（江蘇專用）2019高考語(yǔ)文二輪培優(yōu) 第一部分 語(yǔ)言文字運(yùn)用 技法提分點(diǎn)9 理解詩(shī)句內(nèi)涵破解詩(shī)文結(jié)合

《（江蘇專用）2019高考語(yǔ)文二輪培優(yōu) 第一部分 語(yǔ)言文字運(yùn)用 技法提分點(diǎn)9 理解詩(shī)句內(nèi)涵破解詩(shī)文結(jié)合》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專用）2019高考語(yǔ)文二輪培優(yōu) 第一部分 語(yǔ)言文字運(yùn)用 技法提分點(diǎn)9 理解詩(shī)句內(nèi)涵破解詩(shī)文結(jié)合（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 技法提分點(diǎn)　9　理解詩(shī)句內(nèi)涵，破解詩(shī)文結(jié)合 三步驟解答詩(shī)句理解題 典型例題 對(duì)點(diǎn)解題 1.(2018·江蘇)下列詩(shī)句與所描繪的古代體育活動(dòng)，對(duì)應(yīng)全部正確的一項(xiàng)是(　　) ①樂手無(wú)蹤洞簫吹，精靈盤絲任翻飛。 ②霧縠云綃妙剪裁，好風(fēng)相送上瑤臺(tái)。 ③浪設(shè)機(jī)關(guān)何所益，僅存邊角未為雄。 ④來(lái)疑神女從云下，去似姮娥到月邊。 A.①下圍棋　②蕩秋千?、鄱犊罩瘛、芊棚L(fēng)箏 B.①抖空竹?、谑幥锴А、巯聡濉、芊棚L(fēng)箏 C.①下圍棋?、诜棚L(fēng)箏　③抖空竹?、苁幥锴? D.①抖空竹　②放風(fēng)箏?、巯聡濉、苁幥锴? 解析　①句，“樂手無(wú)蹤”卻有洞簫聲，“盤絲任翻飛”，可知詩(shī)句說的是抖

2、空竹。②句，“好風(fēng)相送上瑤臺(tái)”，可知詩(shī)句說的是放風(fēng)箏。③句，“設(shè)機(jī)關(guān)”“僅存邊角”，可知詩(shī)句說的是下圍棋。④句，“來(lái)”以為是“神女從云下”，“去”以為是“姮娥到月邊”，可知詩(shī)句說的是蕩秋千。 答案　D 2.(2016·江蘇)下列各句中，所引詩(shī)詞不符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是(　　) A.“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋”，往事歷歷，所有的記憶都在時(shí)光里發(fā)酵，散發(fā)出別樣的味道。 B.“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，正是這種難言的孤獨(dú)，使他洗去人生的喧鬧，去尋找無(wú)言的山水、遠(yuǎn)逝的古人。 C.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保嗍[少年總是信心滿滿，躍躍欲試，渴望在未來(lái)的歲月中大顯身手。 D.“簾外

3、雨潺潺，春意闌珊”，初春的細(xì)雨淅淅瀝瀝，撩撥了無(wú)數(shù)文人墨客心中關(guān)于江南的綿綿情思。 解析　體會(huì)詩(shī)句內(nèi)涵，體會(huì)闡述文字。A項(xiàng)，詩(shī)句出自唐代王勃的《滕王閣詩(shī)》，表達(dá)了作者對(duì)風(fēng)物更換季節(jié)、星座轉(zhuǎn)移方位的感慨，重點(diǎn)看“物換星移幾度秋”。B項(xiàng)，詩(shī)句出自蘇軾的《卜算子·黃州定慧院寓居作》，表達(dá)了作者被貶謫黃州時(shí)期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。重點(diǎn)看“寂寞沙洲冷”。C項(xiàng)，詩(shī)句出自李白的《行路難》，表達(dá)了作者對(duì)人生前途的樂觀豪邁氣概，充滿了積極浪漫主義的情調(diào)。重點(diǎn)看“直掛云帆濟(jì)滄?！?。D項(xiàng)，詩(shī)句出自南唐后主李煜的《浪淘沙》，抒發(fā)了作者綿綿不盡的故土情思，表達(dá)的是凄苦之情，不是如該選項(xiàng)所說的“無(wú)數(shù)

