《(新高考)2020高考生物二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題突破方略 板塊六 生物技術(shù)與工程 專題十五 發(fā)酵工程強化練習(xí)知能提升》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(新高考)2020高考生物二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題突破方略 板塊六 生物技術(shù)與工程 專題十五 發(fā)酵工程強化練習(xí)知能提升(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題十五 現(xiàn)代生物科技專題
[強化練習(xí)·知能提升]
1.(2019·江蘇揚州調(diào)研)下列關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是( ?。?
A.卵裂期細胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大
B.囊胚的滋養(yǎng)層細胞可發(fā)育成動物體的任何組織器官
C.動物胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內(nèi)進行的
D.培育試管嬰兒涉及體內(nèi)受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)
解析:選C。卵裂期細胞的體積隨分裂次數(shù)的增加而不斷減小,A錯誤;囊胚的滋養(yǎng)層細胞可發(fā)育成胎盤和胎膜,B錯誤;動物胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內(nèi)進行的,因此孵化前的早期胚胎處于游離狀態(tài),C正確;培育試管嬰兒涉及體外受精、早期胚胎培
2、養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù),D錯誤。
2.下列對哺乳動物體內(nèi)受精、早期胚胎發(fā)育過程和胚胎工程的敘述,正確的是( )
A.注射到囊胚腔中的胚胎干細胞可以參與個體器官的發(fā)育
B.早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清、抗生素和激素等
C.原腸胚時期的細胞具備發(fā)育成完整個體的能力,該時期是胚胎移植的最佳時期
D.卵子釋放頂體酶溶解放射冠和透明帶,卵細胞膜反應(yīng)是防止多精入卵的屏障之一
解析:選A。內(nèi)細胞團的細胞具有發(fā)育的全能性,注射到囊胚腔中的胚胎干細胞可以參與個體器官的發(fā)育,A正確;動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液不需要加入激素,B錯誤;桑椹胚和囊胚期的細胞具備發(fā)育成完整個體的能力,該時期是胚
3、胎移植的最佳時期,C錯誤;精子釋放頂體酶溶解放射冠和透明帶,卵細胞膜反應(yīng)是防止多精入卵的屏障之一,D錯誤。
3.牛胚胎移植的基本程序如下圖所示,下列說法錯誤的是( ?。?
A.供體母牛的主要職能是產(chǎn)生具有優(yōu)良性狀的胚胎
B.圖中a指的是超數(shù)排卵,可用促性腺激素
C.為了提高牛胚胎的利用率,常采用的方法是胚胎分割移植
D.供體和受體(代孕母牛)要進行免疫檢查,防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)
解析:選D。胚胎移植的目的是發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力;胚胎分割是將一個胚胎分成多份,從而提高了優(yōu)良胚胎的利用率;胚胎移植過程不同于器官移植,受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),不需要進行免
4、疫檢查。
4.(不定項)小鼠雜交瘤細胞表達的單克隆抗體用于人體實驗時易引起過敏反應(yīng),為了克服這個缺陷,可選擇性擴增抗體的可變區(qū)基因(目的基因)后再重組表達。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.設(shè)計擴增目的基因的引物時不必考慮表達載體的序列
B.用PCR方法擴增目的基因時不必知道基因的全部序列
C.PCR體系中一定要添加從受體細胞中提取的DNA聚合酶
D.一定要根據(jù)目的基因編碼產(chǎn)物的特性選擇合適的受體細胞
解析:選BD。利用PCR技術(shù)擴增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列設(shè)計引物,但不需要知道目的基因的全部序列,需要考慮載體的序列;因PCR反應(yīng)在高溫條件
5、下進行,故反應(yīng)體系中需加入耐高溫的DNA聚合酶;因某些目的基因編碼的產(chǎn)物需經(jīng)特殊的加工修飾過程,故一定要根據(jù)目的基因編碼產(chǎn)物的特性選擇合適的受體細胞。
5.(不定項)胎牛血清(FBS)是天然的培養(yǎng)基,能夠在多種動物卵母細胞的成熟過程中提供足夠的營養(yǎng)物質(zhì),起到非常好的促進效果。下表是后期胚胎培養(yǎng)液(CR2后液)中添加不同濃度FBS對牛核移植胚胎發(fā)育的影響情況,下列敘述錯誤的是( )
