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1、2022年高中物理 第四章 牛頓第二定律學案 新人教版必修1 (I)
【學習目標】
1.能準確表述牛頓第二定律。
2.理解各公式中各物理量的意義及相互關系.
3.知道在國際單位制中力的單位“牛頓”是怎樣定義的.
4.能運用牛頓第二定律解決一些簡單問題.
【學習重點】
牛頓第二定律的特點及公式的應用.
【學習難點】
1.牛頓第二定律的理解
2.理解k=1時，F(xiàn)=ma
【自主導學】
目標一：牛頓第二定律
回憶上節(jié)實驗：探究“加速度與力、質(zhì)量的關系”回答以下問題。
1. 牛頓第二定律的內(nèi)容及其數(shù)學表達式。
2.牛頓第二定律的理解？（1.矢量性 2、瞬時性 3、
2、同一性 4、獨立性）
例一．.下列對牛頓第二定律表達式F=ma及其變形公式理解，正確的是（ ）
A由F=ma可知，物體所受的合力與物體質(zhì)量成正比，與物體加速度成正比
B由m=F/a可知，物體的質(zhì)量與其所受合力成正比，與其運動加速度成反比
C 由a=F/m可知，物體的加速度與其所受合力成正比，與其質(zhì)量成反比
D 由 m=F/a 可知，物體的質(zhì)量可以通過測量它的加速度和它受到的合力而求得
目標二、力的單位
1. F=kma中，比例系數(shù)k的數(shù)值是不是任何情況都等于1？它的數(shù)值由什么決定？
2.k=1時，牛頓第二定律的表達是什么？
3.在表達式中，各物理
3、量的單位是什么？其中力的單位“牛頓”是怎樣定義的？
例二.在牛頓第二定律公式F=kma中，比例.系數(shù)k的數(shù)值 ( )
A.任何情況下都等于1
B.k的數(shù)值是由質(zhì)量，加速度和力的大小所決定的
C.k的數(shù)值是由質(zhì)量，加速度和力的單位所決定的
D.在國際單位制中，k的數(shù)值一定等于1
目標三、牛頓第二定律的應用
1. 物體受到多個力的作用時，式中的F指什么？
2.通過做課本76頁例題1和例題2，總結(jié)牛頓第二定律應用時的一般步驟。
例3．如圖所示,位于水平地面上的質(zhì)量為M的小木塊,在大小
4、為F、方向與水平方向成a角的拉力作用下沿地面作勻加速直線運動，若木塊與地面之間的滑動摩擦系數(shù)為μ,則木塊的加速度大小可能是 （ ）
A．F/M
B．Fcosa/M
C．(Fcosa-μMg)/M
D．[Fcosa-μ(Mg-Fsina)]/M
閱讀課本77頁科學慢步（用動力學方法測質(zhì)量）
【反思總結(jié)】
【基礎題組】
1.關于牛頓第二定律，以下說法中正確的是( )
A．由牛頓第二定律可知，加速度大的物體，所受的合外力一定大。
B．牛頓第二定律說明了，質(zhì)量大的物體，其加速度一定就小。
C．由F=ma可知，物體所受到的合外力與物體的質(zhì)量成正比。
5、D．對同一物體而言，物體的加速度與物體所到的合外力成正比，而且在任何情況下，
加速度的方向始終與物體所受的合外力方向一致。
2.物體運動的速度方向、加速度方向與作用在物體上合外力方向三者之間的關系是（ ）。
Ａ、速度方向、加速度方向、合外力方向三者總是相同的。
Ｂ、速度方向可以與加速度方向成任何夾角，但加速度方向總是與 合外力方向相同的。
Ｃ、速度方向總是與合外力方向相同，而加速度方向可能與和外力方向相同，也可能不同。
Ｄ、速度方向總是與加速度方向相同，而速
6、度方向可能與和外力方向相同，也可能不同。
3.一個質(zhì)量為2kg的物體在光滑水平面上同時受到兩個水平力的作用，這兩個力的大小分別為2N和6N，當這兩個力的夾角發(fā)生變化時，物體的加速度大小可能為 （ ）
A. 1m/s2
B. 2m/s2
C. 3m/s2
D. 4m/s2
4.沿平直軌道上運動的車廂中，在光滑水平桌面上用彈簧拴著一個小球，彈簧處于自然長度，如圖所示．當旅客看到彈簧的長度變長時，對火車的運動狀態(tài)判斷可能是 （ ）
A．火車向右方運動，速度在增加中
B．火車向右方運動，速度在減小中
C．火車向左方運動，速度在增
7、加中
D．火車向左方運動，速度在減小中
5.如圖所示，一個小球從空中自由落下，當它從接觸彈簧開始到壓縮彈簧到最低點的過程中，下列說法正確的是（ ）
A. 先做加速運動后做減速運動
B. 立即開始做減速運動
C.立即停止運動
D.繼續(xù)做加速運動
6、如圖所示，在水平力F的作用下，質(zhì)量為m的物體A在傾角為θ的斜面上沿斜面向上做勻加速直線運動，斜面與物體的動摩擦因數(shù)為μ，則物體的加速度大小為？
【達標訓練題組】
7.如圖所示，物體在水平拉力F作用下沿水平面做勻速直線運動，速度為v?，F(xiàn)讓拉力F逐漸減小到零，則物體
8、的加速度和速度的變化情況應是 （ ）
A．加速度逐漸減小，速度逐漸變大
B．加速度和速度都在逐漸減小
C．加速度和速度都在逐漸變大
D．加速度逐漸變大，速度逐漸變小
【拓展訓練題組】
10.如圖所示，質(zhì)量均為m的A、B兩球之間系著一條不計質(zhì)量的輕彈簧，放在光滑水平面上的A球緊靠墻壁，今用水平力F將B球向左推壓彈簧，平衡后，突然將力F撤去的瞬間：A．A的加速度為F／2m；
B. A的加速度為零；
C. B的加速度為F／2m；
D. B的加速度為F／m
11.質(zhì)量為2m的物塊A和質(zhì)量為m的物塊B相互接觸放在水平面上,如圖所示，若對A施加水平推力F,則兩物塊沿水平方向做加速運動.關于A對B的作用力,下列說法正確的是( )
A. 若水平面光滑,物塊A對B的作用力大小為F
B. 若水平面光滑,物塊A對B的作用力大小為2F/3
C.若物塊A與地面無摩擦,B與地面的動摩擦因數(shù)為μ,
則物塊A對B的作用力大小為μmg
D若物塊A與地面無摩擦,B與地面的動摩擦因數(shù)為μ,
則物塊A對B的作用力大小為(F+2μmg)/3
2022年高中物理 第四章 牛頓第二定律學案 新人教版必修1 (I)
