2022-2023學年高中生物 開學第一周 第一章 走近細胞周測 新人教版必修1

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1、2022-2023學年高中生物 開學第一周 第一章 走近細胞周測 新人教版必修1 生命活動離不開細胞 知識點一 1．（3分）下列關于艾滋病病毒HIV的敘述，正確的是（ ） A．可以用人工配制的富含有機物的培養(yǎng)基培養(yǎng)HIV B．病毒屬于生命系統(tǒng)的個體層次 C．HIV沒有細胞結構，由蛋白質和核酸組成 D．HIV在光學顯微鏡下能看見 2．（3分）細菌和病毒最明顯的區(qū)別是（ ） A．有無成形的細胞核 B．有無細胞壁 C．有無細胞結構 D．有無遺傳物質 3．（3分）判斷下列說法，正確的是（ ） A．

2、單細胞生物由一個細胞構成，所以細胞是單細胞生物體結構和功能的基本單位 B．我們身體由幾億個細胞構成，但單個細胞不能完成一項生命活動，所以細胞是人體的結構單位，但不是功能單位 C．細胞是最基本的生命系統(tǒng) D．我們復雜的生命活動是由器官或系統(tǒng)完成的，所以人體生物活動的基本單位是器官 4．（3分）下列關于人體生命活動與細胞關系的敘述，錯誤的是（ ） A．細胞的分裂和分化是人體發(fā)育的基礎 B．通過精子和卵細胞，子代可以獲得親本的遺傳物質 C．人體是由細胞構成的，所以細胞的生長必然導致人體的生長 D．人的成熟紅細胞沒有細胞核，所以是原核細胞 5.（10分）草履蟲是單細胞生物，能獨

3、立完成自身所需要的一切生命活動。 請完善下面探究草履蟲對刺激反應的實驗方案： （1）提出問題：________________________________________________________? （2）作出假設：草履蟲對外界刺激______反應，能________有利刺激，而________有害刺激。 （3）實驗觀察：準備草履蟲培養(yǎng)液，放大鏡，顯微鏡，3支試管，鑷子，4片載玻片，清水，肉汁，小鹽粒。 　　 培養(yǎng)皿 液滴　　 1號 2號 3號 4號 甲 培養(yǎng)液 清水 培養(yǎng)液 培養(yǎng)液 乙 培養(yǎng)液 培養(yǎng)液 培養(yǎng)液 培養(yǎng)液 ① 把每

4、個培養(yǎng)皿中的甲、乙兩個液滴連起來，觀察草履蟲的變化，發(fā)現(xiàn)_______________________________ _________________________________________________________。 ② 用鑷子取少許鹽粒，放入3號培養(yǎng)皿甲側液滴中，發(fā)現(xiàn)___________________________________________ _________________________________________________________。 ③ 用滴管取肉汁滴入4號培養(yǎng)皿的乙側液滴中，發(fā)現(xiàn)________________________

5、_______________________ _________________________________________________________。 ④ 由此得出結論_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________。 生命系統(tǒng)的結構層次 知識點二 6．（3分）考場中考生聚精會神地答題時，直接參與這一活動的最小結構層次是（ ）

6、 A．血液 B．神經(jīng)細胞 C．大腦 D．神經(jīng)系統(tǒng) 7．（3分）20世紀70年代末，科學家在東太平洋的加拉帕戈斯群島附近發(fā)現(xiàn)了幾處深海熱泉，在這些熱泉里生活著眾多的生物，包括管棲蠕蟲、蛤類和細菌等。深海熱泉是一個高溫(熱泉噴口附近的溫度達到300 ℃以上)、高壓、缺氧、偏酸和無光的環(huán)境，根據(jù)資料分析，它們可以構成生命結構層次中的（ ） A．種群　　　　　　 B．個體 C．生態(tài)系統(tǒng) D．群落 8．（3分）下列關于生命系統(tǒng)層次的敘述，不正確的是（ ） A．生命系統(tǒng)的各個層次相互依賴，又各自有特定的組成、結構和功能 B．從生物圈到細胞，各種生態(tài)系統(tǒng)，大大

7、小小的種群、個體、個體以下的系統(tǒng)、器官和組織，都是生命系統(tǒng)的一部分 C．在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整表現(xiàn)出各種生命活動的最微小層次是細胞 D．一個分子或一個原子也是生命系統(tǒng)的一個層次 9．（3分）若該圖代表與生命系統(tǒng)相關概念的范圍，其中正確的是（ ） 供選項 a b c A 生物大分子 細胞 組織 B 個體 種群 群落 C 生態(tài)系統(tǒng) 群落 種群 D 組織 系統(tǒng) 器官 10．（10分）（1）除病毒以外，生物都是由________構成的，由形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞聯(lián)合在一起，形成的細胞群體叫________；不同的組織按照

