描寫事物 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1 要求學(xué)生掌握本文的寫景的筆法 了解寫景。

14、散步 教案 一 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)和能力目標(biāo) 準(zhǔn)確 流利 有感情的朗讀課文 感受親情 過程和方法目標(biāo) 揣摩詞句含義 品味文章的語(yǔ)言美 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo) 培養(yǎng)尊老愛幼 珍惜親情的情感 二 教材分析 莫懷戚的 散步 是一篇。

15、從百草園到三味書屋 教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 整體感知課文 理清文章脈絡(luò) 2 體會(huì)作者在文章中表達(dá)的感情 3 學(xué)習(xí)課文細(xì)致觀察 抓住特點(diǎn) 具體 真切 生動(dòng)地描寫事物 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1 要求學(xué)生掌握本文的寫景的筆法 了解寫景。

16、散步 教案 1 反復(fù)誦讀課文 體會(huì)文章的美 2 小組討論 理解文章為了表現(xiàn)尊老愛幼的主題通過什么事情的敘述來寫的 這種方法叫什么 以小見大 3 我們身邊這樣的事情有嗎 4 課外拓展 自古以來的美德故事 5 作業(yè)課堂完成。

17、綜合性學(xué)習(xí) 有朋自遠(yuǎn)方來 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 了解 朋友 的內(nèi)涵 學(xué)會(huì)與別人交朋友 2 認(rèn)清自我 讓別人愿意與自己交朋友 教學(xué)重點(diǎn) 了解 朋友 的內(nèi)涵 學(xué)會(huì)與別人交朋友 教學(xué)難點(diǎn) 認(rèn)清自我 讓別人愿意與自己交朋友 教學(xué)準(zhǔn)備。

18、再塑生命的人 教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 1 積累 企盼 油然而生 花團(tuán)錦簇 美不勝收 不可名狀 期期艾艾 等詞語(yǔ) 2 把握海倫凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì) 過程與方法 1 培養(yǎng)從文中準(zhǔn)確獲取信息并進(jìn)行語(yǔ)言概括的能力 把握。

19、散文詩(shī)兩首 教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 1 把握詩(shī)文感情基調(diào) 有感情朗讀詩(shī)文 2 培養(yǎng)鑒賞詩(shī)歌的能力 培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力 過程與方法 1 反復(fù)朗讀 把握詩(shī)文感情 2 合作探究 品味詩(shī)歌語(yǔ)言 情感態(tài)度價(jià)值觀 體驗(yàn)。

20、17 動(dòng)物笑談 教學(xué)設(shè)計(jì) 本文是一篇自讀課文 作者用詼諧幽默的語(yǔ)言來寫人與動(dòng)物之間的趣事 寫動(dòng)物的可愛 讀來令人忍俊不禁 很適合七年級(jí)學(xué)生閱讀 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很高 對(duì)細(xì)節(jié)描寫 語(yǔ)言特點(diǎn)的分析很到位 收到良好的教學(xué)效。