（江蘇專版）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第一部分 分子與細胞 第一單元 細胞及其分子組成學(xué)案

《（江蘇專版）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第一部分 分子與細胞 第一單元 細胞及其分子組成學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專版）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第一部分 分子與細胞 第一單元 細胞及其分子組成學(xué)案（67頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第一單元 細胞及其分子組成 第一講走近細胞 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(一) 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 1.據(jù)圖回答有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的問題 (1)寫出圖中數(shù)字表示的結(jié)構(gòu)層次名稱： ①細胞，②系統(tǒng)，③生態(tài)系統(tǒng)。 (2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞。 (3)最大的生命系統(tǒng)是生物圈。 1.明辨生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的四個易誤點 (1)并非所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個層次，如植物無“系統(tǒng)”層次，單細胞生物不含“組織”、“器官”、“系統(tǒng)”層次。 (2)生命系統(tǒng)的層次中可含“非生物成分”，如

2、生態(tài)系統(tǒng)中的無機環(huán)境。 (3)單細胞生物既屬于細胞層次，又屬于個體層次。 (4)原子、分子、化合物、病毒等不能獨立完成生命活動，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。 (二)細胞的多樣性原核細胞與真核細胞 2.據(jù)圖回答下列有關(guān)問題 (1)補充完善圖A和圖B中相應(yīng)細胞結(jié)構(gòu)名稱： ①核糖體，②擬核，③擬核，④細胞膜，⑤核糖體 (2)A～D中屬于原核細胞的是A、B，屬于真核細胞的是C、D，兩類細胞最主要的區(qū)別是是否具有以核膜為界限的細胞核，兩類細胞共有的結(jié)構(gòu)是細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體等。 (3)將常見生物的序號填入所屬集合中： ①藍藻?、诰G藻?、郯l(fā)菜?、茏喜恕、菹趸毦? ⑥酵母菌　

3、⑦大腸桿菌?、噫溓蚓、嵊衩? ⑩青蛙　?T2噬菌體　?HIV　?蘑菇　?念珠藻　?SARS病毒 2.記住真核細胞與原核細胞的三個判斷依據(jù) 3.巧用數(shù)字“一、二、三”歸納記憶常見的原核生物 一藻 二菌 三體 藍藻 細菌、放線菌 支原體、衣原體、立克次氏體 4.理解生物類群的一個“不等于”和兩類“不一定” (1)原核生物≠原生生物。 原生生物是低等的單細胞真核生物，如草履蟲、變形蟲等。 (2)生物名稱中帶“藻”字的不一定都是同一類生物。 藍藻(念珠藻、魚腥藻、顫藻、螺旋藻、發(fā)菜等)屬于原核藻類，但綠藻、紅藻等屬于真核藻類。 (3)生物名稱中帶“菌”字的不一

4、定都是細菌。 ①細菌：從名稱上看，凡是“菌”字前帶有“桿”“球”“螺旋”及“弧”字的都是細菌，細菌屬于原核生物。 ②放線菌：屬于原核生物。 ③真菌類：屬于真核生物，包括酵母菌、霉菌(根霉、青霉、曲霉、毛霉等)，大型真菌(蘑菇、木耳、銀耳、猴頭、靈芝等)。 (三) 細胞的統(tǒng)一性細胞學(xué)說 3.據(jù)細胞學(xué)說建立過程圖，回答下列問題 (1)連線細胞學(xué)說的建立過程： (2)判斷下列有關(guān)敘述的正誤： ①細胞學(xué)說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性(√) ②一切生物都是由細胞構(gòu)成的(×) ③魏爾肖認(rèn)為細胞都是通過分裂產(chǎn)生的(√) ④細胞學(xué)說認(rèn)為細胞分為真核細胞和原核細胞(×)

5、 5.歸納法記住細胞學(xué)說中的三個“未涉及”和兩個“統(tǒng)一了” (1)三個“未涉及”： ①未涉及原核細胞； ②未涉及病毒； ③未涉及生物或細胞間的“差異性”。 (2)兩個“統(tǒng)一了”： ①統(tǒng)一了“動植物”(均“由細胞構(gòu)成”)； ②統(tǒng)一了“細胞”(細胞均有自己的生命又對整體生命起作用；新細胞均來自老細胞)。 6.巧用數(shù)字“一、二、三”記清細胞學(xué)說的主要內(nèi)容 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 細胞

6、的多樣性與統(tǒng)一性 [關(guān)鍵點撥] 1．“三看法”分清原核細胞與真核細胞在其他方面的區(qū)別 原核細胞 真核細胞 從細胞分裂方式上看 二分裂 無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂 從發(fā)生的變異類型上看 基因突變 基因突變、基因重組、染色體變異 從是否遵循孟德爾規(guī)律上看 不遵循 核基因遵循質(zhì)基因不遵循 2．細胞結(jié)構(gòu)多樣性與功能多樣性相統(tǒng)一的“七個”實例 [題點突破] 命題點1　考查真核細胞與原核細胞的結(jié)構(gòu)和功能 1．下列與細胞相關(guān)的敘述，正確的是(　　) A．核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器 B．酵母菌的細胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸 C．藍藻細胞的能

7、量來源于其線粒體有氧呼吸過程 D．在葉綠體中可進行CO2的固定但不能合成ATP 解析：選B　核糖體不具有膜結(jié)構(gòu)，溶酶體具有膜結(jié)構(gòu)。酵母菌是真核生物，其細胞核內(nèi)含有DNA，是遺傳物質(zhì)，在細胞核內(nèi)可轉(zhuǎn)錄形成RNA。藍藻屬于原核生物，細胞內(nèi)只有核糖體一種細胞器，無線粒體。葉綠體內(nèi)進行的光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，光反應(yīng)過程中能合成ATP，暗反應(yīng)過程中進行CO2的固定、C3的還原。 2．(2018·徐州考前模擬)下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)敘述，正確的是(　　) A．藍藻細胞中有的酶在核糖體上合成后，再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工 B．植物細胞進行有絲分裂后期，細胞壁的形成與高爾基體有關(guān)

8、 C．真核細胞中的DNA全部分布在細胞核中，所以細胞核是遺傳控制中心 D．由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu) 解析：選D　藍藻細胞是原核細胞，細胞內(nèi)無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，A錯誤；植物細胞進行有絲分裂末期，細胞壁的形成與高爾基體有關(guān)，B錯誤；真核細胞中的DNA主要分布在細胞核中，線粒體和葉綠體中也有少量DNA，C錯誤；核糖體的成分主要包括蛋白質(zhì)和rRNA，核糖體具有特定的空間結(jié)構(gòu)，D正確。 拓展·歸納真、原核細胞的六個“不一定” (1)不屬于真核生物的不一定就是原核生物，如病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，既非原核生物也非真核生物。 (2)原核細胞不一定都有細胞壁，如支原體。 (3)能

9、進行光合作用的細胞不一定都含有葉綠體，如藍藻。 (4)能進行有氧呼吸的細胞不一定都含有線粒體，如藍藻和硝化細菌。 (5)沒有細胞核的細胞不一定都是原核細胞，如哺乳動物的成熟紅細胞。 (6)細胞不一定都有生物膜系統(tǒng)，如原核細胞只有細胞膜，沒有生物膜系統(tǒng)。 命題點2　考查細胞結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性 3．下列有關(guān)細胞共性的敘述，正確的是(　　) A．都具有細胞膜但不一定具有磷脂雙分子層 B．都具有細胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNA C．都能進行細胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中 D．都能合成蛋白質(zhì)但合成場所不一定是核糖體 解析：選C　所有細胞都有細胞膜，細胞膜的基本支架為磷脂雙分子層；原

