2019-2020學(xué)年新教材高中語文 單元綜合測評1 新人教版必修下冊

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1、單元綜合測評(一) (時間：120分鐘　滿分：120分) 一、閱讀理解(56分) (一)閱讀下面的文言文，完成1～4題。(19分) 非　相 荀　子 相人，古之人無有也，學(xué)者不道也。 古者有姑布子卿①，今之世，梁有唐舉，相人之形狀顏色而知其吉兇妖祥，世俗稱之。古之人無有也，學(xué)者不道也。故相形不如論心，論心不如擇術(shù)。形不勝心，心不勝術(shù)。術(shù)正而心順之，則形相雖惡而心術(shù)善，無害為君子也；形相雖善而心術(shù)惡，無害為小人也。君子之謂吉，小人之謂兇。故長短、小大、善惡形相，非吉兇也。古之人無有也，學(xué)者不道也。 蓋帝堯長，帝舜短，文王長，周公短，仲尼長，子弓短。昔者衛(wèi)靈公有臣曰公孫呂，身長七尺

2、，面長三尺，焉②廣三寸，鼻目耳具，而名動天下。楚之孫叔敖，期思③之鄙人也，突禿長左，軒較之下，而以楚霸。葉公子高，微小短瘠，行若將不勝其衣。然白公之亂也，令尹子西、司馬子期皆死焉；葉公子高入據(jù)楚，誅白公，定楚國，如反手爾，仁義功名善于后世。故士不揣長，不揳大，不權(quán)輕重，亦將志乎爾。長短、小大、美惡形相，豈論也哉？ 且徐偃王之狀，目可瞻焉；仲尼之狀，面如蒙倛；周公之狀，身如斷菑；皋陶之狀，色如削瓜；閎夭之狀，面無見膚；傅說之狀，身如植鰭；伊尹之狀，面無須麋；禹跳，湯偏，堯、舜參牟子。從者將論志意、比類文學(xué)邪？直將差長短，辨美惡，而相欺傲邪？ 古者桀、紂長巨姣美，天下之杰也；筋力越勁，百人之?dāng)?/p>

3、也。然而身死國亡，為天下大僇，后世言惡則必稽焉。是非容貌之患也，聞見之不眾，論議之卑爾。 今世俗之亂君鄉(xiāng)曲之儇子莫不美麗姚冶奇衣婦飾血氣態(tài)度擬于女子婦人莫不愿得以為夫處女莫不愿得以為士棄其親家而欲奔之者比肩并起。然而中君羞以為臣，中父羞以為子，中兄羞以為弟，中人羞以為友，俄則束乎有司而戮乎大市，莫不呼天啼哭，苦傷其今而后悔其始。是非容貌之患也，聞見之不眾，論議之卑爾。然則從者將孰可也？ (選自《荀子·非相》，有刪改) 【注】?、俟貌甲忧洌捍呵飼r鄭國人，曾為孔子和趙襄子看過相。②焉：通“顏”，額。③期思：地名，楚國之邑。 1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)(　　)

4、A．今世俗之亂君/鄉(xiāng)曲之儇子/莫不美麗姚冶/奇衣婦飾/血氣態(tài)度擬于女子/婦人莫不愿得以為夫/處女莫不愿得以為士/棄其親家而欲奔之者/比肩并起 B．今世俗之亂君鄉(xiāng)曲/之儇子/莫不美麗姚冶/奇衣婦飾/血氣態(tài)度擬于女子婦人/莫不愿得以為夫/處女莫不愿得以為士/棄其親家而欲奔之者/比肩并起 C．今世俗之亂君/鄉(xiāng)曲之儇子/莫不美麗姚冶/奇衣婦飾/血氣態(tài)度擬于女子婦人/莫不愿得以為夫/處女莫不愿得以為士/棄其親家而欲奔之/者比肩并起 D．今世俗之亂君/鄉(xiāng)曲之儇子/莫不美麗姚冶/奇衣婦飾/血氣態(tài)度擬于女子/婦人莫不愿得以為夫處/女莫不愿得以為士/棄其親家而欲奔之/者比肩并起 A　[“世俗之亂君”“鄉(xiāng)

5、曲之儇子”結(jié)構(gòu)相同，中間應(yīng)斷開，排除B項?！皨D人莫不愿得以為夫”“處女莫不愿得以為士”結(jié)構(gòu)相同，中間應(yīng)斷開，排除C、D兩項。] 2．下列對原文加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)(　　) A．相人，指通過觀察人的體貌特征來判斷吉兇禍福。 B．妖祥，迷信的人認(rèn)為異于常態(tài)而害人的東西所具有的特征。 C．令尹，是楚國在春秋戰(zhàn)國時代的最高官銜，總攬軍政大權(quán)于一身。 D．文學(xué)，指用語言文字形象化地反映客觀現(xiàn)實的藝術(shù)，文中指學(xué)問。 B　[“妖祥”指善惡的征兆(吉兆和兇兆)。] 3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)(　　) A．文章開篇提出了自己的觀點，批判、

