2018-2019學(xué)年高二語文 寒假作業(yè) 第七天

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1、 寒假第七天 1、閱讀下面的文字,完成1~3題。 ???戲曲通過綜合化的舞臺(tái)手段來表現(xiàn)生活,因而是“表現(xiàn)性”的藝術(shù)。它不像西方寫實(shí)戲劇那樣對(duì)生活動(dòng)作進(jìn)行直接模仿,而是經(jīng)由節(jié)奏、韻律、姿態(tài)對(duì)生活動(dòng)作進(jìn)行加工、抽象、美化之后,再用它來表現(xiàn)生活,它的表現(xiàn)生活就不是寫實(shí)性而是寫意性的。馬鞭一搖就是在路上走馬,船槳一晃則是在江里行船,快步跑圓場(chǎng)則是人在急速行路——戲曲表演與生活動(dòng)作拉開了距離。 ? ? ???西方美學(xué)以逼真為美的極致,無論是古希臘的雕塑,還是文藝復(fù)興時(shí)期的繪畫,都高度體現(xiàn)了這一原則。古典主義將這種原則充分運(yùn)用在戲劇之中,高乃依《論三一律》說:“戲劇作品是一種摹擬,說得確切些,它是

2、人類行為的肖像;肖像越與原形相像,它便越完美,這是不容置疑的?！边@種理念最終導(dǎo)致了自然主義戲劇的泛濫。中國(guó)古典美學(xué)原則卻盡量避免因注目于對(duì)事物的逼真摹仿而喪失了對(duì)其內(nèi)在精神的把握,提醒人們要防止“謹(jǐn)毛而失貌”。與西方美學(xué)“模仿說”以物為主、心附于物、強(qiáng)調(diào)審美主體對(duì)客體的服從不同,中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)中的“比興說”強(qiáng)調(diào)人心對(duì)于外物的感應(yīng),重視人的感覺和訴諸聯(lián)想,追求心物交融,也就是強(qiáng)調(diào)審美主體與客體的統(tǒng)一。這種美學(xué)原則在通過藝術(shù)手段表現(xiàn)對(duì)象時(shí),就會(huì)提倡內(nèi)在精神的傳達(dá)而非外貌的逼真,狀摹對(duì)象追求神似,追求“不似之似”,而不去注意藝術(shù)與對(duì)象之間的距離。欣賞一幅畫只注重運(yùn)筆是否氣韻生動(dòng),可能并沒有留心它是否逼

3、真,這就叫做“得意忘形”“貌離神合”。 ? ? 戲曲對(duì)于生活的擷取是極具選擇性的,重在揭示人生的體驗(yàn)和感悟、心情與心境,重在將人物可喻不可即、可意會(huì)不可言傳的情感狀態(tài),通過比喻、象征、對(duì)比、夸張等手法表現(xiàn)出來,借景抒情,托物言志,從而達(dá)到以情動(dòng)人的目的。昆曲《荊釵記·上路》中錢流行失去女兒后,女婿接他前去同住,他眼睛里看到的是春天景色,嘴里唱出來的卻是“景蕭蕭”“古樹枯藤棲暮鴉”的意象、“自嘆命薄,難苦怨他”的心境、“嘆衰年倦體奔走天涯”的凄苦。把人物的主觀情感同客觀景物揉為一體,客觀景色經(jīng)過人物感情過濾之后轉(zhuǎn)換了寓意,從而表現(xiàn)出特定環(huán)境中活動(dòng)著的人的精神面貌,這就是戲曲敘事抒情的情景交融效

4、果。 ? ? (《中國(guó)戲曲的寫意性》) 1.下列各項(xiàng)不屬于中國(guó)戲曲“寫意性”的一項(xiàng)是(?? ) A.馬鞭一搖就是在路上走馬,船槳一晃則是在江里行船。 B.劇中人物高興時(shí)演員放聲大笑,劇中人物悲傷時(shí)演員失聲痛哭。 C.昆曲《荊釵記·上路》中錢流行眼睛里看到的是春天景色,嘴里唱出來的卻是“景蕭蕭”“古樹枯藤棲暮鴉”的意象。 D.把椅子擺在舞臺(tái)上,它既是椅子,也可以成為寒窯或者監(jiān)牢的門,還可以是井。 2.下面對(duì)中國(guó)戲曲“寫意性”的說明,不正確的一項(xiàng)是(?? ) A.通過對(duì)生活動(dòng)作進(jìn)行直接模仿,然后進(jìn)行加工,再通過綜合化的舞臺(tái)手段來表現(xiàn)生活。 B.提倡內(nèi)在精神的傳達(dá)而非外貌的逼真,狀

5、摹對(duì)象追求神似,追求“不似之似”,而不去注意藝術(shù)與對(duì)象之間的距離。 C.對(duì)于生活的擷取是極具選擇性的,重在揭示人生的體驗(yàn)和感悟、心情與心境。 D.通過比喻、象征、對(duì)比、夸張等手法將人物可喻不可即、可意會(huì)不可言傳的情感狀態(tài)表現(xiàn)出來。 3.下列理解和分析,不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是(?? ) A.西方美學(xué)以逼真為美的極致,在這種美學(xué)理論的指導(dǎo)下,西方寫實(shí)戲劇特別強(qiáng)調(diào)對(duì)生活動(dòng)作的直接模仿,從而最終導(dǎo)致了西方自然主義戲劇的泛濫。 B.中國(guó)戲曲演員把人物的主觀情感同客觀景物揉為一體,從而表現(xiàn)出特定環(huán)境中活動(dòng)著的人的精神面貌。 C.中國(guó)戲曲將人物內(nèi)在的情感狀態(tài)通過比喻、象征、對(duì)比、夸張等手法表現(xiàn)出

6、來,借景抒情,托物言志,從而達(dá)到以情動(dòng)人的目的。 D.中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)強(qiáng)調(diào)人心對(duì)于外物的感應(yīng),強(qiáng)調(diào)審美主體對(duì)客體的服從。 2、閱讀下面的文字,完成1-3題。 斷橋 ? ? 蔣寒 ? ? ???接連兩場(chǎng)暴雨,上百年的古橋,被山洪毀了。 ? ? ???洪水將山寨與外界天隔一方。孩子們上學(xué),大人們趕集,只能靠樹桿、木梯、竹竿慢慢爬過去了。 ? ? ???村民們找到郭支書,請(qǐng)他拿主意。 ? ? ???郭支書住在山寨對(duì)岸的郭家坨,郭家坨地勢(shì)高,再大的洪水也奈何不了它。郭支書聽了村民的反映,吧嗒著旱煙,思忖著,不急。鄉(xiāng)親們急啊,擠了他家滿滿一屋子,支書娘子忙著為大家沏茶添水。 ? ? ???