4、文人墨客心中關(guān)于江南的綿綿情思”，所以不合句子語(yǔ)境。 答案　D 3.(2018·江蘇南京中華中學(xué)、南京第九中學(xué)、溧水高級(jí)中學(xué)高三聯(lián)考)下列詩(shī)文引用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.“宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井”，青少年的安全教育應(yīng)及早進(jìn)行，而不能等險(xiǎn)情出現(xiàn)后再補(bǔ)課，這一點(diǎn)已成為人們的共識(shí)。 B.當(dāng)下有些人看不到事物的發(fā)展進(jìn)步，一味地抱怨、不滿，對(duì)此，我們要善意地提醒一句：“牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量?！? C.“閣中帝子今何在，檻外長(zhǎng)江空自流?！钡桥R黃鶴樓，遙想當(dāng)年的文人雅會(huì)，歷史的滄桑之感油然而生。 D.“他山之石，可以攻玉”，我們轉(zhuǎn)載這篇介紹德國(guó)企業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的文章，是希望國(guó)內(nèi)企業(yè)更

5、加重視管理細(xì)節(jié)，提高產(chǎn)品質(zhì)量。 解析　體會(huì)詩(shī)句內(nèi)涵，體會(huì)闡述文字。A項(xiàng)，詩(shī)句的意思是比喻事先沒有準(zhǔn)備，臨時(shí)才想辦法，闡述文字的意思是“安全教育”應(yīng)提前做好準(zhǔn)備，不能等到險(xiǎn)情出現(xiàn)了再補(bǔ)課，意思一致，引用恰當(dāng)。B項(xiàng)，詩(shī)句的意思是人生往往會(huì)遭到很多困擾與煩惱，主要是來(lái)自于自己。說明一個(gè)人要淡泊名利，符合語(yǔ)境，引用恰當(dāng)。C項(xiàng)，詩(shī)句出自王勃《滕王閣詩(shī)》，描寫的是滕王閣，與黃鶴樓無(wú)關(guān)。引用不恰當(dāng)。D項(xiàng)，詩(shī)句的意思是別人先進(jìn)的、成功的經(jīng)驗(yàn)，我們可以拿來(lái)解決自己的問題，符合語(yǔ)境，引用恰當(dāng)。 答案　C 1.(2018·江蘇泰州中學(xué)第四次模擬)下列各句中所引用的詩(shī)文不符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是(　

6、　) A.中年人或老年人見了青年，覺得不勝其健羨之至，而青年人卻似乎不能充分了解青春之樂。所謂“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。 B.我向來(lái)過慣“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑”的日子，一切日常生活的經(jīng)過都記不住時(shí)日。 C.你對(duì)孩子一般兒愛，不問男的女的，大的小的，也不想到什么“養(yǎng)兒防老，積谷防饑”，只拼命地愛去。 D.人一離開鄉(xiāng)土，就成了失根的蘭花，但鄉(xiāng)土的夢(mèng)，卻永遠(yuǎn)追隨著他們?！按饶甘种芯€，游子身上衣”，這根線的長(zhǎng)度，足夠繞地球三匝，隨衛(wèi)星上天。 解析　第一步，體會(huì)詩(shī)句內(nèi)涵。B項(xiàng)，“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑”是指天上眾多的鳥兒高飛遠(yuǎn)去，無(wú)影無(wú)蹤了，連僅有的一片孤云也不肯稍駐片刻，獨(dú)自遠(yuǎn)遠(yuǎn)

