（浙京津魯瓊專版）2020版高考英語大二輪復(fù)習(xí) 專題五 寫作 第三節(jié) 概要寫作學(xué)案 新人教版

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1、第三節(jié)　概要寫作 　　該題型要求根據(jù)所提供的材料寫一篇60詞左右的內(nèi)容概要。其中所提供的短文詞數(shù)在350以內(nèi)，所選材料的體裁沒有限制，以說明文、議論文和記敘文為主。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 本題總分為25分，按5個(gè)檔次給分(詞數(shù)少于40和多于80的，從總分中減去2分) 檔次 描述 第五檔 (21－25) 1．理解準(zhǔn)確，涵蓋全部要點(diǎn)。 2．能準(zhǔn)確使用相應(yīng)的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。 3．能有效使用語句間的連接成分，使所完成的概要結(jié)構(gòu)緊湊。 4．完全使用了自己的語言。 第四檔 (16－20) 1．理解準(zhǔn)確，涵蓋絕大部分要點(diǎn)。 2．所使用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯可能有些錯(cuò)誤，但完全不影響意義表達(dá)。

2、3．比較有效地使用了語句間的連接成分，使所完成的概要結(jié)構(gòu)緊湊。 4．有個(gè)別整句抄自原文。 第三檔 (11－15) 1．理解較為準(zhǔn)確，涵蓋大部分要點(diǎn)。 2．所使用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面雖有些錯(cuò)誤，但不影響意義表達(dá)。 3．使用簡單的語句間的連接成分，使上下文內(nèi)容連貫。 4．出現(xiàn)兩句以上整句抄自原文現(xiàn)象。 第二檔 (6－10) 1．理解有誤差，僅涵蓋半數(shù)要點(diǎn)。 2．有些許語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了意義的表達(dá)。 3．較少使用語句間的連接成分，全文內(nèi)容缺少連貫性。 4．出現(xiàn)兩句以上整句抄自原文現(xiàn)象。 第一檔 (1－5) 1．沒有理解原文，造成概要內(nèi)容與原文主題不符。

3、 2．有較多語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯(cuò)誤，嚴(yán)重影響了意義的表達(dá)。 3．缺乏語句間的連接成分，全文內(nèi)容不連貫。 4．出現(xiàn)多個(gè)句子抄自原文現(xiàn)象。 0分 白卷、內(nèi)容太少無法評(píng)判或所寫內(nèi)容與所提供內(nèi)容無關(guān)。 常見錯(cuò)誤 1．不能準(zhǔn)確抓住要點(diǎn)。概要寫作的重點(diǎn)是能概括出要點(diǎn)，如果不能抓住要點(diǎn)，句子寫得再好，也不能得分。因此，抓住要點(diǎn)是關(guān)鍵。抓準(zhǔn)要點(diǎn)，除了要讀懂文章的主旨、了解文章的結(jié)構(gòu)，還要特別注意一些標(biāo)志詞，如小標(biāo)題、高頻詞等。 2．隨意打亂文章的結(jié)構(gòu)。概要寫作一般會(huì)提供結(jié)構(gòu)比較清晰的文章。而寫概要的時(shí)候，一般都是按照文章的結(jié)構(gòu)去概括要點(diǎn)。不要輕易打亂文章的結(jié)構(gòu)。 3．各個(gè)要點(diǎn)

4、的獨(dú)立性不夠?？荚囌f明對(duì)要點(diǎn)的獨(dú)立性有明確的要求。因此，我們對(duì)要點(diǎn)的陳述也要相對(duì)獨(dú)立，一般不要把幾個(gè)要點(diǎn)放到一個(gè)句子中。 4．照抄原文中的句子。概要寫作的獨(dú)立性除了各個(gè)要點(diǎn)的獨(dú)立之外，其實(shí)還要求用自己的語言去概括文章，不能直接照抄原文的句子。因此，切記要用自己的語言來概括要點(diǎn)。 一、在寫作時(shí)，主要考慮以下內(nèi)容： 1．概括的準(zhǔn)確性 概要應(yīng)包括原文中的主要事實(shí)，略去不必要的細(xì)節(jié)。安排好篇幅的比例，概要應(yīng)同原文保持協(xié)調(diào)，即用較多的文字寫重要內(nèi)容，用較少的文字寫次要內(nèi)容。開篇用主題句清楚明白地告訴讀者文章的寫作目的，主題句的質(zhì)量決定概括的成敗。 2．語言的規(guī)范性 盡量使用短句，慎用長難句。

