《(全國(guó)通用)2020版高考物理一輪復(fù)習(xí) 第二章 微專題9 彈力的分析與計(jì)算加練半小時(shí)(含解析)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(全國(guó)通用)2020版高考物理一輪復(fù)習(xí) 第二章 微專題9 彈力的分析與計(jì)算加練半小時(shí)(含解析)(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、彈力的分析與計(jì)算
[方法點(diǎn)撥] (1)彈力的產(chǎn)生條件:接觸且發(fā)生彈性形變.(2)彈力的有無(wú)可用條件法、假設(shè)法或牛頓第二定律等判斷.(3)接觸面上的彈力方向總是垂直接觸面,指向受力物體.(4)彈力大小與形變量有關(guān),彈簧彈力遵循胡克定律(彈性限度內(nèi)),接觸面上的彈力、繩上的彈力往往由平衡條件或牛頓第二定律求解.
1.如圖1所示,小車內(nèi)一根豎直方向的輕質(zhì)彈簧和一條與豎直方向成α角的輕質(zhì)細(xì)繩共同拴接一小球,當(dāng)小車和小球相對(duì)靜止,一起在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
圖1
A.細(xì)繩一定對(duì)小球有拉力的作用
B.輕彈簧一定對(duì)小球有彈力的作用
C.細(xì)繩不一定對(duì)小球有拉力的作用,但是輕
2、彈簧一定對(duì)小球有彈力
D.細(xì)繩不一定對(duì)小球有拉力的作用,輕彈簧也不一定對(duì)小球有彈力
2.(2018·廣東省珠海二中等校聯(lián)考)一根大彈簧內(nèi)套一根小彈簧,大彈簧比小彈簧長(zhǎng)0.20m,它們的下端固定在地面上,而上端自由,如圖2甲所示,當(dāng)施加力壓縮此組合彈簧時(shí),測(cè)得力和彈簧壓縮距離之間的關(guān)系如圖乙所示,則兩彈簧的勁度系數(shù)分別是(設(shè)大彈簧的勁度系數(shù)為k1,小彈簧的勁度系數(shù)為k2)( )
圖2
A.k1=100N/m,k2=200N/m
B.k1=200N/m,k2=100N/m
C.k1=100N/m,k2=300N/m
D.k1=300N/m,k2=200N/m
3.(2018·
3、山東省棗莊市二模)如圖3所示,水平地面上A、B兩點(diǎn)相距為l,原長(zhǎng)為0.75l的輕質(zhì)橡皮筋,一端固定在A點(diǎn),另一端固定在長(zhǎng)度亦為l的輕質(zhì)細(xì)桿的一端C,輕質(zhì)細(xì)桿另一端連在固定在B點(diǎn)的垂直于紙面的光滑軸上,當(dāng)作用于C點(diǎn)的水平拉力大小為F時(shí),橡皮筋的長(zhǎng)度恰為l,改變水平拉力的大小使輕質(zhì)細(xì)桿沿順時(shí)針?lè)较蚓徛D(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中橡皮筋始終在彈性限度內(nèi),當(dāng)輕質(zhì)細(xì)桿恰好豎直時(shí),水平拉力的大小為( )
圖3
A.F B.(4-2)F
C.F D.F
4.(2018·廣東省東莞市模擬)如圖4所示,穿在一根光滑固定桿上的小球A、B通過(guò)一條跨過(guò)定滑輪的細(xì)繩連接,桿與水平面成θ角,不計(jì)所有摩擦,當(dāng)兩球靜止時(shí),
4、OA繩與桿的夾角為θ,OB繩沿豎直方向,則下列說(shuō)法正確的是( )
圖4
A.A可能受到2個(gè)力的作用
B.B可能受到3個(gè)力的作用
C.A、B的質(zhì)量之比為1∶tanθ
D.A、B的質(zhì)量之比為tanθ∶1
5.在疊羅漢表演中,由六人疊成的三層靜態(tài)造型如圖5所示,假設(shè)每位雜技運(yùn)動(dòng)員的體重均為G,下面五人彎腰后背部呈水平狀態(tài),雙腿伸直張開支撐,夾角均為θ,則( )
圖5
A.當(dāng)θ=45°時(shí),最上層的運(yùn)動(dòng)員單腿受到的支持力大小為G
B.當(dāng)θ增大時(shí),最上層的運(yùn)動(dòng)員受到的合力增大
C.最底層三位運(yùn)動(dòng)員的每只腳對(duì)水平地面的壓力大小均為G
D.最底層正中間的運(yùn)動(dòng)員一只腳對(duì)水平地面
5、的壓力大小為G
6.如圖6,用橡皮筋將一小球(不計(jì)大小)懸掛在小車的架子上,系統(tǒng)處于平衡狀態(tài).現(xiàn)使小車從靜止開始向左加速,加速度從零開始逐漸增大到某一值,然后保持此值,小球穩(wěn)定地偏離豎直方向某一角度(橡皮筋在彈性限度內(nèi)).與穩(wěn)定在豎直位置時(shí)相比,小球的高度( )
圖6
A.一定升高
B.一定降低
C.保持不變
D.升高或降低由橡皮筋的勁度系數(shù)決定
7.(2019·寧夏銀川一中月考)兩個(gè)中間有孔的質(zhì)量為M的小球A、B用一輕彈簧相連,套在水平光滑橫桿上,兩個(gè)小球下面分別連一輕彈簧,兩輕彈簧下端系在一質(zhì)量為m的小球C上,如圖7所示,已知三根輕彈簧的勁度系數(shù)都為k,三根輕彈簧剛好構(gòu)
6、成一等邊三角形.下列說(shuō)法正確的是( )
圖7
A.水平橫桿對(duì)小球A、B的支持力均為Mg+mg
B.連接小球C的輕彈簧的彈力為
C.連接小球C的輕彈簧的伸長(zhǎng)量為
D.套在水平光滑橫桿上的輕彈簧的形變量為
答案精析
1.D [若小球與小車一起勻速運(yùn)動(dòng),則細(xì)繩對(duì)小球無(wú)拉力;若小球與小車有向右的加速度a=gtanα,則輕彈簧對(duì)小球無(wú)彈力,D正確.]
