2019-2020版高中生物 第4章 第2節(jié) 基因?qū)π誀畹目刂凭毩?xí)（含解析）新人教版必修2

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1、基因?qū)π誀畹目刂? 1．下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．線(xiàn)粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則 B．DNA中的遺傳信息是通過(guò)轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的 C．DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序 D．DNA病毒中沒(méi)有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則 解析：DNA病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，雖然其體內(nèi)沒(méi)有RNA，但其遺傳信息的傳遞是在宿主細(xì)胞內(nèi)完成的，仍然遵循中心法則。 答案：D 2．在絕大多數(shù)生物中，遺傳信息傳遞的順序是(　　) ①蛋白質(zhì)?、贒NA?、踡RNA?、躷RNA A．①→②→③　　 B．①→④→② C．②→③→① D．②→④→①

2、答案：C 3．下列關(guān)于“中心法則”含義的敘述中，錯(cuò)誤的是(　　) A．基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制生物性狀 B．②③過(guò)程在RNA病毒侵染宿主細(xì)胞后進(jìn)行 C．⑤③④過(guò)程所需的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 D．②過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)時(shí)，遵循A—U、U—A、C—G、G—C的原則 答案：D 4．下圖表示自然界中遺傳信息在三種大分子間的流動(dòng)(如箭頭2代表轉(zhuǎn)錄)，相關(guān)說(shuō)法正確的是 (　　) A．1、2、4常見(jiàn)，3、7少見(jiàn)，其他尚未被證實(shí) B．2、4、6常見(jiàn)，其他幾乎從未被證實(shí) C．5、8、9未被證實(shí)，3、7少見(jiàn)，其他常見(jiàn) D．3、7少見(jiàn)，其他常見(jiàn) 答案：A 5

3、．下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程，分析可知(　　) A．基因1和基因2一般不會(huì)出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中 B．圖中①過(guò)程需RNA聚合酶的催化，②過(guò)程需tRNA的協(xié)助 C．④⑤過(guò)程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同 D．過(guò)程①②③表明基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物體的所有性狀 解析：人體體細(xì)胞是由同一個(gè)受精卵分裂和分化而來(lái)的，都應(yīng)含有全套遺傳物質(zhì)(成熟紅細(xì)胞等分化時(shí)失去細(xì)胞核、細(xì)胞器的細(xì)胞除外)，即都應(yīng)含有基因1和基因2。圖中①過(guò)程表示轉(zhuǎn)錄，需要RNA聚合酶催化。②過(guò)程表示翻譯，需要tRNA運(yùn)輸氨基酸。④⑤過(guò)程的結(jié)果存在差異的直接原因是血紅蛋白的結(jié)構(gòu)不同，根本原因是相關(guān)

4、基因發(fā)生了基因突變。①②③過(guò)程表示基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)影響代謝進(jìn)而控制生物體的性狀，①②④或①②⑤過(guò)程表示基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。 答案：B 6．請(qǐng)讀下圖，回答(1)～(7)題： (1)此圖解全過(guò)程叫作________。 (2)圖中①的生理過(guò)程叫作________，進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞的________內(nèi)，進(jìn)行的時(shí)間是細(xì)胞分裂的________期。 (3)圖中②的生理過(guò)程叫作________，進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞的________內(nèi)。 (4)圖中③的生理過(guò)程叫作________，該過(guò)程需要在________的作用下才能進(jìn)行。 (5)圖中④的生理過(guò)程叫作____

5、____，該過(guò)程的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明RNA也可作為生物的________。 (6)圖中⑤的生理過(guò)程叫作________，進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的________上。 (7)從DNA的功能看，圖中①過(guò)程屬于遺傳信息DNA的________功能；圖中②和⑤過(guò)程屬于遺傳信息DNA的________功能。 答案：(1)中心法則　(2)DNA的復(fù)制　細(xì)胞核　間　(3)轉(zhuǎn)錄　細(xì)胞核　(4)逆轉(zhuǎn)錄　逆轉(zhuǎn)錄酶　(5)RNA的復(fù)制　遺傳物質(zhì)　(6)翻譯　核糖體　(7)傳遞　表達(dá) A級(jí)　基礎(chǔ)鞏固 1．如圖所示，在酵母菌細(xì)胞中能進(jìn)行的信息傳遞是(　　) A．①②③④⑤　　 B．①②⑤ C．①②③⑤ D．