7、山寨丙成代表大伙說:“就那樣斷著,不是個(gè)事啊!大人進(jìn)進(jìn)出出好辦,娃娃們上學(xué)呢?你不是常說,一切為了下一代嘛!” ? ? ???郭支書伸出兩指捻了捻火星閃動(dòng)的旱煙,吧嗒著,不吭聲。 ? ? ???有人小聲說:“我們知道,你肯定還在生大伙的氣。入夏以來,見你沒少往古橋下跑,東瞅瞅,西敲敲,大伙說你是盼著古橋垮了,好向上面申請(qǐng)救濟(jì)款,以便從中撈……” ? ? ???聲音小得沒人聽得見。 ? ? ???屋外的大狼狗汪汪地叫了,天空還是陰沉沉的。天氣預(yù)報(bào)說了,近期還將有持續(xù)暴雨,省市縣層層拉響了防汛警報(bào)。村委會(huì)也早作了安排,這會(huì)兒,馬主任正帶著工作隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)走訪…… ? ? ???丙成說:“郭書記

8、,你大人大量,快替大家拿個(gè)主意吧。上面要不撥款,我們各家湊也行?！?? ? ???郭支書翻大伙一眼,說:“錢,我來想辦法,力,大家得出?！?? ? ???“要得要得!”大伙就興高采烈地散了。 ? ? ???有人見,第二天一早,郭支書拎著包朝鎮(zhèn)上去了。幾天后回村,他就給望眼欲穿的鄉(xiāng)親們一個(gè)天大的喜訊:修橋款弄到了,鋼筋水泥什么的都聯(lián)系好了,接著就送來,天晴就動(dòng)工…… ? ? ???時(shí)不我待,趁著陽光天氣,兩臺(tái)吊車就轟轟隆隆開進(jìn)斷橋現(xiàn)場(chǎng),洪水也下降了許多,山寨老少能動(dòng)的都出來了,大伙說說笑笑,干得熱火朝天…… ? ? ???郭支書和馬主任在現(xiàn)場(chǎng)指揮。馬主任抹了抹煙嘴,遞給郭支書,白煙就從

9、郭支書的鼻孔里冒出來,一臉欣慰。 ? ? ???馬主任感慨道:“老伙計(jì)啊,真是難為你了,鎮(zhèn)上縣上一毛不拔,得虧你家老大開明啊,從自己公司支持50萬?！?? ? ???郭支書笑:“我們養(yǎng)育下一代圖啥,不就是為我們修橋修路修康莊大道嘛。” ? ? ???馬主任向他豎起了大拇指。 ? ? ???半個(gè)月之后,一座嶄新的現(xiàn)代大橋就牢牢地架在了天河上,連接著山寨與外面的世界。 ? ? ???可是隨后,村里傳出了關(guān)于郭支書的風(fēng)言風(fēng)語,說是郭支書這回,準(zhǔn)是貪了不少上面的修橋款,有人甚至鬧著要找郭支書討工錢。 ? ? 風(fēng)言風(fēng)語被馬主任苦口婆心壓了下去,大伙聽說是郭支書的大兒子公司出的錢,又有話說了,

10、不仗著他老爹是個(gè)支書,他能開公司嗎?再說,50萬啊,沒有好處的事情,傻子才干! ? ? ???馬主任聽了,哭笑不得。 ? ? ???坐在斷橋的殘?jiān)?凝視著旁邊雄偉的新橋,郭支書緩緩地吐著煙,對(duì)身旁的馬主任喃喃道:“汛期過后,我就辭職了,但愿這座橋能管一百年,一萬年!” ???倏地,山洪從馬主任的眼眶奔涌而出。 1.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(???) A.小說開頭描寫古橋被毀,洪水泛濫,村民過河極其不便,不僅巧妙點(diǎn)題,也為下文郭支書帶領(lǐng)村民設(shè)法修橋作鋪墊。 B.小說中的馬主任雖是一個(gè)次要人物,但通過他之口交代了資金來源的相關(guān)背景,從而使主人公郭支書的形

11、象更鮮明。 C.古橋沖垮后,文章將郭支書“不急”和鄉(xiāng)親們“急啊”進(jìn)行對(duì)比,充分體現(xiàn)出不同人物在修橋問題上完全不同的立場(chǎng)和復(fù)雜心情。 D.小說通過描述山寨部分村民對(duì)郭支書的誤會(huì)與猜疑,反映了作者對(duì)當(dāng)前農(nóng)村社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注與思考,大大豐富和深化了小說主題。 2.小說中的郭支書有哪些主要性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 3.小說以“斷橋”為標(biāo)題,有什么好處?請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。 3、閱讀下面的文言文,完成問題。??? ?? 王常字顏卿,潁川舞陽人也。王莽末,為弟報(bào)仇,亡命江夏。久之,與王鳳、王匡等起兵云杜綠林中,聚眾數(shù)萬人,以常為偏裨,攻傍縣。后與成丹、張卬別入南郡藍(lán)口,號(hào)下江兵。引軍與荊州牧戰(zhàn)于上