7、地飄走了，山中顯得格外幽靜。在詩(shī)人看來(lái)，世間萬(wàn)物都厭棄他，離他而去。詩(shī)句反映的是一種惆悵之情。第二步，體會(huì)闡述文字?！拔蚁騺?lái)過慣‘眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑’的日子，一切日常生活的經(jīng)過都記不住時(shí)日?！边@個(gè)句子反映的是一種閑適之情，句中所引用的詩(shī)文不符合語(yǔ)境。第三步，比較確定答案，答案選B。 答案　B 2.(2018·江蘇建鄴高中階段測(cè)試)依次在下面橫線上填入詩(shī)句，其中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) (1)“________”，抗戰(zhàn)時(shí)期的梅蘭芳生活在日寇占領(lǐng)的北平，面對(duì)物質(zhì)上的困頓和日偽的時(shí)時(shí)騷擾，他堅(jiān)決拒絕日本人所謂純商業(yè)性質(zhì)的“邀請(qǐng)演出”。 (2)著名書法家啟功先生的夫人去世后，總有人讓老先生續(xù)

8、弦，啟功先生引用“________”的詩(shī)句婉言謝絕，他寧肯孤獨(dú)終老，也不愿續(xù)娶。 (3)詞人辛棄疾從小舞槍弄棒，何嘗有什么身體疾??？金甌缺，山河碎，國(guó)家破敗成了他最大的心病，“________”的詩(shī)句傳達(dá)出他深沉的憂傷。 A.時(shí)窮節(jié)乃見　天長(zhǎng)地久有時(shí)盡　已是黃昏獨(dú)自愁 B.時(shí)窮節(jié)乃見　曾經(jīng)滄海難為水　西北望長(zhǎng)安 C.居高聲自遠(yuǎn)　天長(zhǎng)地久有時(shí)盡　西北望長(zhǎng)安 D.居高聲自遠(yuǎn)　曾經(jīng)滄海難為水　已是黃昏獨(dú)自愁 解析　可結(jié)合詩(shī)句意思，聯(lián)系句子的具體語(yǔ)境分析作答。(1)這里語(yǔ)境是梅蘭芳在國(guó)難面前，盡管身處艱難，但仍表現(xiàn)出拒絕與日本人合作的民族氣節(jié)，所以填“時(shí)窮節(jié)乃見”；(2)“曾經(jīng)滄海難為水，

9、除卻巫山不是云”這句話的意思：經(jīng)歷過無(wú)比深廣的滄海的人，別處的水再難以吸引他；除了云蒸霞蔚的巫山之云，別處的云都黯然失色。以滄海之水和巫山之云隱喻愛情之深廣篤厚，見過大海、巫山，別處的水和云就難以看上眼了，除了詩(shī)人所念、鐘愛的女子，再也沒有能使“我”動(dòng)情的女子了，所以填“曾經(jīng)滄海難為水”合適；(3)“西北望長(zhǎng)安”向西北眺望故都汴京和北方的大好河山，可惜重重關(guān)山遮住了我們的視線。表達(dá)了對(duì)建炎年間國(guó)事艱危的沉痛追懷，對(duì)靖康以來(lái)失去國(guó)土的深情縈念這一思想感情。所以填此句合適。 答案　B 3.(2018·江蘇蘇州市期中調(diào)研)下列各句中，所引詩(shī)詞最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是(　　) A.“明月不諳離別苦，斜

10、光到曉穿朱戶。”長(zhǎng)年累月出門在外的游子，又怎能體會(huì)到母親對(duì)他們的思念和牽掛呢？ B.“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開?！贝汗?jié)又將來(lái)臨了，家家戶戶都忙著灑掃迎新，期待來(lái)年的好運(yùn)。 C.“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！笔挛锏倪\(yùn)動(dòng)變化是有規(guī)律的，規(guī)律具有客觀性，人們無(wú)法改變。 D.“良辰美景奈何天，賞心樂事誰(shuí)家院?！敝星锛压?jié)，山塘街游人如織，怎奈天公不作美，突降的大雨讓游客們掃興而歸。 解析　A項(xiàng)，詩(shī)句的意思是明月不明白離別之苦，斜斜的銀輝直到破曉還穿入朱戶。寫的是思婦的離愁別恨，而不是表現(xiàn)游子牽掛母親。B項(xiàng)，詩(shī)句的意思是我不曾為客掃過花徑，今天才為您掃，這柴門不曾為客開過，今天為您打開