6、否定了相術(shù)，指出這是有學(xué)識的人從來不談?wù)摰氖隆? B．作者認(rèn)為，觀察人的相貌不如考察他的思想，考察他的思想不如鑒別他立身處世的方法，身材相貌不是判斷君子小人的標(biāo)準(zhǔn)。 C．古代的夏桀、商紂魁梧英俊，卻落得身死國滅的下場，成為天下最可恥的人，這都是容貌造成的禍患。 D．文章結(jié)尾又以當(dāng)時犯上作亂的人和鄉(xiāng)里的輕薄少年為例，從反面否定了相術(shù)，并以問句結(jié)尾，表明了自己的觀點。 C　[“這都是容貌造成的禍患”錯，文中說的是“是非容貌之患也”。] 4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)古之人無有也，學(xué)者不道也。(5分) 譯文：___________________________

7、_____________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ (2)長短、小大、美惡形相，豈論也哉？(5分) 譯文：________________________________________________ ______________________________________________________ _______________________________

8、_______________________ [答案]　(1)但古代的人不做這種事，有學(xué)識的人也不談?wù)撨@種事。 (2)高矮、小大、美丑等形體相貌方面，哪能用來評判人呢？ 【參考譯文】 觀察人的相貌來推測禍福，古代的人不做這種事，有學(xué)識的人也不談?wù)撨@種事。 古時候有個姑布子卿，當(dāng)今的世上，梁國有個唐舉。他們觀察人的容貌、面色就能知道他的吉兇禍福，世俗之人都稱贊他們的相術(shù)。但古代的人不做這種事，有學(xué)識的人也不談?wù)撨@種事。所以觀察人的相貌不如考察他的思想，考察他的思想不如鑒別他立身處世的方法。相貌不如思想重要，思想不如立身處世的方法重要。立身處世的方法正確而思想又順應(yīng)了它，那么形體相貌即

9、使丑陋而思想和立身處世的方法是好的，不會妨礙他成為君子；形體相貌即使好看而思想與立身處世的方法丑惡，也不會妨礙他成為小人。君子可以說是吉，小人可以說是兇。所以高矮、小大、美丑等形體相貌上的特點，并不是吉兇的標(biāo)志。古代的人不做這種事，有學(xué)識的人也不談?wù)撨@種事。 據(jù)說帝堯個子高，帝舜個子矮，周文王個子高，周公個子矮，孔子個子高，子弓個子矮。從前，衛(wèi)靈公有個臣子叫公孫呂，身高七尺，臉長三尺，額寬三寸，鼻子、眼睛、耳朵都具備，而他的名聲轟動天下。楚國的孫叔敖，是期思這個地方的粗人，頭禿發(fā)少，左手長，身高不及車前的橫木，卻使楚國稱霸諸侯。葉公子高，弱小矮瘦，走路時好像還撐不起自己的衣服。但是白公作亂的

10、時候，令尹子西、司馬子期都死在白公手中；葉公子高卻領(lǐng)兵入楚，殺掉白公，安定楚國，就像把手掌翻過來一樣容易，他的仁義功名被后人所贊美。所以對于士人，不是去測量其高矮，不是去比較其壯弱，不是去稱量其輕重，而是要看他的志向如何。高矮、小大、美丑等形體相貌方面，哪能用來評判人呢？ 再說徐偃王，其眼睛只可以向上看；孔子，臉好像帶上了一個丑惡難看的驅(qū)邪面具；周公，身體瘦得好像一棵折斷的枯樹；皋陶，臉色就像削去了皮的瓜那樣呈青綠色；閎夭，臉上的鬢須多得看不見皮膚；傅說，身體好像長了魚鰭一樣；伊尹，臉上沒有胡須眉毛；禹瘸了腿，走路一跳一跳的；湯半身不遂；堯、舜的眼睛里有兩個瞳仁。相信面相的人是考察他們的志向

11、思想、比較他們的學(xué)問呢，還是只看他們的高矮、美丑來互相欺騙、互相傲視呢？ 古時候，夏桀、商紂魁梧英俊，是天下相貌出眾的人物；他們身手敏捷有力，足可對抗上百人。但是他們?nèi)怂懒恕彝隽?，成為天下最可恥的人，后世說到壞人，就一定會拿他們做例子。這并不是容貌造成的禍患啊，而是因為他們見識淺陋，思想境界卑下。 現(xiàn)在世上犯上作亂的人，鄉(xiāng)里的輕薄少年，沒有不美麗妖艷的，他們穿著奇裝異服，像婦女那樣打扮自己，神情態(tài)度都和女人相似；婦女沒有誰不想得到這樣的人做丈夫，姑娘沒有誰不想得到這樣的人做未婚夫，拋棄了自己的親人、家庭而想私自投奔他們的女人，比肩接踵。但是一般的國君羞于把這種人作為臣子，一般的父親羞于