血清的不同濃度對牛核移植胚胎發(fā)育的影響
組別
培養(yǎng)液
卵裂率/%
囊胚率/%
對照組
CR2前液+CR2后液
59.17±1.34
13.53±2.04
實驗組1
CR2前液+10%
FB
6、S CR2后液
62.14+1.78
13.78±2.77
實驗組2
CR2前液+20%
FBS CR2后液
68.95±4.15
26.09±2.20
實驗組3
CR2前液+30%
FBS CR2后液
62.02±8.64
8.78±3.20
A.囊胚中內(nèi)細胞團發(fā)育成胎膜和胎盤
B.添加20%FBS是促進核移植胚胎發(fā)育的最適濃度
C.從卵巢采集的卵母細胞需在體外培育成熟
D.添加不同濃度的FBS對卵裂率和囊胚率均有促進作用
解析:選ABD。囊胚中內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胎兒的各種組織,滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤,A錯誤;表中信息顯示:添加20%FBS的實驗組2
7、,其卵裂率和囊胚率都高于對照組和其他實驗組,說明促進核移植胚胎發(fā)育的最適濃度范圍在20%FBS左右,但20%FBS不一定是最適濃度,B錯誤;從卵巢采集的卵母細胞不具有受精能力,需在體外培育成熟后,才能與獲能的精子受精,C正確;表中信息顯示:各實驗組的卵裂率均高于對照組,說明添加不同濃度的FBS對卵裂率均有促進作用,實驗組1、2的囊胚率高于對照組,實驗組3的囊胚率低于對照組,說明在一定濃度范圍內(nèi),隨添加的FBS濃度的升高對囊胚率均有促進作用,但超過該濃度范圍卻起抑制作用,D錯誤。
6.(不定項)下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的分析,合理的觀點是( ?。?
A.用大腸桿菌作為轉(zhuǎn)基因受體菌株時
8、必須用37 ℃下就會死亡的菌株
B.轉(zhuǎn)基因生物進入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存
C.轉(zhuǎn)基因作物大規(guī)模商品化可能對作物的遺傳多樣性構(gòu)成威脅
D.轉(zhuǎn)基因微生物攜帶的抗生素抗性基因可能使人體內(nèi)的細菌獲得抗藥性
解析:選ACD。用大腸桿菌作為轉(zhuǎn)基因受體菌株,可能對人體造成威脅,故必須用37 ℃下就會死亡的菌株,A正確;轉(zhuǎn)基因生物進入自然界后可能會與野生物種雜交而威脅其他生物生存,B錯誤;轉(zhuǎn)基因作物大規(guī)模商品化,競爭力強,可能威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存,對農(nóng)作物的遺傳多樣性構(gòu)成威脅,C正確;轉(zhuǎn)基因微生物攜帶的抗生素抗性基因可能轉(zhuǎn)移到人體內(nèi)的細菌細胞中,而使人體內(nèi)的細菌獲得抗藥
9、性,D正確。
7.胚胎移植是指將雌性動物體內(nèi)的早期胚胎,或通過體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。請回答相關(guān)問題:
(1)用于移植的早期胚胎通常為體外受精及轉(zhuǎn)基因、 等技術(shù)獲得的胚胎。
(2)進行胚胎移植的優(yōu)勢是可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力,在這一過程中供體的主要職能是____________________________________________________
,繁重而漫長的妊娠和育仔任務(wù)由受體取代。
(3)胚胎移植能否成功,與 有關(guān),供體、受體的
10、發(fā)情時間 ?。ㄌ睢靶枰被颉安恍枰保┮恢?;同時,可對供體施行 處理,以獲得多個卵細胞用于體外受精。
(4)早期胚胎形成后,在一定時間內(nèi)處于 狀態(tài),這就為胚胎的收集提供了可能;此外,受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生 ,這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。
解析:(1)早期胚胎通常為轉(zhuǎn)基因、核移植、體外受精等技術(shù)獲得的胚胎。(2)進行胚胎移植的優(yōu)勢是可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力,其中供體的主要職能是提供具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎。(3)胚胎移植能否成功,與受體和供體的生理狀況有關(guān),供體和受體的發(fā)情時間需要一致;同時,對供體實施超數(shù)排卵處理可獲得多個卵細胞,用于體外受精。(4)早期胚胎在一定時間內(nèi)處于游離狀態(tài),為胚胎的收集提供了可能;受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎的存活提供了可能。
答案:(1)核移植 (2)產(chǎn)生具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎?。?)供體和受體的生理狀況 需要 超數(shù)排卵?。?)游離 免疫排斥反應(yīng)
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