2018年高考語文 熱點(diǎn)題型和提分秘籍 專題09 圖文轉(zhuǎn)換(含解析)
《2018年高考語文 熱點(diǎn)題型和提分秘籍 專題09 圖文轉(zhuǎn)換(含解析)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018年高考語文 熱點(diǎn)題型和提分秘籍 專題09 圖文轉(zhuǎn)換(含解析)(27頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 專題09 圖文轉(zhuǎn)換 圖表題綜合考查學(xué)生對圖表的分析能力,要求考生根據(jù)圖表中的有關(guān)內(nèi)容,分析有關(guān)材料,辨別或挖掘某些隱含性的信息,或?qū)Σ牧线M(jìn)行綜合性評價(jià)。這類題型屬于語言應(yīng)用能力的考查。 熱點(diǎn)題型一 數(shù)據(jù)分析類 例1、下圖是“兒童在不同場地的時(shí)間分配”,根據(jù)該圖提供的信息,將兒童在不同場地休息和運(yùn)動時(shí)間分配的情況寫成一段話。要求:內(nèi)容完整,概況準(zhǔn)確,不超過80字。 【答案】男孩在草地、運(yùn)動場、娛樂場運(yùn)動的時(shí)間多于原地休息的時(shí)間,硬場地、天然場地原地休息時(shí)間多于運(yùn)動時(shí)間;女孩則在各種場地休息時(shí)間多于運(yùn)動時(shí)間。 【提分秘籍】 此類試題將相關(guān)數(shù)據(jù)以表格、坐標(biāo)圖、餅狀
2、圖等形式呈現(xiàn),解答時(shí)要認(rèn)真研讀表、圖的規(guī)律,依據(jù)試題要求作出相應(yīng)的數(shù)據(jù)分析,用文字將分析的結(jié)果表述出來。 【技巧攻略】 (1)注意整體閱讀 對于這類題目應(yīng)當(dāng)先對材料有一個(gè)整體的了解,把握一個(gè)大主題或方向。通過整體閱讀,搜索有效信息,分析比較對象、比較角度、項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點(diǎn)。 (2)重視數(shù)據(jù)變化 數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項(xiàng)問題,而這可能正是這個(gè)材料的重要之處,是得出結(jié)論的源頭。 (3)注意圖表細(xì)節(jié) 圖表中的細(xì)節(jié)不能忽視,它往往起提示作用。如圖表下面的“注”。 (4)把握考題要求 根據(jù)考題要求進(jìn)行回答才能有的放矢,而且考題要求往往對內(nèi)容有一定的提示性。按要求比較分析相
3、關(guān)內(nèi)容,才可準(zhǔn)確回答問題。 (5)簡要?dú)w納概括 解答前,要正確分析材料中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系,從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系,再歸納概括為一個(gè)結(jié)論。 (6)注意特殊限制 一是句式的限制,注意要求是單句還是復(fù)句;二是字?jǐn)?shù)的限制;三是年月日、數(shù)字的規(guī)范使用和書寫。 【舉一反三】 公眾科學(xué)素養(yǎng)事關(guān)國家的競爭力。下面是某部門對“我國公眾獲得科學(xué)技術(shù)信息的渠道”的調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)表,請根據(jù)此表,寫出結(jié)論。不超過25字。 結(jié)論:_________________________________________ 【答案】電視和報(bào)紙是我國公眾獲得科學(xué)技術(shù)信息的主要渠道。 熱
4、點(diǎn)題型二 圖畫(標(biāo))類轉(zhuǎn)換 例2、下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形,請寫出構(gòu)圖要素,并說明圖形寓意,要求語意簡明,句子通順,不超過85個(gè)字。 【答案】圖形由橄欖枝和多面旗幟組成,這些旗幟又巧妙地構(gòu)成一只飛翔的鴿子。旗幟代表不同國家,鴿子代表和平,飛鴿銜著橄欖枝,強(qiáng)化了和平寓意,整個(gè)圖形表示各國應(yīng)齊心協(xié)力,維護(hù)和平。 【提分秘籍】 圖畫(標(biāo))類圖文轉(zhuǎn)換題又分為兩種:圖畫類圖文轉(zhuǎn)換題和徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換題。圖畫轉(zhuǎn)換成文字類題目,要求考生挖掘圖畫隱含信息,對材料進(jìn)行綜合評價(jià)和推斷,并用恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來?;諛?biāo),即徽記、標(biāo)志,它不是一般的圖標(biāo),往往言簡意賅,
5、高度凝練,蘊(yùn)含著豐富的寓意。因此,在徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換題中,它要求考生在解讀徽標(biāo)時(shí),能透過現(xiàn)象,挖掘本質(zhì),真正把握其內(nèi)涵。 1.由圖畫轉(zhuǎn)換為文字 解答這類題目時(shí),可以遵循以下思路: (1)注重整體閱讀。應(yīng)當(dāng)先對圖畫有一個(gè)整體的了解,把握主題或方向。要通過整體閱讀,搜索并提取有效信息。 (2)注意圖畫細(xì)節(jié)。圖畫中一些細(xì)節(jié)不能忽視,它往往起提示作用。 (3)把握考題要求。 解答“圖畫→文字”轉(zhuǎn)換題,除了要注意畫面細(xì)節(jié),描寫準(zhǔn)確以外,還要看清題目。題目是指揮棒,若偏離了題目,表述再生動也是做無用功。要細(xì)心審清題目的要求,不要漏掉任何一個(gè)限制條件,包括對字?jǐn)?shù)的要求。只有一一落實(shí)題干要求,才能