12、唐,大破之,遂北至宜秋。是時(shí),漢兵與新市、平林眾俱敗于小長(zhǎng)安,各欲解去。伯升聞下江軍在宜秋,即與光武及李通俱造常壁,曰:“愿見下江一賢將,議大事。”成丹、張卬共推遣常。伯升見常,說以合從之利。常大悟,曰:“王莽篡弒,殘虐天下,百姓思漢,故豪杰并起。今劉氏復(fù)興,即真主也。誠(chéng)思出身為用,輔成大功?！背＿€,具為丹、卬言之。丹、卬負(fù)其眾,皆曰:“大丈夫既起,當(dāng)各自為主,何故受人制乎?”常心獨(dú)歸漢,乃稍曉說其將帥曰:“往者成、哀衰微無嗣,故王莽得承間篡位。既有天下,而政令苛酷,積失百姓之心。舉大事必當(dāng)下順民心,上合天意,功乃可成。若負(fù)強(qiáng)恃勇,觸情恣欲,雖得天下,必復(fù)失之。以秦、項(xiàng)之勢(shì),尚至夷覆,況今布衣

13、相聚草澤?以此行之,滅亡之道也?！毕陆T將雖屈強(qiáng)少識(shí),然素敬常,乃皆謝曰:“無王將軍,吾屬幾陷于不義。愿敬受教。”即引兵與漢軍及新市、平林合。及諸將議立宗室,唯常與南陽士大夫同意欲立伯升,而朱鮪、張卬等不聽。及更始立,以常為廷尉、大將軍,封知命侯。更始敗,建武二年夏,常將妻子詣洛陽,肉袒自歸。光武見常甚歡,勞之曰:“王廷尉良苦。每念往時(shí),共更艱厄,何日忘之。莫往莫來,豈違平生之言乎?”常頓首謝曰:“更始不量愚臣任以南州赤眉之難喪心失望以為天下復(fù)失綱紀(jì)聞陛下即位河北心開目明今得見闕庭死無遺恨?！钡坌υ?“吾與廷尉戲耳。吾見廷尉,不憂南方矣?！碧丶淤p賜,拜為左曹,封山桑侯。十二年,薨于屯所,謚曰節(jié)

14、侯。 (選自《后漢書·王常傳》,有刪改) 1.下列對(duì)文中加框部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(???) A.更始不量/愚臣任以南州/赤眉之難/喪心失望/以為天下復(fù)失綱紀(jì)/聞陛下即位河北/心開目明/今得見闕庭/死無遺恨 B.更始不量/愚臣任以南州/赤眉之難/喪心失望/以為天下復(fù)失綱紀(jì)/聞陛下即位/河北心開目明/今得見闕庭/死無遺恨 C.更始不量愚臣/任以南州/赤眉之難/喪心失望/以為天下復(fù)失綱紀(jì)/聞陛下即位河北/心開目明/今得見闕庭/死無遺恨 D.更始不量愚臣/任以南州/赤眉之難/喪心失望/以為天下復(fù)失綱紀(jì)/聞陛下即位/河北心開目明/今得見闕庭/死無遺恨 2.下列對(duì)文中加粗詞語的相關(guān)內(nèi)容的

15、解說,不正確的一項(xiàng)是(???) A.更始,年號(hào),年號(hào)是我國(guó)封建王朝紀(jì)年的名號(hào),如建武;也可用于稱呼皇帝,如更始。 B.肉袒,指脫去上衣,裸露肢體。古人在祭祀或謝罪時(shí)以此表示恭敬或惶恐之意。 C.頓首,此處意為磕頭。古時(shí)也常用于書、表、奏等文章的結(jié)尾,表示敬意。 D.薨,在唐代以前指諸侯或有爵位的大官之死,后來也用以指皇帝、太后之死。 3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(???) A.王常與王鳳、王匡等起兵,大破荊州牧。王常他們起兵后攻打云杜附近各縣,號(hào)稱下江兵,后來又大敗荊州官兵,在當(dāng)時(shí)具有較大的影響。 B.王常希望輔助漢朝,成就功業(yè)。王常聽了伯升的建議后覺得很有

16、道理,便向成丹、張卬說明,但成丹、張卬不同意,認(rèn)為應(yīng)該各自做主。 C.王常素有威望,以理服人。王常想歸順漢朝,便把歸順的道理對(duì)將士們陳述,最終他率領(lǐng)下江兵和漢軍、新市軍等聯(lián)合抗擊王莽。 D.王常一心為漢,備受重用。他在更始帝時(shí)拜將封侯,更始帝兵敗后投靠光武帝,光武帝雖對(duì)他有所不滿,但念及兩人的情誼還是委以重任。 4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)王莽篡弒,殘虐天下,百姓思漢,故豪杰并起。 (2)以秦、項(xiàng)之勢(shì),尚至夷覆,況今布衣相聚草澤? 4、閱讀下面的文字,完成下列小題。 材料一: ?? “中國(guó)制造”走向了世界,為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)帶來了一個(gè)持續(xù)高速的增長(zhǎng)。但是,在國(guó)際

17、金融危機(jī)的情況下,中國(guó)的自主創(chuàng)新能力確實(shí)受到了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。每次經(jīng)濟(jì)危機(jī)之后,都會(huì)帶來一個(gè)巨大的創(chuàng)新。因?yàn)槲C(jī)淘汰了很多落后的,再一次占領(lǐng)市場(chǎng)的時(shí)候必須是先進(jìn)的。正是危機(jī)的不斷刺激,才有世界經(jīng)濟(jì)的波瀾壯闊的發(fā)展,才有不斷地創(chuàng)新。中國(guó)不得不創(chuàng)新。如果不創(chuàng)新的話,依然是中國(guó)制造。中國(guó)制造,技術(shù)是人家的,中國(guó)依然在一個(gè)極低的層面加工產(chǎn)品,而且用的是我們自己的原料、資源和環(huán)境。這樣發(fā)展下去是非常被動(dòng)的,不僅掙不到很大的利潤(rùn),而且我們的環(huán)境、我們的資源負(fù)擔(dān)會(huì)很重,所以轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵或者核心應(yīng)該是提升我們的自主創(chuàng)新能力。 (摘自李義平《中國(guó)經(jīng)濟(jì)要實(shí)現(xiàn)從“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變》) 材料二

