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1、八年級語文上冊 30《詩詞五首 山坡羊潼關(guān)懷古》教學(xué)案 語文版
【教學(xué)目標(biāo)】
知識與技能
理解作者抒發(fā)的王朝興衰的感慨。
過程與方法
學(xué)習(xí)寫景、抒懷、議論相結(jié)合的寫法。?
情感、態(tài)度與價值觀
培養(yǎng)和增強學(xué)生對古詩詞的語感和悟性
【教學(xué)重難點】
1、引導(dǎo)學(xué)生疏通文意。
2、通過多讀多背,培養(yǎng)和增強學(xué)生對古詩詞的語感和悟性
【導(dǎo)學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課:
同學(xué)們,今天我們來認(rèn)識一種文學(xué)形式,就是散曲。它是元代的主要文學(xué)形式?,F(xiàn)在先讓我們一起來朗讀課文《山坡羊·潼關(guān)懷古》。
二、了解作者:
?張養(yǎng)浩(1269—1329年),漢族,字希孟,山東濟南人。號云莊。元代著名散曲家
2、。詩、文兼擅,而以散曲著稱。代表作有《山坡羊·潼關(guān)懷古》等。
三、簡介寫作背景;
《山坡羊·潼關(guān)懷古》是作者路過潼關(guān)時寫的?!对贰堭B(yǎng)浩傳》說:"天歷二年,關(guān)中大旱,饑民相食,特拜張養(yǎng)浩為陜西行臺中丞。登天就道,遇饑者則賑之,死者則葬之。張養(yǎng)浩在“關(guān)中大旱”之際寫下了這首《山坡羊》
四、指導(dǎo)朗讀:
峰巒如聚,波濤如怒,山河表里/潼關(guān)路。望西都,意躊躇。傷心秦漢/經(jīng)行處,宮闕萬間/都做了土。興,百姓苦;亡,百姓苦。
五、自主翻譯詩詞:
六、合作探究:
1、你認(rèn)為“峰巒如聚,波濤如怒”中的哪一個詞用得最好?請說出理由。?
2、詩人是為“宮闕萬間都做了土”而“傷心”嗎??
3、詩中“興,百姓苦。亡,百姓苦?!?“亡,百姓苦”好理解,為何“興”百姓也苦呢???
4、這首曲劃分為幾個層次??作者取了兩個怎樣的意象??
5、這首散曲抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?
七、布置作業(yè):
朗讀并背誦詩詞:??
板書設(shè)計
山坡羊.潼關(guān)懷古
寫景——懷古——抒情
——吊古抒懷 悲憤傷感