12、把這種人當(dāng)作兒子，一般的哥哥羞于把這種人當(dāng)作弟弟，一般的人羞于把這種人當(dāng)作朋友。不久，這種人就會被官吏綁了去而在大街鬧市中殺頭，沒有誰不呼天喊地號啕大哭，痛心自己今天的下場而后悔自己當(dāng)初的行為。這并不是容貌造成的禍患啊，而是因為他們見識淺陋，思想境界卑下啊。既然這樣，那么在以相貌論人與以思想論人兩者之間，你們將贊同哪一種意見呢？ (二)閱讀下面的文言文，完成5～8題。(19分) 尚①既就執(zhí)，使者捕伍胥。伍胥貫弓執(zhí)矢向使者，使者不敢進(jìn)，伍胥遂亡。聞太子建之在宋，往從之。奢聞子胥之亡也，曰：“楚國君臣且苦兵矣。”伍尚至楚，楚并殺奢與尚也。 伍胥既至宋，宋有華氏之亂，乃與太子建俱奔于鄭。鄭人甚

13、善之。太子建又適晉，晉頃公曰：“太子既善鄭，鄭信太子，太子能為我內(nèi)應(yīng)，而我攻其外，滅鄭必矣。滅鄭而封太子?！碧幽诉€鄭。事未會，會自私欲殺其從者，從者知其謀，乃告之于鄭。鄭定公與子產(chǎn)誅殺太子建建有子名勝伍胥懼乃與勝俱奔吳到昭關(guān)昭關(guān)欲執(zhí)之伍胥遂與勝獨身步走幾不得脫。追者在后。至江，江上有一漁父乘船，知伍胥之急，乃渡伍胥。伍胥既渡，解其劍曰：“此劍直百金，以與父。”父曰：“楚國之法，得伍胥者賜粟五萬石，爵執(zhí)珪，豈徒百金劍邪！”不受。伍胥未至吳而疾，止中道，乞食。至于吳，吳王僚方用事，公子光為將。伍胥乃因公子光以求見吳王。 久之，楚平王以其邊邑鐘離與吳邊邑卑梁氏俱蠶，兩女子爭桑相攻，乃大怒，至于兩

14、國舉兵相伐。吳使公子光伐楚，拔其鐘離、居巢而歸。伍子胥說吳王僚曰：“楚可破也，愿復(fù)遣公子光。”公子光謂吳王曰：“彼伍胥父兄為戮于楚，而勸王伐楚者，欲以自報其讎耳。伐楚未可破也?！蔽轳阒庸庥袃?nèi)志，欲殺王而自立，未可說以外事，乃進(jìn)專諸于公子光，退而與太子建之子勝耕于野。 五年而楚平王卒。初，平王所奪太子建秦女生子軫，及平王卒，軫竟立為后，是為昭王。吳王僚因楚喪，使二公子將兵往襲楚。楚發(fā)兵絕吳兵之后，不得歸。吳國內(nèi)空，而公子光乃令專諸襲刺吳王僚而自立，是為吳王闔廬。闔廬既立，得志，乃召伍員②以為行人，而與謀國事。 (選自《史記·伍子胥列傳》，有刪改) 【注】?、偕校何樽玉阒?，伍尚。伍奢因

15、費無忌構(gòu)陷太子建之事受到牽連，楚平王以伍奢為質(zhì)，召其子伍尚、伍子胥，謀共殺之。②伍員(yún)：伍子胥，名員。 5．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)(　　) A．鄭定公與子產(chǎn)誅殺太子建/建有子名/勝伍胥/懼乃與勝俱奔吳/到昭關(guān)/昭關(guān)欲執(zhí)之伍胥/遂與勝獨身步走幾/不得脫 B．鄭定公與子產(chǎn)誅殺太子建/建有子名/勝伍胥/懼乃與勝俱奔吳/到昭關(guān)/昭關(guān)欲執(zhí)之/伍胥遂與勝/獨身步走幾不得脫 C．鄭定公與子產(chǎn)誅殺太子建/建有子名勝/伍胥懼/乃與勝俱奔吳/到昭關(guān)/昭關(guān)欲執(zhí)之/伍胥遂與勝/獨身步走幾不得脫 D．鄭定公與子產(chǎn)誅殺太子建/建有子名勝/伍胥懼/乃與勝俱奔吳/到昭關(guān)/昭關(guān)欲執(zhí)

16、之/伍胥遂與勝獨身步走/幾不得脫 D　[首先讀懂句子大意，然后斷句?！皯帧钡闹髡Z是“伍胥”，中間不能斷開，排除A、B兩項。“獨身步走”的主語是“伍胥”與“勝”，中間不能斷開，又排除C項。故選D。] 6．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)(　　) A．漁父：原指打魚的老年男子，后衍化為指避世隱身、釣魚江濱的隱士。 B．行人：路上行走的人，古時多指行走各方的商人。文中是使者的意思。 C．專諸：戰(zhàn)國四大刺客之一，刺殺吳王僚成功。其余三人是要離、聶政、荊軻。 D．公子：古代稱諸侯的兒子或女兒，后來稱豪門世家的兒子，也用來尊稱別人的兒子。 B　[“行人”在文中是官職