6、②⑤ 解析：酵母菌細(xì)胞可進(jìn)行細(xì)胞分裂，因此能發(fā)生①DNA分子的復(fù)制過(guò)程，同時(shí)酵母菌細(xì)胞也能合成蛋白質(zhì)，因此能發(fā)生②轉(zhuǎn)錄和⑤翻譯過(guò)程。③逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程和④RNA的復(fù)制過(guò)程只發(fā)生在某些病毒侵染的細(xì)胞中。 答案：B 2．下圖為皮膚生發(fā)層細(xì)胞中DNA聚合酶合成及發(fā)揮作用的示意圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．①過(guò)程具有邊解旋邊復(fù)制的特點(diǎn) B．②過(guò)程的主要場(chǎng)所是核糖體 C．③過(guò)程需要tRNA的協(xié)助 D．DNA聚合酶進(jìn)入細(xì)胞核需經(jīng)過(guò)核孔 解析：①過(guò)程為DNA復(fù)制，具有邊解旋邊復(fù)制的特點(diǎn)；②過(guò)程為轉(zhuǎn)錄，其主要場(chǎng)所是細(xì)胞核；③過(guò)程是翻譯過(guò)程，需要tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)組成DNA聚合酶的氨基酸；大分子物質(zhì)

7、進(jìn)出細(xì)胞核要經(jīng)過(guò)核孔。 答案：B 3．用鏈霉素或新霉素可使核糖體與單鏈的DNA結(jié)合，這一單鏈DNA就可代替mRNA翻譯出多肽，說(shuō)明(　　) A．遺傳信息可從RNA流向DNA B．遺傳信息可從蛋白質(zhì)流向DNA C．遺傳信息可從DNA流向蛋白質(zhì) D．遺傳信息可從RNA流向蛋白質(zhì) 答案：C 4．下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀關(guān)系的描述，錯(cuò)誤的是(　　) A．皺粒豌豆種子中，編碼淀粉分支酶的基因被打亂，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高 B．人類(lèi)鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀來(lái)實(shí)現(xiàn)的 C．基因與性狀呈線(xiàn)性關(guān)系，即一種性狀由一個(gè)基因控制 D．囊

8、性纖維病患者中，編碼一個(gè)CFTR蛋白的基因缺失了3個(gè)堿基，導(dǎo)致CFTR蛋白的結(jié)構(gòu)異常 答案：C 5．下圖是囊性纖維病的病因圖解，據(jù)圖回答(1)～(4)： CFTR基因缺失3個(gè)堿基 ↓ CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異常，導(dǎo)致功能異常 ↓ 患者支氣管內(nèi)黏液增多 ↓ 黏液清除困難，細(xì)菌繁殖，肺部感染 (1)基因是指________________?；蛑械腳_________代表遺傳信息，圖解中所示形成的CFTR蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常的原因是________。 (2)此種病例所涉及的是________基因?qū)ι镄誀畹目刂疲聦?shí)上，基因與性狀并不是簡(jiǎn)單的線(xiàn)性關(guān)系，基因與________、基因與___

9、_____、基因與________之間均存在著復(fù)雜的相互作用。 (3)通過(guò)圖解可以看出基因能通過(guò)________直接控制生物體的性狀。 (4)基因控制性狀的另一種方式是基因通過(guò)控制______的合成來(lái)控制________，進(jìn)而控制生物體的性狀。 答案：(1)有遺傳效應(yīng)的DNA片段　堿基排列順序　基因缺失了3個(gè)堿基　(2)單個(gè)　基因　基因產(chǎn)物　環(huán)境 (3)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)　(4)酶　代謝過(guò)程 B級(jí)　能力訓(xùn)練 6．下圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)的過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．①②過(guò)程均可發(fā)生在同一細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi) B．②③過(guò)程均可在線(xiàn)粒體、葉綠體中進(jìn)行 C．④⑤

10、過(guò)程均可發(fā)生在某些病毒體內(nèi) D．①②③④⑤⑥均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 解析：DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程均可發(fā)生在同一細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)，A項(xiàng)正確；轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程均可在線(xiàn)粒體、葉綠體中進(jìn)行，B項(xiàng)正確；病毒營(yíng)寄生生活，逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程或RNA復(fù)制過(guò)程發(fā)生在宿主細(xì)胞內(nèi)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；中心法則中幾個(gè)過(guò)程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，D項(xiàng)正確。 答案：C 7．下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。請(qǐng)據(jù)此分析，下列有關(guān)敘述不正確的是 (　　) A．①過(guò)程是轉(zhuǎn)錄，形成RNA B．③過(guò)程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成 C．白化病是基因通過(guò)控制酶的合成間接控制生物體的性狀 D．人的鐮刀型細(xì)胞貧血