18、: ?? 制造業(yè)仍然是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、吸納就業(yè)、活躍創(chuàng)新的重要力量,保持制造業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和較快發(fā)展對(duì)于剛剛步入工業(yè)化后期階段的中國(guó)來說具有更加重要的意義。近年來,中國(guó)的勞動(dòng)力、土地價(jià)格快速上漲,兼之人民幣升值、油價(jià)和運(yùn)費(fèi)提高等因素,“中國(guó)制造”賴以依存的低成本優(yōu)勢(shì)被嚴(yán)重削弱,中國(guó)制造業(yè)面臨巨大的挑戰(zhàn)。應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),一方面,要提高傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、成熟產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力;另一方面,要大力培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),搶占未來產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。要加強(qiáng)對(duì)科技創(chuàng)新的投入,建立以企業(yè)為中心、以市場(chǎng)為導(dǎo)向的產(chǎn)學(xué)研合作體系;要增加對(duì)教育和培訓(xùn)的公共投入,完善在職教育和培訓(xùn)體系,提高制造業(yè)產(chǎn)業(yè)工人的素質(zhì);要鼓勵(lì)企業(yè)開展以技術(shù)尋求為目

19、的的逆向國(guó)際直接投資和跨境并購,利用全球創(chuàng)新資源提高我國(guó)的產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平。 (摘自李曉華《提高“中國(guó)制造”競(jìng)爭(zhēng)力》) 材料三: ?? 品牌是一個(gè)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力和國(guó)際地位的核心體現(xiàn),更是企業(yè)的生命所在、靈魂所系。在全球經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中,作為一種高度稀缺資源的知名品牌,正為少數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家所壟斷。經(jīng)過改革開放三十多年來的快速發(fā)展,我國(guó)制造業(yè)產(chǎn)值在2010年就超過美國(guó)成為世界第一。但是,我國(guó)工業(yè)產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上具有顯著競(jìng)爭(zhēng)力和影響力的知名品牌卻寥寥無幾。新世紀(jì)以來,我國(guó)工業(yè)品牌發(fā)展水平雖有提升,但仍與其發(fā)展規(guī)模和地位不相匹配,我國(guó)工業(yè)企業(yè)的規(guī)模效應(yīng)并未轉(zhuǎn)化為品牌效應(yīng)。中國(guó)企業(yè)更依賴?yán)么笈可a(chǎn)與批發(fā)式銷售

20、的商業(yè)模式來實(shí)現(xiàn)企業(yè)財(cái)富的增長(zhǎng),憑借增加要素投入和加強(qiáng)成本控制來獲取成功,而忽視了通過產(chǎn)品、服務(wù)和自身形象的品牌化塑造來提升企業(yè)價(jià)值。 (摘編自張厚明《“中國(guó)制造”走“品牌強(qiáng)國(guó)”道路》) 材料四: ?? 今天,當(dāng)世人以全新目光打量中國(guó)的時(shí)候.中國(guó)制造的形象也在悄然改變。中國(guó)制造正在把優(yōu)質(zhì)、精品、創(chuàng)新等關(guān)鍵詞刻印在銘牌之上。“推動(dòng)中國(guó)制造向中國(guó)創(chuàng)造轉(zhuǎn)變、中國(guó)速度向中國(guó)質(zhì)量轉(zhuǎn)變、中國(guó)產(chǎn)品向中國(guó)品牌轉(zhuǎn)變?！秉h的十八大以來,習(xí)近平總書記多次對(duì)中國(guó)制造轉(zhuǎn)型升級(jí)作出重要論述。從中,人們可以發(fā)現(xiàn)突圍破局之路,可以體會(huì)中國(guó)制造被賦予的新的時(shí)代定義。中國(guó)制造,當(dāng)以創(chuàng)新為靈魂,惟創(chuàng)新者進(jìn),惟創(chuàng)新者強(qiáng),惟創(chuàng)

21、新者勝。中國(guó)制造,當(dāng)以品質(zhì)為生命;沒有優(yōu)良品質(zhì).制造強(qiáng)國(guó)的地位就無法確立。像對(duì)待生命一樣重視品質(zhì),以工匠精神鍛造世界品牌,中國(guó)制造才能煥發(fā)新的生機(jī)活力。中國(guó)制造當(dāng)以人才為根本,建設(shè)制造強(qiáng)國(guó),需要培養(yǎng)和造就一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的制造業(yè)人才隊(duì)伍。相比技術(shù)的研發(fā)、產(chǎn)品的創(chuàng)新,這一過程更加需要定力和耐心,也更加呼喚企業(yè)界、教育界和政府部門等各方的共同努力。 ?(摘編自辛識(shí)平《新定義“中國(guó)制造”》) 1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理,不正確的一項(xiàng)是(? ?) A.經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生,落后的被淘汰,先進(jìn)的占領(lǐng)市場(chǎng),危機(jī)的不斷刺激促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的向前發(fā)展。 B.制造成本提高,競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)削弱,需要

22、努力提高原有產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,培育發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)。 C.批量生產(chǎn)、批發(fā)式銷售,能形成規(guī)模效應(yīng),促進(jìn)企業(yè)財(cái)富增長(zhǎng),因此要強(qiáng)化品牌意識(shí)提升價(jià)值。 D.推動(dòng)中國(guó)制造、中國(guó)速度、中國(guó)產(chǎn)品向中國(guó)創(chuàng)造、中國(guó)質(zhì)量、中國(guó)品牌轉(zhuǎn)變,促進(jìn)中國(guó)制造的轉(zhuǎn)型升級(jí)。 2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的兩項(xiàng)是(?? )(?? ) A.世界經(jīng)濟(jì)要不斷向前發(fā)展,就必須要有經(jīng)濟(jì)危機(jī),因?yàn)榻?jīng)濟(jì)危機(jī)可以刺激創(chuàng)新意識(shí)的產(chǎn)生。 B.中國(guó)制造面臨的挑戰(zhàn),既有外在的,也有內(nèi)在的,就內(nèi)在而言,就是要重塑新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。 C.品牌是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力和國(guó)際地位的體現(xiàn),我國(guó)工業(yè)產(chǎn)品知名品牌少,競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng),國(guó)際地位低。 D.將中國(guó)建成制造強(qiáng)國(guó)

