2021新高考歷史一輪總復習 選修模塊 選修1 歷史上重大改革回眸教學案 岳麓版

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1、選修1 歷史上重大改革回眸 [主干梳理] 一、古代中國的改革 (一)商鞅變法 1．變法背景 (1)時代背景：春秋戰(zhàn)國是中國歷史上的大變革和大發(fā)展時期。 ①經濟上：鐵犁牛耕出現并逐步推廣，生產力發(fā)展，井田制瓦解，土地私有制確立。 ②政治上：新興地主階級形成且力量壯大，要求掌握政權，發(fā)展封建經濟，紛紛進行改革變法。 ③軍事上：春秋爭霸，戰(zhàn)國兼并，諸侯割據混戰(zhàn)。 ④思想文化上：文化繁榮，百家爭鳴，其中法家學說最合乎當時社會發(fā)展的需求，成為改革變法的思想武器。 (2)具體原因 ①各國紛紛變法，以實現富國強兵，在兼并戰(zhàn)爭中取勝。 ②秦國落后于其他國家，要求通過變法以增強國力。

2、③秦孝公決心發(fā)憤圖強，實現富國強兵。 ④商鞅的變法宣傳和改革精神。 2．變法內容 措施 內容 影響 以農求富 廢井田、開阡陌 維護了新興地主階級的利益，推動了地主經濟的發(fā)展 重農抑商、獎勵耕織 使秦國的經濟實力不斷增強，為后來秦始皇統(tǒng)一六國奠定了物質基礎 統(tǒng)一度量衡 為經濟文化交流提供了便利；對經濟的發(fā)展和鞏固中央集權制度都有促進作用 加強集權 建立戶籍制度，實行連坐法　　　 保證了社會統(tǒng)治秩序，強化了對基層民眾的管理和統(tǒng)治，使秦國的兵源得到保證 普遍推行縣制 鞏固了中央集權的封建統(tǒng)治 制訂秦律 強化了人民的法律意識，保證了變法的徹底執(zhí)行，有利于加強統(tǒng)治

3、 獎勵軍功 實行二十等爵制，廢除“世卿世祿制” 打擊了奴隸主舊貴族，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，確立了新興地主階級的政治、經濟優(yōu)勢，擴大了統(tǒng)治基礎 思想控制 “燔詩書而明法令” 加強了思想控制，也壓制了人民的思想，使我國文化典籍遭受重大損失 改革舊俗 禁止父子及成年兄弟同室居??；強制推行一夫一妻小家庭政策 進一步發(fā)展了小家庭生產，有利于增加國家賦稅、加強了秦國的集權統(tǒng)治 3.變法評價 (1)積極作用 ①政治上：瓦解了舊的血緣宗法制度，健全了封建國家機器的職能，開始建立中央集權制度，對后世影響深遠。 ②經濟上：廢井田，開阡陌，確立了土地私有制，激發(fā)了勞動者的生產積極性，為秦國農業(yè)

4、生產帶來了生機。 ③軍事上：獎勵軍功，提高了軍隊戰(zhàn)斗力，為秦國統(tǒng)一六國創(chuàng)造了有利條件。 (2)歷史局限 ①輕視教化，鼓吹輕罪重罰，刑法嚴苛。 ②加重了廣大人民所受的剝削與壓迫。 ③未與舊的制度、文化、習俗徹底劃清界限。 4．變法成功的原因 (1)改革符合新興地主階級的要求，順應了歷史發(fā)展的潮流。(根本原因) (2)改革符合秦國的實際情況。 (3)法律一經制定就堅決實施。 (4)秦孝公的鼎力支持。(重要因素) (二)北魏孝文帝改革 1．背景 (1)有利條件 ①北魏統(tǒng)一黃河流域，初步結束了北方長期分裂割據的局面。 ②北魏統(tǒng)治者接受漢族統(tǒng)治思想、經驗和政治制度，促進了社

5、會的發(fā)展。 ③長期的雜居相處，經濟文化交流頻繁，使北方出現了民族大融合的趨勢。 (2)社會矛盾 ①宗主督護制的實行和賦稅制度上的混亂導致階級矛盾尖銳。 ②鮮卑貴族實行民族歧視政策，激化了民族矛盾。 ③北魏社會動蕩不安，人民起義，北魏統(tǒng)治面臨危機。 (3)個人因素：馮太后和孝文帝深受漢族先進文化的影響。 2．內容 概況 措施 內容 作用 前期馮太后主持，重點是建立新制度 推行均田制與租調制 頒布均田令，把國家控制的土地分給農民耕種，土地不得買賣，由農民承擔一定的租稅、徭役和兵役 抑制了土地兼并；有利于國家征收賦稅和徭役，推動了北方經濟的恢復和發(fā)展 設立三長制 改

