(浙江選考)2019版高考物理大一輪復(fù)習(xí) 第二章 相互作用 第2講 力的合成與分解學(xué)案

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1、 第2講 力的合成與分解 [考試標(biāo)準(zhǔn)] 知識內(nèi)容 必考要求 加試要求 說明 力的合成 c c 1.不要求求解兩個(gè)分力成任意角度時(shí)的合力. 2.不要求用相似三角形知識求分力. 3.不要求用求解斜三角形的知識求分力. 力的分解 c c 一、力的合成 1.合力與分力 (1)定義:如果幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果與一個(gè)力的作用效果相同,這一個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力,那幾個(gè)力叫做這一個(gè)力的分力. (2)關(guān)系:合力與分力是等效替代關(guān)系. 2.力的合成 (1)定義:求幾個(gè)力的合力的過程. (2)運(yùn)算法則 ①平行四邊形定則:求兩個(gè)互成角度的共點(diǎn)力的合力,可以用

2、表示這兩個(gè)力的線段為鄰邊作平行四邊形,這兩個(gè)鄰邊之間的對角線就表示合力的大小和方向. ②三角形定則:把兩個(gè)矢量的首尾順次連接起來,第一個(gè)矢量的首到第二個(gè)矢量的尾的有向線段為合矢量. 自測1 關(guān)于幾個(gè)力及其合力,下列說法不正確的是(  ) A.合力的作用效果跟原來幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同 B.合力與原來那幾個(gè)力同時(shí)作用在物體上 C.合力的作用可以替代原來那幾個(gè)力的作用 D.求幾個(gè)力的合力遵守平行四邊形定則 答案 B 二、力的分解 1.矢量和標(biāo)量 (1)矢量:既有大小又有方向的物理量,疊加時(shí)遵循平行四邊形定則,如速度、力等. (2)標(biāo)量:只有大小沒有方向的物理量,求和時(shí)按

3、算術(shù)法則相加,如路程、時(shí)間等. 2.力的分解 (1)定義:求一個(gè)力的分力的過程.力的分解是力的合成的逆運(yùn)算. (2)遵循的原則: ①平行四邊形定則. ②三角形定則. 3.力的分解依據(jù) (1)一個(gè)力可以分解為兩個(gè)力,如果沒有限制,同一個(gè)力可以分解為無數(shù)對大小、方向不同的分力. (2)在實(shí)際問題中,要依據(jù)力的實(shí)際作用效果分解. 自測2 小明想推動(dòng)家里的衣櫥,但使出了很大的力氣也推不動(dòng),他便想到了一個(gè)妙招,如圖1所示,用A、B兩塊木板,搭成一個(gè)底角較小的人字形架,然后往中央一站,衣櫥居然被推動(dòng)了!下列說法中正確的是(  ) 圖1 A.這是不可能的,因?yàn)樾∨笥迅緵]有用力去推

4、衣櫥 B.這是不可能的,因?yàn)闊o論如何小朋友的力氣也沒那么大 C.這有可能,A板對衣櫥的推力有可能大于小明的重力 D.這有可能,但A板對衣櫥的推力不可能大于小明的重力 答案 C 命題點(diǎn)一 力的合成 1.兩個(gè)共點(diǎn)力的合力范圍:|F1-F2|≤F≤F1+F2 2.重要結(jié)論 (1)兩個(gè)分力一定時(shí),夾角θ越大,合力越小. (2)合力一定時(shí),兩等大分力的夾角越大,兩分力越大. (3)合力可以大于分力,等于分力,也可以小于分力. 3.共點(diǎn)力合成的方法 (1)作圖法 (2)計(jì)算法:根據(jù)平行四邊形定則作出示意圖,然后利用解三角形的方法求出合力,是解題的常用方法. 例1 一物體

5、靜止于水平桌面上,兩者之間的最大靜摩擦力為5 N,現(xiàn)將水平面內(nèi)三個(gè)力同時(shí)作用于物體的同一點(diǎn),三個(gè)力的大小分別為2 N、2 N、3 N.下列關(guān)于物體的受力情況和運(yùn)動(dòng)情況判斷不正確的是(  ) A.物體所受靜摩擦力可能為2 N B.物體所受靜摩擦力可能為4 N C.物體可能仍保持靜止 D.物體一定被拉動(dòng) 答案 D 解析 兩個(gè)2 N的力的合力范圍為0~4 N,然后與3 N的力合成,則三力的合力范圍為0~7 N,由于最大靜摩擦力為5 N,因此可判定A、B、C正確,D錯(cuò)誤. 變式1 光滑水平面上的一個(gè)物體,同時(shí)受到兩個(gè)力的作用,其中F1=8 N,方向水平向左;F2=16 N,方向水平向右.

