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1、(秋)一年級音樂上冊 第五單元《為雁兒飛伴奏》教案 蘇少版
教學目標
1、在欣賞自然美、藝術美的過程中，引起對美好生活的向往與熱愛。
2、用柔和、連貫的聲音唱好歌曲《雁兒飛》。
3、能隨三拍子音樂進行簡單的律動，動作能與音樂節(jié)拍吻合。
教學重點
讓學生通過多種感官充分體驗三拍子韻律，在歌唱、律動、配樂朗誦等活動中感受歌曲的意境，表達對大自然的喜愛之情。
教學難點
掌握好三拍子。
教學準備
鋼琴、ppt、多媒體
教
學
過
程
活動設計
二次修改
一、組織教學。
1、師生問好。
2、律動。師生隨著《雁兒飛》的音樂律動。師：請小友朋跟著音樂動起來。
3、
2、提問：剛才，老師和小朋友表演的是什么動作？
二、創(chuàng)設情景、談話導入
1、視頻欣賞。師：老師請小朋友看一段好看的錄像。
2、師生談話。問：剛才我們看到的是什么鳥？
三、新歌教學
1、聽范唱
2、再聽。師：讓我們再來聽聽這首優(yōu)美的歌曲。請小朋友跟著老師拍手。（師帶領學生拍手打出三拍子的強弱）。
3、找三拍子的強弱。問：大家想想看，剛才我們的拍手有沒有規(guī)律?。浚◤娙跞酰┌鍟?
4、小結：這就是三拍子的強弱規(guī)律，一般三拍子的歌曲給人優(yōu)美的感覺。（板書）
5、師：今天，陳老師就和大家一起來學唱歌曲《雁兒飛》
6、朗讀歌詞
（1）先請小朋友自己讀一讀歌詞。
（2）老師帶領學生
3、朗讀歌詞。
教
學
過
程
活 動 設 計
二次修改
7、難點解決：四分休止符
8、跟著老師學唱歌曲。
（1）聽唱法學唱歌詞（第一段）下面，請小朋友跟著老師來學唱這首歌曲。老師唱一句，小朋友跟一句。
（2）師生合作演唱。師：老師先唱第一句，小朋友再唱下一句。
（3）男女生合作演唱。師：女生唱第一句，男生唱第二句
（4）男女生連起來唱第一段。
（5）學唱第二段。師：老師連起來唱一唱第二段，小朋友輕輕地跟著一起唱，只不過，你們的聲音不能超過老師的聲音。
（6）解決第二段的不足。
（7）一起演唱第二段。
9、男女生一起唱兩段。
10、女生唱第一段，男生唱第二段。
4、
11、請能力強的學生單獨演唱。
12、用打擊樂器為歌曲伴奏。師：你們唱得真好，老師想為歌曲伴奏，看這是什么打擊樂器？（碰鈴 誰能學著老師的樣子敲一敲？ ）教師示范----學生嘗試練習----徒手練習----為歌曲伴奏 ）
13、學生跟著音樂一起進行打擊樂器訓練，沒有打擊樂器的同學拍手唱歌。
四、鞏固
1、合作練習
2、拓展：大雁為了尋找溫暖,冬去春來，都要進行遷徙，他們長途跋涉，不畏艱辛，團結友愛，我們應該像大雁學習什么？現(xiàn)在我們全班一起來合作，來完成一次快樂的音樂之旅，哪些小朋友進行樂器伴奏，哪些小朋友表演律動？其余小朋友進行演唱。
五、課堂小結：
大雁就要飛向南方去過冬了，讓我們祝她們怎樣？一路順風！
教學反思
(秋)一年級音樂上冊 第五單元《為雁兒飛伴奏》教案 蘇少版