6、宗主督護制為三長制，三長的職責是檢查戶口，征收租賦，征發(fā)徭役和兵役 健全了從中央到基層的行政體制，有利于中央集權的鞏固 整頓吏治 制定官吏俸祿制度，嚴懲貪贓枉法者 北魏吏治有所好轉，緩和了社會矛盾，鞏固了政權 后期孝文帝主持，重點推行漢化措施 遷都洛陽 把都城由平城遷到洛陽 便于接受中原地區(qū)的先進文化；打擊了保守勢力；為深化改革提供條件 移風易俗 易服裝、講漢話、改漢姓、通婚姻、改籍貫等，崇儒學，推行漢制 有利于學習漢族先進文化，緩和民族矛盾，促進民族融合 3.評價 (1)使農民的生產和生活相對穩(wěn)定，北方的經濟得到恢復和發(fā)展，商業(yè)活動日趨活躍。 (2)加速了北方各族

7、封建化的進程，推動了北魏政權的封建化。 (3)促進了北方民族大融合，為結束長期分裂局面、重新走向國家統(tǒng)一奠定了基礎。 (三)王安石變法 1．背景 (1)統(tǒng)治危機 ①社會矛盾激化：土地兼并嚴重，農民負擔加重，階級矛盾尖銳；遼和西夏威脅著北宋的安全，民族矛盾尖銳。 ②積貧積弱局面：宋初集權導致“冗官、冗兵、冗費”現象，造成積貧積弱的局面。 (2)有利條件 ①慶歷新政為王安石變法提供了經驗。 ②宋神宗堅持變法，重用王安石。 2．內容 措施 內容 作用 富國之法 青苗法 每年春夏兩季青黃不接時，政府貸款或谷物給農民，收獲后還本付息 限制了高利貸盤剝，增加了政府收入

8、 免役法 政府向應服役而不愿服役的人戶，按貧富等第收取免役錢，雇人服役 打擊了特權階層，增加了政府收入 方田均稅法 政府重新丈量土地，按土地好壞、多少收取賦稅 增加了政府的田賦收入，農民得到實惠 農田水利法 鼓勵墾荒和興修水利 保證灌溉，防洪抗災，促進農業(yè)發(fā)展 均輸法 依照“徙貴就賤，用近易遠”的原則，采購物資 節(jié)省了費用，減輕了人民的負擔 市易法 在東京設置市易務，出錢收購滯銷貨物，市場短缺時再賣出 打破了大商人對市場的壟斷，增加了政府的收入 強兵之法 保甲法 政府把農民編為保甲，平時維護治安，戰(zhàn)時參加作戰(zhàn)；實行連坐法 維護秩序，兵農合一 將兵法 精

9、簡裁并軍隊，設專門操練軍隊的教官 改變了兵將分離局面，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力 保馬法 民戶代養(yǎng)官馬，政府減免部分賦稅 節(jié)省開支，提高了馬匹的質量和數量 設軍器監(jiān) 監(jiān)督制造兵器 武器產量增加，質量改善 取士之法 改革科舉制度 廢明經諸科，改革進士科；設明法科 有利于選拔和培養(yǎng)人才；有利于推動改革；有利于擴大統(tǒng)治基礎 整頓太學 重新編纂教科書，太學生成績優(yōu)異者可直接為官 唯才用人 凡是有志于改革的官員，都被委以重任 3.評價 (1)作用 ①改變積貧局面：促進了社會經濟的發(fā)展，增加了政府財政收入，在一定程度上減輕了農民負擔。 ②改善積弱局面：節(jié)省了軍費開支，提高了軍

10、隊戰(zhàn)斗力。 (2)教訓 ①改革必然涉及利益調整，充滿阻力，這要求改革者要信念堅定，毫不動搖。 ②改革的成敗關鍵要看其積極效果能否得以維持。 ③改革措施要針對實際情況，行之有效，推行過程中要用人得當。 二、近代歷史上的重大改革 (一)1861年俄國農奴制改革 1．背景 (1)內憂 ①政治上，19世紀中葉，俄國農奴制導致社會階級矛盾激化，沙皇和貴族的統(tǒng)治受到嚴重威脅。 ②經濟上，落后的農奴制嚴重阻礙了俄國資本主義的發(fā)展，俄國工業(yè)發(fā)展速度遠遠落后于其他西歐主要國家。 ③思想上，出現了反對農奴制和沙皇專制統(tǒng)治的新思潮。十二月黨人主張推翻沙皇封建專制，廢除農奴制、發(fā)展資本主義。

11、(2)外患方面，克里米亞戰(zhàn)爭充分暴露了農奴制的弊端，導致俄國國際地位急劇下降，國內矛盾也進一步激化。 2．醞釀 (1)宗旨：化解矛盾，鞏固統(tǒng)治，增強國力，重振大國威望。 (2)過程 ①亞歷山大二世吸取歷史經驗教訓，堅持推行改革。 ②亞歷山大二世讓報紙公開討論農民問題，借助輿論力量化解封建地主的阻力。 ③成立秘密委員會討論解放農奴問題，后更名為農民事務委員會，討論、草擬改革方案。 3．內容(“二一九法令”) (1)政治上，農奴在法律上獲得人身自由，享有公民權利，地主不得任意買賣、贈送和抵押農奴。 (2)經濟上，土地仍歸地主所有，農民可以贖買一塊份地；份地須高價贖買，未付清贖金前