23、,人才是根本,培養(yǎng)人才與研發(fā)技術(shù)、創(chuàng)新產(chǎn)品不同,需要定力和耐心。 E.領(lǐng)導(dǎo)人的"三個(gè)轉(zhuǎn)變",為中國(guó)制造轉(zhuǎn)型升級(jí)指明了方向,為企業(yè)家們突圍破局指明了道路。 3.請(qǐng)結(jié)合材料,談?wù)剬?shí)現(xiàn)“中國(guó)制造”的轉(zhuǎn)型升級(jí)需要從哪些方面去努力。 5、閱讀下面文言文,完成下列各小題。 ???李陵字少卿, 拜為騎都尉,武帝以為有廣之風(fēng)。天漢二年,貳師擊右賢王于天山。上欲使為貳師將輜重。陵叩頭自請(qǐng)?jiān)?“臣所將者,皆荊楚勇士奇材也,力扼虎,射命中,愿得自當(dāng)一隊(duì),以分單于兵。”上曰:“毋騎予女?！绷陮?duì):“臣愿以少擊眾。”上壯而許之。 ???陵將步卒五千人至?；?與單于相直,騎可三萬圍陵軍。陵軍以大車為營(yíng)。 陵引

24、士出營(yíng)外為陳前行持戟盾后行持弓弩虜見漢軍少直前就營(yíng)陵搏戰(zhàn)攻之千弩俱發(fā)應(yīng)弦而倒虜還走上山,漢軍追擊,殺數(shù)千人。 ???單于大驚,召八萬余騎攻陵。連戰(zhàn),虜不利,欲去。會(huì)陵軍候管敢為校尉所辱,亡降匈奴,具言“陵軍無后救,射矢且盡?！眴斡诖笙?使騎并攻漢軍。漢軍南行,未至鞮汗山,一日五十萬矢皆盡,士尚三千余人,徒斬車輻而持之,軍吏持尺刀,抵山入峽谷。單于乘隅下壘石,士卒多死?；韬?陵獨(dú)步出營(yíng),止左右:“毋隨我,丈夫一取單于耳!”良久,陵還,大息曰:“ 復(fù)得數(shù)十矢,足以脫矣。今無兵復(fù)戰(zhàn),天明坐受縛矣!”韓延年戰(zhàn)死。陵曰:“無面目報(bào)陛下!”遂降。 ???后聞陵降,上怒甚,久之,上悔,遣公孫敖入匈奴

25、迎陵。敖還曰:“李陵教單于為兵以備漢軍。”上聞,族陵家,母弟妻子皆伏誅。其后陵謂漢使曰:“ 吾為漢將步卒五千人橫行匈奴,以亡救而敗,何負(fù)于漢而誅吾家?”使者曰:“漢聞李少卿教匈奴為兵。”陵曰:“乃李緒,非我也。” ???單于壯陵,以女妻之,立為右校王。昭帝立,任立政等三人至匈奴招陵。單于置酒賜漢使者,李陵、衛(wèi)律侍坐。 立政目視陵,而數(shù)自循刀環(huán),握其足,陰諭之,言可歸漢也。有頃,律起更衣,立政曰“少卿歸故鄉(xiāng),毋憂富貴?！绷暝?“丈夫不能再辱?！? (選自《漢書?李陵傳》) 【注】①貳師:即貳師將軍李廣利。 1.下列對(duì)文中加框部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(???) A.陵引士出營(yíng)外\為陳

26、前\行持戟盾\后行持弓弩虜\見漢軍少\直前就營(yíng)\陵搏戰(zhàn)\攻之千弩俱發(fā)\應(yīng)弦而倒\ B.陵引士出營(yíng)外為陳\前行持戟盾\后行持弓弩\虜見漢軍少\直前就營(yíng)陵\搏戰(zhàn)攻之\千弩俱發(fā)\應(yīng)弦而倒\ C.陵引士出營(yíng)外為\陳前行持戟盾\后行持弓弩虜\見漢軍\少直前就營(yíng)\陵搏戰(zhàn)攻之\千弩俱發(fā)\應(yīng)弦而倒\ D.陵引士出營(yíng)外為陳\前行持戟盾\后行持弓弩\虜見漢軍\少直前就營(yíng)\陵搏戰(zhàn)\攻之千弩俱發(fā)\應(yīng)弦而倒\ 2.下列對(duì)文中加粗詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(???) A.“拜”是古代官職任免升降的術(shù)語,這里指“授予官職”,“拜相如為上大夫”和“公車特征拜郎中”中的“拜”都為此義。 B.“輜重“最初是

27、古代軍事中的用語,指行軍時(shí)由運(yùn)輸部隊(duì)攜帶的軍械、糧草被服等物資,后擴(kuò)用于社會(huì)方面。 C.“軍候”軍官職務(wù),即軍曲候。漢軍部以下的編制單位稱“曲”,每“曲”設(shè)軍候一人,軍候一般統(tǒng)領(lǐng)200-500人。 D.“更衣”在古代是上廁所的委婉說法,與《鴻門宴》“坐須臾,沛公起如廁,因招樊噲出”中“如廁“一詞意思相同。 3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(???) A.李陵主動(dòng)請(qǐng)纓,為國(guó)效力。貳師與右賢王交戰(zhàn),皇帝打算派李陵運(yùn)送物資,但李陵提出自當(dāng)一隊(duì)抗敵,不給騎兵也要以少擊眾。 B.李陵勇猛善戰(zhàn),有李廣遺風(fēng)。李陵率五千步卒被三萬敵軍包圍,奮力搏戰(zhàn),殺敵數(shù)千,后單于召集八萬騎兵與陵