6、取得好成績。要抓題眼,確立重點(diǎn)。任何題干的表述都是有重點(diǎn)的,抓住重點(diǎn)就抓住了得分點(diǎn)。要根據(jù)題干的指令要求和題目所給的條件以及圖中所示的內(nèi)容去找答案,不能拋開題中的條件、圖形和作者意圖,只憑記憶的知識或想象來回答??碱}要求往往對內(nèi)容有一定的提示性,這樣抓住有效信息比較分析有關(guān)內(nèi)容,就可準(zhǔn)確回答。 (4)抓住特征客觀描述畫面。 抓住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描述,描述時(shí)只要求對圖畫內(nèi)容本身加以說明,不可超越圖畫所給信息進(jìn)行添枝加葉,不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。當(dāng)然,如要求使用比喻、擬人等修辭,那就結(jié)合畫面進(jìn)行合理的想象,進(jìn)行生動的描繪。 2.由徽標(biāo)轉(zhuǎn)換為文字 解答這類題目
7、時(shí),可以遵循以下思路:(1)宏觀把握徽標(biāo)(行業(yè)性圖標(biāo))的外形特點(diǎn),注意中英文大小寫和變體,以及涉及的時(shí)間、地點(diǎn)等。(2)說明(介紹)畫面要分清說明順序,一般包括時(shí)間順序、邏輯順序、空間順序。(3)注意由表及里,分析其內(nèi)涵和寓意,對圖標(biāo)的創(chuàng)意(含義)要聯(lián)系具體對象作出合理解釋。忌隨意猜想,要扣住圖中的信息點(diǎn)來聯(lián)想。(4)一般采用規(guī)范的說明語言,做到準(zhǔn)確、簡明、平實(shí)、清晰,也有些題目要求運(yùn)用生動的語言作答,總之要根據(jù)要求回答。(5)要認(rèn)真觀察圖畫組成部分,避免遺漏說明內(nèi)容。 【技巧攻略】 (1)觀察表象,抓住特征 徽標(biāo)高度凝練,蘊(yùn)含著豐富的意思,而它的本質(zhì)是通過表象來表現(xiàn)的,所以先要抓住表
8、象,抓住特征才能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。 (2)由此及彼,展開聯(lián)想 徽標(biāo)和圖片往往根據(jù)所要表現(xiàn)對象的性質(zhì)特點(diǎn),用簡潔、明快、通俗易懂的圖形來表達(dá)創(chuàng)作者的愿望。根據(jù)提示和注解,類比聯(lián)想,將畫面信息跟現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系,仔細(xì)揣摩作者的創(chuàng)作意圖,從而對徽標(biāo)或照片的寓意作出合情合理的解釋。 (3)規(guī)范表達(dá),準(zhǔn)確有序 說明畫面要有整體意識,留意方位,按照順序,先總后分,先主后次。揭示寓意要由表及里,在不超字?jǐn)?shù)的前提下,力求全面。 【舉一反三】 南水北調(diào)中線干線工程輸水路線,源起湖北丹江口水庫,終至北京、天津。請依據(jù)下圖,用一段文字描述該干線工程的輸水路線。要求: ①包含圖示總干渠經(jīng)過地; ②不少
9、于5個(gè)動詞; ③語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明、連貫; ④不超過80字。 【答案】示例:一渠清泉,源自丹江口水庫,從南陽上鄭州,穿越黃河,過焦作,出安陽,入河北邯鄲,經(jīng)邢臺,走石家莊,分流東至天津,北達(dá)北京。源源南水北流去,綿綿千里飲甘泉。 熱點(diǎn)題型三 漫畫類圖文轉(zhuǎn)換 例3.欣賞漫畫《玩大了》,按要求作答。 (1)任選一條魚,替它寫一段簡短的內(nèi)心獨(dú)白。 __________________________________________________ (2)用一句話說明這幅漫畫的寓意。 __________________________________________
10、________ 【答案】瓶外的魚:早知道玩蹺蹺板能死,我就和它玩游泳比賽了。 瓶內(nèi)的魚:做事要謹(jǐn)慎,適可而止。 【提分秘籍】 漫畫是一門通過諷刺與幽默的方式表達(dá)哲理與反映現(xiàn)實(shí)的藝術(shù),它以寥寥數(shù)筆捕捉人、事、物的本質(zhì)特征,且多用夸張,具有強(qiáng)烈的針對性。一幅漫畫主要由標(biāo)題、主體、注釋三部分構(gòu)成,標(biāo)題即題目,往往告知人們漫畫的主題思想,主體是畫面各因素構(gòu)成的情景,注釋是對畫面情景的文字提示或注解。 漫畫題一般有下面四種命題形式: 1.畫面描述 描述畫面,具體說就是用描述性的語言介紹畫面的內(nèi)容。 描述原則:整體意識,注意細(xì)節(jié),注意對象,留意方位,按照順序,采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。(
