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1、第13課 兩漢經(jīng)濟的發(fā)展
學習目標
通過本課的學習，了解兩漢時期經(jīng)濟發(fā)展的情況，包括水利興修與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進步、手工業(yè)技術的提高以及商業(yè)繁榮的主要史實，進一步體會我國古代歷史上的兩漢盛世奠定基礎。
一、自主學習
⑴閱讀教材：第一框題“治理黃河和農(nóng)業(yè)的進步”，完成導學。
1、漢武帝時期，黃河多次泛濫，_________下令治理黃河。東漢明帝命令水利專家___________治理黃河，是黃河下游被淹的土地又變成良田。
2、漢代的農(nóng)具有很大的進步，西漢的犁耕已安裝了便于翻土碎土的__________，比歐洲早了_________。西漢的牛耕普遍使用__________的耕作方法，還使用新
2、型的播種工具_______。
⑵閱讀教材：第二框題“絲織和冶煉技術的提高”，完成導學。
1、 漢代的絲織品，已經(jīng)使用________，能織出精美的花紋。中原地區(qū)生產(chǎn)的_______，不僅為國內(nèi)各族人民喜愛，也為外國人嘆服。
2、 20世紀70年代，長沙馬王堆漢墓中出土的________，薄如蟬翼，重量不到50克，是稀世珍寶。
3、 漢代的______數(shù)量大為增加，______兵器已逐步取代青銅兵器。
⑶閱讀教材：第三框題“加強集權的經(jīng)濟措施和商業(yè)的繁榮”，完成導學。
1、 漢武帝將地方的_______和_________收歸中央，統(tǒng)一鑄造________，抑制了大商人謀取暴利。
3、2、 西漢的都城______和東漢的都城______規(guī)模宏大，人稱東西二京。
3、 長安城內(nèi)有專門的商業(yè)區(qū)，叫做“_____”。
二、合作探究
探究點一：討論兩漢經(jīng)濟繁榮的原因
探究點二：田蚡為什么不讓武帝治河？武帝為什么會聽他的話？
探究點三：列舉漢代先進的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)工具。
三、達標檢測
（一）選擇題
1．對于黃河的治理，漢朝比較重視的兩個皇帝是（???? ）
?A．漢高祖? ????????B．漢景帝? 漢文帝 C．漢武帝??????????D．漢武帝? 光武帝?
2．東漢時期，主持治理黃河的水利專家是（???? ）
A、杜詩????B．張衡 ?C．王景????D．酈道元
3．水排是一種（???? ）
?A．紡織工具?????B．冶鐵工具?C．灌溉工具 ???D．耕種工具
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