(春)五年級英語下冊 Module 9 Unit 2《See you soon》教案 外研版

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1、(春)五年級英語下冊 Module 9 Unit 2《See you soon》教案 外研版 一、教學(xué)目標: 　　 We are going to see you in three weeks. Mum bought new chopsticks for you. 二、重難點 談?wù)撨^去和將來發(fā)生的事情 三、教學(xué)過程 （一）、熱身復(fù)習(xí) 教師將準備好的圖片貼在黑板上，圖片上寫有一句英文繞口令“A big black bug bit a big black bear,made the big black bear blood.”插圖是一只大黑臭蟲叮了一只大黑熊，大黑熊被叮得直流血。教

2、師讓學(xué)生根據(jù)圖畫先猜測繞口令的意思，并將其中動詞的過去式（bit,made）標出，教師對繞口令的內(nèi)容和生詞進行講解。然后先快速地讀一遍繞口令做示范，請學(xué)生注意聽并模仿，再讓學(xué)生自己練習(xí)，最后比比看讀得最快最好 （二）課文導(dǎo)入 熱身結(jié)束后，教師對學(xué)生說：“My friend will visit me soon.I bought something for him.”教師拿出事先準備好的圖片，例如：一張床、一輛自行車等，將物品放在自己的面前，告訴學(xué)生：“I bought a bed and a bike for him.”教師再拿出一本書和一張CD，放在離自己較遠的桌子上告訴學(xué)生：“I am

3、 going to buy a book and a CD for him.” 教師繼續(xù)對學(xué)生說：“接下來讓我們看看Simon的父母為Daming的到來準備了些什么。以此引出本課的學(xué)習(xí)。 （三）、課文教學(xué) 教師將本課的掛圖貼在黑板上，播放課文錄音，呈現(xiàn)SB第二單元活動1，請學(xué)生邊聽邊看掛圖。聽完后，引導(dǎo)學(xué)生說出課文的內(nèi)容是Daming的表哥Simon寄給他的一封信。 再次播放錄音，逐句停頓，請學(xué)生跟讀。此時教師要指著掛圖，讓學(xué)生熟悉書寫信件時常用的格式和語言。然后請幾名學(xué)生分別朗讀信件的內(nèi)容，教師將寫有課文句子的卡片貼在黑板上：We are going to see you in th

4、ree weeks. Dad is going to put another bde in my room. Mum bought new chopsticks for you. Dad read a book about Chinese history. He is going to ask you some questions. We borrowed a bike for you. 教師將Simon全家的頭飾或圖片貼在黑板上，讓學(xué)生將每個人所做事情的卡片貼在他們各自的頭像下面。 讓學(xué)生將句子卡片按做完的事情和計劃要做的事情在黑板上貼成兩例。教師在表示過去事情的一列句子卡片中

5、將“bought,read borrowed”用彩筆標出，請學(xué)生說出其原形。然后在表示計劃要做的事情的一列句子卡片中將“be going to see/put/ask”用方框框出，和學(xué)生一起復(fù)習(xí)將來時的表達方式。 完成SB第二單元活動2。教師可以先示范第一幅圖，將答案寫在黑板上，同時，將“yestday,now,tomorrow”三個詞用不同顏色的粉筆標出，將它們對應(yīng)的動詞形式“ate,is going,is going to eat”也用相應(yīng)的顏色標出，請學(xué)生注意時態(tài)不同要用動詞的不同形式。最后，分別請學(xué)生總結(jié)出每組單詞的發(fā)音規(guī)律，教師給予指導(dǎo)和幫助。 全班完成AB第二單元練習(xí)4。教師播放錄音，請學(xué)生仔細聽，然后劃出與黑體字母發(fā)音相同的其他單詞中的字母組合。