2020年高中語文 第1單元 《論語》選讀 二 當(dāng)仁不讓于師課時跟蹤檢測 新人教版選修《先秦諸子選讀》

《2020年高中語文 第1單元 《論語》選讀 二 當(dāng)仁不讓于師課時跟蹤檢測 新人教版選修《先秦諸子選讀》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年高中語文 第1單元 《論語》選讀 二 當(dāng)仁不讓于師課時跟蹤檢測 新人教版選修《先秦諸子選讀》（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、二　當(dāng)仁，不讓于師 課時跟蹤檢測 1.下列加點字的解釋，不正確的一項是(　　) A．夫子循循然善誘人　 誘：引導(dǎo) B．何傷乎 傷：妨礙 C．綏之斯來 綏：安撫 D．吾與點也 與：跟、和 解析：D.與：贊許。 答案：D 2．下列句子中加點的“與”的解釋，不正確的一項是(　　) A．失其所與，不知 與：結(jié)交，親附 B．與爾三矢 與：給 C．唯求則非邦也與 與：和 D．蹇叔之子與師 與：參加 解析：C.與：表反問的語氣詞通歟。 答案：C 3．下列句子中的“爾”字，分類正確的一項是(　　) ①如有所立卓爾　②夫子莞爾而笑?、畚釤o隱乎爾　④以吾一

2、日長乎爾　⑤如或知爾，則何以哉?、拮勇仿薁柖鴮Α、咄潜槐破?，君爾妾亦然?、嘧饔嬆藸柫? A．①③⑥/②④⑤/⑦⑧ B．①②④⑥/③⑤/⑦⑧ C．①②⑥/③④⑤/⑦⑧ D．①②⑥⑦/③④⑤/⑧ 解析：C.形容詞詞尾/代詞“你們”/代詞“這樣”。 答案：C 4．下列句子中加點的“絕”的解釋，不正確的一項是(　　) A．人雖欲自絕 絕：斷絕 B．自引而起，絕袖 絕：斷 C．我命絕今日 絕：死 D．非能水也，而絕江河 絕：干涸 解析：D.絕：橫渡。 答案：D 5．下列句子中加點的“是”的解釋，不正確的一項是(　　) A．是丘也 是：這 B．偃之言是也

3、 是：那 C．惟利是圖 是：賓語前置的標(biāo)志 D．同是天涯淪落人 是：判斷動詞 解析：B.是：正確。 答案：B 6．下列句子中加點的“之”字的解釋，不正確的一項是(　　) A．子之武城　　 之：到，往 B．臣之壯也，猶不如人 之：用于主謂之間，取消句子的獨立性 C．何陋之有 之：賓語前置的標(biāo)志 D．蚓無爪牙之利 之：結(jié)構(gòu)助詞，相當(dāng)于“的” 解析：D.之：定語后置的標(biāo)志。 答案：D 7．下列句子中加點的“唯”的解釋，不正確的一項是(　　) A．闕秦以利晉，唯君圖之 唯：只是 B．唯求則非邦也與 唯：句首語氣詞 C．唯見江心秋月白 唯：只，僅

4、D．唯大王與群臣孰計議之 唯：希望 解析：A.唯：希望。 答案：A 8．下列各組句子中加點詞的意義和用法，相同的一項是(　　) A. B. C. D. 解析：A項，①②都是詞尾，用于形容詞、副詞之后，相當(dāng)于“然”。B項，①介詞，對于；②介詞，從。C項，①人稱代詞，他；②指示代詞，那、那些。D項，①介詞，為了；②動詞，治理。 答案：A 9．下列句子中，不含通假字的一組是(　　) ①君子一言以為知，一言以為不知?！、诜蜃邮钢?。 ③一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。 ④以吾一日長乎爾，毋吾以也?！、萑缁蛑獱枺瑒t何以哉?！、薰纳?，鏗爾，舍瑟而作?！、吣?/p>

5、春者，春服既成?！、辔ㄇ髣t非邦也與？　⑨其人也而有斯疾也！ A．①②⑤ B．③④⑥ C．⑦⑧⑨ D．③⑤⑨ 解析：①“知”通“智”，②“矢”通“誓”，④“以”通“已”，⑥“?！蓖ā跋　?，⑦“莫”通“暮”，⑧“與”通“歟”。 答案：D 10．從詞類活用看，下列句子中加點詞的用法與其他不同的一句是(　　) A．三子者出，曾皙后 B．天喪予 C．一狼洞其中 D．猶天之不可階而升也 解析：B.喪：使動用法，使……喪命。A.后：名詞用作動詞，后來才離開。C.洞：名詞用作動詞，鉆洞。D.階：名詞用作動詞，踩著梯子。 答案：B 11．下列句子的句式與其他三項不同的一項是(　　)

6、A．博我以文 B．不吾知也 C．仲尼豈賢于子乎 D．以吾一日長乎爾 解析：B項，賓語前置句，其他三項均為狀語后置句。 答案：B 12．閱讀下面的材料，完成小題。 子曰：“甚矣吾衰也！久矣吾不復(fù)夢見周公！” (《論語·述而》) 子曰：“如有周公之才之美①，使②驕且吝，其余不足觀也已。” (《論語·泰伯》) 【注】?、俨胖溃好篮玫牟湃A。②使：假使。 (1)第一則材料中“夢見周公”的含義是什么？ 解析：周公七年歸政成王，正式確立了周王朝的嫡長子繼承制，這些制度的最大特色是以宗法血緣為紐帶，把家族和國家融合在一起，把政治和倫理融合在一起，這一制度的形成對中國封建社會產(chǎn)生了極

7、大的影響，為周代八百年的統(tǒng)治奠定了基礎(chǔ)。賈誼評價周公：孔子之前，黃帝之后，于中國有大關(guān)系者，周公一人而已。所以，夢見周公指的是孔子對周代文化的推崇和向往。 答案：“夢見周公”表明孔子對周代文化的推崇和向往。 (2)概括第二則材料的主旨，并加以分析。 解析：就一個句子而言，理解內(nèi)容就好概括。注意文段下的詞語解釋，幫助理解內(nèi)容。注釋①才之美：美好的才華?？鬃诱J為一個人德和才都重要，甚至德更重要。 答案：①主旨在于說明德、才的關(guān)系，孔子強調(diào)德重于才。②“周公之才之美”，是極言其才干之優(yōu)異：“驕”“吝”則是惡劣的品質(zhì)?？鬃诱J為，一個人如果品德不好，即使才華出眾也不足稱道。 參考譯文： 孔子說：“我衰老得很厲害了！很久沒有再夢見周公了！”(《論語·述而》) 孔子說：“(一個在上位的君主)即使有周公那樣美好的才能，如果驕傲自大而又吝嗇小氣，那其他方面也就不值得一看了。”(《論語·泰伯》) 4