2.A [x<0.2m時(shí),只壓縮大彈簧,所以0~0.2m過(guò)程中圖線的斜率等于大彈簧的勁度系數(shù),k1==100N/m.當(dāng)壓縮距離為0.3m時(shí),大彈簧被壓縮了0.3m,而小彈簧被壓縮了0.1m,則F=k1×0.3m+k2×0.1m=5
7、0N,得k2=200N/m,選項(xiàng)A正確.]
3.D [當(dāng)作用于C點(diǎn)的水平拉力大小為F時(shí),橡皮筋形變量為,對(duì)C點(diǎn)受力分析,如圖甲所示,根據(jù)平衡條件可得F=FT=kl,當(dāng)輕質(zhì)細(xì)桿恰好豎直時(shí),橡皮筋形變量為l-l,對(duì)C點(diǎn)受力分析,如圖乙所示,根據(jù)平衡條件可得F1=FT′cos45°=kcos45°=F,故D正確,A、B、C錯(cuò)誤.]
4.C [對(duì)A球受力分析可知,A受到重力、繩子的拉力以及桿對(duì)A球的彈力,三個(gè)力的合力為零,A項(xiàng)錯(cuò)誤;對(duì)B球受力分析可知,B受到重力、繩子的拉力,兩個(gè)力合力為零,桿對(duì)B球沒(méi)有彈力,否則B不能平衡,B項(xiàng)錯(cuò)誤;分別對(duì)A、B兩球分析,運(yùn)用合成法,如圖:根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件得
8、FT=mBg,=(根據(jù)正弦定理列式),故mA∶mB=1∶tanθ,C項(xiàng)正確,D項(xiàng)錯(cuò)誤.]
5.D [最上層的運(yùn)動(dòng)員受到豎直向下的重力為G,所以每條腿上的力的豎直分力都是,中間層最左邊的運(yùn)動(dòng)員,受到豎直向下的力為G+=,所以每條腿上的力的豎直分力都是,由對(duì)稱性,中間層最右邊的運(yùn)動(dòng)員每條腿上的力的豎直分力也是,最底層中間的運(yùn)動(dòng)員,受到豎直向下的力為G++=,所以其每條腿上的力的豎直分力為,則最底層正中間的運(yùn)動(dòng)員一只腳對(duì)水平地面的壓力為,故A、B、C錯(cuò)誤,D正確.]
6.A [小車靜止時(shí),橡皮筋彈力等于小球重力,即kx1=mg,橡皮筋原長(zhǎng)設(shè)為l,則小球豎直向下的懸吊高度為l+x1=l+.小車
9、勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)橡皮筋彈力為F,橡皮筋與豎直方向夾角為θ,則Fcosθ=mg,橡皮筋長(zhǎng)度為l+=l+,可得小球豎直方向懸吊的高度為cosθ=lcosθ+<l+,所以小球的高度一定升高,選項(xiàng)A正確.]
7.C [選擇整體為研究對(duì)象,在豎直方向只受到重力與桿的支持力,則有FN=FN1+FN2=2Mg+mg,可得FN1=FN2=Mg+,故A錯(cuò)誤;對(duì)小球C受力分析,由對(duì)稱性可知,左、右彈簧對(duì)C的拉力大小相等,與合力的方向之間的夾角為30°,由于C受力平衡,可得2F1cos30°=mg,得F1=mg,故B錯(cuò)誤;由胡克定律得F1=kx1,
連接小球C的輕彈簧的伸長(zhǎng)量x1==,故C正確;小球A水平方向受到水平彈簧向左的彈力與傾斜彈簧水平分力的作用,由受力平衡得F2=F1′cos60°=mg,即彈簧的彈力大小為F2=mg,故套在水平光滑橫桿上的輕彈簧的形變量x′==,故D錯(cuò)誤.]
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