（選考）2021版新高考生物一輪復(fù)習(xí) 實驗技能（三） 實驗?zāi)康?、原理的書寫學(xué)案 新人教版

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1、實驗技能(三)　實驗?zāi)康摹⒃淼臅鴮? 水楊酸(SA)在植物體許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用。研究者以黃瓜幼苗為材料進(jìn)行了下表所示的實驗。據(jù)表回答下列問題： 組別 葉面噴灑 第1～3天 第4～9天 第10天 日溫/夜溫 光照 日溫/夜溫 光照 分組 檢測 A H2O 25 ℃/18 ℃ 適宜 25 ℃/18 ℃ 適宜 A1 光合速率 A2 G基因表達(dá)量 B ？ 25 ℃/18 ℃ 適宜 18 ℃/12 ℃ 弱光 B1 光合速率 B2 G基因表達(dá)量 C SA 25 ℃/18 ℃ 適宜 18 ℃/12 ℃ 弱光 C1 光

2、合速率 C2 G基因表達(dá)量 (1)設(shè)計實驗時，應(yīng)該遵循的是________。 ①所選幼苗長勢相同 ②幼苗進(jìn)行隨機分組 ③每組均用一株幼苗作為實驗材料 ④重復(fù)進(jìn)行實驗 (2)實驗中A組為________組，B組幼苗葉面應(yīng)噴灑________。 (3)該實驗的目的是__________________________________________________。 答案：(1)①②④　(2)對照　H2O　(3)探究SA在低溫弱光條件下對黃瓜幼苗光合作用(光合速率和G基因表達(dá)量)的影響 1．實驗?zāi)康牡臅鴮? (1)實驗?zāi)康模阂骄炕蝌炞C某一事實或者做了該實驗后要解決什么問

3、題。 (2)書寫模式 ①實驗性質(zhì)(探究或驗證)＋自變量對＋因變量的作用(影響或效果等)。 ②實驗性質(zhì)(探究或驗證)＋自變量與＋因變量的關(guān)系等。 2．實驗原理的書寫 (1)實驗原理：是實驗設(shè)計的理論依據(jù)。 (2)實驗原理的書寫格式一般包含三部分內(nèi)容 假設(shè)(未被證實的結(jié)論)＋假設(shè)與結(jié)果的聯(lián)系＋結(jié)果(或預(yù)期結(jié)果)。 先找到結(jié)論或假設(shè)，再找到結(jié)果或現(xiàn)象，然后根據(jù)所學(xué)知識、題干信息和實驗?zāi)康膶ふ覂烧咧g的聯(lián)系。 1．由于茶樹光合“午休”影響產(chǎn)量，為減弱光合“午休”，某科研人員打算間種高莖玉米。請設(shè)計實驗進(jìn)行探究(間作是指在同一田地上于同一生長期內(nèi)，分行或分帶相間種植兩種或兩種以上作

4、物的種植方式)。 (1)該實驗的目的是__________________________________________________。 (2)該實驗的自變量是________________________________________________。 實驗組為______________，對照組為__________________________________。 答案：(1)探究間種高莖玉米能否減弱茶樹光合“午休” (2)是否間種高莖玉米　間種高莖玉米組　不間種高莖玉米組 2．下圖裝置表示3株脫淀粉(經(jīng)充分“饑餓”處理)的長勢相同的同種植株放在透光的不同鐘罩內(nèi)，完成

5、下列問題： (1)本實驗的自變量是________。 (2)本實驗的因變量是________。 (3)本實驗的實驗?zāi)康氖莀_______________________。 答案：(1)CO2濃度　(2)光合速率　(3)探究CO2濃度與光合速率的關(guān)系 3．為確定人體在運動時呼出氣體中CO2濃度是否比靜止時高，某同學(xué)進(jìn)行了如下探究。 作出假設(shè)：人體在運動時呼出氣體中CO2的濃度比靜止時高。 實驗過程： ①在3個燒杯中分別注入100 mL蒸餾水，測定其pH。 ②實驗者在安靜狀態(tài)(靜坐2 min)、中等運動(步行2 min)以及劇烈運動(跳繩2 min)后，立即分別向上述3個燒杯

6、的水中吹入等量氣體，測定pH。經(jīng)多次重復(fù)實驗，所得平均數(shù)據(jù)如下表： 運動狀態(tài) 安靜 中度運動 劇烈運動 實驗前pH 6.1 6.1 6.1 實驗后pH 5.9 5.6 5.3 請回答下列問題： (1)作出上述假設(shè)的依據(jù)是________________________________________________。 (2)該實驗的原理是______________________________________________________。 答案：(1)由于人體在運動時消耗能量增加，呼吸作用加強，產(chǎn)生的CO2量增加，所以呼出氣體中CO2的濃度增加 (2)CO2在水中溶解后使水的pH下降，人在不同運動狀態(tài)下產(chǎn)生的CO2量不同，溶于水后也會導(dǎo)致pH不同，通過測定水的pH變化可以推測呼出氣體中CO2濃度的變化 3