《(部編)人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《3拍手歌》賽課教案_2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(部編)人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《3拍手歌》賽課教案_2（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《拍手歌》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1?識(shí)記13個(gè)生字，會(huì)寫“朋友歌”三個(gè)生字。
2?準(zhǔn)確朗讀拍手歌。
3.激發(fā)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意愿。
教學(xué)重難點(diǎn)：
識(shí)記13個(gè)生字，會(huì)寫“朋友歌”三個(gè)生字。
教學(xué)準(zhǔn)備：
圖片、字卡、課件
教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)
第一課時(shí)
一、激趣導(dǎo)入
1. 課前老師想和大家做一個(gè)游戲，老師說(shuō)個(gè)詞語(yǔ)一一動(dòng)物世界，你會(huì)想到哪些動(dòng)物呢？指定生說(shuō)。
師：同學(xué)們想說(shuō)的激情這么高，為了給更多人機(jī)會(huì)，現(xiàn)在請(qǐng)拿出你的預(yù)習(xí)單和同桌說(shuō)說(shuō)自己指導(dǎo)的動(dòng)物吧！
2. 師：同學(xué)們說(shuō)了這么多動(dòng)物呀，誰(shuí)能這樣來(lái)說(shuō)：我喜歡的動(dòng)物是因?yàn)?
過(guò)度：看來(lái)同學(xué)們都非常喜歡動(dòng)物，今天周老師就帶領(lǐng)大家學(xué)
2、習(xí)一首保護(hù)動(dòng)物的兒歌。
板書：拍手歌
請(qǐng)同學(xué)們一起讀課題一一拍手歌
師：來(lái)跟老師一起寫寫這個(gè)歌字，師：大家說(shuō)說(shuō)寫這個(gè)字時(shí)要注意什么？生說(shuō)完后，師：我們要注意這個(gè)字的第5筆是一短豎，師范寫后，生練習(xí)。
二、看圖片，識(shí)記部分生字
動(dòng)物王國(guó)里的動(dòng)物不僅多，而且它們也很新奇。你們瞧……
（一）看天空一一認(rèn)識(shí)雁群的“雁”和雄鷹的“鷹”
1. 認(rèn)識(shí)“雁”
看，藍(lán)天上有什么？（一群大雁）
師：這群大雁排成一個(gè)“人”字？哪位同學(xué)能告訴大家，這是為什么呢？（指定生回答）師小結(jié)：聰明的大雁利用這樣的隊(duì)形在飛行中可以省力。最前面的大雁拍打幾下翅膀，會(huì)產(chǎn)生一股上升的氣流，后面的大雁跟著，可以利用這股
3、氣流，飛得更快更省力。有時(shí)候雁群還會(huì)排成“一”字形。
師：正是大雁的這種團(tuán)結(jié)協(xié)作，才使他們能在藍(lán)天中飛得更高更遠(yuǎn)，
出示：天空雁群會(huì)寫字
2. 識(shí)記“鷹”
師：雁群飛走了，天空又來(lái)了一位動(dòng)物朋友一一出示：雄鷹生一起讀一一雄鷹、拼讀
師：你們就是未來(lái)的雄鷹，請(qǐng)你們展翅飛翔吧。
出示一一雄鷹飛翔云彩間。師：請(qǐng)同學(xué)們讀這句話！
（二）認(rèn)識(shí)“叢猛深靈雀錦”
師：認(rèn)識(shí)了天空中的朋友，讓我們走進(jìn)叢林，看看還有什么朋友。出示老虎圖片一一看它來(lái)了?？吹嚼匣⒛阌惺裁锤杏X(jué)一一生：害怕、兇猛
師：這么兇猛的動(dòng)物他常常在哪里出沒(méi)呢？生：森林、叢林黑板上貼一一叢林
出示：叢林深處有猛虎。
師：怎么
