2022年高二地理 中國主要的水文災(zāi)害教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、2022年高二地理 中國主要的水文災(zāi)害教學(xué)設(shè)計(jì) 課題名稱 （選5）2.3節(jié) 中國主要的水文災(zāi)害 一、教學(xué)目標(biāo) 課程標(biāo)準(zhǔn)：：考點(diǎn)：我國洪澇、風(fēng)暴潮等水文災(zāi)害的形成原因 能力要求： 1. 結(jié)合實(shí)例，分析不同地區(qū)洪澇、風(fēng)暴潮等水文災(zāi)害的形成原因 2. 了解各水文災(zāi)害的危害及防御措施。 3. 結(jié)合實(shí)例，說明我國水文災(zāi)害多發(fā)區(qū)的自 然環(huán)境特點(diǎn) 二、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 1. 我國洪澇、風(fēng)暴潮等水文災(zāi)害的形成原因 2. 水文災(zāi)害的危害及防御措施 難點(diǎn) 分析長江流域水文災(zāi)害多發(fā)區(qū)的自 然環(huán)境特點(diǎn) 三、教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng)方式 學(xué)生活動(dòng)方式

2、 設(shè)計(jì)意圖 第一環(huán)節(jié) 一、列表歸納洪澇、風(fēng)暴潮的類型、時(shí)空分布、形成原因及影響 ? 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識梳理 類型 成因 分布 適時(shí)點(diǎn)撥 閱讀教材 列表分析時(shí)空分布、形成原因 一、洪水災(zāi)害 水圈 （一）暴雨洪水 4月～9月東部季風(fēng)區(qū)各大江河的中下游平原地區(qū) 臺(tái)風(fēng)、鋒面等引起降水多且集中；地勢低平，雨季河流排水不暢；人類活動(dòng)不合理 （二）融雪洪水 4月～5月融雪洪水，7月～8月冰川融水，主要分布在西部和東北高緯度山區(qū) 隨氣溫升高，積雪、冰川融化形成洪水 （三）冰凌洪水 初冬和初春，河流從低緯度流向高緯度的河段，黃河上游的寧夏、內(nèi)蒙古河段和部

3、分下游河段，及松花江部分河段 初冬時(shí)下游河段先冰凍，初春時(shí)上游河段先解凍，從而引起上游河水越過下游冰面，溢出兩岸，形成洪水 二、風(fēng)暴潮 讀圖分析 中國暴雨分布 中國洪水分布 回顧知識 能力培養(yǎng) 遷移應(yīng)用 二、結(jié)合圖文材料，說明我國長江流域水文災(zāi)害多發(fā)區(qū)的自 然環(huán)境特點(diǎn) 指導(dǎo) 讀圖描述 讀圖能力 歸納能力 表述能力 第二環(huán)節(jié) 真題演練 例1 海冰災(zāi)害的成因 重在考查學(xué)生描述和闡釋地理事物的能力。 例2 洪澇災(zāi)害的成因 第三環(huán)節(jié) 評析 更正 總結(jié) 第四環(huán)節(jié) 教學(xué)反思 地理圖冊練習(xí)，評析、總結(jié)