12、，農民還要給地主服勞役，交代役租。 (3)組織方面，強化村社制度，加強對農民的人身控制。 4．評價 (1)進步性 ①1861年俄國農奴制改革是資產階級性質的改革，是俄國從封建生產方式過渡到資本主義生產方式的轉折點。 ②客觀上為俄國資本主義發(fā)展提供了必需的自由勞動力、國內市場和資金，順應了俄國資本主義發(fā)展的要求。 (2)局限性 ①農民受到由地主控制的村社管理，在很大程度上還被束縛在土地上。 ②這次改革實際上是地主階級對農民的一次大規(guī)模掠奪。 ③改革后，農民重新受到地主的盤剝和奴役。 5．影響 (1)經濟近代化：農奴制的廢除為資本主義發(fā)展提供了必要的勞動力、資金和國內市場，俄

13、國資本主義工業(yè)發(fā)展迅速，資本主義農業(yè)逐漸成為俄國農業(yè)的主要成分。 (2)政治近代化 ①在政治體制方面進行了比較深層的改革，建立了地方和城市的自治機構。 ②在司法制度方面，參照西方的司法制度，進行了改革。 ③改革使政治上一向專制獨裁的俄國出現了一些民主化的氣息。 (3)軍事近代化：實行普遍義務兵役制，建立西方式的軍事管理體系。 (4)教育近代化：鼓勵社會和個人辦學，擴大大學的自主權，允許引進西方書籍。 (5)思想近代化：西方資產階級的思想和統(tǒng)治方式開始傳入俄國，俄國人變革的愿望日益強烈。 (二)明治維新 1．背景 (1)政治上，各階層對幕府統(tǒng)治的不滿情緒高漲，幕府面臨統(tǒng)治危機

14、。 (2)經濟上，日本資本主義萌芽出現并發(fā)展，封建領主土地所有制和重農抑商政策嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展。 (3)外患方面，以美國為首的西方列強入侵，使日本陷入半殖民地的危機之中，民族危機加劇。 (4)倒幕派推翻幕府體制，建立并鞏固了明治政府的統(tǒng)治。 2．內容 (1)政治 ①廢藩置縣，把全國劃成3府72縣，把地方置于中央政府直接管轄之下。 ②廢除封建等級制度，宣布“四民平等”，取消了等級身份制和武士階層特權。 ③逐步收回華族與士族的俸祿與祿米，建立適應資本主義發(fā)展的體制。 ④1889年頒布《大日本帝國憲法》，建立君主立憲制。 (2)經濟 ①改革幣制：以金本位的紙幣日元作為全

15、國唯一的貨幣。 ②土地改革：廢除封建領主土地所有制，確認土地私有，允許土地買賣。 ③地稅改革：一律按地價的3%向土地所有人征收土地稅，新土地稅以貨幣支付。 ④“殖產興業(yè)”：政府引進西方先進的技術、設備和人才，把私人資本引向發(fā)展近代工業(yè)的道路。 (3)文化：派遣學生到歐美國家留學；按照歐美國家模式，建立近代教育體制，奉行“和魂洋才”的教育原則；在生活習俗方面，大力推行西化。 (4)軍事：實行義務兵役制，仿照歐美建立常備軍；大力改進軍事裝備，并建立現代化軍工企業(yè)；在軍隊中進行武士道教育，宣揚效忠天皇。 3．影響 (1)積極作用 ①使日本走上了資本主義道路，加速了日本經濟的發(fā)展，實現

16、了富國強兵。 ②加強了中央集權，成為亞洲第一個立憲的國家，確立了資產階級代議制度。 ③使日本擺脫了民族危機，成為亞洲強國。 ④其成功經驗為其他國家和地區(qū)提供了有益的借鑒。 (2)局限性 ①保留了大量的封建殘余，形成帶有濃厚封建專制色彩的日本近代天皇制。 ②日本推行對外侵略擴張政策，給亞洲鄰國帶來了巨大的災難。 (三)戊戌變法 1．背景 (1)社會背景 ①民族危機：甲午戰(zhàn)爭后，列強在中國強占租借地和劃分“勢力范圍”，掀起瓜分中國的狂潮。 ②統(tǒng)治危機：清政府的財政危機日益嚴重，階級矛盾、社會矛盾更加尖銳。 (2)經濟基礎：19世紀末，中國民族資本主義初步發(fā)展。 (3)思想