11、要仔細(xì)觀察,合理想象,適當(dāng)補(bǔ)充,按照一定的順序描述,并揭示畫面的寓意,以拓展答案的深度。) 2.揭示寓意 揭示寓意,即通過漫畫揭示出事件的本質(zhì)內(nèi)涵。先要認(rèn)真細(xì)致地觀察畫面的內(nèi)容,找出其諷刺、頌揚(yáng)的對象或行為(有標(biāo)題的,一般多是標(biāo)題)。要注意:畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對象,要學(xué)會由“實(shí)”及“虛”,由表及里。然后挖掘隱含信息,進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題。 3.?dāng)M寫標(biāo)題 標(biāo)題是漫畫的眼睛,它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。擬定標(biāo)題先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題,然后可圍繞諷刺的主體或主題擬加標(biāo)題。擬題可直接以諷刺主體命名。標(biāo)題應(yīng)起到揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用
12、。 4.編擬公益廣告 公益廣告要求: (1)緊扣圖畫主題,思想積極健康。 (2)語言通俗簡明,生動,有文采。 具體答題時(shí)要從細(xì)微處入手,一般要遵循以下幾個(gè)步驟: 1.看漫畫的標(biāo)題 漫畫的標(biāo)題是漫畫的眼睛,透過這個(gè)“畫眼”,可以洞察整幅漫畫的主題。因此,在審題時(shí)首先要看漫畫的標(biāo)題是什么,然后再把標(biāo)題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來進(jìn)行分析,這樣就能很容易地弄清漫畫的寓意所在。 2.看漫畫的畫面 漫畫是一門繪畫藝術(shù),它常用簡單而又夸張的手法勾畫出幽默、詼諧的畫面,用以表達(dá)某種觀點(diǎn)。因此,分析漫畫的畫面是解題的重要環(huán)節(jié)之一。漫畫畫面上的每一個(gè)細(xì)節(jié)都對表達(dá)漫畫的寓意有提示性的作用。因此
13、,在審題時(shí)一定要仔細(xì)觀察畫面,這樣才能全面領(lǐng)會漫畫的寓意。 3.看漫畫的語言文字 漫畫為了表達(dá)其寓意,常常配有言簡意賅或畫龍點(diǎn)睛的語言文字。因此,在解題要仔細(xì)品味畫中的語言文字,認(rèn)真思考這些語言文字中所隱含的觀點(diǎn),有時(shí)它會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。 4.看漫畫的夸張之處 漫畫為了表達(dá)某種觀點(diǎn),常常對人物行為或社會場景加以變形夸張地描繪,以引起讀者的共鳴。因此,在解題時(shí)要注意分析漫畫的夸張之處??鋸堉幫褪锹嫷南彝庵簦锹嬎磉_(dá)的寓意所在。例如:《三毛流浪記》里,三毛的頭被畫得特別大,腿特別細(xì),頭上只有三根頭發(fā),衣著襤褸。畫家把一個(gè)營養(yǎng)不良、骨瘦如柴的窮苦孩子的形象
14、特征進(jìn)行了夸張地描繪,從而突出了事物的本質(zhì),使是非美丑鮮明地呈現(xiàn)在人們面前,獲得更直接、更明確的表達(dá)效果。 【舉一反三】 閱讀漫畫,在橫線上寫出合適的一句話。 這幅漫畫形象地提醒人們:____________________ 【答案】家長在滿足孩子的要求時(shí),不能越過是非的底線。 熱點(diǎn)題型四 流程結(jié)構(gòu)圖 例4、下面是某班級春游活動的構(gòu)思框架,請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過75個(gè)字。 【答案】示例:本次春游全班分為5個(gè)小組,以組為單位準(zhǔn)備所需物品,要求人人參與,組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào);各組拿出美食進(jìn)行班級品論,并參加游藝活動。 【解析】本題
15、是把結(jié)構(gòu)流程圖轉(zhuǎn)化為文字。組織答案時(shí)應(yīng)指出這是一次春游活動,然后講春游開展的活動及要求,最后講各組的具體情形。 【提分秘籍】 此類題目采用結(jié)構(gòu)式圖表,將事物或某些概念連接起來,要求根據(jù)這種結(jié)構(gòu)關(guān)系,特別是連接線方向所表達(dá)的意思,用語言將所示內(nèi)容表述出來。 【技巧攻略】 (1)注重整體把握 對材料要有一個(gè)整體的把握,把握一個(gè)大主題或方向,搜索有效信息。 (2)注意抓住合理的表述順序 對于流程結(jié)構(gòu)圖要抓住事理的時(shí)空、邏輯順序等,便于作出合理的解讀。 (3)注意圖表細(xì)節(jié) 圖表中的一些細(xì)節(jié)不能忽視,漏掉會使表述不全面。 【舉一反三】 下面是從“實(shí)用新型外觀設(shè)計(jì)”到“獲得專
16、利證”的整個(gè)過程,請把這個(gè)過程寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過75個(gè)字。 【答案】實(shí)用新型外觀設(shè)計(jì)完成后,經(jīng)初步審核合格的,授予專利;初步審核不合格但經(jīng)補(bǔ)正達(dá)到合格的,亦授予專利。被授予專利后,辦理登記手續(xù)并交費(fèi),及獲得專利證。 1.【2017年高考天津卷】下面是2006年度和2016年度有關(guān)“天津旅游”的詞云圖,是根據(jù)國內(nèi)十大旅游網(wǎng)站篩選出的高頻詞匯生成的,字號越大,表示該詞出現(xiàn)的頻率越高,關(guān)注度就越高。(9分) (1)請對比兩幅詞云圖,簡要概括天津旅游十年間發(fā)生的變化。(3分) (2)結(jié)合2016年度詞云圖反映的情況,為天津旅游寫一段80字左右的宣