6、當(dāng)F2從16 N逐漸減小至0時(shí),二力的合力大小變化是(  ) A.逐漸增大 B.逐漸減小 C.先減小后增大 D.先增大后減小 答案 C 解析 F2減至8 N的過程中合力減小至0,當(dāng)F2繼續(xù)減小時(shí),合力開始增大,但方向與原來合力的方向相反,故選項(xiàng)C正確. 變式2 三個(gè)共點(diǎn)力大小分別是F1、F2、F3,關(guān)于它們的合力F的大小,下列說法中正確的是(  ) A.F大小的取值范圍一定是0≤F≤F1+F2+F3 B.F至少比F1、F2、F3中的某一個(gè)大 C.若F1∶F2∶F3=3∶6∶8,只要適當(dāng)調(diào)整它們之間的夾角,一定能使合力為零 D.若F1∶F2∶F3=3∶6∶2,只要適當(dāng)調(diào)整它

7、們之間的夾角,一定能使合力為零 答案 C 解析 合力不一定大于分力,B錯(cuò)誤;三個(gè)共點(diǎn)力的合力的最小值能否為零,取決于任何一個(gè)力是否都在其余兩個(gè)力的合力范圍內(nèi),由于三個(gè)力大小未知,所以三個(gè)力的合力的最小值不一定為零,A錯(cuò);當(dāng)三個(gè)力的大小分別為3a、6a、8a時(shí),其中任何一個(gè)力都在其余兩個(gè)力的合力范圍內(nèi),故C正確;當(dāng)三個(gè)力的大小分別為3a、6a、2a時(shí),不滿足上述情況,故D錯(cuò). 變式3 (2017·浙江名校協(xié)作體聯(lián)考)如圖2甲所示是我國一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育活動(dòng)“空竹”,將“空竹”擱置于兩輕桿間的細(xì)線上,然后用兩手提拉兩桿,“空竹”就會(huì)在線上來回滾動(dòng),非常具有趣味性和鍛煉性.現(xiàn)假設(shè)某老人正在玩“空竹

8、”,如圖乙所示,開始時(shí)兩手在同一高度,且始終保持兩手間水平距離不變,如不考慮線與“空竹”間的摩擦,則下列說法正確的是(  ) 圖2 A.將右側(cè)輕桿提高,待“空竹”靜止時(shí)右側(cè)細(xì)線的拉力大于左側(cè)細(xì)線的拉力 B.將右側(cè)輕桿提高,待“空竹”靜止時(shí)細(xì)線的拉力大于開始時(shí)細(xì)線的拉力 C.不管將哪側(cè)輕桿提高,待“空竹”靜止時(shí)其左右兩側(cè)細(xì)線與豎直方向的夾角都相等 D.如果將兩手的水平距離增大,待“空竹”靜止時(shí)細(xì)線的張力將減小 答案 C 解析 同一條細(xì)線上拉力大小處處相等,不管將哪側(cè)輕桿提高,待“空竹”靜止時(shí)右側(cè)細(xì)線的拉力大小等于左側(cè)細(xì)線的拉力,其合力在角平分線上,故左右兩側(cè)細(xì)線與豎直方向的夾角

9、相等,選項(xiàng)A錯(cuò)誤,C正確;設(shè)細(xì)線與豎直方向的夾角為θ,細(xì)線的張力大小為F,“空竹”的質(zhì)量為m,由平衡條件知mg=2Fcos θ,保持兩手間水平距離不變,則θ不變,F(xiàn)不變;若兩手的水平距離增大,則θ增大,F(xiàn)增大,選項(xiàng)B、D錯(cuò)誤. 變式4 在下列選項(xiàng)中,F(xiàn)1、F2、F3恰好構(gòu)成封閉的直角三角形,這三個(gè)力的合力最大的是(  ) 答案 C 解析 由三角形定則可得,選項(xiàng)A的合力為2F3,選項(xiàng)B的合力為零,選項(xiàng)C的合力為2F2,選項(xiàng)D的合力為2F3,故合力最大的是C項(xiàng). 變式5 某物體同時(shí)受到同一平面內(nèi)的三個(gè)共點(diǎn)力作用,在如圖3所示的四種情況中(坐標(biāo)紙中每格邊長表示大小為1 N的力),該物