17、基礎：維新改良思想的產生和發(fā)展。 ①康有為：從傳統(tǒng)的儒家思想中為變法尋找理論依據，寫成《新學偽經考》和《孔子改制考》，系統(tǒng)闡述變法理論。 ②梁啟超：發(fā)表《變法通議》等文章，主張中國要變法圖強，必須學習西方資本主義國家的政治制度和文化教育制度。 ③譚嗣同：發(fā)表《仁學》，提出“沖決君主之網羅”。 ④嚴復：借進化論闡明變法主張，認為只有變法，才能“自強保種”。 (4)社會基礎：維新派倡導立學會、辦報紙、興學堂的活動起了啟發(fā)民智、組織力量和制造輿論的重要作用。 2．過程 (1)開始標志：1896年6月11日，光緒帝頒布《定國是詔》。 (2)內容及作用 項目 內容 作用 政治

18、鼓勵官民上書言事；裁撤冗員；澄清吏治；取消旗人由國家供養(yǎng)的特權等 有利于資產階級知識分子參與政權 經濟 中央設立礦務、鐵路總局、農工商總局，獎勵農工商業(yè)的發(fā)展；改革財政；裁撤驛站 有利于中國民族資本主義的發(fā)展 文教 改革科舉制度，廢八股；準許設立報館、學會等；普遍設立中小學堂，在京師設立大學堂；翻譯外國書籍 有利于先進科學文化的傳播 軍事 建立新式軍隊，按西法練兵；擴建海軍；裁汰舊軍 增強國防力量 3.失敗 (1)戊戌政變：1898年9月21日，慈禧太后發(fā)動政變，囚禁光緒帝，大肆搜捕維新派，殺害維新人士，廢除新法。維新變法宣告失敗。 (2)失敗原因 ①根本原因：民族

19、資本主義發(fā)展很不充分，資產階級力量弱小，具有軟弱性和妥協性。 ②封建頑固勢力十分強大，對新政進行破壞和鎮(zhèn)壓。 ③領導因素：維新派缺乏堅強的組織領導，依靠沒有實權的皇帝。 ④群眾基礎：改革沒有觸動封建土地所有制，不可能廣泛發(fā)動群眾。 ⑤變法策略：改革范圍過大，樹敵過多，急于求成，且缺乏徹底變革的勇氣。 ⑥國際環(huán)境：列強加緊對中國的侵略，改革面臨著不利的國際環(huán)境。 4．意義 (1)就性質來說，是一次資產階級性質的改良運動，具有進步意義。 (2)政治上，是一場愛國救亡的政治運動，具有愛國性。 (3)思想上，是中國近代第一次思想解放運動，具有啟蒙性。 (4)經濟上，有利于中國資本主

20、義的發(fā)展。 (5)文化上，有利于西方科技的傳播，推動了近代文化和教育事業(yè)的發(fā)展。 [經典例析] 1．(2019·海南卷.24)[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸](15分)閱讀材料，回答問題。 材料　舉行貴族議事會是北方一些民族的傳統(tǒng)議事決策方式，匈奴、蒙古、女真皆有之。1615年，努爾哈赤選出了“正直賢良”的大臣八員，與一些貴族一起，審議本部族內的民事、刑事糾紛。此后逐漸發(fā)展，形成議政王大臣會議制度。議政王大臣會議處理過清朝的一些重大軍政事務，如平定三藩、攻取臺灣、反擊沙俄等。雍正年間，因用兵西北，設軍機處，后為定制，議政王大臣會議逐漸有名無實。1791年，乾隆皇帝下諭旨廢除議政王

21、大臣會議制度。 ——摘編自戴逸主編《簡明清史》 (1)根據材料并結合所學知識，說明清前期議政王大臣會議的作用。(9分) (2)根據材料并結合所學知識，簡析議政王大臣會議制度被廢除的原因。(6分) 解析：本題考查清朝前期的議政王大臣會議制度的作用及廢除原因。第(1)問，主要結合材料中關鍵詞句“傳統(tǒng)議事決策方式”“處理本部族內的民事、刑事糾紛”“處理重大軍政事物”來進行歸納。第(2)問，要從中國古代專制主義中央集權制度發(fā)展演變的大趨勢來進行分析和評價。簡單說，君主專制強化，省略議政，君主獨裁。 答案：(1)作用：延續(xù)北方民族政治傳統(tǒng)，成為政治中樞；團結平衡各種力量，維持清朝統(tǒng)治穩(wěn)定；維護

22、了清朝大一統(tǒng)局面。(9分) (2)原因：不利于皇權集中；失去存在意義。(6分) 2．(2019·全國Ⅱ卷)[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸](15分) 閱讀材料，回答問題。 材料　日本明治政府成立后，推行“四民平等”，中下級武士被列為士族，并在士族中占絕大多數。給士族支出的俸祿占政府財政收入的25%以上，政府負擔沉重，多次采取措施進行改革，最終以30年期公債的形式，一次性解決。許多士族將所得公債債券投入到經濟領域，但多因不善經營而失敗，急劇沒落，生活艱難，對政府極度不滿。1877年，明治維新的功臣西鄉(xiāng)隆盛在多數士族的擁戴下，發(fā)動了大規(guī)模武裝叛亂，對政府構成嚴重威脅。政府派兵鎮(zhèn)壓，史