17、傳推介短文。(6分) 【答案】 (1)例:2006年游人對自然景觀和人文景觀的關(guān)注度較高,側(cè)重景觀欣賞; 2016年游人對城市文化和民俗特色的關(guān)注度較高,側(cè)重文化體驗(yàn)。 (2)內(nèi)容 表達(dá) 【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)應(yīng)用E。 (2)本題要求寫宣傳性的推介文字。推介是指把好的人或事物向人或組織介紹,希望被任用或接受,有推廣介紹之意。所以本文是把天津旅游好的方面向別人介紹,希望別人看到之后,能到天津來旅游。所以寫作時(shí)要針對2016年旅游詞云圖中人們關(guān)注的熱點(diǎn)來寫,同時(shí)還要注意把天津這些方面的旅游優(yōu)點(diǎn)介紹清楚,語言要簡潔流暢,能起到宣傳的作用。
18、 1.【2016年高考新課標(biāo)Ⅰ卷】下面是某?!爸腥A文化體驗(yàn)”計(jì)劃的初步構(gòu)思框架,請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過85個(gè)字。(6分) 【答案】示例:本次“中華文化體驗(yàn)”計(jì)劃開設(shè)旗袍、圍棋、國畫三個(gè)講座,并開展三項(xiàng)活動:利用體育課體驗(yàn)太極拳,利用手工課體驗(yàn)中國結(jié)和剪紙藝術(shù),年終舉行進(jìn)行太極拳表演和作品展示。 2.【2016年高考新課標(biāo)Ⅱ卷】下面是某校團(tuán)委“中國夢演講賽”工作的初步構(gòu)思框架,請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話,要求內(nèi)容得當(dāng),表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過85個(gè)字。(6分) 【答案】示例: “中國夢演講賽”擬于5月4日舉行,賽事需要組織和宣傳。組織工作
19、需要聯(lián)系報(bào)告廳,選拔20名參賽者,最后評出6個(gè)獎項(xiàng);宣傳工作包括出海報(bào)、組稿,并在站和校報(bào)報(bào)道。 【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。題干要求對所給的框架圖進(jìn)行解說。首先要把握框架圖的結(jié)構(gòu),這幅框架主要由四個(gè)層次組成,每個(gè)層次又分別包括若干內(nèi)容;分清這些之后,然后按照由上往下的順序逐層介紹。 3.【2016年高考新課標(biāo)Ⅲ卷卷】下面是某高中舉辦迎新生晩會的構(gòu)思框架,請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過80個(gè)字。(6分) 【答案】本次迎新生晚會由高二、高三同學(xué)排練演出節(jié)目,節(jié)目內(nèi)容以反映中學(xué)生學(xué)習(xí)生活為主,形式不限。要提前通知各年級并動員相關(guān)同學(xué)積極參加,演出后進(jìn)行
20、評獎。 1.(2015年高考湖北卷)南水北調(diào)中線干線工程輸水路線,源起湖北丹江口水庫,終至北京、天津。請依據(jù)右圖,用一段文字描述該干線工程的輸水路線。 要求: ①包含圖示總干渠經(jīng)過地; ②不少于5 個(gè)動詞; ③語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明、連貫; ④不超過80 字。(4分) 【答案】 答案示例:一渠清泉,源自丹江口水庫,從南陽上鄭州,穿越黃河,過焦作,出安陽,入河北邯鄲,經(jīng)邢臺,走石家莊,分流東至天津,北達(dá)北京。源源南水北流去,綿綿千里飲甘泉。 【解析】 本題考查學(xué)生對圖表的閱讀和轉(zhuǎn)化能力。題干要求比較詳細(xì),指向明確。只要按照要求一步步回答即可。題干要求“描述路線”,答案的大
21、部分內(nèi)容隱含在題干中。 2.(2015年高考湖北卷)欣賞右邊的天鵝戲水圖,圍繞“早春”,寫一首小詩或一則短文。 要求: ①突出景物特征; ②語言表達(dá)鮮明、生動; ③不超過80字。(4分) 【答案】答案示例一: 一池水融融,幾絲柳依依。天鵝知春暖,悠游自在啼。 答案示例二: 東風(fēng)輕拂,柳條上鉆出了片片嫩葉,絲絲柔條,裊裊依依。幾只黑天鵝伸著長長的脖子,如公主般雍容優(yōu)雅,在一池碧水中自在地嬉戲,悠然地游弋;綠水微漾,泛起圈圈漣漪。 3.(2015年高考江蘇卷)下列對“中國文化遺產(chǎn)”標(biāo)志理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) A.標(biāo)志整體呈圓形,既體現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)、和諧包容的文化內(nèi)涵,也體
22、現(xiàn)文化遺產(chǎn)保護(hù)的理念。B.標(biāo)志中的太陽神鳥圖案動感很強(qiáng),既體現(xiàn)中國文化強(qiáng)大的向心B.標(biāo)志中的太陽神鳥圖案動感很強(qiáng),既體現(xiàn)中國文化強(qiáng)大的向心力,也體現(xiàn)自強(qiáng)不息的民族精神。 C.標(biāo)志中的神鳥與太陽光芒的數(shù)目,暗合中國文化中四季、四方、十二生肖、十二時(shí)辰等元素。 D.標(biāo)志中光芒四射的太陽,既象征著光明、生命和永恒,也象征著我國飛速發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)。 【答案】D 【解析】 4.(2015年高考天津卷)下列三幅勸阻吸煙的手勢圖,你認(rèn)為哪一幅最好?請結(jié)合圖像說明理由。要求70字左右。(5分) 【答案】結(jié)合圖像解說;理由充分;語言通暢。 【解析】 我覺得第一幅比較好。第一幅比較含蓄,