8、一定的次序結合在一起構成________；由多個器官構成生物體的系統(tǒng)。在生命系統(tǒng)中，同種生物的所有個體是一個________，所有種群組成一個__________。 （2）在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整地表現(xiàn)各種生命活動的最微小的層次是________；由該層次構成的一棵馬尾松屬________層次；一片森林中的全部馬尾松屬________層次。 （3）(多選)下列結構中不具有生命的是________。 A．脫氧核糖核酸(DNA) B．生物大分子 C．獨立的SARS病毒 D．人體的心肌細胞 使用顯

9、微鏡觀察細胞 知識點三 11．（3分）下圖為顯微鏡下黑藻細胞的細胞質環(huán)流示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的右下方，細胞質環(huán)流的方向為逆時針，則實際上，黑藻細胞中葉綠體的位置和細胞質環(huán)流的方向分別為（ ） A．葉綠體位于液泡的右下方，細胞質環(huán)流的方向為順時針 B．葉綠體位于液泡的左上方，細胞質環(huán)流的方向為逆時針 C．葉綠體位于液泡的右上方，細胞質環(huán)流的方向為逆時針 D．葉綠體位于液泡的左下方，細胞質環(huán)流的方向為順時針 12．（3分）將低倍鏡換成高倍鏡后，視野內(nèi)（ ） A．細胞數(shù)目增多，體積變大，視野變暗 B．細胞數(shù)目減少，體積變小，視野變亮 C．細胞

10、數(shù)目增多，體積變小，視野變亮 D．細胞數(shù)目減少，體積變大，視野變暗 13．（3分）下列關于高倍鏡使用的敘述，錯誤的是（ ） A．把視野調(diào)亮，圖像才清晰 B．先在低倍鏡下看清楚，再轉至高倍鏡 C．先用粗準焦螺旋，再用細準焦螺旋調(diào)節(jié) D．高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù) 14．（3分）如下圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是（ ） A．①比②的放大倍數(shù)小，③比④的放大倍數(shù)小 B．把視野里的標本從圖中的乙轉為丙，應選用②③ C．從圖中的乙轉為丙，正確的調(diào)節(jié)順序：轉動轉換器

11、→調(diào)節(jié)光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋 D．若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②④⑥ 15．（10分）下圖是顯微鏡的結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。 （1）如果[8]上安置的兩個物鏡標有40×和10×，目鏡[6]標有10×，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，所觀察到物像的________(填“長度”、“面積”或“體積”)是物體的________倍。 （2）某同學依次進行了下列操作： ①制作裝片；②用左眼注視目鏡視野；③轉動[4]調(diào)至看到物像；④轉動[5]調(diào)至物像清晰。你認為該操作程序是否正確？如有不完整請作補充說明。 _______________________________

12、_________________________________________ ________________________________________________________________________。 （3）該同學觀察時，[6]上標有15×字樣，[9]的兩個鏡頭上分別標有40×和10×字樣，他用40×觀察后轉換10×，此時視野內(nèi)的細胞數(shù)量比原來多還是少？________。 （4）這時，他發(fā)現(xiàn)了一個理想的物像，位于視野右下方。為了便于高倍(40×)觀察，他應向________移動載玻片，再轉換高倍鏡。 （5）大部分動植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，

13、一般要經(jīng)過特殊處理，如將標本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因為它們（ ） A．是單個或單層細胞 B．都帶有特殊的顏色 C．是無色透明的 D．是活的細胞 原核細胞和真核細胞 知識點四 16．（3分）下列關于藍藻的說法中，不正確的是（ ） A．單個細胞直徑雖然比細菌大，但肉眼是分辨不清的 B．水體富營養(yǎng)化時生成的水華中含有多種藍藻 C．發(fā)菜、顫藻、念珠藻、藍藻都屬于原核生物 D．藍藻的葉綠體內(nèi)含有藻藍素和葉綠素 17．（3分）下列有關原核細胞與真核細胞的敘述中，錯誤的是（ ） A．藍

14、藻和水綿細胞中都含有核糖體 B．它們都有染色體 C．最大的區(qū)別是原核細胞沒有核膜包圍的細胞核 D．原核細胞具有與真核細胞相似的細胞膜和細胞質 18．（3分）下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（ ） A．噬菌體和根霉 B．細菌和草履蟲 C．藍藻和酵母菌 D．衣藻和變形蟲 19．（3分）細胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在 （ ） ①細胞都有相似的基本結構，如細胞膜和細胞質等?、谡婧思毎毎藘?nèi)染色體中含有DNA，原核細胞擬核中含有DNA?、壅婧思毎喾N多樣，原核細胞多種多樣，而真核細胞和原核細胞又不一樣 A．① B．② C．①②