10、核細胞不具有細胞核，但是細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)一定是DNA；細胞的生活需要細胞呼吸提供能量，但是細胞呼吸不一定發(fā)生在線粒體中，如無氧呼吸發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，原核細胞無線粒體，但是能進行細胞呼吸；細胞都能合成蛋白質(zhì)，不管是原核細胞還是真核細胞，蛋白質(zhì)的合成場所都是核糖體。 4．(2015·江蘇高考)下圖所示為來自同一人體的4種細胞，下列敘述正確的是(　　) A．因為來自同一人體，所以各細胞中的DNA含量相同 B．因為各細胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同 C．雖然各細胞大小不同，但細胞中含量最多的化合物相同 D．雖然各細胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同 解析：選C　人體不

11、同組織的體細胞中核DNA含量相等，但是細胞質(zhì)中的DNA含量不一定相同，卵細胞和精子中的核DNA減半。同一人體不同體細胞中攜帶的核基因相同，但基因的選擇性表達(細胞分化)導(dǎo)致不同細胞的形態(tài)和功能不同?；罴毎泻孔疃嗟幕衔锒际撬?。人體內(nèi)不同細胞吸收葡萄糖的方式不同，有協(xié)助擴散和主動運輸兩種方式。 拓展·歸納細胞統(tǒng)一性的“五個”表現(xiàn) 用顯微鏡觀察多種多樣的細胞 命題點1　考查高倍顯微鏡的使用 1．下列關(guān)于測量蠶豆葉下表皮保衛(wèi)細胞長度的實驗操作，錯誤的是(　　) A．從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時，兩眼必須從顯微鏡側(cè)面注視 B．從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時，輕輕地轉(zhuǎn)動物鏡使高倍鏡到位

12、 C．在低倍鏡視野中，需將進一步放大觀察的物像移至視野中央 D．測量細胞長度時，應(yīng)盡量使目鏡測微尺與被測細胞平行并重疊 解析：選B　從低倍鏡換成高倍鏡時，兩眼必須從顯微鏡側(cè)面注視，防止損傷鏡頭，A正確；從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時，應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，B錯誤；換成高倍鏡前，應(yīng)在低倍鏡下將物像移至視野中央，C正確；測量細胞長度時，應(yīng)使目鏡測微尺與被測細胞平行并重疊，D正確。 方法·規(guī)律高倍顯微鏡操作的“四步曲” 命題點2　考查顯微鏡下細胞數(shù)目的計算 2．在10×10的放大倍數(shù)下看到的64個細胞，而且在視野的直徑上排成一行，則轉(zhuǎn)換為10×40的放大倍數(shù)后，看到的一行細胞數(shù)為_______

13、_個；若這64個細胞充滿視野，則轉(zhuǎn)換高倍鏡后看到的細胞數(shù)為________個。 解析：視野直徑上一行細胞的數(shù)量變化與放大倍數(shù)成反比，則看到視野內(nèi)一行的細胞數(shù)為16個。圓形視野范圍內(nèi)細胞數(shù)量的變化，可根據(jù)看到的實物范圍與放大倍數(shù)的平方成反比的規(guī)律計算，則看到充滿視野的細胞數(shù)為4個。 答案：16　4 方法·規(guī)律 若視野中細胞為單行，計算時只考慮長度和寬度；若視野中充滿細胞，計算時考慮面積的變化，細胞數(shù)量與放大倍數(shù)的變化規(guī)律如下： 低倍鏡下放大倍數(shù)為a 高倍鏡下放大倍數(shù)為na 視野中一行細胞數(shù)量 c c×(1/n) 圓形視野內(nèi)細胞數(shù)量 d d×(1/n2) - -

14、- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ?？嫉纳飯D示之(一)——集合式概念圖 [圖示解讀] [信息解讀] (1)圖1中d分別包含于a、c中，e分別包含于b、c中，a、b中有部分屬于c。若表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物類群，則a可表示生產(chǎn)者，b是分解者，c是原核生物，d是藍藻，e是腐生細菌。 (2)圖2是集合圖的變式，是按照某一結(jié)構(gòu)或功能進行分類，如框圖③內(nèi)的生物都具有細胞結(jié)構(gòu)，且都有細胞壁。 (3)此類圖還可以表示生物學(xué)概念

15、間的關(guān)系，如體液、細胞內(nèi)液、細胞外液及血漿之間的關(guān)系。 [讀圖技法] (1)分析此類問題要借助數(shù)學(xué)中集合的思想，明確各成分之間的包含關(guān)系。 (2)解答此類題目時，要準(zhǔn)確記憶和理解各生物類群的歸屬、原核生物與真核生物結(jié)構(gòu)的異同及生物學(xué)概念的內(nèi)涵和外延。 [演練沖關(guān)] 1．對下列概念圖的理解正確的是(　　) A．甲圖中若a、b、c分別表示含有細胞壁、線粒體、中心體的細胞，那么陰影部分可能表示豌豆 B．乙圖中若a、b分別表示乳酸菌和藍藻，則c表示細菌，d表示原核生物 C．丙圖中若a表示體液，則b、c、d依次表示細胞內(nèi)液、細胞外液、組織液 D．丁圖中若a表示生態(tài)系統(tǒng)，則b、c分別

16、表示種群、群落 解析：選B　豌豆是高等植物，無中心體；丙圖中若a表示體液，則b和c依次表示細胞外液、細胞內(nèi)液，d表示血漿、組織液或淋巴，從屬于b細胞外液；丁圖中若a表示生態(tài)系統(tǒng)，則其成分應(yīng)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者及分解者。 2．下列有關(guān)概念的關(guān)系圖，正確的是(　　) 解析：選A　噬菌體屬于病毒，不具有細胞結(jié)構(gòu)，故不屬于原核生物；所有的抗體都是蛋白質(zhì)；可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異三種；核酸包括DNA和RNA，具有催化作用的RNA屬于酶的一種類型。 [高考真題集中研究——找規(guī)律] 1．(2017·海南高考)下列關(guān)于原核生物的敘述，錯誤的是(

17、　　) A．大腸桿菌的細胞內(nèi)有核糖體 B．細胞對物質(zhì)的吸收具有選擇性 C．?dāng)M核區(qū)中含有環(huán)狀的DNA分子 D．藍藻細胞的葉綠體中含有葉綠素 解析：選D　大腸桿菌、藍藻是原核生物，核糖體是原核細胞中唯一的細胞器，A正確，D錯誤；細胞膜使細胞有選擇地從其所處環(huán)境中吸收物質(zhì)，B正確；在細菌的擬核區(qū)有一個大型環(huán)狀DNA分子，C正確。 2．(2016·上海高考)在電子顯微鏡下，放線菌和霉菌中都能觀察到的結(jié)構(gòu)是(　　) A．核糖體和質(zhì)膜　　　　　 B．線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．核糖體和擬核 D．線粒體和高爾基體 解析：選A　放線菌是原核生物，細胞中只有一種細胞器即核糖體；霉菌屬于真核生物，其細胞