23、委婉的勸阻。第二三幅稍感強(qiáng)硬,讓人不可接受。 5.(2015年高考新課標(biāo)1卷)下面進(jìn)中國郵政為保護(hù)地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形,請寫出構(gòu)圖 要素,并說明圖形寓意,耍求語意簡明,句子通順,不超過80個(gè)字。(6分) 【答案】該圖由地球、清流、魚、手和濁流構(gòu)成。地球上的各種魚在清澈的水流里游動,人類之手正在阻擋排向清流中的污水,整個(gè)圖形表達(dá)了人類保護(hù)水環(huán)境、拒絕水污染的決心。 【解析】 6.(2015年高考新課標(biāo)2卷)下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形,請寫出構(gòu)圖要素,并說明圖形寓意,要求語意簡明,句子通順,不超過85個(gè)字。(6分) 【答案】圖像由橄欖枝
24、和多面旗幟組成,這些旗幟又巧妙地構(gòu)成一只飛翔的鴿子,旗幟代表不同國家,鴿子代表和平,飛鴿銜著橄欖枝,強(qiáng)化了和平寓意,整個(gè)圖形表示各國應(yīng)齊心協(xié)力,維護(hù)和平。 【解析】這是一道圖文轉(zhuǎn)化的題目,類型為分析圖標(biāo),分析時(shí)注意圖表中的主題圖案,重要的文字,象征意義,好要注意名稱,當(dāng)然圖形都較為抽象,此題主要是“橄欖枝”“旗幟”和“鴿子”,然后結(jié)合名稱“聯(lián)合我們的里力量”分析“齊心協(xié)力”和“和平”的寓意。 7.(2015年高考浙江卷)閱讀下面的圖表,根據(jù)要求完成題目。(5分) (1)給圖表擬一個(gè)標(biāo)題。(不超過25字)(2分) □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ (2)根據(jù)圖表數(shù)
25、據(jù),得出相關(guān)結(jié)論。(不超過40字)(3分) □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 【答案】 (1)示例:2013-2014年浙江省與全國圖書報(bào)刊及綜合閱讀率比較 (2)①浙江報(bào)刊及綜合閱讀率高于全國水平;②圖書閱讀率低于全國水平;③浙江人要重視圖書閱讀。 【解析】 (1)首先,仔細(xì)閱讀圖表上的文字,最下方有“全國和浙江”,右下角是時(shí)間“2013-2014”,數(shù)字顯示是浙江省與全國圖書報(bào)刊及綜合閱讀率,根據(jù)這些內(nèi)容可擬出標(biāo)題。 (2)根據(jù)數(shù)字的對比,可得出結(jié)論①浙江報(bào)刊及綜合閱讀率高于全國水平;②圖書閱讀率低于全國水平;然后再根據(jù)結(jié)論給浙
26、江提出一個(gè)合理化建議即可。 8.(2015年高考重慶卷)下圖是“兒童在不同場地的時(shí)間分配”,根據(jù)該圖提供的信息,將兒童在不同場地休息和運(yùn)動時(shí)間分配的情況寫成一段話。要求:內(nèi)容完整,概括準(zhǔn)確,不超過80字。(5分) 【答案】男女兒童在硬場地原地休息的時(shí)間最長,在天然場地休息的時(shí)間次之,在娛樂場地、草地、運(yùn)動場上女童休息的時(shí)間較長。 1.(2014·高考新課標(biāo)全國卷Ⅰ)下面是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架,請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過75個(gè)字。(6分) 【答案】(示例)本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料,了解瑤族概況,備
27、好所需行裝;考察期間的主要活動有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼,每人需寫日記記錄考察情況。 【解析】本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查對畫面的理解和語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確的能力。該圖應(yīng)屬于思維導(dǎo)圖類,要注意理清思維框架的層次。最低端是整個(gè)框架的中心:“瑤族村3日行”。下級節(jié)點(diǎn)分為兩個(gè)方面——“準(zhǔn)備”和“實(shí)施”,每個(gè)方面又包含新的子節(jié)點(diǎn)。 2.(2014·高考四川卷)為展示“走進(jìn)漢字歷史,探究字形變化”的研究性學(xué)習(xí)成果,請給下面的《漢字字形演變表》配寫一段說明性文字,介紹漢字字形的演變特點(diǎn)。要求:①至少答出兩個(gè)特點(diǎn);②語言準(zhǔn)確、簡明、連貫;③不少于40字。 漢字字形演變表 【答案】(示例)漢
28、字演變具有象形程度逐步減弱、字形由繁到簡的特點(diǎn)。從“魚”“馬”等字看,小篆及之前的漢字與圖畫相關(guān),象形性強(qiáng),筆畫繁復(fù);之后象形程度減弱,字形逐步簡化。 3. (2014·高考廣東卷)閱讀下面三幅圖,聯(lián)系第二幅圖的文字,給另兩幅圖配上文字,要求前后內(nèi)容相關(guān),邏輯嚴(yán)密。 【答案】(示例)①當(dāng)你開始上坡時(shí),每走一步,就會站得更高。③當(dāng)你返回平衡點(diǎn)時(shí),你會發(fā)現(xiàn),自己站在最高處。 【解析】解答該題時(shí),分析圖畫中的文字尤為重要。題干中的第②幅圖,具有提示作用:一是這個(gè)小人已走過平衡點(diǎn),二是圖畫下面已給出解說文字。解答時(shí),要注重分析這兩個(gè)方面的內(nèi)容。比如第①幅圖,小人正從最低點(diǎn)朝平衡點(diǎn)走去。用語言