10、體所受的合外力大小正確的是(  ) 圖3 A.甲圖中物體所受的合外力大小等于4 N B.乙圖中物體所受的合外力大小等于2 N C.丙圖中物體所受的合外力大小等于0 D.丁圖中物體所受的合外力大小等于0 答案 D 變式6 水平橫梁的一端A插在墻壁內(nèi),另一端裝有一光滑小滑輪B,一輕繩的一端C固定于墻壁上,另一端跨過滑輪后懸掛一質(zhì)量m=10 kg的重物,∠CBA=30°,如圖4所示,則滑輪受到繩子的作用力為(g取10 m/s2)(  ) 圖4 A.50 N B.50 N C.100 N D.100 N 答案 C 解析 依據(jù)平行四邊定則作圖,由幾何關(guān)系知∠C

11、BD=120°,∠CBE=∠DBE,得∠CBE=∠DBE=60°,即△CBE是等邊三角形,所以F合=mg=100 N,故本題答案為C. 命題點(diǎn)二 力的分解的兩種常用方法 1.力的效果分解法 (1)根據(jù)力的實(shí)際作用效果確定兩個(gè)實(shí)際分力的方向; (2)再根據(jù)兩個(gè)實(shí)際分力的方向畫出平行四邊形; (3)最后由平行四邊形和數(shù)學(xué)知識求出兩分力的大?。? 2.正交分解法 (1)定義:將已知力按互相垂直的兩個(gè)方向進(jìn)行分解的方法. (2)建立坐標(biāo)軸的原則:以少分解力和容易分解力為原則(即盡量多的力在坐標(biāo)軸上). 3.一般情況下,物體只受三個(gè)力的情形下,力的效果分解法、合成法解題較為簡單,在三

12、角形中找?guī)缀侮P(guān)系,利用幾何關(guān)系求解;物體受三個(gè)以上力的情況多用正交分解法,但也要視題目具體情況而定. 考向1 力的效果分解法 例2 如圖5所示,在傾角為α的斜面上放一質(zhì)量為m的小球,小球被豎直的木板擋住,重力加速度為g,則球?qū)醢宓膲毫κ?  ) 圖5 A.mgcos α B.mgtan α C. D.mg 答案 B 解析 如圖所示,小球的重力mg的兩個(gè)分力分別與FN1、FN2大小相等,方向相反,故FN1=mgtan α,球?qū)醢宓膲毫N1′=FN1=mgtan α. 變式7 (2017·浙江金蘭合作組織期中)下列圖中按力的作用效果分解正確的是(  )

13、 答案 A 變式8 如圖6所示為斧頭劈柴的剖面圖,圖中BC邊為斧頭背,AB、AC邊為斧頭的刃面,要使斧頭容易劈開木柴,需要(  ) 圖6 A.BC邊短一些,AB邊也短一些 B.BC邊長一些,AB邊短一些 C.BC邊短一些,AB邊長一些 D.BC邊長一些,AB邊也長一些 答案 C 變式9 如圖7所示,把光滑斜面上的物體所受重力mg分解為F1、F2兩個(gè)力.圖中FN為斜面對物體的支持力,則下列說法正確的是(  ) 圖7 A.F1是斜面作用在物體上使物體下滑的力 B.物體受到mg、FN、F1、F2共四個(gè)力的作用 C.F2是物體對斜面的壓力 D.力FN、F1、F2這三