11、。寫的是主人熱情地歡迎來(lái)訪的朋友。此處寫灑掃迎新，不合語(yǔ)境。C項(xiàng)，詩(shī)句寫的是對(duì)春花的凋落感到?jīng)]有辦法，形容留戀春景而又無(wú)法挽留的心情。D項(xiàng)，詩(shī)句是贊嘆春色美好，但又想到自己的一腔春愁無(wú)處排遣，良辰美景尤在，但賞心樂事卻不知在誰(shuí)家誰(shuí)院。表達(dá)的是惜春、傷春之感，而非“中秋佳節(jié)”。 答案　C 4.(2018·江蘇鹽城、南京一模)根據(jù)詩(shī)中人物形象，下列詩(shī)句分類恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 甲、遷客逐臣　乙、游子思婦　丙、戍卒征夫 ①一身去國(guó)六千里，萬(wàn)死投荒十二年。 ②更吹羌笛關(guān)山月，無(wú)那金閨萬(wàn)里愁。 ③解識(shí)行人今古恨，路邊惟有短長(zhǎng)亭。 ④嶺樹重遮千里目，江流曲似九回腸。 ⑤一春魚鳥無(wú)消息，千里

12、關(guān)山勞夢(mèng)魂。 ⑥明敕星馳封寶劍，辭君一夜取樓蘭。 A.甲：①④　乙：③⑤　丙：②⑥ B.甲：①⑥　乙：③④　丙：②⑤ C.甲：③④　乙：②⑤　丙：①⑥ D.甲：③⑥　乙：②④　丙：①⑤ 解析　①出自柳宗元的《別舍弟宗一》，屬于甲、遷客逐臣；②出自王昌齡的《從軍行七首》，屬于丙、戍族征夫；③選自宋代何應(yīng)龍的《行人》，屬于游子思婦；④選自柳宗元的《登柳州城樓寄漳汀封連四州》，從詩(shī)中“嶺南”便可得知作者被貶謫，屬于甲；⑤選自無(wú)名氏的《鷓鴣天·枝上流鶯和淚聞》，從詩(shī)中“無(wú)消息”可以判斷出該詩(shī)為思婦詩(shī)，屬于乙；⑥選自王昌齡的《從軍行七首》屬于丙、戍卒征夫。 答案　A 　　　　　　　　

13、　　　　　　　　　 1.(2018·江蘇興化市第一中學(xué)四模)下列各句中詩(shī)文引用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.當(dāng)前，中美都處在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵階段，兩國(guó)經(jīng)濟(jì)議程高度互補(bǔ)和契合，合作空間廣闊，“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”，企業(yè)家的眼界決定境界、作為決定地位。 B.在白天這條小巷也少人，更何況晚上？走在小巷，“前不見古人，后不見來(lái)者”的感覺便油然而生。 C.盡管工作很忙，但“偷得浮生半日閑”，只要有時(shí)間，就該同家人在一起讀讀書，讓讀書成為全家的一種生活方式。 D.加強(qiáng)中非友好，我們講一個(gè)“親”字，“人生樂在相知心”，中非如何知心？我以為，很重要的一點(diǎn)就是要通過深入對(duì)話和實(shí)際行動(dòng)獲得心與心的共鳴。