29、描述這幅圖時(shí),對小人的稱謂用“你”,這在第②幅圖下的文字里已經(jīng)出現(xiàn);描述的角度是“往上”和“高”等。第③幅圖中,小人越過平衡點(diǎn)后又回到平衡點(diǎn),仿寫時(shí)可以從回到平衡點(diǎn)體現(xiàn)的意義的角度入手。 4.(2014·高考湖北卷)下邊的繪畫和書法作品,展現(xiàn)了畫家和書法家心中的奔馬的神韻。請用詩或文的形式描繪你心中的奔馬。要求:①必須原創(chuàng);②運(yùn)用比喻、比擬兩種修辭手法;③不超過60字。(4分) 【答案】(示例1)奔躍氣如虹,昂首嘯長空。龍馬抖精神,奮蹄疾如風(fēng)。 (示例2)噠噠噠噠,蹄聲敲醒草原;蕭蕭長嘶,鳴聲激蕩群山!啊,草原的精靈,大地的驕子,迅疾如風(fēng),快似閃電!駿馬奔馳,一往無前。 5.(20
30、14·高考大綱全國卷)根據(jù)下面圖表提供的信息,將2008年至2012年五年間我國城鄉(xiāng)居民人均文化消費(fèi)支出的特點(diǎn)寫成一段話。要求內(nèi)容完整,語言連貫,不超過80個(gè)字。(6分) 【答案】(示例)圖表顯示,2008年至2012年我國城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民人均文化消費(fèi)支出均逐年增加,而城鎮(zhèn)居民文化消費(fèi)支出增幅大于農(nóng)村居民,二者的差距在逐年加大。 【解析】本題是一道圖文轉(zhuǎn)換題。這個(gè)圖表,主要內(nèi)容為城鎮(zhèn)居民與農(nóng)村居民人均文化消費(fèi)支出特點(diǎn)的情況的對比,一是兩者都在逐年增加,二是兩者增幅有別。解題時(shí)要注意橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)所標(biāo)注的數(shù)據(jù),全面、準(zhǔn)確地分析表格中的數(shù)字以及呈現(xiàn)出的規(guī)律,通過比對、概括,得出答案。
31、6.(2013·高考新課標(biāo)全國卷Ⅰ)下面是我國頒布的“中國環(huán)境標(biāo)志”,請寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意,要求語意簡明,句子通順,不超過70個(gè)字。(5分) 【答案】(示例)圖形由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個(gè)環(huán)組成。圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境,外圍的十個(gè)環(huán)緊密結(jié)合,環(huán)環(huán)緊扣,表示公眾參與,共同保護(hù)環(huán)境;同時(shí)十個(gè)環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字,其寓意為“全民聯(lián)合起來,共同保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境”。 1.中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。請根據(jù)下面的圖示把中秋節(jié)的有關(guān)情況寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過70個(gè)字。 答:
32、 【答案】:中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。農(nóng)歷八月十五這天,人們常以吃月餅、賞明月、放天燈等形式,來表達(dá)自己期盼“花好月圓人團(tuán)圓”的美好愿望。 【解析】:本題要求描述內(nèi)容
33、。描述內(nèi)容要做到客觀、全面,即把所呈現(xiàn)內(nèi)容按照一定的邏輯關(guān)系說明。應(yīng)按照從下往上的順序進(jìn)行說明,先是中秋節(jié)包括三個(gè)方面,一是民俗,二是時(shí)間,三是意義;再根據(jù)事物的邏輯關(guān)系來陳述,中秋節(jié)在哪一天,有什么民俗活動,表達(dá)了人們什么樣的感情、寄托,即節(jié)日的意義。 2.下面是居民健康檔案建立流程圖,請把這個(gè)流程寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表達(dá)準(zhǔn)確,語言連貫,不超過75字。 答:
34、 【答案】:居民檔案的建立從登記居民個(gè)人基本信息開始,逐步完善為家庭基本信息,再匯總為居民健康檔案,最后按照新生兒、兒童、成年(孕產(chǎn)婦)和老年四類人群進(jìn)行分類。 3.下面是某車輛管理所的驗(yàn)車流程圖,請用簡潔的語句介紹驗(yàn)車的整個(gè)流程。要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過70個(gè)字。 答:
35、 【答案】:由大門進(jìn)入車道,在檢測線前停車,車上檢測線,人進(jìn)小屋登記,然后到接車點(diǎn)接車,最后到大樓2層交款蓋章。 【解析】:本題的答題關(guān)鍵在于看清箭頭所表示的順序,尤其注意人和車的分合情況的表述。 4.下面是
36、某校的局部平面圖(上北下南)。假設(shè)你是該校學(xué)生,在行知樓西側(cè)的東坡路環(huán)線上遇到了一位叔叔,他要步行去你們學(xué)校的運(yùn)動場,不知路怎么走,請你告訴他具體路線。語言要簡明、準(zhǔn)確、得體,不超過80字。 答:
37、 【答案】:叔叔,請您沿圍繞行知樓的東坡路環(huán)線走,走到行知樓東北角的丁字路口向左走,然后進(jìn)入東西向的沫若路,順沫若路往東走,路的北邊就是運(yùn)動場了,運(yùn)動場的入口在東南角。 5.下面是某銀行手機(jī)銀行轉(zhuǎn)賬匯款的操作流程,請把這個(gè)流程轉(zhuǎn)述為一段敘述性的文字,要求表述清晰、準(zhǔn)確,語言簡明連貫,不超過85個(gè)字。 答:
38、 【答案】:首先登錄手機(jī)銀行客戶端,輸入登錄密碼,進(jìn)入主菜單,然后進(jìn)行轉(zhuǎn)賬匯款,可選擇行內(nèi)轉(zhuǎn)賬或跨行轉(zhuǎn)賬,接著先輸入收款人賬戶,然后輸入轉(zhuǎn)賬金額,最后確認(rèn)轉(zhuǎn)賬,操作完成。 【解析】:解答本題首先觀察畫面,看畫面由哪些部分組成,然后依據(jù)箭頭的走向依次進(jìn)行描述即可。從“登錄手機(jī)銀行客戶端”開始,到“確認(rèn)轉(zhuǎn)賬”結(jié)束。 6.根據(jù) “日月潭風(fēng)景”信息圖提供的信息,請?jiān)?/p>
39、“清晨”或“中午”兩畫線處選擇一處,擬寫一段話補(bǔ)寫在畫線處。要求:內(nèi)容完整,簡潔連貫,至少使用一種修辭手法,不少于40字。 日月潭位于阿里山以北、能高山之南的南投縣,湖面海拔748米,常態(tài)面積為7.93平方千米。它以拉魯島為界,北半湖形狀如圓日,叫日潭;南半湖形狀如彎月,叫月潭;統(tǒng)稱日月潭。日月潭之美在于環(huán)湖重巒疊峰,湖面遼闊,潭水澄澈。一年四季,晨昏景色各有不同。 清晨,__________。中午,_________。日月潭風(fēng)光秀麗,吸引了許許多多的中外游客。 答:
40、 【答案】:(清晨),湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光,隱隱約約地倒映在湖水中。(中午),晴天太陽高照,整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑,都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨,日月潭好像披上輕紗,周圍的景物一片朦朧。 7.下面是某中學(xué)英語夏令營活
41、動的初步構(gòu)思框架,請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過80個(gè)字。 答: 【答案】:本次英語夏令營活動,計(jì)劃安排
42、與外國學(xué)生交流、高中先修課、口語競賽等三項(xiàng)學(xué)習(xí)活動,以及足球比賽和文藝匯演等兩項(xiàng)文體活動。 【解析】:首先觀察畫面,看畫面中的內(nèi)容分成幾個(gè)層級,圖中應(yīng)是分為兩個(gè)層級:第一層級是學(xué)習(xí)活動和文體活動,第二層級是對這兩項(xiàng)活動內(nèi)容的具體化。 8.下圖是2016年G20杭州峰會會標(biāo)。請仔細(xì)觀察,寫出構(gòu)圖要素,并解讀構(gòu)圖要素的寓意。要求語言簡明,語句通順,不超過120個(gè)字。 答:
43、 【答案】:該會標(biāo)由橋形輪廓、“G20”、“2016”、“CHINA”和篆刻隸書“中國”印章等要素構(gòu)成。橋梁寓意著“G20”已成為全球經(jīng)濟(jì)增長之橋、國際社會合作之橋、面向未來的共贏之橋。圖案中“G20”的“0”體現(xiàn)了各國團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。中文印章彰顯了中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,與英文“CHINA”相呼應(yīng)。 9.下面是亞洲奧林匹克理事會設(shè)計(jì)的亞運(yùn)會總會徽,請寫出該
44、會徽的構(gòu)圖要素及寓意,要求語意簡明,句子通順。 答: 【答案】:會徽由環(huán)繞著的動態(tài)感十足的龍、鷹和中央放射光芒的太陽構(gòu)成主圖案,下方則是奧
45、運(yùn)五環(huán)。寓意:龍代表東方巨龍中國,鷹代表阿拉伯國家,二者共同象征亞洲;五環(huán)代表團(tuán)結(jié)、合作;太陽代表亞運(yùn)會蓬勃發(fā)展。 【解析】:作答圖文轉(zhuǎn)換題,需要仔細(xì)觀察圖片,該會徽主要由龍、鷹、太陽、奧運(yùn)五環(huán)構(gòu)成。表達(dá)時(shí)要做到有序,要素的組合特點(diǎn)要交代清楚,比如動態(tài)感十足的龍和鷹環(huán)繞著放射光芒的太陽,下方是奧運(yùn)五環(huán)?;卮鹪⒁鈺r(shí)要緊扣要素,龍代表中國,鷹代表阿拉伯國家,因?yàn)槭莵嗊\(yùn)會,所以二者共同代表亞洲,五環(huán)代表團(tuán)結(jié)、合作,太陽則象征亞運(yùn)會蓬勃發(fā)展。 10.下面是“需求側(cè)三駕馬車與供給側(cè)四大要素”圖示,請寫出與標(biāo)題有關(guān)的主要信息,并概括經(jīng)濟(jì)增長的途徑。要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,主要信息不超過30個(gè)
46、字,概括經(jīng)濟(jì)增長的途徑不超過60個(gè)字。 答: 【答案】:①主要信息:需求側(cè)有投資等三駕馬車,供給側(cè)有勞動力等四大要素。②途徑:通過需求側(cè)直
47、接刺激經(jīng)濟(jì)增速;通過需求側(cè)刺激推動供給側(cè)改革,拉動經(jīng)濟(jì)潛在增速,最終實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增速。 11.下圖是基塘生態(tài)農(nóng)業(yè)循環(huán)桑蠶立體養(yǎng)殖圖,請把這個(gè)流程圖寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表達(dá)準(zhǔn)確,語言連貫,不超過100字。 答: 【答案】:基塘生態(tài)農(nóng)業(yè)循環(huán)桑蠶立體養(yǎng)殖過程:農(nóng)民在魚塘邊種桑樹,用桑葉養(yǎng)
