2019-2020學年高中歷史 第二單元 中國古代政治家 第6課 康熙皇帝與多民族國家的鞏固練習 岳麓版選修4

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1、第6課 康熙皇帝與多民族國家的鞏固 一、選擇題 1．避諱是中國封建社會特有的現(xiàn)象，其中對當代帝王及本朝歷代皇帝之名進行避諱是主要的一類。以下各項中不屬于這一現(xiàn)象的是(　　) A．康熙帝將北京城“玄武門”更名為“神武門” B．唐太宗把“民部”改為“戶部” C．雍正帝將“軍需房”改稱“軍機處” D．秦朝初年改“政月”為“正月” 解析：選C。康熙帝名為愛新覺羅·玄燁，唐太宗名為李世民，秦始皇名為嬴政，符合題目中“對當代帝王及本朝歷代皇帝之名進行避諱”的原則。雍正帝名為愛新覺羅·胤禛，其中的變更沒有涉及避諱。 2．史載：“今海宇承平已久，戶口日繁…… 人丁雖增，地畝并未加廣。應令直

2、省督、撫，將見(現(xiàn))今錢糧冊內有名丁數(shù)，勿增勿減，永為定額?！弊钤鐚嵤┻@一政策的皇帝也曾(　　) A．冊封五世達賴　　　　 B．平定三藩之亂 C．首次征收地丁銀 D．接見過渥巴錫 解析：選B。材料中“錢糧冊內有名丁數(shù)，勿增勿減，永為定額”是有關賦稅制度的改革，是地丁銀，最早實施這一政策的皇帝是康熙帝。A項是順治帝，B項是康熙帝，C項不合題意，D項是乾隆帝，所以選B項。 3．康熙帝在《中秋日聞海上捷音》中寫道：“萬里扶桑早掛弓，水犀軍指島門空?！彼倪@首詩與下列哪一歷史事件相關(　　) A．鰲拜集團被鏟除 B．清軍平定“三藩”之亂 C．鄭成功收復臺灣 D．清軍進入臺灣 解析：

3、選D。從材料信息“海上”“扶?！薄八姟钡瓤梢钥闯鲞@是康熙帝為清軍進入臺灣而寫。 4．康熙帝用武力消滅臺灣鄭氏政權，設臺灣府，隸屬福建省，臺灣重新統(tǒng)一于中央政府管轄之下。對此最確切的評價是(　　) A．抵抗外來勢力的入侵 B．進一步消除了地方割據(jù)勢力 C．撲滅反清武裝 D．消滅明朝殘余軍事力量 解析：選B。當清軍入關基本統(tǒng)一全國后，臺灣的鄭氏集團就完全成為了割據(jù)勢力。 5．《尼布楚條約》與近代歷史上清政府簽訂的其他條約相比，不同點是(　　) A．清政府在戰(zhàn)爭中失敗 B．簽約雙方平等協(xié)商 C．把原屬于中國的領土讓給外國 D．都是不平等條約 解析：選B?！赌岵汲l約》是在雙

4、方平等協(xié)商的基礎上簽訂的，和近代的不平等條約有本質區(qū)別。 6．中俄《尼布楚條約》中說，“凡嶺南一帶土地及流入黑龍江大小諸川，應歸中國管轄；其嶺北一帶土地及川流，應歸俄國管轄”。對條約中的“中國”，理解正確的是(　　) ①這里的中國指中原地區(qū) ②清朝第一次使用了“中國”國號 ③清政府對外不再使用“大清”的朝號 ④表明清朝行使和維護的是中國的主權 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：選C。①的表述明顯是錯誤，應指所有清朝管轄區(qū)域；清政府對外使用“大清”的朝號，③錯誤。 7．觀察下圖中的繪畫，畫中詩為：“大漠孤城祁連山，戍樓遙望暮云間。西風忽報邊關緊，十萬兵勇過橋灣。

5、”圖中的清軍“過橋灣”是為了(　　) A．平定三藩之亂 B．挫敗沙俄侵犯 C．平定噶爾丹的叛亂 D．開發(fā)西北邊疆 解析：選C。詩中的“大漠孤城”“祁連山”等信息表明，清軍是要去西北平定叛亂，因此，C項符合題目要求。 8．下面三個皇帝共同的歷史作用是(　　) A．維護國家主權和領土完整 B．建立和鞏固統(tǒng)一的多民族國家 C．實行輕徭薄賦、嚴刑酷法 D．對內實行開明政策，對外實行開放政策 解析：選B。秦始皇、唐太宗、康熙帝都為建立和鞏固統(tǒng)一的多民族國家做出了突出貢獻。 9．康熙帝晚年曾說：“海外如西洋等國，千百年

6、后，中國恐受其累”。這表明康熙帝(　　) A．對西方文化的力量已有警覺 B．認為中國迫切需要學習西方文化 C．對西方文化具有深入的了解 D．已經(jīng)感受到西方文化的巨大壓力 解析：選A?？滴鯐r期，中國表面是盛世，實則處于封建社會后期，沒跟上世界發(fā)展潮流。外國則發(fā)展迅速，對中國構成威脅，康熙帝提出“千百年后，中國恐受其累”就是對西方文化的力量已有所警覺。所以A項符合題意。 10．有人認為對康熙帝應該重新評價。中國近代的落后，始自康熙皇帝，因為他處在巨變的時代，卻拒絕重大改革，其一生的功業(yè)只是人為地延長了已經(jīng)衰亡的封建社會，使中國失去了向資本主義制度邁進的最佳時機，給近代中國留下了沉重的包