18、中除核糖體外，還有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細胞器，有真正的細胞核。因此，電鏡下放線菌和霉菌中都能觀察到的結(jié)構(gòu)是核糖體和質(zhì)膜(細胞膜)。 3．(2014·北京高考)藍細菌(藍藻)與酵母菌的相同之處是(　　) A．都有擬核 B．均能進行需(有)氧呼吸 C．都有線粒體 D．均能進行光合作用 解析：選B　藍藻是原核生物，有擬核，酵母菌是真核生物，有成形的細胞核，沒有擬核；藍藻細胞有與有氧呼吸相關(guān)的酶，酵母菌代謝類型為兼性厭氧型，所以二者都能進行有氧呼吸；藍藻細胞內(nèi)唯一的細胞器是核糖體，不含線粒體，酵母菌含有線粒體；藍藻細胞不含葉綠體，但含有與光合作用有關(guān)的色素和酶，能夠進行光合作用，酵母菌是異養(yǎng)生物

19、，不能進行光合作用。 4．(2013·上海高考)使用顯微鏡觀察裝片，在10倍物鏡下觀察到的圖像清晰、柔和，再直接轉(zhuǎn)換至40倍物鏡觀察。此時，除調(diào)節(jié)細調(diào)節(jié)器外，還需調(diào)節(jié)反光鏡(或亮度調(diào)節(jié)鈕)和光圈。正確的操作是(　　) A．用平面鏡(或調(diào)低亮度)、光圈縮小 B．用平面鏡(或調(diào)低亮度)、光圈放大 C．用凹面鏡(或調(diào)高亮度)、光圈放大 D．用凹面鏡(或調(diào)高亮度)、光圈縮小 解析：選C　由低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時，視野變暗，圖像或許會不清晰，此時除調(diào)節(jié)細調(diào)節(jié)器外，還需要使視野變亮，即換用凹面鏡(或調(diào)高亮度)，將光圈放大。 5．(2013·廣東高考)下表為四種不同細胞的比較結(jié)果，正確的是(雙選)

20、(　　) 選項 細胞 細胞壁 光合作用 染色質(zhì) 細胞全能性 A 藍藻細胞 有 有 有 無 B 洋蔥根尖細胞 有 無 有 有 C 兔成熟紅細胞 無 無 有 有 D 蛙受精卵 無 無 有 有 解析：選BD　藍藻有細胞壁，能進行光合作用，藍藻細胞是原核細胞，沒有染色質(zhì)；洋蔥根尖細胞有細胞壁，沒有葉綠體，不能進行光合作用，有染色質(zhì)，具有全能性；哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核，不存在染色質(zhì)，不具有全能性；蛙的受精卵沒有細胞壁，不能進行光合作用，有染色質(zhì)，具有細胞全能性。 [調(diào)研試題重點研究——明趨勢] 一、選擇題 1．(2018·蘇南七

21、校一聯(lián))下列關(guān)于細胞這一最基本生命系統(tǒng)共性的敘述，錯誤的是(　　) A．都以細胞膜為界限 B．都有膜包被的功能專一的細胞器 C．都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成場所 D．都在DNA分子中儲存遺傳信息 解析：選B　細胞膜是系統(tǒng)的邊界；原核細胞的細胞器只有核糖體，核糖體沒有膜；原核細胞和真核細胞蛋白質(zhì)合成的場所都是核糖體；原核細胞和真核細胞的遺傳物質(zhì)都是DNA。 2．(2018·海安中學(xué)段考)下列有關(guān)細胞及細胞學(xué)說的敘述中，正確的是(　　) A．細胞學(xué)說的主要內(nèi)容是一切生物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成 B．施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)乳酸菌和酵母菌都有細胞壁，這揭示了細胞的統(tǒng)一性 C

22、．施萊登和施旺給細胞命名，并建立了細胞學(xué)說 D．理性思維和科學(xué)實驗的結(jié)合促進了細胞學(xué)說的建立 解析：選D　細胞學(xué)說的主要內(nèi)容是一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成，一切生物包括植物、動物和微生物，A錯誤；施萊登和施旺的研究對象主要是植物和動物，當(dāng)時的顯微鏡還不能夠觀察到微生物，B錯誤；英國科學(xué)家虎克給細胞命名，施萊登和施旺建立了細胞學(xué)說，C錯誤；理性思維和科學(xué)實驗的結(jié)合促進了細胞學(xué)說的建立，D正確。 3．(2018·徐州二檢)下列細胞中，與小球藻細胞結(jié)構(gòu)最相似的是(　　) A．酵母菌細胞　　　　 B．藍藻細胞 C．水綿細胞 D．洋蔥鱗片葉表皮細胞 解析：選C　酵母

23、菌細胞屬于真菌細胞，不含葉綠體，不能進行光合作用，與小球藻的結(jié)構(gòu)存在一定差異；藍藻屬于原核生物，而小球藻屬于真核生物，因此兩者的細胞結(jié)構(gòu)存在一定差異；小球藻和水綿都是真核生物，且兩者都有葉綠體，都能進行光合作用，因此兩者的結(jié)構(gòu)最相似；洋蔥鱗片葉表皮細胞不含葉綠體，不能進行光合作用，與小球藻的結(jié)構(gòu)存在一定差異。 4．(2018·鎮(zhèn)江統(tǒng)考)下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是(　　) A．真核生物都是多細胞生物，原核生物都是單細胞生物 B．真核細胞增殖方式是有絲分裂，原核細胞增殖方式是無絲分裂 C．真核細胞都進行有氧呼吸，原核細胞都進行無氧呼吸 D．真核細胞的核DNA為鏈狀，原核細

24、胞的擬核DNA為環(huán)狀 解析：選D　真核生物多數(shù)為多細胞生物，也有單細胞生物，如變形蟲；無絲分裂與有絲分裂都是真核細胞的增殖方式，原核細胞主要通過二分裂方式增殖；真核細胞、原核細胞都可進行有氧呼吸或無氧呼吸。 5．(2018·海安段考)下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是(　　) A．細菌有核糖體，也有核仁 B．黑藻有葉綠體，無中心體 C．蝗蟲無線粒體，也無細胞核 D．酵母菌有線粒體，無細胞核 解析：選B　細菌屬于原核生物，有核糖體，但是沒有核仁；黑藻屬于高等植物，細胞中有葉綠體，無中心體；蝗蟲是動物，屬于真核生物，細胞中有線粒體，也有細胞核；酵母菌屬于真核生物，細胞中同時具有線粒體和

25、細胞核。 6．有關(guān)人體成熟紅細胞的敘述，正確的是(　　) A．細胞中無染色體，只進行無絲分裂 B．細胞中無線粒體，只進行被動運輸 C．細胞中有血紅蛋白，運輸氧氣但卻不消耗氧氣 D．細胞中無遺傳物質(zhì)，只轉(zhuǎn)錄卻不復(fù)制 解析：選C　人體成熟紅細胞已經(jīng)高度分化無細胞核和細胞器，失去分裂能力；人體成熟紅細胞無線粒體，但可以通過無氧呼吸為主動運輸過程提供能量；人體成熟紅細胞中的血紅蛋白具有運輸氧氣的功能，因沒有線粒體，人體成熟紅細胞不能進行有氧呼吸，所以不消耗氧氣；人體成熟紅細胞中無遺傳物質(zhì)，不能復(fù)制、不能轉(zhuǎn)錄。 7．(2018·啟東中學(xué)段考)下列有關(guān)乳酸菌與酵母菌的敘述，錯誤的是(　　)