28、軍作戰(zhàn),也多次失利。 C.李陵誓死殺敵,無奈而降。箭盡援絕,李陵帶領(lǐng)將士斬?cái)嘬囕嗇棗l當(dāng)武器,用短刀作戰(zhàn),也曾想獨(dú)自殺死單于,最終矢盡將亡而降。 D.李陵兵敗屈辱投降,又因替匈奴練兵,惹怒漢武帝,漢武帝誅滅了他的親族。后漢招陵歸,陵終不肯 4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①吾為漢將步卒五千人橫行匈奴,以亡救而敗,何負(fù)于漢而誅吾家? ②立政目視陵,而數(shù)自循刀環(huán),握其足,陰諭之,言可歸漢也。 6、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 1.《滕王閣序》中王勃化用古語,警示那些“失路之人”不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄的是__________,__________。__________

29、,__________。?? 2.莊子《逍遙游》點(diǎn)明莊子理想中修養(yǎng)的最高境界和理想人格是“__________,__________,?__________?！? 7、閱讀下面的文字,完成下列小題。 ?? 近年來,外賣已成了人們?nèi)粘Ｉ钪衉____________的行業(yè),伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大,使得“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和關(guān)注。無數(shù)事實(shí)證明,在一個(gè)沒有規(guī)則、監(jiān)督又缺位的市場(chǎng)環(huán)境里,商家的“良心”往往是靠不住的。(________________________)。誰來擔(dān)此重任? ?? 誠(chéng)然,政府及主管部門_____________。作為社會(huì)秩序的維護(hù)者與裁判,及時(shí)制定外賣業(yè)的運(yùn)行規(guī)則、

30、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量要求等_____________。近年來,外賣業(yè)的快速崛起,導(dǎo)致監(jiān)管法規(guī)及游戲規(guī)則建設(shè)滯后,《網(wǎng)絡(luò)餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管管理辦法》直到今年1月1日起才實(shí)施,外賣提供者須有實(shí)體店和食品經(jīng)營(yíng)許可證等規(guī)定也才得以明確。此后,相關(guān)的法規(guī)與監(jiān)管也還須進(jìn)一步完善。 ?? 較于政府及主管部門的監(jiān)管,外賣平臺(tái)無疑更為接近“守門員”的角色。外賣平臺(tái)雖也是“利益攸關(guān)方”,但它并非食品的直接生產(chǎn)制作者,而是商家與消費(fèi)者之間的橋梁或牽線人,其麾下成千上萬的外賣送餐員更是直接接觸食品的運(yùn)送者,對(duì)商家有無實(shí)體店、衛(wèi)生條件等_____________,因此,作為外賣平臺(tái),在整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈上,其天生具備監(jiān)督員的角色

31、定位。 1.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(?? ) A.顯然,人們需要給外賣一位盡職盡責(zé)的食安“守門員”,與任何餐飲食品領(lǐng)域一樣 B.顯然,任何餐飲食品領(lǐng)域與外賣一樣,急需一位盡職盡責(zé)的食安“守門員” C.顯然,外賣與任何餐飲食品領(lǐng)域一樣,急需一位盡職盡責(zé)的食安“守門員” D.顯然,不僅任何餐飲食品領(lǐng)域需要監(jiān)管,而且外賣也需要一位盡職盡責(zé)的食安“守門員” 2.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(?? ) A.司空見慣??? 責(zé)無旁貸??? 迫不及待??? 一目了然 B.不可或缺??? 義不容辭??? 迫在眉睫??? 一覽無余 C.司空見慣??? 義不容辭

32、??? 迫不及待??? 一覽無余 D.不可或缺??? 責(zé)無旁貸??? 迫在眉睫??? 一目了然 3.文中加橫線的部分有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(?? ) A.伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大,使得“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和受到關(guān)注。 B.伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大,“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和受到關(guān)注。 C.行業(yè)的發(fā)展壯大,使得“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和關(guān)注。 D.伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大,“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和關(guān)注。 8、下面的文稿在表達(dá)和形式上有五處不妥,請(qǐng)指出并改正。 通告 ? 為高溫期間用電通暢,我公司決定對(duì)轄區(qū)電網(wǎng)進(jìn)行維護(hù),現(xiàn)將有關(guān)事宜宣布如下:維護(hù)將于2017年7月2

33、5日7時(shí)至29日19時(shí)施工。涉及范圍:東到云中路,西到牧馬路,南至長(zhǎng)征街,北至雁門大道。 ? 對(duì)維護(hù)工作給貴用戶造成的不便,我們深表不安。請(qǐng)予理解和支持。 ? 如有疑問,歡迎垂詢。 2017年7月20日 市電力公司 9、下面是某學(xué)生制定的X科高考復(fù)習(xí)計(jì)劃框架圖,請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過100個(gè)字。 10、閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。 ???一年有365個(gè)日子。有的人過了365天;有的人只過1天,重復(fù)365次。 上面的材料,引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟?請(qǐng)就此寫一篇不少于800字的議論,題目自擬。

34、 答案以及解析 1答案及解析： 答案：1.B; 2.A; 3.D 解析：1.A、C、D三項(xiàng)指的都是中國(guó)戲曲的“寫意性”,而B項(xiàng)說的是寫實(shí)性。 2.對(duì)生活動(dòng)作進(jìn)行直接模仿”是西方寫實(shí)戲劇的做法,而不是中國(guó)戲曲的“寫意性 3.強(qiáng)調(diào)審美主體對(duì)客體的服從”是西方美學(xué)的特點(diǎn)?！爸袊?guó)傳統(tǒng)美學(xué)中的比興說”,強(qiáng)調(diào)審美主體與客體的統(tǒng)一。 2答案及解析： 答案：1.C; 2.①寬宏大量:面對(duì)風(fēng)言風(fēng)語不為所動(dòng),盡心盡力為群眾辦事。②正直無私:關(guān)心群眾困難,動(dòng)員兒子出錢修橋,汛期后主動(dòng)辭職。③深謀遠(yuǎn)慮:汛前關(guān)注古橋,汛期早作安排,修橋計(jì)劃周密。 3.①情節(jié)上,作為線索貫穿全文,使情