5、多使用概括性詞語，少用具體描述性詞語。不排斥用原文的某些詞句，但不要照搬原文的句子，如果不能完全用自己的語言來表達(dá)，至少要對(duì)原文句子作一些同義詞替換，如果結(jié)構(gòu)上也能有一些轉(zhuǎn)換會(huì)更好。 3．篇章的連貫性 理解準(zhǔn)確，涵蓋全部要點(diǎn)，完全使用自己的語言，準(zhǔn)確使用相應(yīng)的語法結(jié)構(gòu)和詞匯，得分檔次相應(yīng)比較高；相反，如果概要寫作部分出現(xiàn)兩句以上整句抄自原文現(xiàn)象，得分檔次將會(huì)大大降低；所寫內(nèi)容與所提供內(nèi)容無關(guān)則不得分。 所寫的文章要有一個(gè)明確的主題貫穿全文，在組織材料時(shí)要有明晰的思路。此外，層次要分明，有條理；銜接過渡要自然。在備考的過程中進(jìn)行寫提綱的訓(xùn)練有助于該項(xiàng)能力的提高。 二、分體裁個(gè)個(gè)擊破 1

6、．記敘文：“要素串聯(lián)法” 記敘文主要是記敘所發(fā)生的事情和經(jīng)歷。常見的形式有：故事、日記、新聞報(bào)道、游記等。記敘文通常要交代清楚六要素的內(nèi)容，即when，where，who，what，how，why(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果)，給讀者一個(gè)內(nèi)容完整、細(xì)節(jié)清晰的故事。事情的敘述通常按時(shí)間的順序敘述，讓讀者易于把握所敘述內(nèi)容之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。我們必須抓住記敘文的寫作特點(diǎn)或思路，從而更好地理解文章主題，概括出比較中肯的短文中心大意，用最簡練的語言來說明故事講述了什么。其概要模板為： (1)點(diǎn)明寫作目的類： The writer tells us...(主題)by showing us an

7、 example of...，who/which...(故事情節(jié)) (2)作者經(jīng)歷類： In the passage，the writer mainly tells us his experience of doing...，which... (3)他人經(jīng)歷類： Thispassageismainlyaboutsb.’sexperienceofdoing... 2．議論文：“主題概括法” 議論文通常用來講明道理、議論是非、提出觀點(diǎn)和看法。作者先正面或反面提出論點(diǎn)，然后用事實(shí)論證論點(diǎn)，最后以重申論點(diǎn)或提出建議的方式得出結(jié)論。議論文的主題句通常在首段或尾段，或者在各段的首句或尾句。

8、該概述的過程中盡可能客觀簡要地轉(zhuǎn)述閱讀材料的觀點(diǎn)。可以采用如下方法概括：Thewriterofthisarticlethinksthat...或者你認(rèn)為該材料的觀點(diǎn)代表了一些人的思想，就可以說Somepeople think...，還可以從中立的角度或用“無人稱”的方式來說The article gives the view that...。 常用以下句式開頭： (1)Thepassagemainlytellsus (talksabout)．.. (2)Wecanknowfromthepassage... (3)Asfarastheauthorisconcerned... 3．說明文

9、、應(yīng)用文：“段意合并法” 說明性短文，必須用概括性的文字來說明某種現(xiàn)象，常用以下句式開頭： (1)Itisstatedinthearticlethat... (2)Accordingtothepassage，theauthorstatesthat... 說明文的概括結(jié)構(gòu)為：phenomenon/problem＋reason＋solution (causeandeffect)，introductionofanobject (howitismade，howitisused，howitmaychange，whatmakesitneworsignificant) (3)對(duì)于說明性或描述性短文

10、，可以用概括性文字說明某一現(xiàn)象。其模板為： ①現(xiàn)象揭示類： Thisarticlepointsoutthecommonphenomenon—(主題)，which...(補(bǔ)充解釋) ②利弊對(duì)比類： Thearticlecomparesthedisadvantages/benefitsofAandB．A...whileB．.. ③研究顯示類： Thestudyreveals(揭露) that... Thepurposeofthereportistoshowthat... 三、寫作步驟 1．弄清要求，有的放矢。 概要寫作是寫全文的概要，不是寫某一部分的概要，也不是單獨(dú)就某些問題寫