26、 A．乳酸菌和酵母菌都有DNA和RNA，遺傳物質(zhì)都是DNA B．乳酸菌和酵母菌都有細胞壁，但組成成分不同 C．健那綠染液能將乳酸菌和酵母菌中的線粒體染成藍綠色 D．乳酸菌不能生活在有氧環(huán)境中，酵母菌可生活在有氧環(huán)境中 解析：選C　真核和原核細胞都有DNA和RNA，遺傳物質(zhì)都是DNA，A正確。乳酸菌和酵母菌都有細胞壁，但原核細胞的細胞壁和真核細胞的細胞壁的組成成分不同，B正確。健那綠染液能將酵母菌中的線粒體染成藍綠色，乳酸菌不含線粒體，C錯誤。乳酸菌是厭氧生物，不能生活在有氧環(huán)境中；酵母菌既能生活在無氧環(huán)境中，也可生活在有氧環(huán)境中，D正確。 8．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是(　　)

27、 A．a(chǎn)中生物所含核酸，都由5種堿基和8種核苷酸組成 B．藍藻和金魚藻都能進行光合作用，藍藻雖然沒有葉綠體，但所含光合色素與金魚藻相同 C．b中生物的遺傳物質(zhì)都存在于擬核中 D．c中生物都有核糖體，都能合成蛋白質(zhì) 解析：選D　圖中衣藻和金魚藻屬于真核生物，細菌和藍藻屬于原核生物，煙草花葉病毒是病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)。煙草花葉病毒只有RNA一種核酸，由4種堿基和4種核苷酸組成；藍藻和金魚藻都能進行光合作用，藍藻不含葉綠體，所含光合色素中有藻藍素，但金魚藻不含藻藍素；b中生物有原核生物和病毒，擬核是原核生物的結(jié)構(gòu)，病毒中不存在；c中生物都有細胞結(jié)構(gòu)，都有核糖體，都能合成蛋白質(zhì)。 9．(201

28、7·蘇北四市一模)用顯微鏡的1個目鏡分別與2個不同的物鏡(10×、40×)組合觀察某一細胞裝片。當(dāng)成像清晰時，2個物鏡與載玻片的距離如圖甲所示。圖乙是圖甲中b條件下觀察到的視野。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．a(chǎn)條件下視野的亮度比b條件下大 B．若不改變載玻片的位置，則a條件下比b條件下看到的細胞數(shù)多 C．由b條件轉(zhuǎn)變?yōu)閍條件下觀察時，應(yīng)先將裝片向左下方移動 D．若b條件下視野中充滿彼此相連的64個細胞，則a條件下視野中大約可觀察到4個細胞 解析：選D　根據(jù)圖甲中物鏡長度可以判斷，物鏡a是40×，物鏡b是10×，高倍鏡下視野變小，亮度變暗，觀察到的細胞數(shù)少，A、B錯誤；由于視野

29、中觀察目標(biāo)在偏右上方，所以應(yīng)先將裝片向右上方移動，再換高倍鏡觀察，C錯誤；由b條件下轉(zhuǎn)為a條件，細胞表面積被放大16(4×4)倍，所以視野中細胞是原來的1/16，D正確。 10．寨卡(Zika)病毒主要通過伊蚊叮咬進行傳播，導(dǎo)致嬰兒患上“小頭癥”。該病毒的結(jié)構(gòu)模式圖如下，下列有關(guān)該病毒與藍藻的敘述，正確的是(　　) A．在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中都屬于個體水平 B．都無線粒體，但都可以通過有氧呼吸供能 C．都含有蛋白質(zhì)和核酸，但兩者遺傳物質(zhì)不同 D．都含有擬核和控制物質(zhì)進出的細胞膜 解析：選C　藍藻是單細胞藻類，在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既屬于細胞水平也屬于個體水平，病毒無法獨立生存

30、，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；病毒和藍藻都沒有線粒體，藍藻可通過有氧呼吸供能，病毒無獨立的代謝能力，無法自身供能；病毒和藍藻都含有蛋白質(zhì)和核酸，但寨卡病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，而藍藻的遺傳物質(zhì)是DNA；由題圖可知，病毒是非細胞生物，無擬核和細胞膜。 11．(多選)下列關(guān)于大腸桿菌的敘述，錯誤的是(　　) A．基因全部分布于擬核中 B．含有與有氧呼吸有關(guān)的酶 C．通過無絲分裂的方式增殖 D．可以作為目的基因的運載體 解析：選ACD　大腸桿菌的質(zhì)粒上也含有部分基因；大腸桿菌沒有線粒體，但是能進行有氧呼吸，是因為含有與有氧呼吸有關(guān)的酶；大腸桿菌通過二分裂的方式增殖；大腸桿菌中的質(zhì)?？梢宰鳛槟?/p>

31、的基因的運載體。 12．(2018·蘇州實驗中學(xué)月考，多選)下圖為某人體內(nèi)幾種類型的細胞模式圖。正確的敘述是(　　) A．4種細胞來源于同一個受精卵細胞 B．4種細胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性 C．a(chǎn)在結(jié)構(gòu)上屬于真核細胞 D．4種細胞在功能上是相似的 解析：選ABC　人體中的細胞都來源于同一個細胞——受精卵；4種細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，因此結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性；a是精子，雖然在結(jié)構(gòu)上變化較大，但仍然屬于真核細胞；4種細胞是高度分化的細胞，功能不同。 二、非選擇題 13．(2018·長沙質(zhì)檢)光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實驗儀器，下圖中7 mm、0.5 mm表示觀察清楚時物鏡與觀察

32、物之間的距離。請回答下列問題： (1)圖1表示顯微鏡的________鏡，在觀察花生子葉細胞中的脂肪實驗中，應(yīng)先用圖中________(填“甲”或“乙”)鏡觀察。 (2)圖2表示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標(biāo)有5×和15×字樣，物鏡標(biāo)有10×和40×字樣。圖3表示鏡頭與載玻片之間的距離。請看圖回答： ①要仔細觀察葉綠體的形態(tài)時，顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為________________(填序號)，此時放大倍數(shù)為________倍。 ②顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，視野被相連的96個分生組織細胞所充滿，若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則視野中可檢測到的細胞數(shù)為___

33、_____個。 ③在觀察中，c與d的顯微視野中比較明亮的是________。 ④若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動裝片時，異物不動，轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于________。 A．物鏡上　　　　　　　 B．目鏡上 C．裝片上 D．反光鏡上 (3)用顯微鏡觀察標(biāo)本時，一位同學(xué)在觀察酵母菌細胞時發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈，于是想將它移到視野中央仔細觀察，請根據(jù)以上敘述回答： ①中間亮的黑邊圓圈是________。 ②換高倍鏡觀察前，要將黑邊圓圈移動到視野中央，應(yīng)將標(biāo)本向________移動，這樣做的理由是________________________。

