遼寧省燈塔市七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第八課 美好集體有我在 第2框 我與集體共成長(zhǎng)學(xué)案 新人教版

《遼寧省燈塔市七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第八課 美好集體有我在 第2框 我與集體共成長(zhǎng)學(xué)案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省燈塔市七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第八課 美好集體有我在 第2框 我與集體共成長(zhǎng)學(xué)案 新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、遼寧省燈塔市七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第八課 美好集體有我在 第2框 我與集體共成長(zhǎng)學(xué)案 新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 課標(biāo)要求： 1.理解在共建中盡責(zé)的原因，并學(xué)會(huì)在共建中盡責(zé)。 2.理解在集體中承擔(dān)責(zé)任的原因，并且學(xué)會(huì)在集體中承擔(dān)責(zé)任。 目標(biāo)達(dá)成： 重點(diǎn)：積極承擔(dān)責(zé)任，為集體建設(shè)出力 難點(diǎn)：學(xué)會(huì)承擔(dān)集體的責(zé)任 學(xué)習(xí)流程： 【課前展示】 1．集體共同愿景的含義？ 2、集體共同愿景的作用？ 3．美好集體具有哪些特征？ 【創(chuàng)境激趣】 集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)，在集體建設(shè)的過(guò)程中，你為集體做了些什么？你覺(jué)得自己做得怎么樣？ 學(xué)生

2、回答。 師：同學(xué)們，我們?cè)跒榧w建設(shè)出力的過(guò)程中，我們自身也得到了鍛煉和發(fā)展，今天我們學(xué)習(xí)——我與集體共成長(zhǎng)。 【自學(xué)導(dǎo)航】 1、 怎樣在共建中盡責(zé)？（怎樣建設(shè)美好集體？） 2 、怎樣為集體建設(shè)出力？ 3、為什么要積極承擔(dān)責(zé)任？ 4、勇于擔(dān)責(zé)，應(yīng)該怎么做？ 【合作探究】 1、 材料一　天鵝、蝦和梭子魚是三個(gè)好朋友。它們準(zhǔn)備一起拉車子到城里去。天鵝把繩子的一頭拴住車子，自己拉住了繩子的另一頭，然后，展翅飛向高空。蝦呢，它只會(huì)往后蹦，它把繩子套在身上拼命地往后拉去。至于梭子魚呢，它更干脆，拉住另一個(gè)繩頭，往池塘底下猛拽。它們 三個(gè)都在拼命地拉，可是忙了半天，車子還是在原處，根本

3、沒(méi)有移動(dòng)。 材料二　小麗所在的七年級(jí)（2）班要進(jìn)行班長(zhǎng)選舉，采取不記名投票的形式。有的同學(xué)認(rèn)為，這只是一種形式，班級(jí)管理最終是班主任說(shuō)了算，班主任說(shuō)讓誰(shuí)當(dāng)，就讓誰(shuí)當(dāng)，選舉沒(méi)有意義。在班規(guī)討論會(huì)上，有的同學(xué)也不積極，認(rèn)為班規(guī)的制訂與自己無(wú)關(guān)，制定出來(lái)遵守就行了。 （1）材料一中的寓言故 事給我們的新集體建設(shè)以什么啟示？ （2）材料二中的觀點(diǎn)和做法對(duì)嗎？為什么？ （1）集體建設(shè)需要共同的愿景和共同的目標(biāo)，它能凝聚每個(gè)人的才華和智慧，這樣大家才能心往一處想，勁往一處使。 （2）這種觀點(diǎn)和做法不對(duì)。因?yàn)榧w建設(shè)需要我們每個(gè)成員的參與，需要我們共同商定集體的規(guī)則與制

4、度內(nèi)容，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過(guò)民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。讓每個(gè)人都積極參與其中，在尊重不同意見(jiàn)的基礎(chǔ)上努力達(dá)成共識(shí)。民主制訂規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿，自覺(jué)遵守規(guī)則是為了形成相對(duì)穩(wěn)定的秩序。每個(gè)成員要主動(dòng)參與集 體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。 2、 閱讀下面的漫畫，回答問(wèn)題。 (1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”的原因。 (2)如何才能解決“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”的問(wèn)題？ (3)漫畫為我們創(chuàng)建美好班集體帶來(lái)了哪些啟示？ (1)三個(gè)和尚缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，沒(méi)有承擔(dān)起各自應(yīng)負(fù)的責(zé)任?！?2)三

5、個(gè)和尚應(yīng)該各司其職，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?！?3)①創(chuàng)建美好班集體，需要有共同的愿景。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取。②在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)。集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)，事事都要有人做；集體中沒(méi)有旁觀者，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的主人。③為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。集體的事務(wù)，無(wú)論大小都要認(rèn)真對(duì)待，努力做好。 【展示提升】 典例分析 知識(shí)遷移 1、學(xué)校每個(gè)月都有評(píng)選文明班的活動(dòng)。這個(gè)月的文明班評(píng)選結(jié)果出來(lái)了，七年級(jí)某班爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)的愿望又一次落空了。于是，班上幾個(gè)同學(xué)展開(kāi)了討論： 甲說(shuō)：“我只管好自己的事