11、出要點(diǎn)。 2．細(xì)讀原文，確定主題句。 首先要仔細(xì)閱讀短文，確定文章的主題句，掌握文章主旨和結(jié)構(gòu)，明確各段的大意。主題句一般在段首。沒有主題句的需要自己組合。 3．尋找關(guān)鍵詞，列出原文要點(diǎn)。 分析主題句意義，確定關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞一般體現(xiàn)為名詞、形容詞，關(guān)鍵詞的數(shù)目決定了概括的信息濃度。分析原文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，將內(nèi)容分項(xiàng)扼要表述并注意在結(jié)構(gòu)上的順序。在此基礎(chǔ)上選出與文章主題密切相關(guān)的部分。 1(2019·6月浙江) Parentseverywherepraisetheirkids.JennBerman，authorofTheAtoZGuidetoRaisingHappyandConfide

12、ntKids，says, “We’vegonetotheoppositeextremeofafewdecadesagowhenparentstendedtobemorestrict.”Bygivingkidsalotofpraise，parentsthinkthey’rebuildingtheirchildren’sconfidence，when，infact，itmaybejusttheopposite.Toomuchpraisecanbackfireand，whengiveninawaythat’sinsincere，makekidsafraidtotrynewthingsortakear

13、iskforfearofnotbeingabletostayontopwheretheirparents’praisehasputthem. Still，don’tgotoofarintheotherdirection.Notgivingenoughpraisecanbejustasdamagingasgivingtoomuch.Kidswillfeellikethey’renotgoodenoughorthatyoudon’tcareand，asaresult，mayseenopointintryinghardfortheiraccomplishments. Sowhatistherig

14、htamountofpraise? Expertssaythatthequalityofpraiseismoreimportantthanthequantity.Ifpraiseissincereandfocusedontheeffortnottheoutcome，youcangiveitasoftenasyourchilddoessomethingthatdeservesaverbalreward.“Weshouldespeciallyrecognizeourchildren’seffortstopushthemselvesandworkhardtoachieveagoal，”saysDon

15、ahue，authorofParentingWithoutFear: LettingGoofWorryandFocusingonWhatReallyMatters.“Onethingtorememberisthatit’stheprocessnottheendproductthatmatters.” Yoursonmaynotbethebestbasketballplayeronhisteam.Butifhe’soutthereeverydayandplayinghard，youshouldpraisehiseffortregardlessofwhetherhisteamwinsorlose

16、s.Praisingtheeffortandnottheoutcomecanalsomeanrecognizingyourchildwhenhe/shehasworkedhardtocleantheyard，cookdinner，orfinishabookreport.Butwhateveritis，praiseshouldbegivenonacase-by-casebasisandbeproportionate(相稱的) totheamountofeffortyourchildhasputintoit. 思路點(diǎn)撥 文章體裁：議論文 時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)為主 文章大意：父母對(duì)孩子的過多表揚(yáng)

17、或過少都會(huì)帶來不好的影響，恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)應(yīng)著重表揚(yáng)孩子做事過程中的努力而非結(jié)果，并建立在實(shí)際情況的基礎(chǔ)上。 段落大意： 1．現(xiàn)在的父母表揚(yáng)孩子過多，會(huì)帶來負(fù)面的影響，如孩子害怕嘗試新事物或者害怕達(dá)不到父母的高期待等。 2．過少的表揚(yáng)也是有害的，會(huì)讓孩子覺得自己不夠好，沒有得到父母的關(guān)心或覺得自己的努力沒有意義。 3．正確的方式應(yīng)該是注重贊美的質(zhì)量而不是數(shù)量，注重孩子努力的過程而非結(jié)果。 4．表揚(yáng)要適當(dāng)，要根據(jù)實(shí)際情況。 變式表達(dá) 要點(diǎn)1 (1)Givingchildrentoomuchpraisecanbebadforthem.(概括明了) (2)Parentspraisethe

18、irkidstobuildtheirconfidencebutgivingthemalotofpraisemaybejusttheopposite.(交代目的和反作用) 要點(diǎn)2 (1)Notpraisingthemisalsoharmful，whichmakesthemnottryhard.(定語從句，簡潔) (2)Kidswillloseheartifnotpraisedenough.(狀語從句、省略句，簡單明了) 要點(diǎn)3 (1)Weshouldpaymoreattentiontothequalityofpraiseratherthanthequantity，andweshould

19、remembertheprocessismoreimportantthantheend.(并列句，交代兩個(gè)方面的問題) (2)Actually，whatreallymattersisthequalityratherthanthequantityofpraise，whichshouldbesincereandconcentrateontheprocessinsteadoftheresult.(actually的使用，使前后銜接緊湊) 要點(diǎn)4 (1) Praisingchildrenappropriatelyisimportant，whichcanencourageandrecognizet