14、個(gè)力的作用效果與mg、FN這兩個(gè)力的作用效果相同 答案 D 解析 F1是重力沿斜面向下的分力,其作用效果是使物體沿斜面下滑,施力物體是地球,故選項(xiàng)A錯(cuò)誤.物體受到重力mg和支持力FN兩個(gè)力的作用,F(xiàn)1、F2是重力的分力,故選項(xiàng)B錯(cuò)誤.F2是重力沿垂直于斜面方向的分力,其作用效果是使物體壓斜面,F(xiàn)2的大小等于物體對斜面的壓力,但二者的受力物體不同,F(xiàn)2的受力物體是物體本身,物體對斜面的壓力的受力物體是斜面,故選項(xiàng)C錯(cuò)誤.合力與其所有的分力有相同的作用效果,故選項(xiàng)D正確. 變式10 如圖8所示,電燈的重力G=10 N,AO繩與頂板間的夾角為45°,BO繩水平,AO繩的拉力為FA,BO繩的拉力

15、為FB,則(  ) 圖8 A.FA=10 N B.FA=10 N C.FB=10 N D.FB=10 N 答案 A 解析 將電燈的重力分解為對AO和BO的拉力, 由幾何知識FA==10 N FB=G=10 N. 考向2 力的正交分解法 例3 如圖9所示,一物塊置于水平地面上,當(dāng)用與水平方向成60°角的力F1拉物塊時(shí),物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng);當(dāng)改用與水平方向成30°角的力F2推物塊時(shí),物塊仍做勻速直線運(yùn)動(dòng).若F1和F2的大小相等,則物塊與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為(  ) 圖9 A.-1 B.2- C.- D.1- 答案 B 解析 當(dāng)用F1拉物塊時(shí)

16、,由勻速直線運(yùn)動(dòng)的受力特點(diǎn)知 F1cos 60°=μFN1 ① FN1+F1sin 60°=mg ② 當(dāng)用F2推物塊時(shí),由勻速直線運(yùn)動(dòng)的受力特點(diǎn)知 F2cos 30°=μFN2 ③ mg+F2sin 30°=FN2 ④ 又由題意知F1=F2 ⑤ 解①②③④⑤得μ=2-. 變式11 如圖10所示,放在斜面上的物體受到垂直于斜面向上的力F作用始終保持靜止,當(dāng)力F逐漸減小后,下列說法正確的是(  ) 圖10 A.物體受到的摩擦力保持不變 B.物體受到的摩擦力逐漸增大 C.物體受到的合力減小

17、D.物體對斜面的壓力逐漸減小 答案 A 解析 對物體受力分析,受重力、支持力、靜摩擦力和拉力,如圖所示: 因?yàn)槲矬w始終靜止,處于平衡狀態(tài),合力一直為零,根據(jù)平衡條件,有: ①垂直斜面方向: F+FN=Gcos θ Gcos θ不變,所以F逐漸減小的過程中,F(xiàn)N逐漸增大,根據(jù)牛頓第三定律,物體對斜面的壓力也增大. ②平行斜面方向:Ff=Gsin θ G和θ保持不變,故Ff保持不變,故A正確. 1.兩個(gè)力F1和F2間的夾角為θ,兩力的合力為F.以下說法不正確的是(  ) A.若F1和F2大小不變,θ角越小,合力F就越大 B.合力F可能比分力F1和F2中的任何一個(gè)力都小

18、 C.如果夾角θ不變,F(xiàn)1大小不變,只要F2增大,合力F就必然增大 D.合力F的作用效果與兩個(gè)分力F1和F2共同產(chǎn)生的作用效果是相同的 答案 C 2.建造橋梁時(shí),為了讓橋下能順利通行大型船只或車輛,要把橋造得高一些.如圖1所示,高大的橋要造很長的引橋,其主要目的是(  ) 圖1 A.為了減小車輛受到的摩擦力 B.為了減小車輛受到的重力 C.為了減小車輛對引橋面的壓力 D.為了減小車輛重力平行于引橋橋面向下的分力 答案 D 3.如圖2所示,一個(gè)大人拉著載有兩個(gè)小孩的小車(其拉桿可自由轉(zhuǎn)動(dòng))沿水平地面勻速前進(jìn),則對小孩和車,下列說法不正確的是(  ) 圖2 A.拉