17、名。] 7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)(　　) A．伍子胥具有反抗意識。當(dāng)使臣抓捕伍子胥時，他拉弓持箭對準(zhǔn)使者，使使者不敢上前。他父親知道他逃亡后，說：“楚國君臣將要苦于戰(zhàn)火了?！? B．伍子胥追隨太子建逃亡，險象環(huán)生。伍子胥和太子建先從宋國逃到鄭國。太子建后來又到晉國，欲替晉做內(nèi)應(yīng)滅鄭，事情敗露，被鄭定公等人誅殺。伍子胥就和勝一同逃奔晉國。 C．伍子胥能韜光養(yǎng)晦。伍子胥看出了公子光的野心，加之看透不可用對外的軍事行動勸說他，故推薦專諸后，離開朝廷，到鄉(xiāng)下種地去了。 D．吳王闔廬自立為王，伍子胥東山再起。因吳、楚兩國發(fā)生戰(zhàn)爭，吳國國內(nèi)空虛，公子光就命令專諸暗

18、殺了吳王僚，自立為王，其后，召回伍子胥，和他共謀國事。 B　[“伍子胥就和勝一同逃奔晉國”錯，文中說的是“乃與勝俱奔吳”。] 8．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)楚國之法，得伍胥者賜粟五萬石，爵執(zhí)珪，豈徒百金劍邪！(5分) 譯文：________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ (2)彼伍胥父兄為

19、戮于楚，而勸王伐楚者，欲以自報其讎耳。(5分) 譯文：________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ [答案]　(1)按照楚國的法令，抓到伍子胥的人，賜粟五萬石，封執(zhí)珪之爵位，難道是僅僅值百金的寶劍嗎？ (2)那伍子胥的父親和兄長在楚國被殺死，勸大王攻打楚國的原因，是想報他的私仇罷了。 【參考譯文】 伍尚接受逮捕后

20、，使臣又要逮捕伍子胥。伍子胥拉滿了弓，手持著箭對準(zhǔn)使者，使者不敢上前，伍子胥就逃跑了。(他)聽說太子建在宋國，就前去追隨他。伍奢聽說子胥逃跑了，說：“楚國君臣將要苦于戰(zhàn)火了?！蔽樯衼淼匠迹酵蹙桶盐樯泻臀樯菀粔K殺害了。 伍子胥到宋國以后，(正好遇上)宋國華氏作亂，就和太子建一同逃到鄭國去。鄭國君臣對他們很友好。太子建又前往晉國，晉頃公說：“太子既然跟鄭國的關(guān)系友好，鄭國信任太子，太子要能給我們做內(nèi)應(yīng)，我們從外面進(jìn)攻，一定能滅掉鄭國。(如果)滅掉鄭國，就把它分封給太子?！碧佑谑腔氐洁崌?。舉事的時機(jī)還沒成熟，正趕上太子因為個人私事打算殺掉一個跟隨他的人，這個人知道太子的計劃，就把它告訴了鄭

21、國。鄭定公和子產(chǎn)殺死了太子建。建有個兒子叫勝。伍子胥害怕了，就和勝一同逃奔吳國。到了昭關(guān)，昭關(guān)的官兵要捉拿他們，伍子胥于是和勝各自只身徒步逃跑，差一點不能脫身。追兵在后。到了江邊，江上有一個漁翁乘著船，知道伍子胥很危急，就渡伍子胥過江。伍子胥過江后，解下隨身帶的寶劍說：“這把劍價值百金，把它送給你老人家。”漁翁說：“按照楚國的法令，抓到伍子胥的人，賜粟五萬石，封執(zhí)珪之爵位，難道是僅僅值百金的寶劍嗎？”(漁翁)不肯接受。伍子胥還沒逃到吳國就得了病，在中途停下來，討飯吃。到達(dá)吳都，吳王僚剛剛當(dāng)權(quán)執(zhí)政，公子光做將軍。伍子胥就通過公子光的關(guān)系求見吳王。 過了很久，楚平王因為楚國邊邑的鐘離人和吳國邊邑

22、的卑梁氏都養(yǎng)蠶，兩地的女子為爭采桑葉廝打，就大發(fā)雷霆，以至于兩國起兵相互攻打。吳國派公子光攻打楚國，攻克了楚國的鐘離、居巢就回去了。伍子胥勸說吳王僚說：“楚國是可以打敗的，希望再派公子光去。”公子光對吳王說：“那伍子胥的父親和兄長在楚國被殺死，勸大王攻打楚國的原因，是想報他的私仇罷了。攻打楚國未必可以打敗它呀?！蔽樽玉阒拦庸庠趪鴥?nèi)有野心，想殺死吳王僚而自立為君，不可以用對外的軍事行動勸說他，就向公子光推薦了專諸，離開朝廷，和太子建的兒子勝到鄉(xiāng)下種地去了。 五年后楚平王死了。當(dāng)初，平王從太子建那兒奪來的秦國美女生了一個兒子叫軫，等平王一死，軫竟然繼平王即位，這就是昭王。吳王僚趁著楚國辦喪事