11、癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂疲鞘菇Y(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致 答案：B 8．下圖為脈孢霉體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖，從圖中可得出(　　) 　　　　　　　基因①　基因②　基因③　 基因④ 　　　　　　　　↓　　　↓　　　↓　　　 ↓ 　　　　　　　酶①　　酶②　　酶③　　　酶④ 　　　　　　　　↓　　　↓　　　↓　　　 ↓ 　N→乙酰鳥(niǎo)氨酸→鳥(niǎo)氨酸→瓜氨酸→精氨酰琥珀酸→精氨酸 A．一種物質(zhì)的合成只受一個(gè)基因的控制 B．基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝 C．若基因②不表達(dá)，則基因③和④也不表達(dá) D．若基因③不存在，則瓜氨酸仍可合成精氨酰琥珀酸 解析：基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝

12、過(guò)程，從而控制生物的性狀。由示意圖可知，精氨酸的合成需要酶①②③④的參與，而它們分別受基因①②③④的控制。基因具有一定的獨(dú)立性，基因②不表達(dá)時(shí)，基因③④仍可表達(dá)，只是無(wú)法合成精氨酸。若基因③不存在，酶③不能合成，則瓜氨酸→精氨酰琥珀酸的途徑不能進(jìn)行。 答案：B 9．如圖為有關(guān)遺傳信息傳遞和表達(dá)的模擬實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述合理的是(　　) A．若X是mRNA，Y是多肽，則管內(nèi)必須加入氨基酸 B．若X是DNA，Y含有U，則管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶 C．若X是tRNA，Y是多肽，則管內(nèi)必須加入脫氧核苷酸 D．若X是HIV的RNA，Y是DNA，則管內(nèi)必須加入DNA酶 解析：若X是mRNA，Y

13、是多肽，則管內(nèi)發(fā)生的是翻譯過(guò)程，因此管內(nèi)必須加入氨基酸；若X是DNA，Y含有U，則Y為RNA，管內(nèi)發(fā)生的是轉(zhuǎn)錄過(guò)程，因此不需要加入逆轉(zhuǎn)錄酶，而需要加入RNA聚合酶等；若X是tRNA，Y是多肽，則管內(nèi)發(fā)生的是翻譯過(guò)程，因此不需要加入脫氧核苷酸；若X是HIV的RNA，Y是DNA，則管內(nèi)發(fā)生的是逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，因此需要加入逆轉(zhuǎn)錄酶。 答案：A 10．確定核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所以后，科學(xué)家曾提出如下問(wèn)題：核糖體所含的RNA是翻譯的模板嗎？為此他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： 第一步：將大腸桿菌在重培養(yǎng)基(含有15NH4Cl和13C葡萄糖)上培養(yǎng)，使細(xì)菌上各種成分(包括細(xì)菌核糖體)被重的同位素標(biāo)記。然后他們使用

14、T4噬菌體感染細(xì)菌，噬菌體感染后，大腸桿菌將不合成自身成分。 第二步：將細(xì)菌轉(zhuǎn)移到輕培養(yǎng)基(含有14NH4Cl和12C葡萄糖)上培養(yǎng)，同時(shí)將放射性標(biāo)記14C的尿嘧啶加到培養(yǎng)基上，對(duì)核糖體進(jìn)行密度梯度離心。 分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果： (1)如果新出現(xiàn)的RNA含14C，那么它是以________為模板轉(zhuǎn)錄而成的。 (2)如果所分離的大腸桿菌核糖體密度全為重(均含________、________)，那么核糖體所含的RNA______(填“是”或“不是”)翻譯的模板。新合成的RNA稱(chēng)作________。 解析：T4噬菌體感染大腸桿菌后，宿主細(xì)胞將不合成自身成分，新出現(xiàn)的RNA是以(T4)噬菌體DNA

