二年級(jí)品德下冊(cè) 我們手拉手教案2 科教版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):105660928 上傳時(shí)間:2022-06-12 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?6.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
二年級(jí)品德下冊(cè) 我們手拉手教案2 科教版_第1頁
第1頁 / 共3頁
二年級(jí)品德下冊(cè) 我們手拉手教案2 科教版_第2頁
第2頁 / 共3頁
二年級(jí)品德下冊(cè) 我們手拉手教案2 科教版_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《二年級(jí)品德下冊(cè) 我們手拉手教案2 科教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《二年級(jí)品德下冊(cè) 我們手拉手教案2 科教版(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、二年級(jí)品德下冊(cè) 我們手拉手教案2 科教版 單元簡(jiǎn)介: 本單元包含“我們手拉手”“爺爺奶奶,你們好”和“幫助殘疾人”三個(gè)活動(dòng)主題。是根據(jù)《全日制義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》中“愛自己的家,能用自己的方式愛親敬長(zhǎng),關(guān)心同伴”等內(nèi)容的要求而設(shè)置的。旨在使兒童形成對(duì)集體和社會(huì)生活的正確態(tài)度,學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)愛,學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任,養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣,為成為愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的公民奠定基礎(chǔ)。 活動(dòng)主題一 我們手拉手 教學(xué)目標(biāo): 1通過活動(dòng),營(yíng)造愛的氛圍,讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)感激,體驗(yàn)付出的快樂; 2能在生活中關(guān)心他人,幫助同學(xué)。 教學(xué)重點(diǎn): 初步學(xué)

2、會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)感激,體驗(yàn)付出的快樂;能在生活中關(guān)心他人,幫助同學(xué)。 教學(xué)課時(shí):二課時(shí) 教學(xué)過程: 第一課時(shí) (愛在我們身邊) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 單元點(diǎn)題 1板書“愛”,問:“愛”是什么? 2小結(jié):愛就是一句甜甜的話,一杯暖暖的茶,一次不經(jīng)意的攙扶……今天,我們就進(jìn)入第二單元的學(xué)習(xí)(板書課題) 學(xué)生根據(jù)自己對(duì)愛的理解說一說。 愛在我們身邊 1看P17三幅圖,說一說是誰傳遞了自己的愛。 2你從哪里知道的?(引導(dǎo)讀好對(duì)話) 3討論:像這樣小的事也叫“愛”嗎? 4小結(jié):課堂上,給你遞來的一塊橡皮;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,為你一聲喝彩;犯了錯(cuò)誤時(shí)送你一句提醒,這些都是愛的

3、表現(xiàn)。 5交流:你得到過別人的幫助嗎?當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的? 說一說是誰傳遞了自己的愛。 反復(fù)讀好對(duì)話。 同桌討論?!皭凼羌?xì)小的,是長(zhǎng)久的,是相互的?!? 結(jié)合何小亞的感受,說說自己的經(jīng)歷。 我的感受 1看P18的故事。說說“我”是怎樣由“難過”到“高興”的? 2情感活動(dòng):如果讓你對(duì)幫助、關(guān)心過你的人道一聲“謝謝”,你會(huì)對(duì)誰說?為什么要謝謝他? 說說“我”是怎樣由“難過”到“高興”的? 學(xué)生傾訴自己的情感。 總結(jié) 1其實(shí),愛就在我們的身邊,離我們并不遠(yuǎn)。每個(gè)人都在被人關(guān)愛著,每個(gè)人也都在關(guān)愛著別人。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界就會(huì)越來越美好。 2播放

4、《愛的奉獻(xiàn)》。 第二課時(shí) (請(qǐng)讓我來幫助你) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 引入課題 我們的身邊充滿了愛,但愛是相互的,當(dāng)你得到了別人的愛時(shí),你是否會(huì)想到也要愛別人呢? 愛就體現(xiàn)在對(duì)別人的幫助中,你是否愿意幫助別人呢? 今天我們來學(xué)習(xí)“請(qǐng)讓我來幫助你”。(板書) 與教師互動(dòng)。 女孩的變化 引導(dǎo)學(xué)生看P19圖,體會(huì)小女孩從被人幫助到鼓起勇氣,幫助別人的過程。 討論:你有意像小女孩那樣幫助別人嗎?怎么做起呢? 看圖,知道故事的大概內(nèi)容。 體會(huì)小女孩從被人幫助到鼓起勇氣,幫助別人的過程。 根據(jù)自己的實(shí)際情況,說說自己的想法。 請(qǐng)讓我來幫助你 引導(dǎo)學(xué)

5、生看P20圖,學(xué)一學(xué)圖中的人物是怎樣幫助別人的。 小結(jié):是的,愛的方式是多種多樣的,老師相信,我們的每一個(gè)孩子都是一個(gè)很有愛心的人。 議一議:如果讓你選擇,你會(huì)幫助哪些人?怎樣幫助他? 當(dāng)我們接受別人的關(guān)心時(shí),我們會(huì)心存感激,當(dāng)我們主動(dòng)伸出幫助他人的雙手時(shí),心情會(huì)是怎樣的呢? 同桌交流一下自己的學(xué)習(xí)所得。 學(xué)生相互議議。 結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,以及學(xué)習(xí)到的道理,說一說自己的想法。 拓展升華 1學(xué)習(xí)P21故事。 2說說自己的感想。 3小結(jié)愛的方式是多種多樣的,只要你有心,哪怕是帶給別人一縷陽光,一絲快樂,別人也會(huì)感到春風(fēng)般有溫暖。 你有過這樣溫暖的感覺嗎? 你給別人送過溫暖嗎? 自由學(xué)習(xí)。 暢談自己的感想。 結(jié)合自己的實(shí)際感受說一說。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!