20、hem.(which定語從句說明目的) (2) Inaword，praisingchildrenshouldbebasedonthefactsandtheirefforts，withthepurposeofencouragingandrecognizingthem.(inaword概括全文) 參考范文 Parentspraisetheirchildrentopromotetheirconfidence，buttoomuchpraisemayresultinoppositeeffects.(要點(diǎn)1) However，kidsmayfeeldiscouragedwhennotgivene

21、noughpraise.(要點(diǎn)2)Actually，whatreallymattersisthequalityratherthanthequantityofpraise，whichshouldbesincereandconcentrateonprocessinsteadofresult.(要點(diǎn)3) Praiseoffersencouragementandrecognition，whileitshouldbebasedonthefactandcorrespondwiththeeffort.(要點(diǎn)4) 2(2018·11月浙江) It’sareallygoodideatovisit

22、collegesbeforeyouapplybecausetheirwebsitescanallstarttolookandsoundthesame.Nothingwillgiveyouthesenseofwhatitwillactuallybeliketoliveonacollegecampus(校園) likevisitingandseeingforyourselfthedorms，classroomsandathleticequipmentand，ofcourse，thestudents.Itseemsalittlecrazyoncesenioryearhitstofindthetime

23、tovisitcollegecampuses，anditcanalsobepriceyiftheschoolsyouareapplyingtohappentobemorethanacarrideaway.Butkeepinmindthatyouaremakingadecisionaboutthenextfouryearsofyourlife，anddoalltheresearchyoucantomakesureyouaremakingtherightone. There’snoexcusenottovisittheschoolsinyourlocalarea.Infact，alotofcol

24、legeapplicationsevenaskifyouhavevisitedcampus，andobviously，ifyouliveacrossthecountrythatwon’tbeasmuchofapossibility，butifyoulivenearby，gocheckitout! Ifcampusvisitsaren’tgoingtohappenbeforeyouapply，attheveryleastyoushouldfindsometimebetweenapplyingandgettingyouracceptanceletterstovisittheschoolsyou’

25、dliketoattend.Itcansaveyoualotofheartacheifyouruleoutnowthethingsthatyoudon’tlikeaboutcertaincampuses，thingsthatyouwouldn’tknowunlessyouactuallyvisit. Now，iftimeandmoneyaremakingitimpossible，thencheckouttheonlinecollegefairsatCollegeWeekLive.It’sachancetochatonlinewithadmissionsofficers，students，an

26、dcollegecounselors(顧問)，anditwon’tcostyouapenny! Y.Whilevisitinganonlinecollegefaircan’ttaketheplaceofanactualcampusvisit，itcanbeaveryusefultoolthatalongwithallyourotherresearchwillhelpyoumakeaninformeddecisionaboutwhichcollegesoruniversitiesyou’dliketoattend. 思路點(diǎn)撥 文章體裁：議論文 時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)為主 文章大意：上大學(xué)之前需

27、要全面地了解你所感興趣的學(xué)校，文章介紹了幾種了解大學(xué)的途徑。 段落大意： 1．在上哪所大學(xué)之前需要全面地了解你所感興趣的學(xué)校，實(shí)地考察是了解學(xué)校的最好途徑。 2．如果有可能，盡量去參觀一下當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)校園。 3．倘若實(shí)在沒有時(shí)間在申請(qǐng)之前去看，那么也要在提交申請(qǐng)和接到錄取通知書這段時(shí)間之間去了解你想去的學(xué)校。 4．當(dāng)你既沒有時(shí)間也沒有財(cái)力的時(shí)候，上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)上大學(xué)博覽會(huì)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。 變式表達(dá) 要點(diǎn)1 (1) It’sgoodtovisitcollegesbeforeyouapply.(概括簡潔明了) (2)Thereisnodoubtthatitisben

28、eficialforyoutovisitcollegesbeforeapplying.(thereisnodoubtthat...，同位語從句的運(yùn)用提升句子檔次) 要點(diǎn)2 (1) Ifyoulivenearthecollege，dovisititinperson.(do強(qiáng)調(diào)動(dòng)作) (2)Itisnecessarytopayavisittothelocalcolleges，whichmaybeaskedinapplications.(定語從句使句子更生動(dòng)) 要點(diǎn)3 (1)Onlywhenyouvisitthecollegeinadvancecanyoufindwhetheritisap

29、propriateforyou.(運(yùn)用倒裝強(qiáng)調(diào)提前參觀大學(xué)的好處) (2) Atleast，youshouldvisittheschoolandfigureoutitsrealconditionsinadvance.(atleast起到了很好的銜接作用) 要點(diǎn)4 (1)Ifyouhavenotimeormoney，itisagoodideatosurftheonlinecollegefairs.(概括簡潔) (2)Timeandmoneylimited，youcanregisterfortheonlinecollegefairstovisitthecolleges.(獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)說明條