14、 解析　“前不見古人，后不見來(lái)者”指空前絕后。出自唐·陳子昂《登幽州臺(tái)歌》：“前不見古人，后不見來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！彼且皇资r(shí)不遇的名篇。它表達(dá)了作者的政治抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)，反而受到打擊，這時(shí)他心情非?？鄲?，與句子語(yǔ)境不契合。 答案　B 2.(2018·江蘇常州一模)下列詠史詩(shī)所歌詠的歷史人物，前后都相同的一組是(　　) ①畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)珮空歸夜月魂/玉顏流落死天涯，琵琶卻傳來(lái)漢家 ②他年錦里經(jīng)祠廟，梁父吟成恨有余/出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟 ③可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神/天門日暮靈修遠(yuǎn)，瑤草春深佩服香 ④回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色/一騎紅塵妃子笑，

15、無(wú)人知是荔枝來(lái) ⑤世間豪杰英雄士，江左風(fēng)流美丈夫/江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知 A.①②④ B.①③④ C.②③⑤ D.③④⑤ 解析?、俣际峭跽丫?，“畫圖”指漢元帝對(duì)后宮妃子們，只看圖畫不看人，把她們的命運(yùn)完全交給畫工們來(lái)擺布這一事件，而王昭君也就因?yàn)闆]有賄賂畫工毛延壽而“畫圖”被做了手腳；后兩句是寫王昭君和親塞外。②都是諸葛亮，“錦里”“祠廟”是錦里的武侯祠，“梁父吟”是諸葛亮隱居時(shí)吟詠的詩(shī)作；“出師”指出師伐魏。③前兩句出自李商隱的《賈生》，說的是賈誼；后兩句是說屈原。④都是楊貴妃，前兩句出自白居易的《長(zhǎng)恨歌》，寫楊貴妃的容貌；后兩句出自杜牧的《過華清宮絕句三首》，講楊貴妃喜

16、歡荔枝，皇帝找人快馬相運(yùn)。⑤前兩句是說周瑜，后兩句是說項(xiàng)羽。 答案　A 3.(2018·江蘇鹽城第一學(xué)期期中)下列詩(shī)句中不含有神話傳說的一項(xiàng)是(　　) A.蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。 B.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 C.問訊吳剛何所有，吳剛捧出桂花酒。 D.一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。 解析　A項(xiàng)，李商隱的詩(shī)句。蓬山：蓬萊山，傳說中海上仙山，比喻被懷念者住的地方。青鳥：神話中為西王母?jìng)鬟f音訊的信使。傳說西王母與漢武帝傳情，就靠青鳥傳信。隱喻愛情。詩(shī)人運(yùn)用了“蓬山”“青鳥”的神話傳說，寄托自己對(duì)愛人的撫慰和深長(zhǎng)情意。B項(xiàng)，出自劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》。意思

17、是懷念故友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來(lái)感到已非舊時(shí)光景。爛柯人：指晉人王質(zhì)。相傳晉人王質(zhì)上山砍柴，看見兩個(gè)童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧把已經(jīng)朽爛?；氐酱謇铮胖酪堰^了一百年。同代人都已經(jīng)亡故。劉禹錫借這個(gè)神話故事表達(dá)世事滄桑、人事全非、暮年返鄉(xiāng)恍如隔世的心情。C項(xiàng)是毛澤東《蝶戀花·答李淑一》中的句子。神話傳說中有吳剛伐桂釀制桂花酒，把美酒獻(xiàn)給了至尊長(zhǎng)者。D項(xiàng)，杜甫經(jīng)過昭君村時(shí)所作的詠史詩(shī)。想到昭君生于名邦，歿于塞外，去國(guó)之怨，難以言表。詩(shī)人借詠昭君村、懷念王昭君來(lái)抒寫自己的懷抱。D項(xiàng)，不是神話傳說，是真人真事。 答案　D 4.(2018·江蘇常熟階段性抽測(cè))國(guó)慶期間，小明外出

