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1、2022年高考地理一輪復(fù)習(xí) 2.1等高線地形圖課時(shí)作業(yè)
認(rèn)真練習(xí)
高考回訪
(xx·上海高考)讀某地區(qū)等高線示意圖(單位:m)和地形剖面圖(單位:m),回答1~2題。
1.左圖中剖面線AB和MN的交點(diǎn)在右側(cè)兩剖面圖上所對(duì)應(yīng)的位置分別是( )
A. ①和③ B. ②和③
C. ①和④ D. ②和④
解析:交點(diǎn)為鞍部。AB線大致沿山谷到鞍部的剖面,故鞍部為最高點(diǎn),選②;MN線是沿山峰直接的剖面,鞍部為最低點(diǎn),故選④。所以答案為D。
答案:D
2.若該區(qū)位于一個(gè)擬建水庫的庫區(qū)內(nèi),當(dāng)最高蓄水位達(dá)海拔150米時(shí),圖示范圍內(nèi)將出現(xiàn)( )
A. 一個(gè)島 B. 兩個(gè)島
2、
C. 三個(gè)島 D. 無島
解析:圖中等高距為50米,緊鄰圖中100米的兩條線即為150米的等高線。兩條150米等高線之間為庫區(qū),其中沒有高于150米的高地,故無島。選D。
答案:D
(2011·課標(biāo)卷)讀圖,完成3~4題。
3.圖中①②③④附近河水流速最快的是( )
A.① B.②
C.③ D.④
解析:同一幅等高線地圖中,等高線越密集表明此處坡度越陡,水流越急。圖中①②③④四地中,③地的等高線最密集,即兩線間的水平距離最短,坡度最陡,水流最快。
答案:C
4.在圖示區(qū)域內(nèi)擬建一座小型水庫,設(shè)計(jì)壩高約13 m。若僅考慮地形因素,最適宜建壩處的壩頂長度約(
3、 )
A.15 m B.40 m
C.65 m D.90 m
解析:在不考慮地質(zhì)條件下,庫區(qū)內(nèi)必須有儲(chǔ)水的盆地(洼地);大壩應(yīng)建在等高線近于閉合地段,即峽谷最窄處,以減少工程量。由圖可知壩址之地有兩處選擇:一處是30米等高線所形成的口袋形地形,但該處壩高達(dá)不到13米,舍去;另一處為55米等高線所形成的口袋形地形,再據(jù)題意壩高約13米,而此圖等高距為5米,則壩頂最少要穿越河流兩岸各三條等高線,量得圖上距離,應(yīng)用比例尺公式求得實(shí)際長度約40米。
答案:B
名校調(diào)研
(xx·河北唐山一模)某年秋末,我國南方某學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行地理考察活動(dòng),考察過程中發(fā)現(xiàn)圖中同一種槲樹甲區(qū)域的樹葉較
4、乙區(qū)域明顯要“紅艷”,而且落葉較少。據(jù)此讀圖回答5~6題。
5.甲區(qū)域的槲樹生長有別于乙區(qū)域,因?yàn)榧讌^(qū)域( )
A.東北部有高地 B.比乙區(qū)域海拔高
C.比乙區(qū)域坡度緩 D.比乙區(qū)域更寬闊
解析:圖中顯示甲、乙兩區(qū)域的中部有一個(gè)山脊,且甲處于主體向南的坡地、乙處于主體向北的坡地,則甲區(qū)域光照和水分條件要好于乙區(qū)域,故樹木生長較好。
答案:A
6.圖示區(qū)域公路的最大高差可能為( )
A.85米 B.75米
C.65米 D.45米
解析:依據(jù)圖中80米和180米兩條等高線及其間隔的等高線條數(shù)為4條,可判斷圖中等高距為20米。圖中公路最小高度為80~100米
5、之間、最大高度為140~160米之間,則最大高差接近80米,故B選項(xiàng)正確。
答案:B
(xx·福建4月質(zhì)檢)“坪”指山區(qū)中局部的平地。下圖示意我國某地局部地形,讀圖完成7~8題。
7.下列各村的村名中最可能含有“坪”的是( )
A.①村 B.②村
C.③村 D.④村
解析:圖中顯示④村所在地等高線最稀疏,則相對(duì)其他三地來說地勢坡度最小、最平坦,村名中最可能含有“坪”。
答案:D
8.下列各村通往M鄉(xiāng)的公路中起伏最大的是( )
A.①村 B.②村
C.③村 D.④村
解析:從圖中可看出,①村通往M鄉(xiāng)的公路穿過的等高線最多,則公路起伏最大。
答案:
6、A
等高線地形圖判讀的原則
(1)題眼原則:遇到等高線地形圖要看圖名,延伸方向,等值線的疏密、數(shù)值、等高距、彎曲狀況、局部小范圍的閉合等內(nèi)容。
(2)數(shù)值原則:同線等值,鄰線可等值也可相差一個(gè)等高距。
(3)彎曲原則:若等高線有彎曲,在某處向高值方向凸,表明該處數(shù)值比其兩側(cè)偏低,即為低值區(qū);同理,若某處向低值方向凸,表明該處數(shù)值比兩側(cè)高,即為高值區(qū)。
(4)閉合原則:若閉合等高線位于數(shù)值不等的兩條等高線之間,則遵循“大于大的、小于小的”原則。如下圖。
已知:等高線a、b、c,ab,即“大于大的”。