23、稱“西南戰(zhàn)爭”。戰(zhàn)爭歷時8個月，以政府的勝利而結束。武士階級逐漸消亡。 ——摘編自[日]坂本太郎《日本史》 (1)根據材料并結合所學知識，分別說明中下級武士在明治維新前期和后期的作用及其原因。(9分) (2)根據材料并結合所學知識，簡析明治政府在“西南戰(zhàn)爭”中取勝的意義。(6分) 解析：第(1)問第一小問作用，結合材料“明治維新的功臣西鄉(xiāng)隆盛在多數士族的擁戴下，發(fā)動了大規(guī)模武裝叛亂，對政府構成嚴重威脅”這一信息回答。第二小問原因，根據材料“中下級武士被列為士族，并在士族中占絕大多數”“許多士族將所得公債債券投入到經濟領域，但多因不善經營而失敗，急劇沒落，生活艱難，對政府極度不滿”等信息

24、，并結合明治維新前中下級武士的社會處境回答。第(2)問結合材料“西鄉(xiāng)隆盛……發(fā)動了大規(guī)模武裝叛亂，對政府構成嚴重威脅”“對政府極度不滿”“以政府的勝利而結束。武士階級逐漸消亡”等信息回答。 答案：(1)作用：前期為推動領導力量，后期為阻礙反對勢力。原因：前期：在武士階級中地位低下，俸祿微薄，接觸西方思想，反對幕府。后期：明治維新改革的深入觸及中下級武士的利益，政治、經濟等方面特權被取消，難以適應向近代社會的轉變，生存艱難。 (2)保證了明治政府的穩(wěn)定；有利于改革的推進；有利于發(fā)展資本主義。 [深化拓展] 1．歸納“改革背景”的一般方法 (1)社會發(fā)展趨勢：經濟條件——根本原因。 (

25、2)舊的生產關系阻礙了社會生產力的發(fā)展——主要原因。 (3)社會危機：內憂(財政危機、三大矛盾導致政治危機)、外患(民族危機)——必要條件。 (4)改革力量：階級條件——組織條件。 (5)改革及支持者的革新意識：思想條件——主觀條件。 (6)外部因素：催化劑、導火線——直接原因。 2．判斷“改革的結局”的方法 一場改革的成敗與否，不能看改革者個人的結局如何，而要看這一改革所產生的積極作用是否得到維持。注意改革的成功與失敗有兩個主要標志：一是改革是否達到了預期目標；二是改革是否被中斷。即改革達到了預期目標，有利于國家發(fā)展和社會進步，同時不管改革者處境怎樣，都能繼續(xù)下去的改革才是成功的

26、改革。 3．分析“改革成敗的原因” (1)看是否適合當時歷史發(fā)展的潮流。 (2)看當時力量對比：要從改革的阻力和支持改革的力量兩方面去分析，改革的阻力可以從內外兩方面，政治、經濟、文化等多角度去分析。 (3)看改革的政治措施是否行之有效。 (4)看改革者是否有遠見卓識和堅定的政治魄力。 (5)看內外環(huán)境是否有利于改革的開展和執(zhí)行。 4．評價改革的原則及規(guī)律性認識 (1)評價原則：要把每次改革放在它所屬的特定歷史環(huán)境中去加以評價。首先分析當時的歷史條件、歷史要求，再看這些改革在多大程度上適應或者違背了這一歷史要求，它對社會歷史發(fā)展所起的作用，據此，對改革作出基本的肯定或否定。

27、(2)規(guī)律性認識 ①改革是革除弊政、促進國家富強的重要手段。每一個國家，每一個民族要發(fā)展進步，必須與時俱進，敢于改革。 ②改革必然會因損害某些人或集團的利益而遭到其反對，因而具有艱巨性和復雜性，不會一帆風順，這就需要改革的措施必須行之有效，改革過程中要用人得當，改革家要有遠見卓識和堅定的政治魄力。 ③是否順應歷史發(fā)展的趨勢，與時俱進，因時改革，是改革能否成功的根本原因。 ④改革沒有固定的模式，必須具體問題具體分析，走適合國情的改革之路。 [綜合檢測] 1．王安石在變法之初就設置“制置三司條例司”，將財政經濟的規(guī)劃、決策權從三司獨立出來，同時要求“一歲用度及郊祀大費，皆編制定式”。這

28、一措施體現了王安石(　　) A．將整頓吏治作為變法中心 B．借變法之機剝奪了三司財權 C．以積極節(jié)流作為理財思路 D．重視財政運行機制改革 D　[從“將財政經濟的規(guī)劃、決策權從三司獨立出來”和“一歲用度及郊祀大費，皆編制定式”的信息可以看出王安石重視財政運行機制改革，故D項正確；A、C兩項與材料信息無關，故排除；題干中的做法只是將財政經濟的規(guī)劃、決策權從三司獨立出來，并沒有剝奪三司的財權，故B項錯誤。] 2．有學者認為：戊戌變法失敗導致了中國的轉型走向了一個更加艱難更加慘烈的道路，因為共和政體在中國文化傳統(tǒng)里缺乏支撐的要素，不像西方文化里，有希臘的城邦與羅馬共和政體這樣的制度遺產。