23、，派二公子領(lǐng)兵襲擊楚國。楚國出兵切斷了吳國軍隊的后路，使吳軍不能回國。吳國國內(nèi)空虛，公子光就命令專諸暗殺了吳王僚，自立為王，這就是吳王闔廬。闔廬自立以后，愿望實現(xiàn)了，就召回伍子胥，給他授官為行人，和自己共同策劃國事。 (三)閱讀下面這首宋詩，完成9～10題。(6分) 九日登東山寄昌叔① 王安石 城上啼烏破寂寥，思君何處坐迢峣。 應(yīng)須綠酒酬黃菊，何必紅裙弄紫簫。 落木云連秋水渡，亂山煙入夕陽橋。 淵明久負(fù)東籬醉，猶分②低心事折腰。 【注】?、俨澹和醢彩梅颉＂诜郑焊试?。 9．下列對本詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(　　) A．第一句運用以動襯靜的手法，以劃破寂靜的烏啼聲渲

24、染出秋日傍晚的空寂。 B．第五句詩中有畫，流云將落木、渡口連成一片，畫面開闊，氣韻生動。 C．第六句的“亂”字，既寫出了群山連綿起伏之狀，也表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的紛亂和猶豫。 D．本詩通過寫登山所見的實景，以及由此展開的聯(lián)想，虛實結(jié)合，寄托了情思，表達(dá)了心志。 C　[C項，并沒有體現(xiàn)詩人內(nèi)心的紛亂和猶豫。] 10．這首詩的思想感情較為復(fù)雜，請簡要概括。(3分) ______________________________________________________ ______________________________________________________ ___

25、___________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ [答案]　①對妹夫的思念，對高潔情操的追求；②對美麗景色的喜愛；③對陶淵明的仰慕，甘愿居下位為國效力。 (四)閱讀下面這首宋詞，完成11～12題。(6分)

26、 太常引 建康中秋夜，為呂叔潛賦① 辛棄疾 一輪秋影轉(zhuǎn)金波。飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)欺人奈何？ 乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是清光更多。 【注】　①本詞約作于宋孝宗淳熙元年，作者時在建康(今南京)江東安撫司參議任上。朝廷不理睬作者為收復(fù)中原所提的積極可行的建議。 11．下列對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(　　) A．開篇破題，寫中秋圓月皎潔似金波，升高后逐漸變得像重新磨過的銅鏡般明亮。 B．下片中作者想乘風(fēng)直上長空，俯看壯麗山河，內(nèi)心充滿了激昂樂觀的豪情壯志。 C．結(jié)句展現(xiàn)了作者奇特的想象：要飛奔月宮，砍去婆娑的桂樹，讓清光灑滿人間。 D．

27、作者在本詞中巧妙地運用神話傳說構(gòu)成一種超現(xiàn)實的藝術(shù)境界，浪漫主義風(fēng)格明顯。 B　[B項，“內(nèi)心充滿了激昂樂觀的豪情壯志”概括不當(dāng)，作者此時內(nèi)心是憤懣、充滿愁思的。] 12．作者在這首詞中寄寓了怎樣的思想情感？請簡要分析。(3分) ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________

28、________________________________________ ______________________________________________________ [答案]?、僮髡邌枈稹鞍装l(fā)欺人”等詞句，表達(dá)了自己對時光流逝的感慨與功業(yè)難成的憤懣。②“直下看山河”“斫去桂婆娑”等詞句，表現(xiàn)了堅定的報國理想；掃清朝廷的妥協(xié)投降力量，驅(qū)除進(jìn)犯中原的勢力，把光明帶到人間。 (五)閱讀下面這首唐詩，完成13～14題。(6分) 秋夕旅懷 李　白 涼風(fēng)度秋海，吹我鄉(xiāng)思飛。 連山去無際，流水何時歸。 目極浮云色，心斷明月暉。 芳草歇柔艷，白露催寒衣。 夢長銀

29、漢落，覺罷天星稀。 含悲想舊國，泣下誰能揮。 13．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)(　　) A．開頭兩句寫秋風(fēng)帶來的寒意襲人，“吹”字表明秋風(fēng)勾起了詩人的思鄉(xiāng)之情，“飛”字突出了鄉(xiāng)思之濃烈。 B．七、八句寫蕭瑟的深秋芳草不再柔艷，寒冷的霜露催著人趕快置備御寒衣物，表現(xiàn)出詩人羈旅的愁苦。 C．九、十句寫詩人夢到燦爛的銀河，而夢醒后只看到天上星星稀少，表明詩人美好的理想追求難以實現(xiàn)。 D．最后兩句直抒胸臆，詩人在夜里含悲流淚，思念故鄉(xiāng)，卻無人安慰?！罢l能揮”突出了詩人的孤獨無依。 C　[“表明詩人美好的理想追求難以實現(xiàn)”理解錯誤，表現(xiàn)的是詩人無法歸鄉(xiāng)，在秋夜的失落和孤苦之

