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1、九年級(jí)信息技術(shù) 3.2.2《WINDOWS的菜單及對(duì)話(huà)框》教案
【教學(xué)課型】理論課
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)目標(biāo)：
1． 了解菜單類(lèi)型及其功能；
2． 理解菜單命令的含義；
3． 理解對(duì)話(huà)框中的各種按鈕和表框功能；
技能目標(biāo)：
1． 掌握各種菜單的操作；
2． 熟練掌握對(duì)話(huà)框的操作；
能力目標(biāo)：
應(yīng)用和創(chuàng)新能力。利用掌握的菜單操作和對(duì)話(huà)框操作技能，畫(huà)一幅有山有水有字的山水畫(huà)，作畫(huà)過(guò)程中要求學(xué)生要有一定的創(chuàng)意；
德育目標(biāo)：
布置作業(yè)，讓學(xué)生在課外制作一幅有創(chuàng)意的賀卡送給好友，一方面，會(huì)促使學(xué)生認(rèn)真去完成作畫(huà)，另一方面，使學(xué)生體會(huì)關(guān)心他人的樂(lè)趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1． 各種菜
2、單命令的含義；
2． 熟練掌握對(duì)話(huà)框的操作。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1． 每種操作的實(shí)際用處；
2． 操作方法的多樣性；
【教學(xué)方法】
講授法、演示法、實(shí)驗(yàn)法、對(duì)比法、設(shè)問(wèn)法、歸納法、啟發(fā)法、類(lèi)比法
【教學(xué)器具】
幻燈機(jī)或多媒體教學(xué)系統(tǒng)
【教學(xué)過(guò)程】（程序設(shè)計(jì)列表如下）
教學(xué)
環(huán)節(jié)
教學(xué)
時(shí)間
各對(duì)象活動(dòng)內(nèi)容
運(yùn)用的教學(xué)方法
教師
學(xué)生
多媒體
引
入
4分
提問(wèn)：窗口由幾部分組成，由日常的酒館里的菜單引入菜單的概念，并設(shè)置三個(gè)問(wèn)題：菜單有幾種？每種菜單如何打開(kāi)？菜單幾種命令表示方法有何含義？
回答提問(wèn)、由教師的設(shè)問(wèn)引發(fā)思考
提示學(xué)生
3、回答窗口組成，并打開(kāi)多種菜單
提問(wèn)、類(lèi)比法、設(shè)問(wèn)法
新授課
菜
單
類(lèi)
型
5分
在窗口中不同位置右擊，列出讓學(xué)生觀察，然后分類(lèi)歸納，指出菜單名稱(chēng)及作用
仔細(xì)觀察、進(jìn)行分類(lèi)。
幻燈片播放幾個(gè)比較典型的菜單
啟發(fā)法、歸納法
新授課
菜單命令含義
8分
打開(kāi)幾個(gè)比較典型的菜單要求學(xué)生指出在菜單里看到的共有的對(duì)象
說(shuō)出在一個(gè)菜單命令里邊往往有哪些共同對(duì)象
幻燈片播放幾個(gè)比較典型的菜單，用線框標(biāo)明里邊的的各種命令
設(shè)問(wèn)法
歸納法
演示法
對(duì)話(huà)框
8分
單擊多個(gè)菜單中的“．．．”，試問(wèn)：這些框中是否有共同的對(duì)象？學(xué)生回答后，教師指出名稱(chēng)，解釋功能及操作方法
指出共同對(duì)象
幻燈片播放比較典型的對(duì)話(huà)框
設(shè)問(wèn)法
歸納法
演示法
畫(huà)圖操作
8分
用學(xué)過(guò)的菜單操作和對(duì)話(huà)框操作制作一幅圖畫(huà)
聽(tīng)講、觀察
演示畫(huà)圖過(guò)程
演示法
課堂練習(xí)
10分
錯(cuò)誤時(shí)提示
上臺(tái)學(xué)生操作、臺(tái)下學(xué)生提示
演示畫(huà)圖過(guò)程
實(shí)驗(yàn)法
課堂小結(jié)
2分
作業(yè)布置
制作一幅賀卡，送給親友。
【教后感】（略）
【板書(shū)設(shè)計(jì)】（主要根據(jù)幻燈片）
九年級(jí)信息技術(shù) 3.2.2《WINDOWS的菜單及對(duì)話(huà)框》教案