30、件不具備) 參考范文 It’sreallyworthwhileforstudentstopayavisittotheirdesiredcollegespersonallybeforeapplying.(要點(diǎn)1)Undoubtedly，studentsshouldvisittheirlocalcolleges，whichmaybeincludedinapplications.(要點(diǎn)2) Atleast，theyshouldvisittheschoolandfigureoutitsrealconditionsinadvance.(要點(diǎn)3) Forstudentswhoareshortofm

31、oneyandtime，registeringfortheonlinecollegefairisagoodalternativetohelpthembetterunderstandschools.(要點(diǎn)4) 　　閱讀下面短文，根據(jù)其內(nèi)容寫一篇60詞左右的內(nèi)容概要。 HowtoGoAboutIt? Theoldsaying，“Findapenny，pickitup，andalldaylongyou’llhavegoodluck”，mightbeagoodideaforonelookingtoadoptcoincollectingasahobby.Anyonecanstartcoincoll

32、ecting.It’seasyandfuntostartcollectingonyourown.Youcanbeginsimply，withjustthecoinsinyourpocket.Andfromthere，yourhobbywillgrowintoalifelonghobbywithalittlediligence，perseverance，disciplineandpatience.Coincollectingisbotheducationalandinformative. Forkidsofyourage，allyouneedisaninterestincoins，asharp

33、eye，andaboxtoputthemin.Youcanlookinyourpocketchange，atdepartmentstores，atflea(跳蚤) markets，inpennydishesorinthecheapboxesatcoinshops.Don’tworryaboutwhetherit’sworthanything—juststartwithwhateverstrikesyourfancy(愛好)．Ifyouwanttotakespecialcareofyourcoinssothattheydon’tgetscratched(有抓痕的)，youcanputeachon

34、einasmallpaperenvelopebeforeyouputitinabox. Thefirstyouwillneedtodoistovisityourlocalhobbyshop.Thereyoucanpurchaseamagnifyingglass(放大鏡)，somecoins，andsomecoinstorage(存儲(chǔ)) materials. Onceyouhavecollectedagoodnumberofcoins，youwillneedtodecidethetypeofyourcollectionandthechoicescanbeconfusingandendless

35、.Youcancollectthemseparately，orbuypre-collectedsetsof(幾套) Lincolnpennies(便士)，Mercurydimes(硬幣)，coinsfromforeignlands，andsoon，tostartyourcollection.Maybeyouwanttojustcollectcoinsfromacertaintimeperiodthatinterestyou.Whateveryourdecision，stickwithitandworktocompleteyourcollection. Youcanaddtoyourcolle

36、ctionbyvisitingcoinshowsortradingwithfamilyandfriendswhomightshareinterestwithyou. Thefinalstepistogetoutthere，enjoythehobbyandpulltogetherthemostamazingcollectionofcoinsevergathered. 寫作提示 1．寫作要點(diǎn) (1)第一段通過引用名言引出介紹的話題：“Anyonecanstartcoincollecting.”“Coincollectingisbotheducationalandinformative.”。

37、 (2)根據(jù)第二段首句“Forkidsofyourage，allyouneedisaninterestincoins，asharpeye，andaboxtoputthemin.”可知，對(duì)于與你年齡相仿的孩子來說，需要具備對(duì)硬幣的興趣、敏銳的觀察力和存放硬幣的盒子。 (3)根據(jù)第三段的首句“Thefirstyouwillneedtodoistovisityourlocalhobbyshop.”可知，收集硬幣首先要去當(dāng)?shù)氐臉I(yè)余愛好者商店看看。 (4)根據(jù)第四段中的“Youcancollectthemseparately，orbuypre-collectedsetsof(幾套) Lincoln

38、pennies(便士)，Mercurydimes(硬幣)，coinsfromforeignlands”可知，在收集了一些硬幣之后，要把它們分類整理。 (5)由第五段可知，你可以通過去硬幣展或者是和有同樣愛好的家人、朋友交換來增加你的收藏。 (6)最后一段告訴我們，收藏完成后，要走出去和別人分享成功的快樂。 這是一篇說明文，文章開篇便點(diǎn)題，說明硬幣收集的意義，然后從6個(gè)方面分6步進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。由于論點(diǎn)較多，在概括時(shí)要注意連接成分的使用。 2．得分詞句：asharpeye；togetyourcoins；ifnecessary; Inaddition；定語從句：whichcanbebot