7、袱和苦難。此評價采用的方法是(　　) A．全球化理論 B．文明史觀 C．辯證法 D．階級分析法 解析：選B。該評價認為康熙帝的統(tǒng)治，使得中國和外界隔絕，在西方逐漸邁向工業(yè)文明的時候，中國卻固守農(nóng)耕文明，導致了近代中國落后挨打。根據(jù)如上分析，可知該評論采用的是文明史觀的認識方法。 二、非選擇題 11．閱讀下列材料，回答問題。 情景一　康熙帝與中西文化 1674年，康熙帝命比利時傳教士南懷仁鑄造便于攜帶的輕巧大炮，親臨盧溝橋炮場檢驗，贊揚“西洋炮甚利，且輕便易運?！彼?50門炮在平定“三藩之亂”中大顯神威。為嘉獎南懷仁，康熙封他工部侍郎。但是據(jù)史料記載，康熙帝的統(tǒng)治政策中也有推

8、崇孔孟之道、程朱理學，重新提倡八股文，允許婦女纏足等內容。 情景二　康熙帝與國家統(tǒng)一 康熙帝在不同時期寫的兩首詩 ①滇平 ②中秋日聞海上捷音 洱海昆池道路難，捷書夜半到長安。 未襟干羽三苗格，乍喜征輸六詔寬。 天未遠收金馬隘，軍中新解鐵衣寒。 回思兒載焦勞意，此日方同萬國歡。 萬里扶桑早掛弓，水犀軍指島門空。 來庭豈為修文德，柔遠初非黷武功。 牙帳受降秋色外，羽林奏捷月明中。 海隅久念蒼生困，耕鑿從今九壤同。 (1)情景一所列舉的史實是要說明什么觀點？對此，你有何看法？ (2)根據(jù)這些詩詞含義，結合所學知識，判斷這兩首詩所涉及的歷史事件。 (3)通過以上兩個情景，

9、從中華民族的發(fā)展史角度，評價康熙帝的貢獻。 解析 (1)首先從材料中總結觀點，然后加以評析；(2)依據(jù)詩歌信息和所學知識綜合判斷；(3)注意回答角度：中華民族的發(fā)展史。 答案 (1)觀點：康熙帝尊重科學；重視儒家思想?？捶ǎ河孟冗M的科學技術有利于統(tǒng)一；對儒家倫理道德的運用有利于緩和滿漢民族矛盾，維護社會穩(wěn)定和國家統(tǒng)一；但同時也禁錮了人們的思想，阻礙了社會的開化和進步。 (2)平定“三藩之亂”、收復臺灣。 (3)康熙帝打擊了各種分裂勢力，傳承中國文化、引進西方文化，維護了中華民族的統(tǒng)一，為大一統(tǒng)的多民族國家的鞏固和發(fā)展做出了巨大貢獻。 12．秦始皇和康熙帝都是中國古代有作為的君主。閱讀

10、材料，回答問題。 材料一　下圖為秦始皇二十六年詔版(拓本)，文字如下： 廿六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號為□□，乃詔丞相狀、綰，法度量則不壹歉疑者，皆明壹之。 材料二　1673－1681年，年輕的康熙帝指揮了一場平叛戰(zhàn)爭。他后來多次談起戰(zhàn)爭前后自己的變化，說：“前者凡事視之以為易；自逆賊變亂之后，覺事多難處，每遇事必慎重圖維，詳細商榷而后定。” ——摘編自張豈之《中國歷史》 材料三　政事不論大小，全由皇帝一人裁決。秦始皇規(guī)定一天看章奏(竹簡)一百二十斤(秦一斤合今半市斤)，不看完不休息。 ——范文瀾《中國通史》 材料四　朕自臨御以來，一切機務必皆躬親，從不敢稍自暇逸

11、。……今天下大小事務，皆朕一身親理，無可旁貸。若將要務分任于人，則斷不可行。所以無論鉅細，朕必躬自斷制。 ——《清圣祖實錄》康熙五十八年 (1)指出圖片中文字的字體，并根據(jù)圖片寫出材料中空缺的文字。 (2)秦始皇在這一詔書中頒布了什么經(jīng)濟措施？有何意義？ (3)依據(jù)材料二，說明“平叛戰(zhàn)爭”所指事件及對康熙帝的影響。結合所學知識，評價這一事件的歷史意義。 (4)依據(jù)材料三、四，概括秦始皇和康熙帝處理政務的共同點。 解析 (1)依據(jù)所學知識，可知字體是小篆，空格中是皇帝二字；(2)秦始皇采取了統(tǒng)一度量衡的做法，有利于經(jīng)濟文化的交流和發(fā)展；(3)事件指平定“三藩之亂”，這使康熙帝養(yǎng)成了謹慎的執(zhí)政風格，“三藩之亂”的平定維護了國家統(tǒng)一；(4)依據(jù)材料信息可以看出兩位帝王專權與勤政的執(zhí)政風格。 答案 (1)小篆；皇帝。 (2)統(tǒng)一度量衡。促進了經(jīng)濟文化的交流和發(fā)展。 (3)平定“三藩之亂”。形成了謹慎的執(zhí)政風格。維護了國家統(tǒng)一。 (4)專權；勤政。 - 5 -