29、作者旨在強調(　　) A．共和政體確立的過程漫長而曲折 B．歷史傳統(tǒng)與政治制度建立密切相關 C．君主立憲制更符合當時中國國情 D．戊戌變法導致了近代的動蕩與徘徊 B　[“戊戌變法失敗導致了中國的轉型走向了一個更加艱難更加慘烈的道路，因為共和政體在中國文化傳統(tǒng)里缺乏支撐的要素，不像西方文化里，有希臘的城邦與羅馬共和政體這樣的制度遺產”表明歷史傳統(tǒng)與政治制度建立密切相關，故B項正確；A、C、D三項材料未體現，排除。] 3．(2019·江門一模)[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸](15分) 閱讀材料，回答問題。 材料　登國元年(386)，在鮮卑貴族的擁戴下，拓跋珪復建代國，建年號

30、登國，天興元年(398)改國號為魏，史稱北魏。北魏初期的國家組織是一種鮮卑與華夏的混合體。針對魏晉以來九品官人法中“以等級差別的形式，敘列擔任公卿至于郎吏這些官職所需要的人品等級”的官品制度，北魏孝文帝在太和十九年(495)、太和二十三年進行兩次重大改革，將官分品、從，品與從品再分階，進一步細化了官品的等級。這使官品由人品到官階的性質轉變，實現了漢唐間政治制度的一次重要變革，它進一步完善、明晰了古代官員的分級、分層管理制度，奠定了中古以后官員等級管理制度的基本模式。 ——摘編自陳長琦《官品的起源》 (1)根據材料概括魏晉時期和北魏孝文帝時官品制度的區(qū)別。(6分) (2)根據材料并結合所學

31、知識，簡析北魏孝文帝官品制度改革的歷史意義。(9分) 解析：第(1)問，根據材料“(九品中正制)以等級差別的形式，敘列擔任公卿至于郎吏這些官職所需要的人品等級”“(北魏孝文帝改革)將官分品、從，品與從品再分階，進一步細化了官品的等級”等信息回答。第(2)問，根據材料“它進一步完善、明晰了古代官員的分級、分層管理制度，奠定了中古以后官員等級管理制度的基本模式”并結合所學知識回答。 答案：(1)區(qū)別：魏晉時期：官品是官員擔任官職的人品等級，即按等級差別、出身作為官品的標準；北魏孝文帝時期：官品更加細化；由人品轉變?yōu)楣匐A。 (2)意義：有利于鮮卑族的漢化：有利于民族的融合；加強了政府對官員的管

32、理；鞏固專制皇權；對唐代以及后世制度有深遠影響。 4．(2019·南通二模)[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸](15分) 閱讀下列材料，回答問題。 材料　在19世紀中葉，越來越多的俄國人已經發(fā)現，農奴制度需要進行徹底的改革。一些俄國人認為農奴制度野蠻而不文明，尤其是那些訪問過西歐的人，從人道主義的角度贊同解放農奴。軍隊的新兵都征自農奴，他們在戰(zhàn)場上表現糟糕。當時的俄國處在水深火熱之中。通過1861年農奴制改革，農民能夠獲得自由，但仍然要同之前一樣付錢給原主人。大部分地方的農民雖然不滿意，還是平靜地接受了他們的新地位。一些貴族和具有進取心的農民開始嘗試現代化農業(yè)，俄國的農業(yè)生產率有了可

33、觀的提高。更多農民發(fā)現來到迅速發(fā)展的工業(yè)化城市，謀生會更為容易。農奴解放使得俄國向資本主義經濟邁出了堅實的一步。 ——摘編自[美]弗蘭克·薩克雷主編 《世界大歷史1799－1900》 (1)根據材料并結合所學知識，概述推動俄國農奴制改革的主要因素。(6分) (2)根據材料并結合所學知識，指出農民獲得的“自由”，說明農奴解放對國家的積極影響。(9分) 解析：第(1)問，第一小問因素，根據材料“從人道主義的角度贊同解放農奴”這一信息及所學知識回答。第(2)問，第一小問自由，結合所學知識回答。第二小問積極影響，結合材料“農奴解放使得俄國向資本主義經濟邁出了堅實的一步”這一信息和所學，從經濟