39、heducationalandinformative；whencompleting省略句等。 參考范文 Anyonecanstartcoincollectingwhichcanbebotheducationalandinformative.Forkidsofyourage，interest，asharpeyeandaboxareneeded.First，goouttovisityourlocalhobbyshoptogetyourcoins.Andthenseparateorbuypre-collectedsetsifnecessary.Finally，youcanalsoad

40、dtoyourcollection.Inaddition，whencompletingcollections，goouttoenjoyorsharethem. 強(qiáng)化練(二十六) Ⅰ.應(yīng)用文寫作 假定你是李華。你從互聯(lián)網(wǎng)上得知第十二屆國際未來商業(yè)領(lǐng)袖峰會(huì)(InternationalFutureBusinessLeaderSummit)將在上海舉行，并歡迎中學(xué)生參加。請(qǐng)你寫一封電子郵件申請(qǐng)參加。要點(diǎn)如下： 1．自我介紹(包括英語能力)； 2．申請(qǐng)參加活動(dòng)的意圖(增長商業(yè)知識(shí)、提高領(lǐng)導(dǎo)能力、加強(qiáng)交流)； 3．希望獲準(zhǔn)。 注意： 1．詞數(shù)80左右； 2．可適當(dāng)加入細(xì)節(jié)，以使內(nèi)容充實(shí)，

41、行文連貫。 參考范文 DearSirorMadam， I’mLiHua，amiddleschoolstudentfromChina.Ireadaboutyourannouncementofthe12thInternationalFutureBusinessLeaderSummitpostedontheInternet.I’mwritingtoapplyforanopportunitytojoininit. TenyearsofEnglishlearningenablesmetohaveagoodcommandofthislanguage.What’smore，Icandeepenmyu

42、nderstandingofbusiness，improvemyleadershipandcommunicatewithstudentsfromothercountriesaswell.Idohopetobeadmittedtoyoursummit. Lookingforwardtoyourreply! Regards， LiHua Ⅱ.讀后續(xù)寫 閱讀下面短文，根據(jù)所給情節(jié)進(jìn)行續(xù)寫，使之構(gòu)成一個(gè)完整的故事。 Iwasdoingabigclean-uprecentlyandmykidswerehelpingwhenmyson，F(xiàn)reddo，cameacrossaknottedhand

43、kerchiefwithanolddarkbrowncoininside.“Mum，canIhavethis? CanIplaywiththiscoin？”heasked.Itookalookandwasimmediatelytransportedtoanothertime. In1991，therewasatimewhenmyfriendandIworkedinabackwardAfricancountry，Niger，hitbysandstormsandburningheat.ThereweremanythingsIfounddifficultaboutthisplace—theclim

44、ateandbeggarsweremybiggestheadaches.Soafterfinishingfivemonthsofnursingworkthere，wemovedontoworkatahealthclinicintheneighbouringcountry，BurkinaFaso.“It’smuchgreenerinBurkina.EventheCoketastesbetter，”thelocalsassuredus. Yetthefactwasquitetheopposite.ArrivingbytaxiatourdestinationinBurkina，webegantou

45、nload.Iwasreachingformylargerpieceofluggagewhen，outofthedarkness，amotorbikewithtwomenapproachedslowly.Withoutwarning，oneofthemengrabbedmydaypackasthemotorbikesweptcloseby.Withinseconds，thepairwereoutofsight，swallowedupbythenight. Withmypassport，money，traveller’schequesallinthebag，Iwasindeeptrouble.

46、Howfrustrating! AllIwantedwastoleavethishellhole! Then，walkingthroughBurkina’sstreetsoneday，Iwasstoppedbyanoldwomanwhothrustherhandinmyface.“Cadeau (‘gift’inFrench)! Cadeau！”shecried.I’dhadenough! Iwasextremelytiredofthecountry：itspoverty，itsthieves，theheat，thedustand...everything! Itoldherangrilyan

47、dfirmlyinFrench，“Ihaveno‘cadeau’．Ihavenomoney.AthiefstoleallmymoneytwoweeksagoandnowIcan’tgetoutofyourcountry.Icannotgiveyouanything.NOTHING！”Thebeggarwomanlistenedattentively.Tomygreatsurprise，afterhearingmywords，shegavemeabroadsmile. 注意： 1．所續(xù)寫短文的詞數(shù)應(yīng)為150左右； 2．應(yīng)使用5個(gè)以上短文中標(biāo)有下劃線的關(guān)鍵詞語； 3．續(xù)寫部分分為兩段，每段