18、郊游并寫下了旅行筆記記錄沿途見聞。下列各句中，不可能出現(xiàn)在他筆記中的一項(xiàng)是(　　) A.馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng) B.棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香 C.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅 D.菡萏香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間 解析　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”出自南宋楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》。詩(shī)人開篇即說畢竟六月的西湖，因此小明國(guó)慶期間外出郊游，不可能見到這樣的景色。所以排除掉。 答案　C 5.(2018·江蘇宿遷一模)某同學(xué)在搜索網(wǎng)站上查詢“韓愈的名句”的內(nèi)容，用于微專題學(xué)習(xí)。下列詩(shī)句不會(huì)在查詢結(jié)果中出現(xiàn)的一項(xiàng)是(　　) A.聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。 B.亂花

19、漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 C.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。 D.業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。 解析　“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”意思是紛亂的花朵漸漸地將要迷我的眼睛，淺淺的青草剛剛可以埋沒馬蹄。出自白居易的《錢塘湖春行》。不是韓愈的名句，因此也不會(huì)在查詢結(jié)果中。 答案　B 6.(2018·江蘇海安高級(jí)中學(xué)月考)下列熟語(yǔ)的意思與詩(shī)文意思最吻合的一項(xiàng)是(　　) A.只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈——千門燈火夜似晝 B.舍不得孩子套不住狼——不入虎穴，焉得虎子 C.人怕出名豬怕壯——木秀于林，風(fēng)必摧之 D.巧婦難為無(wú)米之炊——曾經(jīng)滄海難為水 解析　A項(xiàng)，熟語(yǔ)指有

20、權(quán)有勢(shì)的人自己可以胡作非為，老百姓卻連正當(dāng)活動(dòng)也要受到限制；詩(shī)句是在元宵佳節(jié)當(dāng)天萬(wàn)人空巷看花燈的熱鬧場(chǎng)面。B項(xiàng)，熟語(yǔ)用來(lái)比喻要達(dá)到某一目的必須付出相應(yīng)的代價(jià)；詩(shī)句比喻不經(jīng)歷艱險(xiǎn)，就不能取得成功。C項(xiàng)，熟語(yǔ)是說人出名容易被攻擊，而豬呢，壯了就該宰了，所以行事不要太張揚(yáng)，低調(diào)一些，以保護(hù)自己；詩(shī)句比喻才能或品行出眾的人，容易受到嫉妒、指責(zé)。D項(xiàng)，熟語(yǔ)比喻再有能力的人，做事時(shí)如缺少必要的條件，也很難成功；詩(shī)句指對(duì)愛情的忠誠(chéng)，說明非伊莫屬、愛不另與。 答案　C 7.(2018·江蘇啟東中學(xué)月考)下列詩(shī)句，依“春夏秋冬”四季順序排列，正確的選項(xiàng)是(　　) ①菡萏香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間。 ②燕

21、子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明。 ③水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。 ④六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝。 A.②①③④ B.④②①③ C.②③①④ D.②④①③ 解析?、佟按淙~殘”“西風(fēng)”，表明是秋天；②“燕子來(lái)”“梨花落”，表明是春天；③“薔薇一院香”，表明是夏天；④“六出飛花”，指雪花，表明是冬天。所以選C項(xiàng)。 答案　C 8.(2018·江蘇前黃高級(jí)中學(xué)、如東高級(jí)中學(xué)、姜堰中學(xué)等五校第一次學(xué)情檢測(cè))下列詩(shī)謎的謎底是成語(yǔ)或歷史人物，謎面與謎底對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是(　　) ①桃花潭水深千尺?、趩柧苡袔锥喑睢、圩厝招邪巳f(wàn)里?、芰妓幙嗫诶诓? A.①對(duì)答如流?、跓o(wú)與倫比?、埕斞浮、?/p>