15、 D．①②③ 20. （10分）下列各圖分別表示幾種生物的基本結構單位。請根據(jù)圖回答下面的問題： （1）最有可能屬于病毒的是____，它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是_________；病毒的生活及繁殖必須在_________內(nèi)才能進行。 （2）圖中屬于真核細胞的是____，與原核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有_________，原核生物細胞質中只有_________這一種細胞器。 （3）圖中過量繁殖會引起“水華”的是_________（填圖中字母），該細胞中含有_________，因此能利用光能合成有機物。 細胞學說的建立過程 知識點五 21．（3分

16、）關于細胞學說建立的過程中，科學家與其觀點不相符的是（ ） A．虎克觀察木栓組織，并命名細胞 B．列文虎克觀察紅細胞、細菌等，并命名細胞 C．施萊登和施旺提出細胞是構成動植物體的基本單位 D．魏爾肖提出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞 22．（3分）在“細胞學說”最初創(chuàng)立時，其主要內(nèi)容中不準確的是（ ） A．一切動物和植物都是由細胞發(fā)育而來，并有細胞及其產(chǎn)物構成。 B．細胞是一個相對獨立的有機體，具有自己的生命。 C．細胞對于其他細胞共同構成的整體的生命起作用。 D．1665年，英國科學家羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)了細胞，并創(chuàng)立了細胞學說。 23.（3分）細胞學說的創(chuàng)立具有很重要

17、的意義，但不能說明（ ） A．細胞是一切生物的基本單位 B．生物之間有一定的親緣關系 C．細胞是動植物的基本單位 D．把動物和植物統(tǒng)一到細胞的基礎上 24．（3分）19世紀30年代創(chuàng)立的細胞學說的最主要的意義是（ ） A．證明病毒不具有細胞結構 B．使人們對生物體的結構的認識進入微觀領域 C．證明生物之間存在親緣關系 D．發(fā)現(xiàn)動、植物細胞的不同之處 答案與解析 1．【解析】HIV無細胞結構，由蛋白質和核酸組成，其生命活動離不開活細胞；病毒不屬于生命系統(tǒng)的任何層次；HIV比細胞小的多，在普通光學顯微鏡下不能觀察到。 【答案】C 2．【答案

18、】C 3．【解析】細胞是最基本的生命系統(tǒng)，是單細胞生物和多細胞生物結構和功能的基本單位，多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成生命活動，故A、B、D錯誤，C正確。 【答案】C 4．【解析】精子和卵細胞分別由父母體細胞經(jīng)減數(shù)分裂方式形成，其中必然攜帶著父母雙方的遺傳物質。所以精子和卵細胞充當了子女和父母之間遺傳物質的“橋梁”。人的成熟紅細胞雖然沒有細胞核，但是由有核的細胞分裂分化而來，還應屬于真核細胞。 【答案】D 5.【解析】草履蟲是典型的單細胞生物，本題以其為實驗材料考查了探究實驗的基本步驟，即提出問題→作出假設→進行實驗→分析結果→得出結論。本題設置了正常、有害刺激和有

19、利刺激三種實驗，體現(xiàn)了實驗設計的對照原則。 【答案】(1)草履蟲怎樣對刺激作出反應　 （2）有　趨向　躲避 （3）①均無明顯變化　②草履蟲向乙側液滴運動?、鄄萋南x向乙側液滴方向運動?、懿萋南x能通過運動躲避有害刺激，趨向有利刺激 6．【解析】完成生命活動需要生命系統(tǒng)，生命系統(tǒng)最小的結構層次是細胞。 【答案】B 7．【解析】深海熱泉的生物及其無機環(huán)境共同構成了生態(tài)系統(tǒng)。 【答案】C 8．【解析】分子和原子沒有生命現(xiàn)象，不屬于生命系統(tǒng)。 【答案】D 9．【解析】生物大分子是細胞的組成之一，相同結構和功能的細胞構成組織，故a代表組織，b代表細胞，c代表生物大分子，A錯誤。B項

20、關系應為個體→種群→群落，B錯誤。種群是同種生物的總和，不同種群組成群落，群落及其無機環(huán)境構成生態(tài)系統(tǒng)， C正確。器官是由不同組織構成的，不同器官構成系統(tǒng)，D錯誤。 【答案】C 10．【解析】(1)、(2)兩題考查生命系統(tǒng)各個層次的劃分。(3)中DNA是生物大分子，不能繁殖，因此不具有生命。獨立的SARS病毒也沒有生命，它只在活細胞內(nèi)才表現(xiàn)出生命現(xiàn)象。 【答案】（1）細胞　組織　器官　種群　群落 （2）細胞　個體　種群 （3）ABC 11．【解析】顯微鏡成倒像，物像旋轉180°即為物體的實際方位。 【答案】B 12．【解析】低倍鏡視野大，通過的光多，放大的倍數(shù)??；高倍鏡視野小