48、的開頭語已為你寫好； 4．續(xù)寫完成后，請(qǐng)用下劃線標(biāo)出你所使用的關(guān)鍵詞語。 Paragraph1： Shereachedintothepocketsofherdress. Paragraph2： Therewasaslighttouchonmyhand; lookingdown，Isawmysonlookingatme，curious. 參考范文 Shereachedintothepocketsofherdress.“ThenIwillgiveyouacadeau，”sheannounced.Kindly，sheplacedanold，darkbrowncoinin

49、myhand.Insurprise，Ilookedatthecoin，thenatthewoman.Atthatmoment，Ifeltratherashamed，ashamedofmyterribleattitudetowardstheoldwoman.Inspiteofherpoverty，shewasabletogivemesomethingpriceless.Ihadtakenitforgrantedthatbeggarswouldonlyreceivesomethingfromothers，yetthecoinfromthebeggarwomaninBurkinatrulychang

50、edmyviewtowardsthem，andhersmilehitthedeepestofmyheart. Therewasaslighttouchonmyhand; lookingdown，Isawmysonlookingatme，curious.“Mum，canIhavethis? CanIplaywiththiscoin？”herepeated.“Youcan’tplaywithit，honey.”Itouchedmysonontheheadandsaidslowly，“Thisoneisspecial.Itisanunforgettablepreciousmemorytome.Co

51、meandletmetellyouastory.” 強(qiáng)化練(二十七) Ⅰ.應(yīng)用文寫作 假如你是李華，你們班正在為即將舉行的英語戲劇節(jié)排練節(jié)目TheMillionPoundBankNote(《百萬英鎊》)，請(qǐng)你給外教MrBrown寫一封電子郵件以尋求他的指導(dǎo)和幫助，要點(diǎn)如下： 1．排練時(shí)間、地點(diǎn)； 2．請(qǐng)他指導(dǎo)臺(tái)詞； 3．表示感謝。 注意： 1．詞數(shù)80左右； 2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。 參考詞匯：排練rehearsal；臺(tái)詞lines 參考范文 DearMrBrown， I’mwritingtoaskafavorofyou.WiththeEnglishPla

52、yFestivaldrawingnear，ourclassarecurrentlydevotedtotherehearsalofTheMillionPoundBankNote.OurnextrehearsalisscheduledinRoom101at7o’clockthisSunday.Asnon-nativespeakers，weareindesperateneedoftheguidanceonlinesfromsomeonelikeyou，whohasimpresseduswithprofoundknowledgeanddeepinsightintotheEnglishliteratur

53、e.Wewouldappreciateitifyoucouldbepresentandoffersomesuggestions. Lookingforwardtoyourfavorablereply! Yours， LiHua Ⅱ.概要寫作 閱讀下面短文，根據(jù)其內(nèi)容寫一篇60詞左右的內(nèi)容概要。 ScientistsinLondonsaytheyhavefoundthebestdietforbothhumansandtheplanet.Iftheworldfollowedtheso-called“planetaryhealth”diet，thescientiststoldReuter

54、sthateachyearmorethan11millionearlydeathscouldbeprevented.Scientistssaythatthewayweproduceandeatfoodisverybadfortheplanet.Forthehealthoftheplanet，theyclaimthesamedietwouldreducegreenhousegasesandsavemoreland，waterandanimals. TimLang，aprofessoratBritain’sUniversityofLondon，co-ledtheresearch.HetoldRe

55、uters，“Thefoodweeatandhowweproduceitdeterminesthehealthofpeopleandtheplanet，andwearecurrentlygettingthisseriouslywrong.”Langaddedthattheworld’spopulationisexpectedtogrowto10billionpeopleby2050.Ifwewanttofeedeveryone，heexplained，weallneedtochangewhatweeatandthewayweeatby“improvingfoodproductionandred

56、ucingfoodwaste”． Well，whatdoyoueatontheplanetaryhealthdiet? Thescientistswhocreatedthisdietsayitislargelyplant-basedbutstillhassmallamountsofdairy，fishandmeat.Thedietcallsforcuttingredmeatandsugarby50percentanddoublingtheamountofnuts，fruits，vegetablesandlegumes. Foodsituationsaroundtheworldarenote

57、qual.Incertainareas，thiswouldmeangreatchanges.PeopleinNorthAmerica，forexample，eat6.5timestherecommendedamountofredmeat.Ontheotherhand，peopleinSouthAsiaeatonlyhalftheamountsuggestedbythenewplanetaryhealthdiet.Meetingthetargetsforvegetableswouldneedbigchangesinotherareas.Insub-SaharanAfrica，peopleonav

