九年級政治 第七課 公平合作 練習題 陜教版

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1、 第七課 公平合作 練習題 一、選擇題（40分） 1、公平是指（B ） ①平等的生存、發(fā)展的權利和機會②權利與義務的對稱③社會地位、經濟收入、消費水平比較接近④實現平均主義 A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④ 2、一個良好的社會，應該能夠使人們穩(wěn)定持久地進行合作，也只有（ C ） A、發(fā)展B、理解C、公平D、相互熟悉 3、下列說法不正確的是（ D ） A、公平總受到一定社會條件的制約B、公平總是相對而言的C、理智面對社會生活中的不公平D、生活中一點公平都沒有 4、下列對公平理解正確的是（B ） ①公平是我們社會生活追求的一個重要主題②生活中，我們有時會遇到是否

2、公平、如何做到公平的問題③公平是一種美德④公平是在競爭中產生的 A、①②B、②③C、①④D、③④ 5、人們在社會合作交往中，如果遇到不公平對待，產生不公平的感覺，就會（D ） ①感到冤枉②感到氣憤③甚至導致報復行為④導致彼此關系惡化 A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④ 6、社會公平的重要體現（A ） A、平等地享受權利、平等地履行義務B、任何事情上的絕對平等C、每個人的付出都得到了回報D、每個公民盡可能地崇尚公平 7、現實生活中，不公平的事情時有發(fā)生。當這種情況發(fā)生的時候，我們應該（ C ） ①忍氣吞聲，逆來順受②增強權利觀念，用合法的手段解決問題，以尋求最大限度的

3、公平③承認無可改變的事實，以平和的心態(tài)對待不公④用極端的手段去反抗 A、①②③④B、①②③C、②③D、②③④ 8、公平與否的判斷，受到人個 的制約（B ） ①價值觀念②思維方式③社會地位④財產狀況 A、①②③④B、①②C、①②③D、②③④ 9、在現實生活中，如果有人侵害你的利益，受到不公平的對待。我們應該（D ） ①增強權利意識②尋求解決途徑③用合法的手段去尋求幫助④謀求最大限度的公平 A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④ 10．下列屬于我國制定的相關的法律、法規(guī)和制度來維護和保障社會公平的有( D ) ①婦女權益保障法②未成年人保護法③殘疾人保障法④律師

4、制度 ⑤人民陪審制度⑥法律援助制度 A．①②③B、④⑤⑥C．①④⑤D、①②③④⑤⑥ 11．維護和實現社會公平是( A ) A．社會主義國家的責任B．農民的責任C、華僑的責任D、中學生的責任 12、任何社會都會存在一些不公平的現象，這是因為( C ) A．任何社會都不可能是公平的社會B、無論我們怎么努力，都不可能達到絕對公平C、公平總受到一定社會條件的制約D、我們應理智對待社會生活中的不公平 13，良好的合作既可以使個人的利益得到有效的保障，使個人的積極性和創(chuàng)造得到應有的發(fā)揮，同時，又避免了不必要的內耗，推動社會高效和諧地運轉。這樣的合作是( B ) ①以競爭為基礎

5、的合作②以公平為基礎的合作③互惠的合作④合法的合作 A、①②B．②③C、③④D、①③ 14．公平意識是———的重要內容，見到不公平現象采取什么態(tài)度和行為，反映出我們的——( B ) A．法律，處事風格B、道德，精神境界C、紀律，精神風貌D、維權，為人處事 15．當遇到或感到老師的不公平對待時，作為學生，你應該( D ) ①找老師評理，指出老師“偏心眼”②從自身找原因，然后有針對性地采取措施，彌補自己的過失，以實際行動改變老師對自己的看法③“以牙還牙”冷落這位老師，不理他④學會心理換位，設身處地從老師的角度想一想 A、①②B、③④C、②③D、②④ 16、《廣州日報》刊登了

6、這樣一則生活定律；華盛頓合作規(guī)律。人與人的合作不是人力的簡單相加。假定每個人的能力都為1，那么10個人的合作結果有時比10大，有時甚至比l還小。一個人敷淤了事，兩個人互相推諉，三個人永無寧日，這種教訓是十分深刻的。對這一規(guī)則的正確認識是( D ) ①如果人們互相推諉責任，結果只能是一事無成②社會需要互相合作，需要承擔各自的責任③公平的合作，需要人們承擔自己應該做的，決不能只享受利益而不付出④只有做了我們該做的，才可能獲得自己該得的 A、①②B、②③C、②③④D、①②②④ 17．新飛電器用新廣告詞“新飛廣告做得好，不如新飛冰箱好”取代了舊廣告詞“廣告做得好，不如新飛冰箱好?！毙聫V告語符

7、合以下哪項經濟活動規(guī)則( B ) A．平等B、公平C、誠實信用D、公正 18．2005年初，國務院決定撥出30億元建設資金，用于國有煤礦的安全技術改造，此舉是為了維護勞動者( C ) A、平等就業(yè)的權利B．獲得勞動報酬的權利C、獲得勞動安全和衛(wèi)生保護的權利D．獲得公平競爭的權利 19、“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”說明( A ) ①個體要取得成功離不開合作②合作發(fā)揮集體量，也使個體的價值得到實現 ③要重視合作，搞好團結④“百花齊放”不如“一枝獨秀” A．①②③B．①②④C、①③D．①②③④ 20、有正義感的人應該做到（ A ） ①如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，