34、 解析：(1)圖1中的鏡頭有螺紋，表示顯微鏡的物鏡；物鏡越長，放大倍數(shù)越大；在使用顯微鏡時，應(yīng)先用低倍鏡觀察。(2)①要仔細觀察葉綠體的形態(tài)時，應(yīng)使用高倍鏡，所以顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為b、c、A，此時放大倍數(shù)為15×40＝600。②物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則物體的長度和寬度在原來的基礎(chǔ)上各放大4倍，因此視野中可檢測到的細胞數(shù)為96÷4÷4＝6個。③放大倍數(shù)越大，視野越暗，因此c與d的顯微視野中比較明亮的是d。④當(dāng)移動裝片時，異物不動；轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，說明異物存在于目鏡上。(3)①用顯微鏡觀察標(biāo)本時，視野中的黑邊圓圈是制作裝片時產(chǎn)生的氣泡。②由于顯微鏡下觀察到的是

35、倒像，而氣泡位于視野右上方，所以換高倍鏡觀察前，應(yīng)將標(biāo)本移到視野的中央，還應(yīng)向右上方移動。 答案：(1)物　甲　(2)①b、c、A　600?、??、踕?、蹷 (3)①氣泡?、谟疑戏健∮蔑@微鏡觀察到的是倒像 14.諾維氏芽孢桿菌—NT對現(xiàn)有抗生素產(chǎn)生耐藥性而成為“超級耐藥菌”。如圖為該種細菌耐藥策略模式圖(①為抗生素，②為藥物作用目標(biāo))，請分析回答([　]中填序號)： (1)細菌屬于原核生物，圖中④是________，③是________。 (2)目前，用來治療疾病的抗生素的主要作用機制是干擾細菌生命周期的重要環(huán)節(jié)，如蛋白質(zhì)合成、DNA復(fù)制時的 解旋、細胞壁的合成等，這些抗生素對著名

36、的埃博拉病毒是否起作用？____________。 (3)這些耐藥基因的產(chǎn)生是細菌基因經(jīng)過隨機________產(chǎn)生的，也可以通過基因交換從其他變異的細菌那里獲得，若③④均為細菌的DNA，耐藥基因通常位于[　]________上。 解析：(1)細菌屬于原核生物，無細胞核，但具有大型環(huán)狀DNA，即擬核和小型的環(huán)狀DNA，即質(zhì)粒。圖中④為質(zhì)粒，③為擬核。(2)抗生素的主要作用機制是干擾細菌生命周期的重要環(huán)節(jié)，如蛋白質(zhì)合成、DNA復(fù)制時的解旋、細胞壁的合成等，而病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，沒有獨立的代謝，抗生素對其不起作用。(3)細菌耐藥基因經(jīng)過隨機突變產(chǎn)生，也可通過基因交換從其他變異的細菌那里獲得，可見

37、耐藥基因應(yīng)該位于細菌質(zhì)粒上，而非擬核中。 答案：(1)質(zhì)?！M核　(2)不起作用　(3)突變?、苜|(zhì)粒 第二講組成細胞的元素及無機化合物 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (一) 組成細胞的元素與化合物 1.下表為一種無土栽培營養(yǎng)液的主要配方，據(jù)表回答下列有關(guān)問題 (1)表中屬于大量元素的是C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，屬于微量元素的是Fe，除此外，微量元素還包括Mn、Zn、Cu、B、Mo等。 (2)上述元素中，C是最基本元素，C、H、O、N是基本元素，C、H、O、N

38、、P、S是主要元素。 (3)表中化合物屬于組成細胞的無機物(水和無機鹽)，除此之外，細胞中還含有糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等有機物。 (4)上述元素在非生物界中都能找到，其原因是生物界和非生物界在元素種類上具有統(tǒng)一性。 1.諧音巧記組成細胞的大量元素和微量元素 (1)大量元素(C、H、O、N、S、P、Ca、Mg、K)，可利用諧音“她請楊丹留人蓋美家”來記憶。 (2)微量元素(Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu)，可利用諧音“鐵猛碰新木桶”來記憶。 2.走出組成細胞元素與化合物的三個誤區(qū) 誤區(qū)一：易混淆元素與化合物的干重和鮮重。 ?、僭诮M成細胞的元素中，占鮮重百分比：O>C>H>N；

39、占干重百分比：C>O>N>H。 ②在組成細胞的化合物中，占鮮重百分比：水>蛋白質(zhì)>脂質(zhì)>糖類，但在占干重百分比中，蛋白質(zhì)最多。 誤區(qū)二：誤以為生物體內(nèi)大量元素重要，微量元素不重要。大量元素、微量元素是根據(jù)元素的含量劃分的。無論是大量元素還是微量元素，都是生物體必需的元素。 誤區(qū)三：易混淆“數(shù)量”和“含量”。人體活細胞中氧的含量最多，但氫原子的數(shù)量最多。 (二)組成細胞的無機物水 2.下圖表示水的存在形式及生理作用，據(jù)圖回答有關(guān)問題 (1)寫出A、B、C、D所反映的以上兩種水的功能： A.組成細胞結(jié)構(gòu)。 B.提供細胞生活的液體環(huán)境。 C.作為反應(yīng)物，參與反應(yīng)。 D.有利于

40、物質(zhì)運輸。 (2)判斷在不同情況下細胞含水量的高低(填“＞”或“＜”)： ①生物種類：水生生物含水量>陸生生物含水量。 ②生長發(fā)育階段：幼兒>成年；幼嫩部分>成熟部分。 ③組織器官種類與代謝程度：牙齒<骨骼<血液。 3.理清自由水與結(jié)合水比值和細胞代謝的關(guān)系 (1)關(guān)系： (2)實例：衰老的細胞內(nèi)水分含量減少，細胞萎縮，體積減小，細胞代謝速率減慢。 4.有關(guān)細胞中水的兩個易錯提醒 (1)自由水和結(jié)合水并不是固定不變的，兩者之間是可以相互轉(zhuǎn)化的。 (2)生物體內(nèi)的水≠細胞內(nèi)的水。 生物體內(nèi)的水除了存在于細胞內(nèi)，細胞與細胞之間也有，如動物體的細胞外液中的水。 (三

41、) 組成細胞的無機物無機鹽 3.回答與細胞中無機鹽有關(guān)的問題： (1)連線無機鹽的功能和實例： (2)判斷下列敘述的正誤： ①細胞中的無機鹽主要以離子和復(fù)雜化合物的形式存在(×) ②植物缺乏N和Mg，將導(dǎo)致葉綠素不能合成，葉片顏色變黃(√) ③植物根系通過主動運輸吸收無機鹽離子需要ATP(√) 5.圖解記憶細胞中的無機鹽 6.巧記無機鹽功能的“三個一” 一組成 一調(diào)節(jié) 一維持 組成化合物 調(diào)節(jié)酸堿度和滲透壓 維持生命活動 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