15、為模板轉(zhuǎn)錄成的。(2)T4噬菌體侵染前，大腸桿菌的核糖體均含15N、13C，噬菌體侵染細(xì)菌后，所分離的大腸桿菌核糖體也含15N、13C。這樣就否定了翻譯模板是核糖體RNA這一猜想。新合成的RNA可以稱(chēng)為mRNA(信使RNA)。 答案：(1)(T4)噬菌體DNA　(2)15N　13C　不是 mRNA(信使RNA) 11．下圖表示真核細(xì)胞內(nèi)合成某種分泌蛋白質(zhì)過(guò)程中由DNA到蛋白質(zhì)的信息流動(dòng)過(guò)程，①②③④表示相關(guān)過(guò)程。據(jù)圖回答(1)～(4)題： (1)①過(guò)程發(fā)生在________________期，催化過(guò)程②的酶是________________。 (2)已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分

16、別是AUG、UAC，某tRNA一端的3個(gè)堿基是UAC，該tRNA所攜帶的氨基酸是________。 (3)a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是________。④過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所有________。 (4)一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫作多聚核糖體，多聚核糖體形成的意義是____________________________________________ _____________________________________________________。 在原核細(xì)胞中分離的多聚核糖體常與DNA結(jié)合在一起，這說(shuō)明 ______________________

17、_________________________________ _______________________________________________________ _____________________________________________________。 答案：(1)有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期　RNA聚合酶　(2)甲硫氨酸　(3)a→b　內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體　(4)短時(shí)間內(nèi)能合成較多的肽鏈　原核細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時(shí)同地點(diǎn)進(jìn)行的 C級(jí)　拓展提升 12．已知果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀，且長(zhǎng)翅(V)對(duì)殘翅(v)為顯性，但遺傳學(xué)家在不同溫度下

18、培養(yǎng)長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng)，得到不同的結(jié)果，如表，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題： 實(shí)驗(yàn)材料 實(shí)驗(yàn)處理 結(jié)果 長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng)A 25 ℃條件培養(yǎng) 長(zhǎng)翅果蠅 長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng)B 35～37 ℃處理6～24 h培養(yǎng) 殘翅果蠅 (1)請(qǐng)針對(duì)出現(xiàn)殘翅果蠅的原因提出假說(shuō)，并進(jìn)行解釋?zhuān)? _____________________________________________________。 (2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明基因與性狀是怎樣的關(guān)系？______________ _____________________________________________________。 (3)果蠅B的殘翅性狀能否

19、遺傳？_________________________。 原因是________________________________________________ ____________________________________________________。 (4)人們將果蠅B的殘翅性狀稱(chēng)為表型模擬，若現(xiàn)有一殘翅果蠅，如何判斷它是否為表型模擬？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)鑒定方案。 ①方法步驟：_________________________________________ _____________________________________________________。 ②結(jié)果

20、分析：a.若后代均為殘翅果蠅，______________________ ____________________________________________________。 b．若后代有長(zhǎng)翅果蠅出現(xiàn)，_______________________________ _____________________________________________________。 解析：(1)性狀不僅受基因的控制，還受環(huán)境的影響，如酶的活性要受溫度的影響，而酶是在基因指導(dǎo)下合成的，翅的發(fā)育需要經(jīng)過(guò)一系列酶的催化作用。(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明表現(xiàn)型＝基因型＋環(huán)境。(3)殘翅的形成是由于環(huán)境改變

21、而引起的，不是遺傳物質(zhì)改變引起的，屬于不可遺傳的變異。(4)可讓該個(gè)體與異性殘翅果蠅(vv)交配，并讓其后代在常溫下發(fā)育，若后代均為殘翅，說(shuō)明該果蠅為純合子(vv)，若后代有長(zhǎng)翅出現(xiàn)，則該果蠅為表型模擬。 答案：(1)翅的發(fā)育需要經(jīng)過(guò)酶的催化反應(yīng)，而酶是在基因指導(dǎo)下合成的，酶的活性受溫度條件的影響　(2)基因控制生物的性狀，而性狀的形成同時(shí)還受到環(huán)境的影響　(3)不能遺傳　這種殘翅性狀是單純由于環(huán)境條件的改變而引起的，其遺傳物質(zhì)(基因型)并沒(méi)有發(fā)生改變 (4)①a.讓這只殘翅果蠅與多只在正常溫度條件下發(fā)育成的異性殘翅果蠅(基因型為vv)交配；b.使其后代在正常溫度條件下發(fā)育?、赼.則該果蠅為純合子(vv)，它不是表型模擬　b．則該果蠅為表型模擬 9