21、，通過的光少，但放大的倍數(shù)大。 【答案】D 13．【解析】高倍鏡使用時，視野會變暗，因此需根據(jù)情況調(diào)亮視野，應先用低倍鏡再用高倍鏡，并且高倍鏡觀察后視野變小，物像變大；轉換為高倍物鏡后只能用細準焦螺旋進行調(diào)節(jié)，否則會損傷鏡頭，壓碎玻片等。 【答案】C 14．【解析】①②中②的放大倍數(shù)大，③④中③的放大倍數(shù)大，⑤⑥中⑤的放大倍數(shù)大，若使放大倍數(shù)最大，應是②③⑤的組合。乙圖細胞小、數(shù)目多，應是低倍鏡下觀察到的圖像，轉為丙(高倍鏡下圖像)應先把觀察的物像移至視野正中央再轉動轉換器，換上高倍物鏡。 【答案】B 15．【答案】（1）長度　100 （2）不正確。正確操作是：①→轉動[5]下

22、降鏡筒→②→轉動[5]調(diào)至看到物像→轉動[4]調(diào)至物像清晰 （3）多　 （4）右下方　 （5）A 16．【解析】藍藻是原核細胞組成的原核生物，其細胞直徑比細菌大，其中不含葉綠體，但細胞內(nèi)含有藻藍素和葉綠素，是能夠進行光合作用的自養(yǎng)生物。 【答案】D 17．【解析】原核細胞和真核細胞相比，原核細胞沒有核膜包被的成形細胞核，有唯一細胞器核糖體，和真核細胞共有的遺傳物質是DNA，沒有成套的細胞器，有細胞膜細胞質等結構。A選項正確。藍藻是原核生物，水綿是真核生物，水綿細胞中有染色體，藍藻細胞無染色體，B錯誤。C選項是原核與真核細胞最大的區(qū)別，正確。D選項正確。具細胞結構生物均有細胞膜、細胞

23、質。 【答案】B 18．【解析】病毒是非細胞結構生物，分植物病毒、動物病毒和細菌病毒(噬菌體)。原核生物主要類群有細菌和藍藻等。真核細胞包括絕大多數(shù)生物，如衣藻、酵母菌、根霉、草履蟲、變形蟲等。 【答案】D 19．【解析】細胞的基本結構以及遺傳物質的相似性體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性，而細胞的多種多樣體現(xiàn)了細胞的多樣性。 【答案】C 20.【解析】（1）圖中C沒有細胞結構，最有可能屬于病毒；病毒不能獨立生存，只有寄生在活細胞中才能生活和繁殖。（2）由以上分析可知，圖中D屬于真核細胞；原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別是真核細胞有以核膜為界限的細胞核。真核細胞和原核細胞都含有細胞膜、細胞質、核糖

24、體等結構，這體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性。（3）圖中B為藍藻細胞，含有葉綠素和藻藍素，能進行光合作用制造有機物，屬于自養(yǎng)生物。 【答案】（1）C 無細胞結構 活細胞 （2）D 有細胞膜、細胞質、遺傳物質 核糖體 （3）B（藍藻） 葉綠素和藻藍素 21．【解析】荷蘭磨鏡技師列文虎克用自制的顯微鏡觀察到不同形態(tài)的紅細胞、細菌等活細胞，但沒有命名細胞。 【答案】B 22．【解析】細胞學說的創(chuàng)立者是施萊登和施旺，故D錯；細胞學說的內(nèi)容是：一切動物和植物都是由細胞發(fā)育而來，并有細胞及其產(chǎn)物構成；細胞是一個相對獨立的有機體，具有自己的生命，又對與其他細胞共同構成的整體的生命起作用；新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生，故ABC均正確。 【答案】D 23.【解析】除病毒外，細胞是一切生物的基本單位，A錯誤；細胞學說表明：細胞是動植物的基本單位，動物和植物可統(tǒng)一到細胞的基礎上，生物之間有一定的親緣關系，B、C、D正確。 【答案】A 24．【解析】1665年羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)了細胞，從而使人們對生物體的認識進入細胞這一微觀領域。19世紀30年代，施萊登和施旺建立了細胞學說，指出“新細胞從老細胞中產(chǎn)生”，揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體(動植物)結構的統(tǒng)一性，也就是證明了生物之間存在親緣關系。 【答案】C