4、記住這個(gè)“叢”字？（師：從——很多人或事物聚集在一起。）
1. 學(xué)習(xí)生字“靈雀休錦”
師：看到同學(xué)們這么認(rèn)真，兩位歌唱家來(lái)給咋們大家表演來(lái)了聽（放鳥叫聲出黃鸝、
白靈圖片）。指定生讀帖卡片——白靈
師：黃鸝和白靈鳥進(jìn)行唱歌比賽，比了一天也沒(méi)有比出一個(gè)勝負(fù)來(lái)，他們還要不停地唱下去。（播放聲音）
出示：黃鸝白靈唱不休
課件出示：體休，
師：請(qǐng)同桌兩人一起說(shuō)說(shuō)怎么分清這兩個(gè)字。
師指休和身學(xué)生組詞后，師：讓我們休息一下身子動(dòng)起來(lái)吧！
課中操：健康歌
師：你們真了不起。瞧，教室里來(lái)了兩位動(dòng)物界的時(shí)尚達(dá)人。出示一一孔雀、錦雞圖片
師指圖說(shuō)一一她是一一生孔雀一一她是一一生錦雞
出示
5、6個(gè)詞語(yǔ)（有關(guān)鳥的）
師：請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀這些詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？（生各抒己見(jiàn)）
師：是呀，他們都是鳥類，下面一行有鳥字邊，我們很容易發(fā)現(xiàn)。那再仔細(xì)看看上面一行你又發(fā)現(xiàn)了什么？
師：黑板右上角貼大卡片一一隹，它念zhuI
（課件出示“隹一一鳥”的演變過(guò)程）一一拓展有隹的字一一雉、雛、雕
師：剛才大家看到錦雞的時(shí)候都發(fā)出了贊嘆聲，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己贊嘆什么？（生：顏色鮮艷、漂亮、有金光等）
師：你們看，這個(gè)“錦”有一個(gè)金字旁，表示錦雞會(huì)發(fā)出金子般的光芒。（師手拿卡片讓學(xué)生跟讀“錦雞”一一指名讀一一齊讀）
師：出示錦緞和錦雞對(duì)比理解一一錦他們的相似之處在一一顏色多，五彩繽紛，有光芒
師
6、：同學(xué)們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛
師：我們每個(gè)小朋友都有自己的好伙伴，動(dòng)物也不例外，它們也有自己的好朋友，孔雀和錦雞這兩種最漂亮的鳥兒就愛(ài)在一起玩耍。
出示：孔雀錦雞是伙伴（讓生一起讀）
課中操：《健康歌》
師：這么多動(dòng)物來(lái)到這里他們要舉辦一個(gè)聚會(huì)，只要同學(xué)們闖關(guān)成功，就可以得到聚會(huì)的門票。
第一關(guān)：我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)
第二關(guān)：認(rèn)讀PPT上的詞語(yǔ)。
第三關(guān)：開火車讀卡片上的生字并組詞。
第四關(guān)：讀兒歌識(shí)字
1. 讀兒歌的部分。
師：看到同學(xué)們玩得這么開心，小動(dòng)物們開心極了，它們把自己躲到了句子里。你們還認(rèn)得它們嗎？（出示七句話）
孔雀錦雞是伙伴。
雄鷹飛翔云彩間。
天空雁群會(huì)寫字。
叢林深處有猛虎。
黃鸝百靈唱不休。
竹林熊貓?jiān)阪覒?。（學(xué)生自由讀后，老師指名讀，齊讀）
2. 讀課文中的兒歌
同學(xué)們讀得這么有節(jié)奏，能拍手讀一讀嗎？
（1）出示第一小節(jié)兒歌
師：誰(shuí)先上臺(tái)和老師一起讀一下這句話。生和老師讀后，師：同學(xué)們一起試著和同桌讀讀。
（2）同桌拍手讀兒歌。
四、一手好字師：我們一定要牢記：保護(hù)動(dòng)物是大事。動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?！現(xiàn)在我們來(lái)寫一下“朋友”。
(部編)人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《3拍手歌》賽課教案_2