30、情。] 14．詩中寫山、水、云、月這些意象有何作用？請簡要分析。(3分) ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ [答案]?、賹懮降倪B綿無邊，突出離家之遠(yuǎn)、歸鄉(xiāng)之難；以流水自喻，說明歸鄉(xiāng)無

31、期；借浮云暗示自己漂泊孤寂；借明月表明自己的鄉(xiāng)思之濃。②借景抒情，通過描繪凄寒的秋夜景象來突出羈旅之愁、鄉(xiāng)思之苦。 二、名篇名句默寫(4分) 15．補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)《燭之武退秦師》中說出了晉國秦國聯(lián)合圍攻鄭國的理由是“________________，________________”。 (2)燭之武勸說秦伯，貌似謙恭，卻極有分量，以一個假設(shè)句否定了秦出兵的合理性，也由此掌握了談話的主動權(quán)，以退為進(jìn)，柔中有剛：“________________，________________?！? (3)《鴻門宴》中樊噲勸劉邦趕緊離開的句子是：“________________，

32、________________。________________，________________，________________？” (4)《鴻門宴》中寫項莊舞劍，真實意圖另有所指的句子是“________________，________________”。 [答案]　(1)以其無禮于晉　且貳于楚也 (2)若亡鄭而有益于君　敢以煩執(zhí)事 (3)大行不顧細(xì)謹(jǐn)　大禮不辭小讓　如今人方為刀俎　我為魚肉　何辭為 (4)今者項莊拔劍舞　其意常在沛公也 三、語言運用(20分) 閱讀下面的文字，完成16～18題。(9分) “城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花?！痹谝安思易逯校j菜一直___

33、_____青睞。清明前后，正是青黃不接時，我們這些半大孩子不再吃閑飯了，放學(xué)后，自覺挽著籃子拿個小鏟子，踩著松軟的泥土去挖野菜。(　　)，薺菜極好分辨，其枝頭頂著一朵朵小白花，花色清幽素雅。楊柳風(fēng)拂過，田頭地畔一叢叢綠油油的薺菜搖曳生姿，似乎在伸手召喚著我們，又仿佛________的女子在風(fēng)中舞蹈。我和小伙伴________，不一會兒就挖滿了一籃子。我們將籃子放在地頭，扯開嗓子唱信天游，快樂的歌聲，(　　)。在那個物資匱乏的年代，大自然無私的饋贈讓我們品味到了生活的無限樂趣。 母親通常會把薺菜拿到井邊淘洗干凈，再投進(jìn)開水鍋里焯熟，瀝干水分，加上鹽、醋、姜粉，撒少許味精，最后還不忘滴幾滴小磨香

34、油。一股清香迅速溢滿了房間，那無與倫比的清香，讓人________。涼拌薺菜，清香爽口，真是百吃不厭。春天吃野菜，可不能缺了野小蒜這道美味。野小蒜不僅有治療腫癰的效應(yīng)，還可口美味。 16．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(　　) A．倍受　楚楚動人　如數(shù)家珍　望眼欲穿 B．備受　楚楚動人　如獲至寶　垂涎欲滴 C．倍受　弱不禁風(fēng)　如獲至寶　垂涎欲滴 D．備受　弱不禁風(fēng)　如數(shù)家珍　望眼欲穿 B　[“倍受”的“倍”指加倍，引申指程度上的“更加”，暗藏著與以前相比程度上的增加，如“信心倍增”“倍感親切”“每逢佳節(jié)倍思親”。而“備受”的“備”是表示完全，如“艱苦備嘗”“關(guān)懷

35、備至”“備受歡迎”“備受青睞”。前者有相比較而言的意思；后者指程度上的絕對。根據(jù)語境，應(yīng)填“備受”。楚楚動人：形容嬌柔秀美，使人心動。弱不禁風(fēng)：形容身體虛弱，連風(fēng)吹都禁不住。根據(jù)文意可知，此處是說薺菜像柔美的女子在舞蹈，應(yīng)填“楚楚動人”。如數(shù)家珍：像數(shù)自己家里的珍寶一樣，形容對列舉的事物或敘述的故事十分熟悉。如獲至寶：形容非常珍視所得到的東西。根據(jù)文意，此處是說“我和小伙伴”找到薺菜的表現(xiàn)，應(yīng)填“如獲至寶”。望眼欲穿：快把眼睛望穿了，形容盼望殷切。垂涎欲滴：①形容非常貪饞想吃的樣子。②比喻看到好的東西，十分羨慕，極想得到(含貶義)。文中說的是母親做的涼拌薺菜十分清香，應(yīng)填“垂涎欲滴”。] 1

36、7．在文中兩處括號內(nèi)依次填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(　　) A．在一片碧綠得耀人眼的野菜中 感染得牧歸的牛羊也不時發(fā)出此起彼伏的叫聲 B．在一片碧綠得耀人眼的野菜中 牧歸的牛羊也被感染得不時發(fā)出此起彼伏的叫聲 C．一片野菜碧綠得耀人眼 感染得牧歸的牛羊也不時發(fā)出此起彼伏的叫聲 D．一片野菜碧綠得耀人眼 牧歸的牛羊也被感染得不時發(fā)出此起彼伏的叫聲 A　[“在一片碧綠得耀人眼的野菜中”是介賓結(jié)構(gòu)，作狀語可以突出后面的主要對象“薺菜”；而“一片野菜碧綠得耀人眼”則不利于突出后面的主要對象“薺菜”。“感染得牧歸的牛羊也不時發(fā)出此起彼伏的叫聲”與其前的“快樂的歌聲”構(gòu)成一個完