8、自己能夠采用正當方式，奮起抗爭②如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義③能及時對受害者給予聲援和救助④身為未成年人，要做到見義巧為，盡量在不傷害自己的前提下，維護正義 A、①②③④B、①③④C、①②④D、②③④ 二、簡答題(要求結合材料，運用所學知識簡要回答問題) 1，觀察漫畫《您忘寫一個字?您忘付一個字的錢!》結合所學知識回答下列問題。 (1)漫畫反映了一個什么現象?（3分） 右邊漫畫反映了人與人之間是公平的，但這種公平不是斤斤計較的表面公平，是正義的公平。 (2)針對(1)反映的現象你是如何理解。（6分） ①公平，必須要有正義的制度來保證，要有正義感的

9、人去實踐。漫畫中的人為個人利益而損害他人利益，缺乏正義的品德。②漫畫諷刺了社會生活中一些缺乏正義的人，教育我們要做有正義感的人，維護好社會公平。 2.歌德與席勒是德國文學史上的兩位偉大詩人，他們是同時代旗鼓相當的兩位競爭對手，在爭霸詩云的同時，他們又是一對朋友，哥德曾經說：“我們兩人，多年結合在一起，興趣相投，相互影響，有許多詩，意思是我提出的，而詩是他寫的，有時情況正好相反……” （1）上述材料說明了什么道理？（2分） 社會需要合作，合作是社會生活正常進行的必要條件。 （2）哥德和席勒的合作，給你有何啟示？（6分） ①以公平為基礎的合作，能使人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應有的發(fā)揮。

10、②良好的合作，需要承擔自己應該做的決不能只享受利益而不付出。③公平的合作。 必然是互惠的合作，當我們在付出的時候，同時也收獲著別人的付出。 三、分析說明題(要求結合材料，運用所學知識說明問題) 1、一位外商來到柳林鄉(xiāng)，準備投入5000萬元資金及相關技術設備，與該鄉(xiāng)棉紗廠合作，興辦一家棉紡廠。為了保證順利合作，雙方經過談判，達成如下協議：外商負責籌足資金，提供技術設備，并保證及時到位；鄉(xiāng)棉紗廠負責申請辦理有關行政和法律規(guī)定手續(xù)和土地審批，負責廠房選址和技術人員、工人培訓等工作；投入生產后所獲利潤，由雙方平分。經過半年的籌備，工廠如期開工。 (1)上述材料說明了什么問題? （2分） 上

11、述材料說明了雙方都有合作的誠意，確定公平互惠為合作的前提。 (2)從權利與義務關系的角度，分析說明公平合作中利益與責任之間的關系。（6分） 公平的合作要求人們在合作中合理地分配利益與責任，意味著每個人在合作中得到他應得的利益，并承擔他應分擔的責任，取得多于應得的利益，或承擔少于承擔的責任，都是不公平的。 (3)議一議該廠的做法對你有什么啟示。（8分） 公平合作有利于個人和社會主義市場的健康發(fā)展，有利于社會的和諧、穩(wěn)定。②公平合作，能使合作者各司其職，各得其所，有利于社會的進步與發(fā)展。③公平合作能夠滿足人們的合理期望，協調社會各方面的利益，形成良好的人際關系。 2．閱讀材料，回答下列問

12、題。 一賣西瓜者：來、來、來，西瓜一塊二毛，保熟保甜。 一買西瓜者：我吃了五塊，給你一元錢。 賣西瓜者：什么，我這西瓜是一塊二毛一斤，你吃了五塊，該給多少錢? (1)你認為這交易公平嗎?（2分） 不公平，是一種欺騙他人的行為。 (2)如果你受到不公平對待，心里會怎么想?（4分） (3)不公平感受會帶來哪些影響?（4分） 會感到冤枉，氣憤，甚至會導致報復。 3．農民工是我國改革開放和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程涌現的一支新型勞動大軍。他們?yōu)槌鞘蟹睒s、農村發(fā)展和國家現代化建設做出了重大貢獻。2004年，某市由于工資待遇偏低，勞動權益缺乏保障、工作環(huán)境差、子女受教育問題得不到妥善解決

13、等原因，導致農民工大量流失，使不少工廠用工緊缺，不能正常生產，影響了當地經濟的發(fā)展。當地政府高度重視這一問題，為農民工提供相關公共服務，保障農民子女平等接受義務教育，在當地形成了理解、關心、保護農民工合法權益的良好氛圍，妥善解決了用工緊缺問題，保證了地方經濟穩(wěn)定發(fā)展。 (1)妥善解決用工緊缺的原因是什么?（4分） 公平合作能夠滿足人們的合理期望，協調社會各方面的利益，形成良好的人際關系，有利于社會的和諧與穩(wěn)定。 (2)談談你對公平合作有利于社會的和諧與穩(wěn)定的理解。（8分） (見課本P73) 4．材料一：法律援助，就是指在國家成立的法律援助機構組織的指導和統(tǒng)一協調下，律師、

14、公證員、基層法律工作者等法律服務人員，為經濟困難或特殊條件的當事人給予減、免收費提供法律幫助的法律制度。 材料二：來自湖南、廣西的羅禮元等6名外來工人在珠海某硨木場工作多年，無奈老板自1998年起便拖欠工資，6名工人被迫辭職，靠賣垃圾為生。廣東省中山市法律援助中心獲悉此事后，批派律師代理此案，日前，終于為工人們討回了50多萬元的血汗錢。 (1)上述材料反映了什么問題?（3分） 公平總受一定社會條件的制約，任何社會都會存在一些不公平的現象。 (2)結合材料二國家積極采取措施解決上述問題有什么意義?（6分） 在現實生活中，不公平的現象時有發(fā)生，我們應該增強權利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，以解決問題，謀求最大限度的公平。 (3)在社會生活中出現了這種不公平的現象，你又會怎么做?（6分） 樹立公平意識，祟尚公平，主持公道，要求我們同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。 - 4 - 用心 愛心 專心