48、蠶,再把蠶的分泌物蠶沙投入魚塘喂魚,最后從魚塘里挖塘泥為桑樹提供肥料,這樣就形成了一個(gè)良性的基塘生態(tài)農(nóng)業(yè)循環(huán)系統(tǒng)。 【解析】:從整個(gè)圖形來看,這是一個(gè)循環(huán)的過程,所以先要確定好起點(diǎn)。由題干對流程圖的介紹——“基塘生態(tài)農(nóng)業(yè)循環(huán)桑蠶立體養(yǎng)殖圖”可知,魚塘應(yīng)為循環(huán)的起點(diǎn)。接著按照箭頭的方向,全面概述即可,同時(shí)注意語言的連貫性、字?jǐn)?shù)的限制等。 12.下面是某地讀書節(jié)徽標(biāo)的主體圖形,請寫出構(gòu)圖要素,并說明圖形寓意,要求語言簡明,句子通順,不超過80個(gè)字。 答:
49、 【答案】:徽標(biāo)由愛心、紐帶、翻開的書本和展翅的鳥構(gòu)成。其寓意是以讀書節(jié)為紐帶,倡導(dǎo)熱愛讀書、用心讀書,通過讀書豐富心靈,翱翔于知識的天空中,齊心協(xié)力推動學(xué)習(xí)型城市的創(chuàng)建。 【解析】:該徽標(biāo)是由翻開的書、封面變化成的紐帶、紐帶勾畫成的愛心和振翅飛翔的鳥構(gòu)成的,其寓意可結(jié)合徽標(biāo)的
50、用途和讀書的作用來談。 13.下面是2015年揚(yáng)州市江都區(qū)舉辦的第七屆運(yùn)動會的會徽,請寫出會徽的構(gòu)成要素,并說明其意義。 答: 【答案】
51、:會徽的整體造型為一個(gè)火炬?;鹁嫔喜康幕鹈缦笳髦鴾嘏头e極向上;火苗外焰為J(江)的變體,內(nèi)焰為D(都)的變體,結(jié)合起來就是“江都”拼音的首字母;炬體是數(shù)字7的造型,表示江都運(yùn)動會已舉辦了七屆;火炬右下方的數(shù)字和漢字點(diǎn)明了運(yùn)動會舉辦的時(shí)間和地點(diǎn)。設(shè)計(jì)者通過這幾個(gè)元素的組合,展現(xiàn)出一個(gè)正在燃燒中傳遞的火炬,象征著精神飽滿正在奮進(jìn)中的江都。 14.下面是我國頒布的“中國家庭服務(wù)標(biāo)識”,請描述該標(biāo)識的中心圖案,并說明其中的寓意。要求語言簡明,句子通順,不超過80個(gè)字。 答:
52、 【答案】:圖案:一根線條構(gòu)成房屋和愛心的形狀。 寓意:廣大家庭服務(wù)勞動者滿懷愛心提供服務(wù),把愛送到家,服務(wù)做到家。 【解析】:本題中心圖案是由一根線條構(gòu)成的房屋和愛心形狀。說明寓意時(shí),要結(jié)合標(biāo)志的主題“中國家庭服務(wù)”,點(diǎn)明家庭服務(wù)勞動者滿懷愛心提供服務(wù)。
53、 15.下面是中國郵政為紀(jì)念殘疾人年發(fā)行的郵票中的主體圖形,請寫出構(gòu)圖要素,并說明圖形寓意。要求語言簡明,句子通順,不超過90個(gè)字。 答:
54、 【答案】:該圖由地球、手、橄欖枝、人構(gòu)成。地球被三只不同膚色的手高高托起,手上方兩條橄欖枝環(huán)繞著兩個(gè)牽手的人,整個(gè)圖形表達(dá)了世界各國人民與殘疾人互相理解、互相關(guān)心、互相幫助的真摯感情。 16.下面是“中國司法”徽標(biāo)的主體圖形,請寫出除文字以外的構(gòu)圖要素,并說明圖形寓意,要求語意簡明,句子通順,不超過80個(gè)字。 答:
55、 【答案】:徽標(biāo)由盾牌、五角星、長城、橄欖枝構(gòu)成。長城象征著中國,橄欖枝代表著和諧,盾牌和五角星象征著司法行政機(jī)關(guān)在國家法治建設(shè)中擔(dān)負(fù)著法律保障的重要職責(zé)。 【解析】:解答本題要注意題干中的關(guān)鍵詞,一是“構(gòu)圖要素”,二是“寓意”。這幅圖的構(gòu)圖要素有橄欖枝、五角星、長城、盾牌等,根據(jù)“中國司法”的提示可知,這些構(gòu)圖要素的寓意應(yīng)該與法律有著緊密的聯(lián)系,體現(xiàn)的應(yīng)是司法部對社會主義法治建設(shè)的重要作用等。 27
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年防凍教育安全教育班會全文PPT
- 2025年寒假安全教育班會全文PPT
- 初中2025年冬季防溺水安全教育全文PPT
- 初中臘八節(jié)2024年專題PPT
- 主播直播培訓(xùn)提升人氣的方法正確的直播方式如何留住游客
- XX地區(qū)機(jī)關(guān)工委2024年度年終黨建工作總結(jié)述職匯報(bào)
- 心肺復(fù)蘇培訓(xùn)(心臟驟停的臨床表現(xiàn)與診斷)
- 我的大學(xué)生活介紹
- XX單位2024年終專題組織生活會理論學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)強(qiáng)黨性凝心聚力建新功
- 2024年XX單位個(gè)人述職述廉報(bào)告
- 一文解讀2025中央經(jīng)濟(jì)工作會議精神(使社會信心有效提振經(jīng)濟(jì)明顯回升)
- 2025職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告自我評估職業(yè)探索目標(biāo)設(shè)定發(fā)展策略
- 2024年度XX縣縣委書記個(gè)人述職報(bào)告及2025年工作計(jì)劃
- 寒假計(jì)劃中學(xué)生寒假計(jì)劃安排表(規(guī)劃好寒假的每個(gè)階段)
- 中央經(jīng)濟(jì)工作會議九大看點(diǎn)學(xué)思想強(qiáng)黨性重實(shí)踐建新功