37、整的句子；而如果選用“牧歸的牛羊也被感染得不時發(fā)出此起彼伏的叫聲”，那前面的“快樂的歌聲”就沒有了謂語。] 18．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(　　) A．野小蒜不僅可口美味，還有治療腫癰的效應(yīng)。 B．野小蒜不僅有治療腫癰的功效，還可口美味。 C．野小蒜不僅可口美味，還有治療腫癰的功效。 D．野小蒜不僅可口美味，還有治療腫癰的效益。 C　[這句話有兩處錯誤，一是語序不當(dāng)，“不僅”“還”后面的內(nèi)容應(yīng)互換位置；二是搭配不當(dāng)，應(yīng)將“效應(yīng)”改為“功效”。] 19．下面是一封求職信的主要內(nèi)容，其中有五處用詞不當(dāng)，請找出來并加以修改。(5分) 日前惠顧你社網(wǎng)站，得

38、知招聘編輯的消息，我決定屈就應(yīng)聘。我是廣天學(xué)院新聞專業(yè)的本科畢業(yè)生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，身體健康，表達(dá)能力強(qiáng)?，F(xiàn)寄上我的相關(guān)資料，如有意向，可盡快與我洽談。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________

39、 [解析]　本題考查語言表達(dá)得體的能力。注意謙辭和敬辭的規(guī)范使用，注意語體風(fēng)格。因為是求職信，措辭上要謙恭、懇切。 [答案]?、佟盎蓊櫋备臑椤盀g覽”；②“你”改為“貴”；③“屈就”刪掉；④“可”改為“請”；⑤“洽談”改為“聯(lián)系”。 20．下面是“某公眾號系統(tǒng)答題功能”流程示意圖，請根據(jù)圖示寫一段話。要求：內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個字。(6分) ______________________________________________________ ______________________________________________________ __

40、____________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ [解析]　本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。觀察“某公

41、眾號系統(tǒng)答題功能”流程示意圖可知，先要讀取緩存來作出判斷，然后根據(jù)不同情況進(jìn)行不同處理。 [答案]　系統(tǒng)從緩存中讀取相關(guān)數(shù)據(jù)，判斷答題是否為最后一題。如果是最后一題，則清空緩存，提示信息，退出答題系統(tǒng)；反之，繼續(xù)提取下一題，同時答題序號自動增加，增加后重新進(jìn)行判斷。 四、寫作(40分) 21．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 2000年　農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國千萬“世紀(jì)寶寶”出生。 2008年 汶川大地震；北京奧運會。 2013年 “天宮一號”首次太空授課。 公路“村村通”接近完成；“精準(zhǔn)扶貧”開始推動。 2017年 網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均

42、水平。 2018年 “世紀(jì)寶寶”一代長大成人。 …… 2020年 全面建成小康社會。 2035年 基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。 一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章，想象將它裝進(jìn)“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。 【寫作指導(dǎo)】　這是一則有明確任務(wù)的材料作文。材料分為兩個部分，第一部分是材料的主體部分，表述了作文寫作要緊扣的主要內(nèi)容。這部分又

43、可以分為兩個層次，第一個層次，列舉了中國在新世紀(jì)里發(fā)生的大事。從時間上看，是從千萬“世紀(jì)寶寶”出生的2000年到這些孩子成長到18歲可能參加高考的2018年；從事件上看，涉及汶川大地震、北京奧運會、“天宮一號”首次太空授課、公路“村村通”、“精準(zhǔn)扶貧”、互聯(lián)網(wǎng)普及等。第二個層次，展望了中國更加美好的未來，到2020年全面建成小康社會，到2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。第二部分是對材料的詮釋和延伸，假定參加2018年高考的考生都是“世紀(jì)寶寶”，以這個為基礎(chǔ)，表明他們與新世紀(jì)的中國一路成長，一起追夢，一起實現(xiàn)中國夢。然后要求考生根據(jù)材料列舉的中國大事，寫一篇體現(xiàn)中國新世紀(jì)發(fā)展特點的文章給2035

44、年時18歲的一代人閱讀。 整體來說，材料貼近當(dāng)代生活，視野縱橫開闊，啟發(fā)考生從歷史的縱深與未來的愿景中，更充分地認(rèn)識個人成長與國家、與民族、與大時代的深刻關(guān)聯(lián)，增強(qiáng)自己作為“世紀(jì)寶寶”的獲得感、榮譽感、責(zé)任感。考生可以從新世紀(jì)的中國追夢、圓夢的角度立意，從影響世界、提振中國精神的方面去組織有關(guān)材料，例如，可以寫中國面對“汶川大地震”那樣的巨大災(zāi)難，不畏艱難、重建家園的偉大精神；可以寫在中國舉辦的2008年奧運會等體育盛會，寫出新時代的中國在體育方面取得的巨大成功；可以寫新時代的中國農(nóng)村發(fā)生的公路“村村通”等翻天覆地的變化，展望“精準(zhǔn)扶貧”的發(fā)展前景。當(dāng)然，考生應(yīng)該注意大小結(jié)合，即國家發(fā)展與自

