二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 -2.3《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較和近似數(shù)》 ︳青島版

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1、 《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較和近似數(shù)》 教材內(nèi)容： 二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元信息窗3《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較和近似數(shù)》 教學(xué)目標(biāo)： 1.掌握數(shù)位不同的數(shù)的比較大小方法； 2.掌握位數(shù)相同的數(shù)的大小比較，并認(rèn)識(shí)近似數(shù)。 重點(diǎn)：掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法。 難點(diǎn)：比較位數(shù)相同的數(shù)的大小。 教學(xué)過(guò)程： 一、情境導(dǎo)入： （出示主題圖）： 師：來(lái)北京游覽的同學(xué)們今天來(lái)到了聯(lián)誼學(xué)校，受到了熱烈歡迎，然后參觀了學(xué)校的圖書(shū)館、餐廳，從圖上，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？(學(xué)生回答)找到這么多數(shù)學(xué)信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？（學(xué)生提出問(wèn)題） 師：我們一起來(lái)解決這些問(wèn)題

2、二、探究新知 活動(dòng)一：一樓餐廳大約能坐多少人呢？二樓呢？（學(xué)生回答） 說(shuō)得對(duì)不對(duì)呢？我們可以在圖上看一看。 500 550 600 650 700 508 597 597接近600，600就是597的近似數(shù)。 508接近500，500就是508的近似數(shù)。 師：怎樣表示近似數(shù)呢？ 579和508是一樓和二樓的座位數(shù)，這兩個(gè)數(shù)是準(zhǔn)確數(shù)，600和500是與它們近似但不相等的數(shù)，所以中間用≈相連 597 ≈ 600， 508≈ 500 小結(jié)：日常生活中，有時(shí)準(zhǔn)確數(shù)難記憶，在不要求用準(zhǔn)確數(shù)敘述時(shí)，可以將準(zhǔn)確數(shù)寫(xiě)成與它最接近的整千、整百或幾千幾百、幾百幾十的數(shù)，這

3、樣的數(shù)是準(zhǔn)確數(shù)的近似數(shù)。生活中哪些地方用到了近似數(shù)? 練習(xí)：1.下面各數(shù)的近似數(shù)是多少？選一選。 （1）上海磁懸浮列車每小時(shí)最快能行駛430千米。每小時(shí)大約行駛（ ）千米。 ①400 ②500 （2）膠州灣海底隧道是我國(guó)目前最長(zhǎng)的海底隧道，它分為路上與海底兩部分，其中海底部分長(zhǎng)3950米。海底部分長(zhǎng)大約（ ）米。 ①3000 ②4000 活動(dòng)二：比較數(shù)的大小（不同數(shù)位的數(shù)比大?。? 光明小學(xué)有1210人，實(shí)驗(yàn)小學(xué)有958人。哪所學(xué)校的人數(shù)多？ 比一比1210和958的大小就知道了。 思考：怎樣比較1210和958的大小

4、？ 學(xué)生分小組交流思考，然后全班交流比較方法。 1、方法一： 學(xué)生根據(jù)數(shù)位的多少來(lái)比較，得出四位數(shù)比三位數(shù)大，1210 > 958。 2、方法二： 學(xué)生根據(jù)數(shù)的組成，進(jìn)行比較，得出1210 > 958 。 3、方法三：? ? 學(xué)生借助標(biāo)準(zhǔn)數(shù)1000來(lái)比較，得出1210 > 958 。 小結(jié)：位數(shù)不同的兩個(gè)數(shù)比較大小，位數(shù)多的那個(gè)數(shù)大。 練習(xí)：在 ○ 里填上“<”、“=”或“>”。 1234 ○ 998 967 ○ 1000 567 ○ 489 想一想，數(shù)位不同的兩個(gè)數(shù)，怎樣比較大??？ 活動(dòng)三：比較數(shù)的大?。ㄏ嗤瑪?shù)位的數(shù)比大?。?

5、 1、故事書(shū)和科技書(shū)，哪類冊(cè)數(shù)多？ 這就需要比較895和806的大小。 2、學(xué)生充分討論，全班交流： 介紹一下你比較的方法和結(jié)果好嗎？ （1）數(shù)位相同，從高位比起。 895和806百位相同比十位，相同數(shù)位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大，所以895 > 806 。 （2）借助標(biāo)準(zhǔn)數(shù)（即近似數(shù)）的方法進(jìn)行比較。 895接近900，806接近800，因?yàn)?00比800大，所以895 > 806。 小結(jié)：位數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)比較大小，從左起第一位開(kāi)始比較，如果第一位上的數(shù)相同，就比較第二位上的數(shù)……直到比較出大小為止 課堂總結(jié)：誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了比較數(shù)字大小的方法？ 比較數(shù)的大小，先比位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)大，

6、位數(shù)少的數(shù)就小。位數(shù)相同的數(shù)比大小，從最高位比起。數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；如果最高位上的數(shù)相同，就比后面一位，一位一位往后比。 三、鞏固練習(xí)： 評(píng)測(cè)練習(xí)： 1、比一比 10000 ○ 9999 3864 ○ 3529 398 ○ 402 8790 ○ 8792 1020 ○ 1020 1500 ○ 1800 2、排排隊(duì) 電冰箱 2413元 飲水機(jī) 825元 彩電 4593元 洗衣機(jī) 2120元 按價(jià)格高低排列（

7、 ） 1路 3路 2路 4路 5路 我運(yùn)了999人 我運(yùn)了1000人 我運(yùn)了1080人 我運(yùn)了2100人 我運(yùn)了1290人 按人數(shù)多少排列（ ） 3、填一填 陳東從家到學(xué)校有603米,約是 ( )米。 每臺(tái)洗衣機(jī)售價(jià)為1198元,約是( )元。 果園有597棵蘋(píng)果樹(shù)，大約是（ ）棵。 一個(gè)收費(fèi)站昨天通過(guò)了7006輛汽車，大約是（ ）輛。 4、用下面三張擺出不同的三位數(shù)，并按從小到大的順序排列起來(lái)。 6 8 7 四、課堂小結(jié)：說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的收獲