九年級(jí)物理《第十一章 多彩的物質(zhì)世界》復(fù)習(xí)學(xué)案

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1、九年級(jí)物理《第十一章 多彩的物質(zhì)世界》復(fù)習(xí)學(xué)案 課時(shí)： 授課教師： 授課時(shí)間： 一、單元復(fù)習(xí)目的 1、知識(shí)與技能目標(biāo)： （1）知道宇宙是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由分子和原子組成的。原子的結(jié)構(gòu)。 （2）了解納米科學(xué)技術(shù)及納米材料的應(yīng)用和發(fā)展前景。 （3）知道質(zhì)量的初步概念及其單位。掌握天平的使用方法。 （4）理解密度的物理意義，能用密度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算，記住水的密度。 （5）嘗試用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。 （6）學(xué)會(huì)量筒的使用方法。一是用量筒測(cè)量液體

2、體積的方法；二是用量筒測(cè)量不規(guī)則形狀物體體積的方法。 2、過(guò)程與方法目標(biāo)： （1）會(huì)調(diào)節(jié)天平，會(huì)使用天平測(cè)質(zhì)量。 （2）會(huì)用量筒、天平測(cè)固體和液體的密度。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理美的欣賞能力。 二、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：質(zhì)量、天平的使用、密度的測(cè)定及應(yīng)用。 難點(diǎn)：密度的概念。 三、知識(shí)梳理 a、定義：物體所含物質(zhì)的多少 1、質(zhì)量 b、特點(diǎn)：不隨形狀、狀態(tài)、位置而改變 c、單位：kg、g、mg 概念 d、測(cè)量：天平、案稱、桿稱、臺(tái)稱、電子稱

3、 a、定義： 單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量 2、密度 b、特點(diǎn)： 密度是物質(zhì)的一種特性 c、 公式：ρ=m/v d、單位：kg /m3 、 g /cm3 質(zhì) 量 和 密 度 e、物理意義： 1、天平 a、構(gòu)造：橫梁、平衡螺母、指針、標(biāo)尺、游碼、分度盤 b、使用： a、測(cè)固體質(zhì)量 實(shí)驗(yàn) 2、測(cè)質(zhì)量 b、測(cè)液體質(zhì)量 c、特殊測(cè)量 3、測(cè)密度 a、測(cè)固體密度 b、測(cè)液體密度 1、判斷是什么物質(zhì)，實(shí)、空心 應(yīng)用

4、 2、質(zhì)量計(jì)算 3、體積計(jì)算 四、基礎(chǔ)知識(shí)回顧 1．宇宙是由??? 組成的，????? ?處于不停地運(yùn)動(dòng)和發(fā)展中。 2．物質(zhì)是由????? 組成的，????? 又是由原子組成的，原子是由????? 和????? 構(gòu)成。 3．物質(zhì)通常以????? 、????? 或????? 的形式存在。 4．物體所含 ??????的多少叫質(zhì)量，通常用字母????? 表示，物體的質(zhì)量是物質(zhì)的屬性，它不隨其????? 、????? 和 ??????變化而變化。 5．天平是測(cè)量????? 的工具，使用天平的正確方法： (1)天平應(yīng)放在??? 的桌面上；(2)把天平

5、的游碼移到標(biāo)尺的????? 調(diào)節(jié)橫梁的????? ，使指針指在分度盤的????? ，這時(shí)橫梁????? ；(3)把被測(cè)物體放在 ????里，用鑷子向????? 里加減????? ，并調(diào)節(jié)????? 在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡，這時(shí)物體的質(zhì)量等于????? 總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的????? 。 6．密度是物質(zhì)的一種????? ，它不隨物質(zhì)的????? 、????? 的改變而改變，不同種類物質(zhì)的密度一般????? 。鐵塊的密度是7．9×103kg／m3，它表示????? ，將它切去一半后，剩余部分的體積????? ，質(zhì)量????? ，密度????? 。(填“增大”、“減小”或“不變”

6、。) 五、精講精練 1．下列關(guān)于質(zhì)量的說(shuō)法中，正確的是（ ）. A. 將一張紙折疊起來(lái)，其質(zhì)量變小了 　　 B. 桶里的水結(jié)成冰,其質(zhì)量不變 C. 宇航員漂浮在航天飛機(jī)中，其質(zhì)量變小 　　D. 1 kg鐵比1 kg空氣的質(zhì)量大 2．有A、B、C三個(gè)由同種材料制成的金屬球，它們的質(zhì)量分別為128 g、400 g、60 g，體積分別為16 cm3、50 cm3、12 cm3.在A、B、C三個(gè)金屬球中，若只有一個(gè)是空心的，那么________球是空心的，這種材料的密度為_(kāi)_________________. 3．學(xué)習(xí)密度知識(shí)后，某同學(xué)提出如下猜想，你認(rèn)為正確的是(?? ?)。

7、 A．一塊磚均分成兩塊后，質(zhì)量減半，密度減半 B．一桶油用去一半后，體積減半，密度減半 C．一塊鐵加熱后，體積不變，密度不變 D．醫(yī)用氧氣瓶補(bǔ)充氧氣后，瓶?jī)?nèi)氧氣密度增加 4．在能裝1 kg水的容器中，若能裝0．9 kg某種液體，則這種液體的密度是 __kg／m 3。 5.一個(gè)瓶子最多能裝下100g的水，則這個(gè)瓶子可以裝下（ ???） ?A．100g醬油　　B．100g汽油 　　C．100g酒精　　D．100g煤油 6．完成下列單位換算 7.9g/cm3=_______kg/m3;20cm3=________m3;4500ml=______L=_______m3 ;1mm3=_

8、____m3 7．測(cè)得一個(gè)木塊的質(zhì)量是10.8g，體積是24cm3，木塊的密度是___________kg/m3。把它平分成兩塊，每塊的密度是___________。 8．一個(gè)容積為2.5L的塑料瓶,用它裝水，最多能裝 ㎏，用它裝酒精最多能裝 ㎏。 9．一塊體積為100cm3的冰熔化成水后,水的體積為_(kāi)________。 10．一間教室長(zhǎng)9m,寬7m,高4m,這間教師里空氣的質(zhì)量是__________。(ρ空氣=1.29kg/m3) 11．你的質(zhì)量是___________，你的體積大約是___________。 12．用秤能否測(cè)出墨水瓶的容積?如果能，說(shuō)出你的辦法來(lái)。 1

9、3．一塊長(zhǎng)方形的均勻鋁箱，用天平和尺你能不能求出它的厚度？如果能，說(shuō)出你的辦法，并寫出它的表達(dá)。 14．澆鑄某一鑄件,稱出該鑄件的木模質(zhì)量是6kg,已知木模的密度是0.6×103kg/m3,鉛的密度是11.3×103kg/m3如果要澆鑄這樣鉛鑄件需要多少千克的鉛水? 15．有一節(jié)油罐車裝了30m3的油,從中取出30ml的石油稱得其質(zhì)量是24.6g,問(wèn)若運(yùn)800t石油,需多少節(jié)油罐車? 16．為了判斷一個(gè)小鐵球是不是空心的，小明同學(xué)用天平、量筒和水測(cè)得如下數(shù)據(jù)：（ρ鐵=7．9×103㎏/m3）? 鐵球的質(zhì)量m/g 水的體積V水/mL 水和鐵球的總體積V總/mL 79 60 75 （1）該小鐵球是空心的，還是實(shí)心的？寫出分析過(guò)程。? （2）若小鐵球是空心的，空心部分的體積是多大？