19、力的水平分力等于小孩和車所受的合力 B.拉力與摩擦力的合力大小小于小孩和車重力的大小 C.拉力與摩擦力的合力方向豎直向上 D.小孩和車所受的合力為零 答案 A 4.減速帶是交叉路口常見的一種交通設(shè)施,車輛駛過減速帶時(shí)要減速,以保障行人的安全.當(dāng)汽車前輪剛爬上減速帶時(shí),減速帶對車輪的彈力為F,下圖中彈力F畫法正確且分解合理的是(  ) 答案 B 解析 減速帶對車輪的彈力方向垂直車輪和減速帶的接觸面,指向受力物體,故A、C錯(cuò)誤;按照力的作用效果分解,將F可以分解為水平方向和豎直方向,水平方向的分力產(chǎn)生的效果減慢汽車的速度,豎直方向的分力產(chǎn)生向上運(yùn)動(dòng)的作用效果,故B正確,D錯(cuò)誤

20、. 5.假期里,一位同學(xué)在廚房里協(xié)助媽媽做菜,對菜刀發(fā)生了興趣.他發(fā)現(xiàn)菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一樣,如圖3所示,菜刀橫截面為等腰三角形,刀刃前部的橫截面頂角較小,后部的頂角較大,他先后做出過幾個(gè)猜想,其中合理的是(  ) 圖3 A.刀刃前部和后部厚薄不勻,僅是為了打造方便,外形美觀,跟使用功能無關(guān) B.在刀背上加上同樣的壓力時(shí),分開其他物體的力跟刀刃厚薄無關(guān) C.在刀背上加上同樣的壓力時(shí),頂角越大,分開其他物體的力越大 D.在刀背上加上同樣的壓力時(shí),頂角越小,分開其他物體的力越大 答案 D 6.某同學(xué)在單杠上做引體向上,在圖中的四個(gè)選項(xiàng)中雙臂用力最小的是(  )

21、答案 B 解析 根據(jù)合力一定,兩個(gè)等大分力的夾角越大,兩個(gè)分力越大可知:雙臂拉力的合力一定(等于同學(xué)自身的重力),雙臂的夾角越大,所需拉力越大,故雙臂平行時(shí),雙臂的拉力最小,各等于重力的一半.故B正確. 7.如圖4所示,體操吊環(huán)運(yùn)動(dòng)有一個(gè)高難度的動(dòng)作就是先雙手撐住吊環(huán)(圖甲),然后身體下移,雙臂緩慢張開到圖乙位置,則在此過程中,吊環(huán)的兩根繩的拉力FT(兩個(gè)拉力大小相等)及它們的合力F的大小變化情況為(  ) 圖4 A.FT減小,F(xiàn)不變 B.FT增大,F(xiàn)不變 C.FT增大,F(xiàn)減小 D.FT增大,F(xiàn)增大 答案 B 解析 吊環(huán)的兩根繩的拉力的合力與運(yùn)動(dòng)員重力大小相等,即兩繩

22、拉力的合力F不變.在合力不變的情況下,兩分力之間夾角越大,分力就越大,由題圖甲到題圖乙的過程是兩分力間夾角增大的過程,所以FT增大,選項(xiàng)B正確. 8.如圖5所示,用繩子把吊床的兩端拴在兩棵樹上等高的位置,休閑的人可以坐在吊床上(如圖甲),也可以躺在吊床上(如圖乙).設(shè)當(dāng)同一個(gè)休閑的人靜止在吊床上時(shí),吊床兩端系繩的拉力為F1、吊床對該人的作用力為F2,則下列說法中正確的是(  ) 圖5 A.坐著比躺著時(shí)F1大 B.躺著比坐著時(shí)F1大 C.坐著比躺著時(shí)F2大 D.躺著比坐著時(shí)F2大 答案 B 解析 坐在吊床上時(shí)繩與豎直方向夾角θ小,由2F1cos θ=G,則躺著時(shí)拉力F1大

23、,吊床對人的作用力與人的重力等大反向,故兩次F2相同. 9.如圖6所示,用滑輪將質(zhì)量為m1、m2的兩物體懸掛起來,忽略滑輪和繩的重力及一切摩擦,使得0°<θ<180°,整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),關(guān)于m1、m2的大小關(guān)系不正確的是(  ) 圖6 A.m1必大于m2 B.m1必大于 C.m1可能等于m2 D.m1可能大于m2 答案 A 解析 由2m1gcos=m2g知,2m1g>m2g,m1>. 10.(2017·金華市期末)如圖7所示,一名騎獨(dú)輪車的雜技演員在空中鋼索上表演.已知獨(dú)輪車和演員的總質(zhì)量為60 kg,兩側(cè)鋼索的夾角為90°,不計(jì)鋼索的重力,取g=10 m/s2.當(dāng)獨(dú)