35、節(jié)集中緊湊。②人物上,面對(duì)斷橋,眾人不同的表現(xiàn)塑造了書記、主任和村民的不同形象。③效果上,新穎別致,激發(fā)讀者的閱讀興趣。④主旨上,賦予斷橋象征意義,深化主題:河上斷橋易修,心中斷橋難修。 解析：“體現(xiàn)出人物在本質(zhì)上不同的立場(chǎng)和心情”理解有誤。從全文來看,他們的立場(chǎng)和心情在本質(zhì)上是一致的。故答案選C。 3答案及解析： 答案：1.C; 2.D; 3.D; 4.(1)王莽篡奪政權(quán),殺了皇帝,殘害虐待天下百姓,百姓思念漢朝,所以豪杰一起起兵。(“篡弒”、“殘虐”、“并起”。) (2)憑秦始皇、項(xiàng)羽的力量,尚且被消滅,何況現(xiàn)在我們這些在民間聚集的平民呢?(“夷覆”“布衣”,“相聚草

36、澤”作“布衣”定語,) 解析：1.“愚臣”是“不量”的賓語,“任以南州”的主語是更始帝,所以應(yīng)斷在“愚臣”后;“河北”是“即位”的地點(diǎn),作賓語,所以應(yīng)斷在“河北”的后面;“心開目明”的主語是“愚臣”而非“河北”。由此可知,選擇C項(xiàng)。 2.D項(xiàng),古代皇帝或王后之死稱“崩”,不稱“薨”。 3.D項(xiàng)“但念及兩人的情誼還是委以重任”的說法不正確,原文中,光武帝提到兩人關(guān)系時(shí)帶有責(zé)備王常的語意,他重用王常有“不憂南方”的考慮。 4.???王常字顏卿,是潁川郡舞陽人。王莽末年,替弟弟報(bào)仇,逃亡到江夏。不久,和王鳳、王匡等人在云杜綠林起兵,聚集了幾萬人,任王常為將佐,攻打附近各縣。后來和成丹、張卬分

37、別領(lǐng)兵進(jìn)駐南郡藍(lán)口,號(hào)稱下江兵。(王常他們)率領(lǐng)部隊(duì)在上唐與荊州牧激戰(zhàn),大敗荊州守軍,接著向北進(jìn)攻直到宜秋。這時(shí),(劉伯升等率領(lǐng)的)漢軍和(王匡等率領(lǐng)的)新市兵、(陳牧等率領(lǐng)的)平林兵都在小長(zhǎng)安被打敗,各路人馬準(zhǔn)備解散離開。劉伯升聽說下江軍在宜秋,立即和光武帝以及李通一起到王常的軍營(yíng)拜訪,說:“希望見下江一位賢將,一起商議大事?！背傻?、張卬共同推舉王常。劉伯升見到王常,用聯(lián)合的好處來勸說王常。王?；腥淮笪?說:“王莽篡奪政權(quán),殺了皇帝,殘害虐待天下百姓,百姓思念漢朝,所以豪杰一起起兵?，F(xiàn)在劉氏又興盛起來,就是真正的君主。我確實(shí)想為漢朝獻(xiàn)身付出,輔助(劉氏)成就大功業(yè)?！蓖醭；貋砗?詳細(xì)地向成丹

38、、張卬說明了情況。成丹、張卬倚仗自己的部隊(duì)人多,都說:“大丈夫已經(jīng)起義,應(yīng)該各自做主,為什么要受別人制約呢?”王常一心只想歸順漢朝,就慢慢說服下江軍的將帥說:“以前成帝、哀帝衰微沒有后代,所以王莽能夠趁機(jī)篡位。(王莽)擁有天下后,政令苛刻嚴(yán)酷,時(shí)間久了就失去了民心。做大事,應(yīng)當(dāng)要下順應(yīng)民心,上符合天意,功業(yè)才可以成就。如果依仗強(qiáng)大勇猛,放縱情感欲望,即使得到了天下,一定會(huì)再失去它。憑秦始皇、項(xiàng)羽的力量,尚且被消滅,何況現(xiàn)在我們這些在民間聚集的平民呢?(如果)按照這種做法行事,是走向滅亡的道路啊?！毕陆母魑粚㈩I(lǐng)雖然倔強(qiáng)缺少見識(shí),然而一向尊敬王常,于是都道歉地說:“(如果)沒有王將軍,我們這些人

39、差一點(diǎn)陷入不義(的境地)。愿恭敬地接受教誨。”(王常)立即帶領(lǐng)軍隊(duì)和漢軍及新市兵、平林兵會(huì)合。等到眾將領(lǐng)商議確立王室的時(shí)候,只有王常和南陽的士大夫同心想擁立劉伯升,然而朱鮪、張卬等人不聽從。等到更始帝登基,任命王常擔(dān)任廷尉、大將軍,封知命侯。更始帝戰(zhàn)敗,建武二年夏天,王常帶著妻子和孩子到洛陽去,裸露上身自行歸降。光武帝見到王常很高興,慰勞他說:“王廷尉很辛苦。(我)常常想起從前(我們)一起經(jīng)歷艱難困苦,沒有哪一天能忘記。不早早來歸,豈不違背了往常(輔佐真主的)話呢?”王?？念^謝罪說:“更始帝不嫌棄我這個(gè)臣子,任命我擔(dān)任南州長(zhǎng)官。赤眉軍攻入長(zhǎng)安打敗更始帝的部隊(duì),(我)灰心失望,以為天下又失去了綱

40、常法紀(jì),聽說陛下在河北登基,(我)心明眼亮。今天能夠在朝廷里見到陛下,即使死了也沒有留下遺憾了。”光武帝笑著說:“我和廷尉開玩笑罷了。我見到了廷尉,就不擔(dān)憂南方了?！?光武帝)特別加以賞賜,授以(王常)左曹這一官職,封為山桑侯。建武十二年,(王常)在駐軍的地方去世,謚號(hào)節(jié)侯。 4答案及解析： 答案：1.C; 2.BE; 3.①中國(guó)制造需要提升自主創(chuàng)新能力: ②中國(guó)制造需要重塑競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì); ③中國(guó)制造需要提升企業(yè)品牌價(jià)值; ④中國(guó)制造需要打造新形象。 解析：1.選項(xiàng)中“因此”不正確,原文“而忽視了”為轉(zhuǎn)折關(guān)系。此處邏輯關(guān)系不當(dāng)。 2.A項(xiàng)混淆條件,錯(cuò)在“就必須要有經(jīng)濟(jì)