6、，班集體的事與我無(wú)關(guān)?！? 乙說(shuō)：“沒(méi)有文明班級(jí)，我們依然可以健康成長(zhǎng)?！? 丙說(shuō)：“一個(gè)班要成為文明班級(jí)，要靠班主任的嚴(yán)格管理?！? 丁說(shuō)：“班集體的事情應(yīng)當(dāng)是我們每一個(gè)人的事情，成為文明班級(jí)要靠大家的共同努力?！? （1）你認(rèn)為誰(shuí)的觀點(diǎn)是正確的？ （2）初中的班集體是由來(lái)自不同小學(xué)的新同學(xué)組成的。你認(rèn)為我們應(yīng)怎樣做才能使我們的這個(gè)班集體更加優(yōu)秀？ （1）丁同學(xué)的觀點(diǎn)正確。 （2）①集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)，事事都要有人做；集體中沒(méi)有旁觀者，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的主人。②為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。③

7、集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。④承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。⑤在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。 【強(qiáng)化訓(xùn)練】 1．(湖南長(zhǎng)沙中考)小明想競(jìng)選班長(zhǎng)，帶領(lǐng)大家一同創(chuàng)建良好的班集體。以下是他的演講提綱，其中不恰當(dāng)?shù)氖?　D　) A．我們要有共同的目標(biāo) B．我們要各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體 C．我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行 D．我們班的事務(wù)我都會(huì)一肩挑，負(fù)全責(zé) 2．某班要參加學(xué)校班級(jí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽，同學(xué)們對(duì)此意見(jiàn)不一。下列態(tài)度不正確的是(　B　) A．我擅長(zhǎng)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)

8、，可以當(dāng)“設(shè)計(jì)師” B．俺啥也不會(huì)，讓他們看著辦吧 C．我擅長(zhǎng)繪畫設(shè)計(jì)，可以當(dāng)“美術(shù)師” D．我可以為他們搜集資料 3．七年級(jí)(1)班的小黃同學(xué)喜歡唱歌，善于組織，她負(fù)責(zé)班上的娛樂(lè)活動(dòng)；小張同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，樂(lè)于助人，擔(dān)任學(xué)習(xí)委員；小李同學(xué)寫字漂亮，會(huì)畫畫，是宣傳委員……上述描述體現(xiàn)了創(chuàng)建良好班集體需要同學(xué)們(　C　) A．爭(zhēng)當(dāng)班干部，發(fā)揮潛力，為班級(jí)爭(zhēng)光 B．確立共同的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)凝聚力 C．各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體 D．團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，共同成長(zhǎng) 4．(廣東中考)“能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣。”這一名言蘊(yùn)含的做人道理是(　C　)

9、A．良好的集體是個(gè)人健康成長(zhǎng)的重要環(huán)境 B．要自覺(jué)維護(hù)集體利益，服從集體的安排 C．要集思廣益，充分發(fā)揮集體的聰明才智 D．只要有共同目標(biāo)，集體就能夠獲得成功 5．走進(jìn)初中新生活，意味著我們又走進(jìn)了一個(gè)新的“家”。要建設(shè)好這個(gè)新“家”，必須做到(　C　) ①要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，建立融洽的同學(xué)關(guān)系　 ②作為這個(gè)“家”的一員，要以主人翁的態(tài)度維護(hù)“家”的榮譽(yù)和利益 ③只要把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去，就一定能為“家”作貢獻(xiàn)　 ④要遵守“家”中的有關(guān)規(guī)定，不干對(duì)“家”不利的事情 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 6．某班級(jí)的

10、黑板報(bào)寫著“班興我榮，班衰我恥”的標(biāo)語(yǔ)，其中蘊(yùn)含的道理是(A) A．集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù) B．集體要保護(hù)個(gè)人的一切利益 C．任何集體都離不開(kāi)個(gè)體而存在 D．個(gè)人的利益就是集體的利益，沒(méi)有區(qū)別 7．李平主動(dòng)參加班委會(huì)競(jìng)選，并如愿當(dāng)上班長(zhǎng)一職。李平的這一選擇意味著(C) ①她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诙唐趦?nèi)必然會(huì)有所下降　 ②她會(huì)獲得更多新知識(shí)，增強(qiáng)處理事務(wù)的能力　 ③她一定能贏得老師、同學(xué)更多的贊賞和尊重　 ④她將付出更多的時(shí)間和精力投入班級(jí)管理 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．著名教育家陶行知說(shuō)“學(xué)生自治是學(xué)生結(jié)起團(tuán)體來(lái)，大家學(xué)習(xí)自己管理自己的手續(xù)”。這告訴我們建設(shè)集體中的“自治”精神需要(　D　) ①我行我素，做獨(dú)特的自己 ?、谥鲃?dòng)參與集體建設(shè)　 ③積極參加集體活動(dòng) 　 ④自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù) A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【歸納總結(jié) 】 1、 學(xué)生歸納 2、 教師適當(dāng)補(bǔ)充 【板書設(shè)計(jì)】 二、我與集體共成長(zhǎng) 1、在共建中盡責(zé) 2、在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng) 【教學(xué)反思】