22、辛棄疾 B.①對(duì)答如流?、跓o(wú)與倫比?、埕斞浮、芑羧ゲ? C.①無(wú)與倫比?、趯?duì)答如流?、坳懹巍、芑羧ゲ? D.①無(wú)與倫比?、趯?duì)答如流　③陸游?、苄翖壖? 解析　題干中答題關(guān)鍵詞“謎底是成語(yǔ)或歷史人物”“謎面與謎底對(duì)應(yīng)正確的”。①“桃花潭水深千尺”，下一句是“不及汪倫送我情”，謎底就是無(wú)與倫比。②“問君能有幾多愁”，下一句是“恰似一江春水向東流”，謎底就是對(duì)答如流。③“坐地日行八萬(wàn)里”是說在陸地上旅游，即陸游。④“良藥苦口”是指辛辣苦，但利于病，所以是辛棄疾。 答案　D 9.(2018·江蘇興化月考)下列詩(shī)句所涉及的年齡按由小到大的順序，排列正確的一項(xiàng)是(　　) ①弱冠弄柔翰，卓犖觀群書。

23、 ②總角之宴，言笑晏晏。 ③女年甫及笄，嫋嫋有容色。 ④殘年真欲數(shù)期頤，一事無(wú)營(yíng)飽即嬉。 ⑤敦詩(shī)夢(mèng)得且相勸，不用嫌他耳順年。 A.③①②④⑤ B.③②①④⑤ C.②③①⑤④ D.②①③⑤④ 解析?、偃豕谥改凶?0歲，②總角指幼年，③及笄指女子15歲，④期頤指男子100歲，⑤耳順指六十歲的代稱。 答案　C 10.(2018·江蘇南通一模)下列語(yǔ)句描寫的內(nèi)容與使用場(chǎng)合對(duì)應(yīng)正確的一組是(　　) ①音樂室：陽(yáng)春白雪雖然和寡，流水高山但覓知音。 ②科技館：究古今往事之蹤跡，昭人類社會(huì)之興衰。 ③書畫室：心馳山水一窗閑情，筆走龍蛇滿室墨香。 ④檔案室：納百川之流成大海，通千古

24、之典顯文才。 ⑤實(shí)驗(yàn)室：紙上得來(lái)始終覺淺，絕知此事定要躬行。 A.①②④ B.①③④ C.①③⑤ D.③④⑤ 解析　“陽(yáng)春白雪”“流水高山”都是樂曲名，由此可知①恰當(dāng)。由“古今往事”“人類社會(huì)之興衰”可知，②應(yīng)描寫的是閱覽室，而不是科技館。有“山水”，符合畫的特點(diǎn)；“筆走龍蛇”形容書法生動(dòng)而有氣勢(shì)、風(fēng)格灑脫，也指書法速度很快，筆勢(shì)雄健活潑，據(jù)此可知③恰當(dāng)?！凹{百川”說明容納的內(nèi)容多，“千古之典”說明知識(shí)豐富，故④應(yīng)是描寫的是閱覽室。“躬行”指身體力行，親身實(shí)行，符合實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)，故⑤正確。 答案　C 11.(2018·蘇州學(xué)業(yè)質(zhì)量陽(yáng)光指標(biāo)調(diào)研)某同學(xué)家里添了個(gè)書房，他向朋友征集

25、書房名，要求能體現(xiàn)其發(fā)憤讀書的意愿。下列書房名不符合要求的是(　　) A.十駕齋 B.知不足齋 C.爾雅齋 D.映雪齋 解析　A項(xiàng)，含“駑馬十駕，功在不舍”的意思。B項(xiàng)，取“學(xué)然后知不足”的意思。C項(xiàng)，含“文章爾雅，訓(xùn)辭深厚”的意思。D項(xiàng)，取孫康“映雪”苦讀的意思。題干要求“能體現(xiàn)其發(fā)憤讀書的意愿”，選項(xiàng)C不符合要求。 答案　C 12.下列各句中，所引詩(shī)句不符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是(　　) A.“六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝”，今冬的第一場(chǎng)雪給家鄉(xiāng)帶來(lái)了這個(gè)季節(jié)特有的風(fēng)景，落了雪的世界是恬淡的，是迷人的，是靜謐的。 B.“鬢衰頭似雪，行步急如風(fēng)”，第二軍醫(yī)大學(xué)吳孟超院士從醫(yī)近70年