24、輪車和演員在圖示位置靜止不動(dòng)時(shí),鋼索的彈力大小為(  ) 圖7 A.600 N B.424 N C.848 N D.1 200 N 答案 B 解析 由合成法或分解法知2Fsin 45°=mg, 得F≈424 N,故B正確. 11.設(shè)有五個(gè)力同時(shí)作用在質(zhì)點(diǎn)P,它們的大小和方向相當(dāng)于正六邊形的兩條邊和三條對角線,如圖8所示,這五個(gè)力中的最小力的大小為F,則這五個(gè)力的合力等于(  ) 圖8 A.3F B.4F C.5F D.6F 答案 D 解析 由平行四邊形定則,F(xiàn)1和F4的合力為F3,F(xiàn)2和F5的合力為F3,故五個(gè)力的合力等于3F3,因F1=F,由幾

25、何關(guān)系F3=2F,故五個(gè)力的合力為6F. 12.如圖9所示,某人靜躺在椅子上,椅子的靠背與水平面之間有固定傾斜角θ.若此人所受重力為G,則椅子各部分對他的作用力的合力大小為(  ) 圖9 A.G B.Gsin θ C.Gcos θ D.Gtan θ 答案 A 解析 椅子各部分對人的作用力的合力與人的重力G是一對平衡力,因此選項(xiàng)A正確. 13.一只重為G的蝸牛沿著藤蔓緩慢爬行,如圖10所示.若藤蔓的傾角為α,則藤蔓對蝸牛的作用力大小為(  ) 圖10 A.Gsin α B.Gcos α C.Gtan α D.G 答案 D 解析 對蝸牛進(jìn)行受力分析,

26、如圖所示:藤蔓對蝸牛的作用力為藤蔓對蝸牛的支持力和摩擦力的合力.因蝸牛緩慢爬行,說明蝸牛處于平衡狀態(tài),即所受合力為零,藤蔓對蝸牛的支持力和摩擦力的合力與蝸牛的重力大小相等,方向相反.因此,蝸牛受到藤蔓的作用力大小等于蝸牛的重力,即等于G,故D正確. 14.如圖11為一位于墻角的光滑斜面,其傾角為θ=45°,勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧一端系在質(zhì)量為m的小球上,另一端固定在墻上,彈簧水平放置(彈簧處于彈性限度內(nèi)),小球在斜面上靜止,則彈簧的形變量大小為(  ) 圖11 A. B. C. D. 答案 A 解析 分析小球受力如圖所示.F與mg的合力與FN等大反向,由θ=45°可知

27、,F(xiàn)=mg.又F=kx,故彈簧的壓縮量大小為x=,A正確. 15.如圖12所示,一質(zhì)量為m的沙袋用不可伸長的輕繩懸掛在支架上,一練功隊(duì)員用垂直于繩的力將沙袋緩慢拉起使繩與豎直方向的夾角為θ=30°,且繩繃緊,則練功隊(duì)員對沙袋施加的作用力大小為(  ) 圖12 A. B.mg C.mg D.mg 答案 A 解析 建立如圖所示的直角坐標(biāo)系,對沙袋進(jìn)行受力分析. 由平衡條件有: Fcos 30°-FTsin 30°=0, FTcos 30°+Fsin 30°-mg=0, 聯(lián)立解得:F=, 故選A. 16.如圖13所示,質(zhì)量為M的正方形空木箱放置在粗糙水平地面上,沿空木箱對角線有一光滑細(xì)軌道,軌道與水平方向間的夾角為45°.軌道上有一質(zhì)量為m的物體沿軌道自由下滑,木箱始終靜止在水平面上,求物體下滑的過程中: 圖13 (1)軌道對物體的彈力的大?。? (2)地面對木箱的摩擦力的大小和方向. 答案 (1)mg (2)mg 方向水平向左 解析 (1)以物體為研究對象,垂直軌道方向有 FN=mgcos 45° 解得軌道對物體的彈力的大小為FN=mg (2)以木箱為研究對象, 受力如圖所示. 由牛頓第三定律有FN′=FN 在水平方向上有Ff=FN′sin 45° 解得Ff=mg,方向水平向左. 16

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