58、erageeat7.5timesthesuggestedamountofvegetableslikepotatoesandcassava. Thescientistsadmittheirgoalwillbedifficulttoachieve.Butforthemdoingnothingisalsonotanoption.Willetsaid，“Ifwecan’tquitemakeit，it’sbettertotryandgetascloseaswecan.” 參考范文 Scientistsclaimtheyhaveobtainedthebestdietbenefitingbothhum

59、ansandtheplanet.TimLang，theleaderoftheresearch，emphasizedthesignificanceofchangingthefoodandthewayweeat.Inotherwords，itismorescientificfordiettobemorebasedonplantsthananimals.However，thefoodconditionisnotgloballybalanced.Toughasthetargetistorealize，itisworthtrying. 強(qiáng)化練(二十八) Ⅰ.應(yīng)用文寫作 假如你是李華。期中考試后，為

60、了讓大家好好放松一下，上周末你班組織了一次郊游活動(dòng)。這次活動(dòng)受到了全班同學(xué)的一致好評(píng)。請(qǐng)你就本次活動(dòng)給校園英語報(bào)寫一篇報(bào)道。內(nèi)容包括： 1．欣賞風(fēng)光； 2．享受野餐； 3．做小游戲。 注意： 1．詞數(shù)80左右，題目已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)； 2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。 APleasantOuting 參考范文 APleasantOuting Lastweekend，inordertohelpusstudentsgetrelaxedafterthemid-termexamination，ourclassorganizedanoutingandeveryon

61、etookanactivepartinit.Ontheway，wesawamazingscenesandtookmanyphotos.Oncewereachedthechosensite，weenjoyedadeliciouspicnicfirstandthenplayedinterestinggames.Everybodyhadlotsoffun. Thisoutingnotonlybroughtusgreatpleasurebutalsorelievedpressureinourstudy.Andtherelationshipamongusstudentsalsogotstrengthe

62、ned. Ⅱ.讀后續(xù)寫 閱讀下面短文，根據(jù)所給情節(jié)進(jìn)行續(xù)寫，使之構(gòu)成一個(gè)完整的故事。 Awealthymanandhissonlikedtocollectrareworksofart.Theyhadeverythingintheircollection，fromPicassotoRaphael.Theywouldoftensittogetherandadmirethesegreatworksofart. WhentheVietnamconflictbrokeout，thesonwenttowar.Unfortunatelyhediedinabattlewhilerescuinganot

63、hersoldier.Thefatherwasindeepsorrowforhisonlyson. Aboutamonthlater，justbeforeChristmas，therewasaknockatthedoor.Ayoungmanstoodatthedoorwithalargepackageinhishands.Hesaid，“Sir，youdon’tknowme，Iamthesoldierforwhomyoursongavehislife.”“Hesavedmanylivesthatday，andhewascarryingmetosafetywhenabulletstruckhi

64、mintheheartandkilledhiminstantly.”“Heoftentalkedaboutyou，andyourloveofart.”Theyoungmanheldoutthepackage，“Iknowthisisn’tmuch.”“I’mnotagreatartist，butIthinkyoursonwouldhavewantedyoutohavethis.” Thefatheropenedthepackage.Itwasapictureofhisson，paintedbytheyoungman.Hestaredinsurpriseatthewaythesoldierca

65、pturedthepersonalityofhissoninthepainting.Thefatherwassodrawntotheeyesthathisowneyeswelledwithtears.Hethankedtheyoungmanandofferedtopayforthepainting.“Oh，no，sir，Icouldneverrepaywhatyoursondidforme.It’sagift.” Thefatherhungthepictureonthehall.Everytimevisitorscametohishomehetookthemtoseetheportraito

66、fhissonbeforeheshowedthemanyoftheothergreatworkshehadcollected. Themandiedafewmonthslater.Therewasgoingtobeagreatauction(拍賣會(huì)) ofhisartcollection.Manyinfluentialpeoplegathered，excitedoverseeingthegreatpaintingsandhavingtheopportunitytopurchaseonefortheircollection. 注意： 1．所續(xù)寫短文的詞數(shù)應(yīng)為150左右； 2．至少使用5個(gè)短文中標(biāo)有下劃線的關(guān)鍵詞語； 3．續(xù)寫部分分為兩段，每段的開頭語已為你寫好； 4．續(xù)寫完成后，請(qǐng)用下劃線標(biāo)出你所使用的關(guān)鍵詞語。 Paragraph1： Ontheplatformsatthepaintingoftheson. Paragraph2： Finally