26、，現(xiàn)在雖然已經(jīng)90歲高齡，但仍披甲執(zhí)刀，工作在醫(yī)學(xué)科學(xué)領(lǐng)域。 C.“當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸”，漂泊他鄉(xiāng)的游子，無(wú)論走到哪里都無(wú)法讓慈母放下深深的牽掛，而他們自己，又有多少次在夢(mèng)里回到故土家園？ D.“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”，夏完淳父子葬于此已有三百六十多年，但墓園一片寂靜，無(wú)人憑吊，我在碑前站好，舉行這只有一個(gè)人的祭奠儀式。 解析　C項(xiàng)，“當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸”選自宋代晏幾道《臨江仙》，白話翻譯為，當(dāng)時(shí)的明月還高懸空中，它曾照著彩云歸來(lái)。此詞回憶舊時(shí)生活。詞人出身于宰相之家，早年曾養(yǎng)著名叫蘋、鴻、蓮、云的四個(gè)歌女，親自教授歌曲。后來(lái)家道中落，她們都星散了。這兩句說在當(dāng)時(shí)明月照

27、映之下，小蘋這一歌女像一朵彩云似的歸來(lái)。它既是指過去，也是從現(xiàn)在憶起，如今之明月，即是當(dāng)時(shí)之明月，明月仍在，而小蘋已經(jīng)不見。表達(dá)對(duì)美好事物消逝的感傷之情。 答案　C 13.下列各句中，所引古詩(shī)文不符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是(　　) A.“落其實(shí)者思其樹，飲其流者懷其源?！敝挥性_下這塊生于斯、長(zhǎng)于斯的土地，文藝才能接住地氣，增加底氣，灌注生氣，在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟。 B.“良辰美景奈何天，賞心樂事誰(shuí)家院。”元旦佳節(jié)，南京梅花山上游人如織，人們興致勃勃，陶醉在梅花朵朵的美景中。 C.“恃德者昌，恃力者亡?！比跞鈴?qiáng)食有違時(shí)代潮流，窮兵黷武締造不了和平，互諒互讓才能帶來(lái)穩(wěn)定，堅(jiān)定道義才能贏得持

28、久安全。 D.“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃?！奔绎L(fēng)好，就能家道興盛；家風(fēng)差，難免殃及子孫。諸葛亮《誡子格言》《顏氏家訓(xùn)》等，都是在倡導(dǎo)一種家風(fēng)。 解析　文句出自湯顯祖《牡丹亭》。奈何天，令人無(wú)可奈何的時(shí)光，表示百無(wú)聊賴的思緒。這優(yōu)美的景色讓“我”怎樣面對(duì)，那讓人快樂的事情正在誰(shuí)家的院子里面上演？ 答案　B 14.下列各句中，所引詩(shī)詞最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是(　　) A.“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟?！焙粑旱臍庀?，感受著萬(wàn)事萬(wàn)物的勃勃生機(jī)，人們臉上洋溢著幸福的微笑。 B.“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！辈徽撉奥范嗝措y行難辨，總要懷著這樣的信念，勇于開拓，人生就能“絕處逢生”。 C.“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行?！鼻嗍[少年一定要有這刻苦學(xué)習(xí)書本知識(shí)的精神，否則終究是沙上建塔，一無(wú)所得。 D.“舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！睙o(wú)酒不成席，有朋有客，擺酒洗塵；閑時(shí)相聚，把酒言歡；喜事登門，舉杯相慶。 解析　A項(xiàng)，“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”，描繪的是：洗完衣服的姑娘們歡聲笑語(yǔ)地穿過竹林回家，漁船順流而下，水中的蓮葉跟著搖曳。和“生機(jī)勃勃”關(guān)系不大。C項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)要親力親為，不合語(yǔ)境。D項(xiàng)，表現(xiàn)出詩(shī)人的獨(dú)斟獨(dú)酌，及舉目無(wú)知音的孤獨(dú)之情。不合語(yǔ)境。 答案　B 10