42、- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 組成細胞的元素和化合物 命題點1　考查有機化合物的元素組成 1．(2014·上海高考)下列物質(zhì)中同時含有磷和氮元素的是(　　) A．丙酮酸　　　　　　　 B．核苷酸 C．氨基酸 D．脂肪酸 解析：選B　丙酮酸中有C、H、O, 核苷酸中有C、H、O、N、P，氨基酸中有C、H、O、N，脂肪酸中有C、H、O。 2．(2013·海南高考)關(guān)于生物體內(nèi)有機化合物所含元素的敘述，錯誤的是(　　) A．葉綠素含有鎂元素 B．血紅蛋白含有鐵元素 C．脫氧核糖含有磷元素 D．胰島素含有碳元素 解析：選

43、C　葉綠素的組成元素中含有鎂；血紅蛋白含有鐵；胰島素的本質(zhì)為蛋白質(zhì)，故含有碳；脫氧核糖為五碳糖，不含有磷元素。 拓展·歸納圖解常見有機化合物的元素組成 命題點2　考查細胞中元素和化合物的含量 3．如圖甲是細胞中3種化合物含量的扇形圖，圖乙是有活性的細胞中元素含量的柱形圖，下列說法錯誤的是(　　) A．若圖甲表示正常細胞，則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a B．若圖甲表示細胞完全脫水后化合物含量的扇形圖，則A化合物中含量最多的元素為圖乙中的b C．圖乙的正常細胞中數(shù)量最多的元素是c，這與細胞中含量最多的有機物有關(guān) D．若圖甲表示正常細胞，則B化合物具有多樣性，其必

44、含的元素為C、H、O、N 解析：選C　根據(jù)扇形圖甲中各化合物的比例可判斷正常細胞中A、B分別為H2O和蛋白質(zhì)，它們的共有元素為H、O，而O在活細胞中含量最多；細胞脫水后含量最多的化合物為蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是以碳鏈為骨架建立的大分子物質(zhì)，其中碳含量最多，對應(yīng)于圖乙中的b；活細胞中氫元素數(shù)量最多，但由于其相對原子質(zhì)量最小，所以其含量僅占第三，這與活細胞中含量最多的化合物H2O有關(guān)；蛋白質(zhì)具有多樣性，必含的元素為C、H、O、N，可能還含有S、P等其他元素。 方法·規(guī)律判斷元素與化合物分子的四個“明確” 細胞中的水和無機鹽 命題點1　考查細胞中水的存在形式和生理功能 1．(2

45、014·海南高考)下列關(guān)于植物體內(nèi)水分的敘述，錯誤的是(　　) A．植物體內(nèi)的水分參與營養(yǎng)物質(zhì)的運輸 B．水是構(gòu)成葉肉細胞的重要化合物之一 C．自由水可作為細胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物 D．同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的相同 解析：選D　植物體內(nèi)的水分參與營養(yǎng)物質(zhì)的運輸；水是構(gòu)成葉肉細胞的重要化合物之一；自由水可作為細胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物；同種植物萌發(fā)種子的含水量大于休眠種子的含水量。 2．(2014·四川高考)生物體的生命活動離不開水。下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是(　　) A．在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式 B．由氨基酸形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫來

46、自氨基和羧基 C．有氧呼吸時，生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解 D．H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O) 解析：選C　水在最基本的生命系統(tǒng)中有兩種存在形式：自由水和結(jié)合水。在氨基酸脫水縮合形成多肽鏈的過程中，生成物H2O中的兩個氫原子分別來自兩個氨基酸中的氨基和羧基。有氧呼吸第三階段，O2與第一階段葡萄糖分解產(chǎn)生的[H]和第二階段丙酮酸分解產(chǎn)生的[H]結(jié)合形成H2O，同時釋放出大量能量。線粒體中丙酮酸的分解要利用H2O，產(chǎn)生CO2。光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上，H2O在光下被分解成O2和[H]，[H]可將葉綠體基質(zhì)中暗反應(yīng)固定的CO2還

47、原成(CH2O)。 拓展·歸納圖解細胞中水的存在、產(chǎn)生及利用 命題點2　結(jié)合細胞代謝考查無機鹽的功能及存在形式 3．(2018·常州第一中學(xué)摸底)如圖表示部分化合物的元素組成，其中數(shù)字表示元素。相關(guān)敘述中，錯誤的是(　　) A．圖中所示①②③④分別為Mg、P、Fe、I B．核酸是一切生物的遺傳物質(zhì) C．人體缺③會影響正常的有氧呼吸功能 D．甲狀腺激素、血紅蛋白以胞吐的方式從細胞中分泌到內(nèi)環(huán)境中 解析：選D　葉綠素、血紅蛋白、甲狀腺激素分別含有Mg、Fe、I，核酸和ATP含有P，A正確；核酸包括DNA和RNA，是一切生物的遺傳物質(zhì)，B正確；人體缺 Fe時，血紅蛋白

48、合成受阻，導(dǎo)致氧氣的吸收和運輸受阻，正常的有氧呼吸受到影響，C正確；血紅蛋白不需要分泌到內(nèi)環(huán)境中，D錯誤。 4．(2017·海南高考)無機鹽對于維持生物體的生命活動具有重要作用。下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．蔬菜中的草酸不利于機體對食物中鈣的吸收 B．缺鐵會導(dǎo)致哺乳動物血液運輸O2的能力下降 C．和ATP一樣，KH2PO4也能為生物體提供能量 D．植物秸稈燃燒產(chǎn)生的灰燼中含有豐富的無機鹽 解析：選C　草酸與食物中鈣結(jié)合形成沉淀物，不利于吸收，A正確。鐵是血紅蛋白的組成成分，血紅蛋白的主要作用是運輸O2，缺鐵會導(dǎo)致哺乳動物血液運輸O2的能力下降，B正確。無機鹽在生物體中的作用是細

49、胞的結(jié)構(gòu)成分、參與并維持生物體的代謝活動、維持生物體內(nèi)的酸堿平衡、維持細胞的滲透壓，并不能為生物體提供能量，C錯誤。燃燒過程中有機物被分解，剩下的是無機鹽，D正確。 拓展·歸納無機鹽與滲透壓及光合作用的關(guān)系 (1)Na＋、K＋與滲透壓的關(guān)系： Na＋主要維持細胞外液的滲透壓，K＋主要維持細胞內(nèi)液的滲透壓。 (2)無機鹽與光合作用的關(guān)系： N、Mg是組成葉綠素的成分，P是組成類囊體膜及ATP的成分。缺乏N、Mg和P元素，植物的光合作用將會受到影響。 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

50、 - - - - - - - - - - - - - - - - 常考的教材隱性實驗之(一)——對照法探究植物生長必需的無機鹽 [實驗知能] 1．實驗?zāi)康模禾骄繜o機鹽X是否是植物生長發(fā)育所必需。 2．實驗設(shè)計 3．實驗中的對照 (1)空白對照 (2)自身對照 [命題視角] 考查實驗過程及相關(guān)分析 (2018·湘潭模擬)設(shè)計實驗探究X是否屬于植物生長所必需的無機鹽，某同學(xué)的構(gòu)思大致如下：本實驗中采用甲組、乙組之間的空白對照，以及乙組中實驗前(無X)與實驗后(有X)之間的自身對照。兩次對照中屬于實驗組的依次是(　　) A．甲組、乙組實驗前　　　 B．甲組、乙組實