45、我成長相結(jié)合，寫出自己的真情實感。 具體來說，可從“家國情懷”和“個人追求”兩個角度思考，如：①與新世紀(jì)的中國一起成長；②際遇與挑戰(zhàn)并存；③我們從沒有辜負(fù)時代期望；④我們始終在實現(xiàn)中國夢的征途上奮斗著；⑤讓18歲的天空寫滿追求；⑥我們都是18歲；等等。 【范文佳作】 把握機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn) 新世紀(jì)的中國是騰飛的中國：北京奧運會的成功舉辦，向世界展示了中國的實力；向貧困宣戰(zhàn)，積極推動精準(zhǔn)扶貧攻堅工作，到2020年全面建成小康社會，展示了中國造福于民的決心；傾幾代人的努力奮斗，到2035年，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，展示了中國擼起袖子加油干的毅力與干勁。 今天，坐在考場中奮筆疾書的我們都出生于

46、2000年前后，是與新世紀(jì)的中國共同成長的一代人，被稱為“世紀(jì)寶寶”的我們已經(jīng)長大成人，在中國未來的建設(shè)中我們一定能夠發(fā)光發(fā)熱，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 一代人有著一代人的機(jī)遇，一代人也有著一代人的挑戰(zhàn)。每個時代，都是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。 舊時代的中國，積貧積弱，任人欺負(fù)，于是，一代革命先驅(qū)奮起反抗，推翻了封建王朝，趕走了侵略者，最終建立了中華人民共和國。中華人民共和國成立初期，經(jīng)濟(jì)落后，民生多艱，于是，國人痛定思痛、奮起直追，改革開放、發(fā)展經(jīng)濟(jì)，讓中國逐步走向富強(qiáng)。新世紀(jì)的中國，在一代代人艱苦卓絕的努力下，取得了更加輝煌的成就；在制造領(lǐng)域，我們有代表“中國速度”和“中國標(biāo)準(zhǔn)”的復(fù)興號，它們飛馳的

47、身影代表著中國經(jīng)濟(jì)的騰飛；我們有擁有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的C919干線民用飛機(jī)，它們遨游藍(lán)天的身影代表著中國的科技實力。那些被世人稱為中國橋、中國路、中國車、中國港、中國網(wǎng)的一個個超級工程，無不彰顯了新世紀(jì)中國的實力。 在中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，我們擁有著前所未有的機(jī)遇，這發(fā)展的機(jī)遇能讓我們更好地展現(xiàn)自己的能力，能讓我們更好地為社會服務(wù)；但我們也應(yīng)該看到，前所未有的機(jī)遇面前也有著前所未有的挑戰(zhàn)：“精準(zhǔn)扶貧”到了最關(guān)鍵的時刻，讓貧困人口過上幸福生活需要整個社會的共同努力；與其他發(fā)達(dá)國家相比，我國科技發(fā)展速度仍需繼續(xù)提高，我國在高精尖科技發(fā)展方面還需要花更大的精力…… 凡此種種，都告訴我們：機(jī)遇和

48、挑戰(zhàn)是并存的。但我們從來沒有懼怕過困難，一代代中國人為了中國的強(qiáng)大奉獻(xiàn)著自己的熱情和力量。 今年，我們18歲，看到的是在新世紀(jì)騰飛的中國。我們有理由相信，經(jīng)過現(xiàn)在和未來的一代代中國人的共同努力，到2035年，中國一定能夠基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，變得更加富強(qiáng)。 2035年，你們18歲，你們看到的中國，是過去一代代中國人在機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前勇敢選擇、勇敢付出的成果；我們也有理由相信，只要你們在未來的日子里，抓住機(jī)遇、勇敢挑戰(zhàn)，未來的中國將會更加美好。 【名師點評】　文章緊緊扣住材料給出的內(nèi)容，贊美了一代代中國人為中國的騰飛作出的巨大貢獻(xiàn)。開篇先以北京奧運會的成功舉辦、“精準(zhǔn)扶貧”工作的穩(wěn)步推進(jìn)等為例介紹了新世紀(jì)中國的發(fā)展，展現(xiàn)了中國的實力、造福于民的決心以及為基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而努力奮斗的毅力。然后通過對比寫出了中國三個階段中一代代中國人為中華之崛起而作出的努力。接著展現(xiàn)了當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的情況。最后，緊扣材料中的“給那時18歲的一代人閱讀”的要求，展望了2035年中國的面貌。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層層深入，富有極強(qiáng)的號召力，能夠激起學(xué)生的斗志，是一篇佳作。 - 14 -