34、、政治等角度回答。 答案：(1)主要因素：廢除農奴制思潮的涌動；克里米亞戰(zhàn)爭的失敗；工業(yè)發(fā)展舉步維艱；農奴不斷起義抗爭。 (2)自由：獲得人身自由；出錢贖買份地。積極影響：促進俄國資本主義農業(yè)的發(fā)展；為工業(yè)生產提供充足自由勞動力；推動工業(yè)革命和城市化進程；推動俄國的政治近代化。 5．(2019·蘇錫常鎮(zhèn)四市一模)[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸](15分) 閱讀下列材料，回答問題。 材料一　日本人地理觀、世界觀的轉變，要求模仿荷蘭制度實行社會改革，使得日本能夠冷靜地按照當時的國際秩序和慣例處理外事問題。吉田松陰等“志士們”具有近代西方強國的視野和使日本成為世界強國的抱負，更重要的

35、是他們掌握了以近代西方先進武器和體制建立起來的武裝力量。再加上當時外部有利的國際環(huán)境，使明治維新的成功被譽為“世界奇跡”。 ——摘編自唐納德·基恩 《明治天皇：1852—1912》 材料二　倘若我們把“明治”理解為“明智”，便會發(fā)現，明治天皇和他的臣僚們在當時復雜的內外形勢下，是多么“明智”地選擇了自己的發(fā)展道路。這條道路既給日本帶來了無盡的好處，也給鄰邦帶來了無盡的災難。 ——摘編自王光波《一本書讀懂日本史》 (1)根據材料一，概括日本明治維新取得成功的原因。(7分) (2)根據材料二并結合所學知識，指出日本從哪些方面“‘明智’地選擇了自己的發(fā)展道路”，并說明這條道路如何“既給日

36、本帶來了無盡的好處，也給鄰邦帶來了無盡的災難”。(8分) 解析：第(1)問，根據材料一按照順序歸納：日本人的觀念轉變、改革者的國際視野、改革者的強國抱負、改革派掌握了近代新式武裝、寬松有利的國際環(huán)境等。第(2)問，第一小問方面，根據所學知識可知有殖產興業(yè)、富國強兵、文明開化等。第二小問好處，結合“意義”可知為日本走上近代化道路；第三小問災難，結合所學知識可知為日本走上軍國主義道路。 答案：(1)原因：日本人的觀念轉變，改革者的國際視野；改革者的強國抱負；改革派掌握了近代新式武裝；寬松有利的國際環(huán)境。 (2)方面：殖產興業(yè)；富國強兵；文明開化。好處：日本走上近代化道路，(或：成為亞洲強國)

37、；災難：日本走上軍國主義道路(或：侵略朝鮮、中國)。 6．(2019·蚌埠二模)(15分)[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸] 閱讀材料，回答問題。 材料　周克商之后，雖已取得天下，但政權并不穩(wěn)固。這固然來自武王的早逝和成王的年幼，更重要的是殷商的反對勢力還很強大。因此，開國后很長的時間，周人還無暇顧及制度建設和文化創(chuàng)新，而是一方面以夏之禮樂來抗衡商文化；另一方面又因周長期為商之屬國，且文化遠遠低于殷商，不得不對其有所借鑒。后周公攝政，平定三監(jiān)之亂，始著手進行制度建設。據典籍記載，周初的禮樂改革，至少經過了兩個階段：第一，周公攝政六年的制禮作樂。第二，周成王時的“興正禮樂”。第一階段以

38、“制作”為主，有開創(chuàng)之功；第二階段以“興正”為要，行完善之事。禮樂制度既成，周王室祭祀先祖時，邀諸侯前來助祭觀禮，遂有滅國而不絕祀的傳統(tǒng)。 ——摘編自付鵬《周頌·有瞽與周初樂制改革》 (1)根據材料并結合所學知識，分析周初禮樂改革的特點及其成因。(8分) (2)根據材料并結合所學知識，說明周初禮樂改革的意義。(7分) 解析：第(1)問第一小問特點，根據材料“另一方面又因周長期為商之屬國……不得不對其有所借鑒。后周公攝政……著手進行制度建設”“第一階段以‘制’為主，有開創(chuàng)之功；第二階段以‘興正’為要，行完善之事”等信息回答。第二小問成因，根據材料“周克商之后，雖已取得天下，但政權并不穩(wěn)固

39、”等信息并結合所學回答。第(2)問根據材料“周克商之后，雖已取得天下，但政權并不穩(wěn)固”“禮樂制度既成，周王室祭祀先祖時，邀諸侯前來助祭觀禮，遂有滅國而不絕祀的傳統(tǒng)”等信息回答。 答案：(1)特點：繼承中創(chuàng)新；漸進性。成因：西周文化水平低于中原；平定叛亂后需進行政權建設；周公和周成王的重視。 (2)意義：鞏固等級秩序；維護周王室的統(tǒng)治；影響后世。 7．(2019·河南六市一模)[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸](15分) 閱讀材料，回答問題。 材料　20世紀90年代，為了適應新形勢的需要，我國對高校畢業(yè)生就業(yè)制度進行了改革。1993年，國務院發(fā)布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》明確指出