51、驗后 C．乙組、乙組實驗前 D．乙組、乙組實驗后 解析：選D　在空白對照實驗中，人工處理的為實驗組；在自身對照中，實驗后處理的為實驗組。 方法·規(guī)律 (1)空白對照：對照組為自然狀態(tài)下不作處理的對象組，實驗組為施加實驗變量處理的對象組，如[實驗知能]3.(1)。 (2)自身對照：實驗處理前的對象組為對照組，實驗處理后的對象組為實驗組，如[實驗知能]3.(2)。 (3)相互對照：不單設(shè)對照組，而是幾個實驗組相互對照。如“影響酶活性的條件”的實驗中，探究溫度對酶活性的影響時，要用熱水、正常溫度的水、冰水三個實驗組來探究溫度對酶活性的影響，進行相互對照，以得出相應(yīng)的實驗結(jié)論。 (4

52、)條件對照：即給對象施加某種實驗處理，雖不是檢驗假設(shè)需要的，但更能充分說明實驗變量的對照。例如，動物激素飼喂小動物的實驗方案中：飼喂甲狀腺激素的為實驗組；飼喂甲狀腺抑制劑的是條件對照組；不飼喂藥劑的是空白對照組。 [高考真題集中研究——找規(guī)律](對應(yīng)學(xué)生用書P7) 1．(2013·江蘇高考)下列關(guān)于生物體與水分的關(guān)系，敘述正確的是(　　) A．貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài) B．水從根系向地上部分的運輸與細胞壁無關(guān) C．適應(yīng)高滲環(huán)境的動物可排出體內(nèi)多余的鹽 D．缺水時，動物體的正反饋調(diào)節(jié)能促使機體減少水的散失 解析：選C　貯藏種子中自由水含量較少，但并非不含水分

53、；水分從根系向地上部分運輸?shù)膭恿χ饕獊碜哉趄v拉力，但其要經(jīng)過由死亡的，只有細胞壁構(gòu)成的導(dǎo)管向上運輸；在高滲環(huán)境中，動物可通過其自身的水鹽平衡調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)；缺水時，動物體可通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)使機體減少水的散失。 2．(2012·江蘇高考)下列關(guān)于細胞中化學(xué)元素的敘述，正確的是(　　) A．細胞中一種元素的作用能被其他元素替代 B．細胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素 C．主動運輸機制有助于維持細胞內(nèi)元素組成的相對穩(wěn)定 D．細胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要 解析：選C　A項，細胞中不同元素的功能不盡相同，不能相互替代；B項，脫氧核苷酸的組成元素是C、H、O、N、P，

54、脂肪酸的組成元素是C、H、O，故脫氧核苷酸中含有氮元素；C項，主動運輸能主動選擇吸收細胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物和對細胞有害的物質(zhì)，所以有助于維持細胞內(nèi)元素組成的相對穩(wěn)定；D項，微量元素含量雖少，但對于細胞的生命活動卻是必不可少的。 3．(2015·山東高考)下列有關(guān)細胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的關(guān)系，正確的是(　　) A．細胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的比值，種子萌發(fā)時比休眠時高 B．人體細胞內(nèi)O2/CO2的比值，線粒體內(nèi)比細胞質(zhì)基質(zhì)高 C．神經(jīng)纖維膜內(nèi)K＋/Na＋的比值，動作電位時比靜息電位時高 D．適宜條件下光合作用過程中C5/C3的比值，停止供應(yīng)CO2后比停止前高 解析：選D　種子萌發(fā)時，

55、細胞代謝旺盛，結(jié)合水/自由水的比值比休眠時低。O2、CO2的運輸方式均為自由擴散，細胞有氧呼吸過程吸收O2、釋放CO2，因此細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)O2濃度大于線粒體內(nèi)，細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)CO2濃度小于線粒體內(nèi)，故線粒體內(nèi)O2/CO2的比值比細胞質(zhì)基質(zhì)的低。靜息電位時K＋外流，動作電位時Na＋內(nèi)流，因此動作電位時神經(jīng)纖維膜內(nèi)K＋/Na＋的比值較靜息電位時低。適宜條件下光合作用過程中，若停止供應(yīng)CO2，則CO2的固定停止，C3的還原仍正常進行，導(dǎo)致C3含量減少，C5含量增加，C5/C3的比值增大。 [調(diào)研試題重點研究——明趨勢] 一、選擇題 1．下列選擇中，含有相同元素的一組化合物是(　　) A．三磷酸腺

56、苷和脫氧核糖核酸 B．性激素和胰島素 C．脂肪酸和磷脂 D．膽固醇和血紅蛋白 解析：選A　三磷酸腺苷(ATP)、脫氧核糖核酸(DNA)、磷脂的元素組成是C、H、O、N、P；性激素，膽固醇屬于脂質(zhì)，元素組成是C、H、O；脂肪酸的元素組成是C、H、O，胰島素的元素組成是C、H、O、N，血紅蛋白的元素組成是C、H、O、N、Fe。 2．(2018·阜寧中學(xué)月考)下表是兩種生物干重中有關(guān)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)，根據(jù)表格，有人得出下面結(jié)論，其中正確的是(　　) 元素 C H O N P S 生物甲 43.57 6.24 44.43 1.46 0.20 0.17 生物乙

57、 55.99 7.46 14.62 9.33 3.11 0.78 A．如果它們分別是動物和植物，則乙是動物，甲是植物 B．等質(zhì)量的組織中，甲所含的熱量多于乙 C．兩者體細胞中，乙的染色體和基因比甲多 D．兩者的含水量比較，可推測甲比乙多 解析：選A　由表格信息可知，生物乙含有較多的N元素，更有可能是動物，甲是植物；乙含有較多的H和較少的O，因此氧化分解時消耗的氧氣多于甲，釋放的能量多于甲；從表格中看不出染色體數(shù)目多少；表格中的數(shù)據(jù)是干重，不能判斷二者含水量的多少。 3．(2018·蘇北名校聯(lián)考)下列有關(guān)細胞中的元素和無機化合物的敘述，正確的是(　　) A．細胞中常

58、見的化學(xué)元素有20多種，根據(jù)作用的大小分為大量元素和微量元素 B．組成人體細胞的主要元素中，因水的含量多，故O的含量(占細胞鮮重的質(zhì)量百分比)最多，H次之 C．生物體在不同的生長發(fā)育期，含水量也不同，如同種植物萌發(fā)種子的含水量比休眠種子高 D．許多種無機鹽對于維持細胞和生物體的生命活動有重要作用，如哺乳動物的血鈣太低，會出現(xiàn)肌無力癥狀 解析：選C　大量元素和微量元素是根據(jù)含量劃分的；組成人體細胞的主要元素中含量最多的是O，其次是C；生物體含水量與生物種類、器官種類、不同生長發(fā)育時期等因素有關(guān)，萌發(fā)種子代謝活躍，其含水量比休眠種子高；哺乳動物的血鈣太低，會出現(xiàn)抽搐癥狀。 4．(2018

59、·揚州質(zhì)檢)下列哪一實例能證明微量元素是生命活動所必需的(　　) A．Mg是葉綠素的組成成分 B．油菜缺少B時只開花不結(jié)果 C．哺乳動物血液中Ca2＋含量太低會抽搐 D．缺P會影響ATP的合成 解析：選B　組成細胞的元素根據(jù)含量不同分為大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等。Mg、Ca和P都是大量元素；B是微量元素，油菜缺少B時只開花不結(jié)果，說明微量元素是生命活動所必需的元素。 5．(2018·海安中學(xué)檢測)有關(guān)生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述，正確的是(　　) A．鎂是類胡蘿卜素的組成成分 B．植物蒸騰

