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1、九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《課題3 水的凈化》學(xué)案 新人教版
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
(1)了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別。
(2)了解吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等凈水的方法。
【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】
1、 你知道水存在于哪些地方嗎?這些天然水是不是純凈物?
2、 海水是不是清澈透明的?是純凈物還是混合物?嘗一下他的味道,說(shuō)一下為什么?
3、自來(lái)水中常含有一些可溶性和不溶性雜質(zhì),在通入用戶前應(yīng)如何處理?(自來(lái)水凈化流程)
4、作為家庭飲用水最簡(jiǎn)單的消毒方法是什么?
5、如何除去黃泥水中含有的泥沙,在此操作中應(yīng)注意哪些要領(lǐng)?
【自主學(xué)習(xí)】
根據(jù)課前預(yù)習(xí)以及課本內(nèi)容,解決下列問(wèn)題:(你能行?。?
1.純水:
2、無(wú)色、無(wú)味,清澈透明,屬于 。
2.天然水:含有許多 雜質(zhì)和 雜質(zhì),常呈渾濁狀,屬于 。
3、自來(lái)水廠凈水過(guò)程
天然水→加 →沉淀→ → 吸附→ →自來(lái)水。
4、吸附 ①絮凝劑吸附:
利用明礬溶于水生成的 將較小的懸浮顆粒吸附成較大的懸浮顆粒而沉降。
②活性炭吸附:
能吸附水中 雜質(zhì)和少量 雜質(zhì),除去 。
5、(1)硬水:含有 較多的水。
(2)軟水:不含或含較少
3、 的水。
實(shí)驗(yàn)探究:【實(shí)驗(yàn)3-3】
水的種類(lèi)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
硬水
?
軟水
?
6、硬水的危害有哪些?
(1)和肥皂反應(yīng),降低洗滌效果。
(2)鍋爐燒水時(shí),易形成 ,妨礙熱傳導(dǎo),嚴(yán)重時(shí)可能引起 。
(3)飲用硬水,會(huì)影響人體健康。
7、硬水軟化的方法(1)生活中:采用 法(2)實(shí)驗(yàn)室:采用 法。
8、①蒸餾原理:通過(guò)加熱的方法使水變成水蒸氣,然后冷凝成水。
②實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意:a.燒瓶需墊 。
b.燒瓶中水的體積約為其容積的 。
c.燒瓶中加沸石的目的是
4、 。
d.不能使液體劇烈沸騰以防 。
e.棄去開(kāi)始餾出的部分液體。
【合作學(xué)習(xí)】
1、過(guò)濾,可用于分離 與
過(guò)濾的注意事項(xiàng):
“一貼”(1)
“二低”(2) (3)
“三靠“(4) (5)
5、 (6) 過(guò)濾后所得濾紙上的物質(zhì)是 ,漏斗下端燒杯中的液體是
問(wèn)題討論:
(1) 為何有些同學(xué)得到的濾液不澄清?有哪些原因造成?
(2) 要使濾液變澄清,怎么做?
【拓展學(xué)習(xí)】
根據(jù)下面水的凈化方法、原理及作用,解釋家中水從井中到可以飲用所經(jīng)歷各過(guò)程的作用。
?
?原理
?作用
沉淀
靜置,使不溶性雜質(zhì)與水分層
除去不溶性雜質(zhì)
過(guò)濾
把液體與不溶于液體的固體分離
除去不溶性雜質(zhì)
吸附
?
利用活性炭的吸附作用把天然水中一些可溶性雜
6、質(zhì)和臭味物質(zhì)吸附在表面
除去可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)
蒸餾
通過(guò)加熱使硬水中的鈣、鎂化合物分解生成沉淀
硬水軟化
三、我的收獲:
四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1. 列凈化的操作,凈化程度最高的是( )A.靜置B.吸附C.過(guò)濾D.蒸餾
2.下列方法中能夠用來(lái)區(qū)別硬水和軟水的是( )
A.觀察顏色B.加入明礬,攪拌C.溶解食鹽D.加肥皂水?dāng)嚢?
3. 下列物質(zhì)適合用過(guò)濾方法分離的是( )
A.食鹽和蔗糖的混合物 B.將粗鹽(含泥沙)提純
C.酒精和水的混合物 D.植物油和水的混合物
4. 4.指出圖中的錯(cuò)誤:
⑴ (2) 。
2、實(shí)驗(yàn)探究:如何鑒別蒸餾水、食鹽水?
①此過(guò)程中要用到哪些儀器?
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并完成下表
?
實(shí)驗(yàn)步驟
現(xiàn)象
蒸餾水
?
?
?
食鹽水
?