40、，要實行少數畢業(yè)生由國家安排就業(yè)，多數由學生“自主擇業(yè)”的就業(yè)制度。大部分畢業(yè)生實行在國家方針政策指導下，通過人才市場、采取“自主擇業(yè)”的就業(yè)辦法。1994年，原國家教委在《關于進一步改革普通高等學校招生和畢業(yè)生就業(yè)制度的試點意見》中提出，國家不再以行政分配而是以方針政策指導、獎學金制度和社會需求信息來引導畢業(yè)生在一定范圍內自主擇業(yè)，引導畢業(yè)生參與人才市場的競爭。1997年3月，原國家教委頒布了《普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》，對畢業(yè)生就業(yè)工作的各個環(huán)節(jié)作了明確的規(guī)定。再次明確了實行大學畢業(yè)生與用人單位雙向選擇的就業(yè)制度。1998年，首批“并軌”改革后的大學生走向社會，就業(yè)政策進一步放寬

41、，供求市場的調節(jié)對學生就業(yè)的作用日益明顯。此后，全國高校全面按照新體制進行運作。在新的就業(yè)體制下，大部分畢業(yè)生按照個人的能力、條件到市場參與競爭，自主擇業(yè)。 ——摘編自孫步凌《我國高校招生就業(yè) 體制的歷史演變探析》 (1)根據材料并結合所學知識，概括20世紀90年代高校就業(yè)制度改革的背景和主要內容。(9分) (2)根據材料并結合所學知識，說明20世紀90年代高校就業(yè)改革的意義。(6分) 解析：第(1)問，第一小問背景，結合所學知識，從1992年市場經濟體制改革目標的提出、高校就業(yè)制度本身的問題和人才市場的變化等角度分析。第二小問主要內容，根據1994年和1997年原國家教委的改革文件

42、概括。第(2)問，根據材料“供求市場的調節(jié)對學生就業(yè)的作用日益明顯”“全國高校全面按照新體制進行運作”“在新的就業(yè)體制下，大部分畢業(yè)生按照個人的能力、條件到市場參與競爭，自主擇業(yè)”等信息概括。 答案：(1)背景：90年代市場經濟體制改革的推進；原有高校就業(yè)制度存在弊端，不能適應社會需要；經濟發(fā)展的需求，人才市場發(fā)生的變化等。內容：廢除國家分配的政策，實行雙向選擇，自主擇業(yè)。 (2)意義：有利于促進高校發(fā)展；有利于提升人才素質；有利于人才市場的發(fā)展；有利于經濟的發(fā)展等。(任答三點即可) 8．(2019·佛山二模)[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸](15分) 閱讀材料，回答問題。 材

43、料　就任之前，羅斯福在紐約州領導了“童子軍運動”，努力促進青少年接觸自然，陶冶情操。他發(fā)現無論是組織者還是青少年，沒有多少環(huán)境保護意識，甚至還不斷發(fā)生損害環(huán)境的行為。針對這種情況，羅斯福加強了對“童子軍運動”的領導和改造。 1933年3月21日，羅斯?？偨y(tǒng)向國會提交議案后，很快成立了民間資源保護隊。保護隊征募的對象主要是18－25歲的城市未婚青年，身體健康，有良好的品質和性格。依據工作等級和表現，隊員每月可得30－45美元的工資，他們必須將其中的一部分寄給他們的家庭。林業(yè)界權威人士認為，民間資源保護隊種植的樹木在大約40年后價值可達到2.4億美元。在30年代負責征募隊員的陸軍部的體檢報告中，

44、常出現“體重太輕”“營養(yǎng)不良”“發(fā)育不全”的詞匯，已經被“黝黑”“健壯”等取代。 ——摘編自藤海鍵《新政的奇葩：民間資源保護隊》 (1)根據材料，分析美國民間資源保護隊成立的背景。(6分) (2)根據材料并結合所學知識，簡析美國民間資源保護隊成立的歷史意義。(9分) 解析：第(1)問，根據材料“就任之前，羅斯福在紐約州領導了‘童子軍運動’”“發(fā)現無論是組織者還是青少年，沒有多少環(huán)境保護意識，甚至還不斷發(fā)生損害環(huán)境的行為”等信息回答。第(2)問，根據材料“保護隊征募的對象主要是18－25歲的城市未婚青年，身體健康，有良好的品質和性格”“林業(yè)界權威人士認為，民間資源保護隊種植的樹木在大約40年后價值可達到2.4億美元”“常出現‘體重太輕’‘營養(yǎng)不良’‘發(fā)育不全’的詞匯，已經被‘黝黑’‘健壯’等取代”等信息回答。 答案：(1)背景：①1929年經濟大危機；②面臨嚴重環(huán)境危機；③民眾環(huán)保意識薄弱；④羅斯福個人實踐。(任答三點即可) (2)意義：①解決就業(yè)壓力；②增強經濟效益；③穩(wěn)定社會秩序；④增強國民體質，恢復社會公眾的信心。(任答三點即可) 15