60、作用失去的水是自由水 C．秋冬季節(jié)，植物體內(nèi)結(jié)合水與自由水比例下降 D．骨骼和牙齒中的鈣主要以離子形式存在 解析：選B　鎂是所有葉綠素的組成成分，類胡蘿卜素中不含鎂，A錯誤；自由水能夠自由流動，植物蒸騰作用失去的水是自由水，B正確；結(jié)合水與植物的抗逆性有關(guān)，因此秋冬季節(jié)，植物體內(nèi)結(jié)合水與自由水比例上升，C錯誤；骨骼和牙齒中的鈣主要以化合物形式存在，D錯誤。 6. 容器底部是培養(yǎng)基，其中含有植物生長所需的全部養(yǎng)分，如果有人在配制培養(yǎng)基的礦質(zhì)元素中使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2·2H2O、MgSO4·7H2O、螯合鐵溶液、微量元素溶液，但缺少了一種必需元素，為補充這種元素，

61、應(yīng)添加的化合物是(　　) A．Ca(NO3)2　　　　　　　 B．KCl C．KH2PO4 D．K2SO4 解析：選C　根據(jù)題意，培養(yǎng)基中不缺乏微量元素，大量元素中除C、H、O外，還應(yīng)有N、P、S、K、Ca、Mg，從培養(yǎng)基的成分分析，培養(yǎng)基中缺少P，KH2PO4能提供P。 7．水是構(gòu)成植物體的主要成分，其含量隨植物種類、植物組織以及外界環(huán)境條件的不同而變化。下列有關(guān)水對植物體生理作用的描述，錯誤的是(　　) A．水是植物體光合作用和呼吸作用的原料，許多有機物的合成與分解均有水的參與 B．休眠的種子和越冬植物體內(nèi)，自由水與結(jié)合水的比值相對降低 C．盛夏給大田噴霧(水)等措施可減少或

62、消除植物的“午休”現(xiàn)象 D．植物體內(nèi)成熟細胞的吸水與失水，與液泡的吸水和失水有關(guān)，細胞器與細胞核中的水分不會發(fā)生得失變化 解析：選D　光合作用的光反應(yīng)階段有水的光解，有氧呼吸第二階段有水參與反應(yīng)；休眠的種子和越冬植物體內(nèi)自由水含量降低，自由水與結(jié)合水之比相對降低；盛夏給大田噴霧(水)等措施可降低植物體表溫度，增加空氣濕度，改善土壤及土壤表面的溫度，減少或消除植物的“午休”現(xiàn)象，有利于植物正常生命活動的進行；植物體內(nèi)成熟細胞通過滲透作用吸水或失水，主要與液泡的吸水和失水有關(guān)，但同時細胞質(zhì)中細胞器、細胞核等部位的水分也會隨之發(fā)生得失變化。 8．(2018·蘇北四市聯(lián)考)如圖是細胞中幾種重要化

63、合物的元素組成圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．植物組織培養(yǎng)過程中，如果缺乏了Mg，植物的葉片呈黃色 B．蛋白質(zhì)若含S，則一定位于氨基酸的R基中 C．ATP中含有腺嘌呤 D．人體缺乏I時，促甲狀腺激素釋放激素分泌減少，促甲狀腺激素分泌增加 解析：選D　由于Mg是合成葉綠素的必需元素，所以植物組織培養(yǎng)過程中，如果缺乏了Mg，植物的葉片會因葉綠素缺乏而呈黃色。氨基酸的結(jié)構(gòu)通式中，除R基以外的其他部位只含有C、H、O、N四種元素，若蛋白質(zhì)含有S，則一定位于氨基酸的R基中。ATP的A代表腺苷，腺苷由腺嘌呤和核糖結(jié)合而成，所以ATP中含有腺嘌呤。人體缺乏I時，甲狀腺激素合成減少，會導(dǎo)致

64、促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素分泌增加。 9．生長在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物，通過在液泡中貯存大量的Na＋而促進細胞吸收水分。有關(guān)該現(xiàn)象說法錯誤的是(　　) A．液泡內(nèi)Na＋的大量貯存不需要細胞代謝提供能量 B．液泡內(nèi)Na＋參與調(diào)節(jié)滲透壓，大量貯存使細胞液滲透壓增大 C．液泡內(nèi)無機鹽濃度的大小會影響其吸水或失水 D．該現(xiàn)象說明，鹽生植物的生理功能是與其生存環(huán)境相適應(yīng)的 解析：選A　Na＋通過主動運輸方式大量貯存在液泡內(nèi)，這需要細胞代謝提供能量；液泡內(nèi)Na＋參與調(diào)節(jié)滲透壓，大量貯存使細胞液滲透壓增大，從而促進細胞吸收水分；由題意知，Na＋維持細胞內(nèi)滲透壓而促進細胞通過滲透作

65、用吸收水分，可見液泡內(nèi)無機鹽濃度的大小會影響其吸水或失水；由題意知，生長在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物，細胞內(nèi)Na＋濃度高，以促進細胞吸收水分，這說明鹽生植物的生理功能是與其生存環(huán)境相適應(yīng)的。 10．(2018·南通中學(xué)摸底)下列敘述錯誤的是(　　) A．細胞中，自由水與結(jié)合水比例越低，細胞代謝越旺盛 B．水既是細胞內(nèi)良好的溶劑，又是生物體內(nèi)某些化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物 C．無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用 D．鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分，植物缺乏鎂會導(dǎo)致葉片發(fā)黃 解析：選A　細胞中，自由水與結(jié)合水比例越高，細胞代謝越旺盛，A錯誤；水既是細胞內(nèi)良好的溶劑，又是生物體內(nèi)某

66、些化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物，如光合作用等，B正確；無機鹽離子(如HCO等)對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用，C正確；鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分，植物缺乏鎂會無法合成葉綠素，導(dǎo)致葉片發(fā)黃，D正確。 11．(2018·東臺期中，多選)由無機鹽參與形成的化合物包括(　　) A．血紅蛋白 B．甲狀腺激素 C．糖原 D．葉綠素 解析：選ABD　血紅蛋白含鐵，甲狀腺激素含碘，葉綠素含鎂，其形成過程都需要無機鹽；糖原含的元素為C、H、O，沒有無機鹽。 12．(2018·阜寧中學(xué)月考，多選)圖1表示甲、乙兩種無機鹽離子處于不同濃度時與作物產(chǎn)量的關(guān)系；圖2表示不同濃度的鈣對某種植物花粉萌發(fā)和花粉管生長的影響。下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．同一種作物對甲、乙兩種無機鹽離子的需求量相同 B．乙的濃度為d時，對提高產(chǎn)量最有利 C．適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長 D．在一定范圍內(nèi)，鈣的濃度對花粉萌發(fā)率有影響 解析：選ABD　由圖1可知，同一種作物對甲、乙兩種無機鹽離子的需求量不同；乙的濃度在c～d時，作物的產(chǎn)量相對較高；由圖2可知，適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長；鈣的濃度對花粉萌發(fā)率