41、危機(jī)”。原文“正是危機(jī)的不斷刺激,才有世界經(jīng)濟(jì)的波瀾壯闊的發(fā)展”是必要條件,選項(xiàng)變成了充分條件。 C項(xiàng)無中生有,錯(cuò)在“競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng),國(guó)際地位低”。 D項(xiàng)曲解文意,原文意思是都需要定力和耐心,而培養(yǎng)人才是“更加需要”。 5答案及解析： 答案：1.B; 2.A; 3.D; 4. ①將:率領(lǐng);以:因?yàn)?亡:通“無”,沒有;何負(fù)于漢:有什么辜負(fù)漢朝的. 句子翻譯為:我為漢朝率領(lǐng)五千人橫掃匈奴,因?yàn)闆]有救援而兵敗,有什么辜負(fù)漢朝的而要?dú)⒌粑胰? ②目視:用眼睛看或使眼色;數(shù):多次;循:順著;陰諭:暗中告訴或暗示. 句子翻譯為:立政給李陵使眼色,多次用手沿著他的刀環(huán),握住他的

42、腳,暗示李陵,意思是說可以回到漢朝. 解析：1.“前行持戟盾”與“后行持弓弩”結(jié)構(gòu)對(duì)稱,中間斷句,前后斷句,排除A、C;“漢軍少”為主謂短語,作“見”的賓語,其后斷句,排除D.句子翻譯為:李陵領(lǐng)兵沖出營(yíng)壘擺開隊(duì)伍,走在前面的士兵拿著戟和盾,走在后面的士兵拿著弓和弩.匈奴見漢軍人少,徑直向前撲向漢軍營(yíng)壘.李陵揮師搏擊攻打,千駑齊發(fā),敵兵應(yīng)弦而倒. 2.“任免升降”錯(cuò),“拜”是“授予官職;任命”或“接受官職;上任”的意思. 3.?“又因替匈奴練兵”錯(cuò),原文為“使者曰:‘漢聞李少卿教匈奴為兵.’陵曰:‘乃李緒,非我也.’”,李陵并沒有為匈奴練兵,練兵的是李緒. 6答案及解析：

43、 答案：1.老當(dāng)益壯; 寧移白首之心; 窮且益堅(jiān); 不墜青云之志 2.至人無己; 神人無功; 圣人無名 解析： 7答案及解析： 答案：1.C; 2.D; 3.B 解析：1.承接上文,主語應(yīng)為“外賣”,強(qiáng)調(diào)“外賣”需要食安“守門員”。排出AB,D項(xiàng)“不僅……而且……”不合邏輯,且繁復(fù)。 2.不可或缺:表示非常重要,不能有一點(diǎn)點(diǎn)的缺失,通常形容必不可少的因素或是部分。 司空見慣:司空:古代官名。指某事常見,不足為奇。責(zé)無旁貸:貸:推卸。自己應(yīng)盡的責(zé)任,不能推卸給旁人。 義不容辭:容:允許;辭:推托。道義上不允許推辭。迫在眉睫:形容事情已到眼前,情勢(shì)十分緊迫。 迫不及

44、待:迫:緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。 一目了然:一眼就看得很清楚。 一覽無余:一眼看去,所有的景物全看見了。形容建筑物的結(jié)構(gòu)沒有曲折變化,或詩文內(nèi)容平淡,沒有回味。 3.語病有二:其一,“伴隨”與“使得”的前后使用,導(dǎo)致主語殘缺;其二,“問題”與“關(guān)注”搭配不當(dāng)。 8答案及解析： 答案：①“宣布”改為“通告”“通知”或“公告”;②“維護(hù)……施工”改為“維護(hù)……展開”“ 維護(hù)……進(jìn)行”或“我公司……施工”,③“貴用戶”改為“您”或“各位用戶”或刪去“貴”字;④“不安” 改為“歉意”;⑤落款單位應(yīng)在日期之上。 解析： 9答案及解析： 答案：X科高

45、考復(fù)習(xí)計(jì)劃三輪完成。第一輪需要在課堂上完成知識(shí)的梳理,課后完成識(shí)記和積累;第二輪需要在課堂上熟知考點(diǎn)、構(gòu)建知識(shí)體系,課后進(jìn)行提升能力的訓(xùn)練;第三輪需要在課堂上完成限時(shí)訓(xùn)練,課后進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。 解析： 10答案及解析： 答案： 專注——何嘗不美?? ???一年有365個(gè)日子。有的人過了365天;有的人只過了一天,重復(fù)365次。誠(chéng)然,一年365天每天翻著花樣過著五彩繽紛的精彩生活固然樂在其中;但是,重復(fù)了365次的日子誰又敢斷言便是庸俗?我恰恰認(rèn)為這種生活方式表現(xiàn)了他們對(duì)工作的專注。專注――又何嘗不美? ???試看往昔今朝,哪一個(gè)驚天動(dòng)地的壯舉,不是在日日夜夜的籌劃中誕

46、生――正是多年的奔波勞累,才有了辛亥革命的石破天驚;哪一部燭照千秋的巨著,不是在十年一日的挑燈夜戰(zhàn)中寫就――正是數(shù)十載的嘔心瀝血,才有了《石頭記》的永垂不朽;哪一項(xiàng)舉世震驚的發(fā)明,不是在夜以繼日的重復(fù)實(shí)驗(yàn)后問世――正是千千萬萬次的鍥而不舍,才有了照亮黑夜的那一抹光明。 ???也許,在溫暖的晨曦中沐浴一縷煥然一新的陽光,是那樣的怡然自得;也許,換上盛裝襯托得你猶如眾星捧月,是那樣的心花怒放;也許,在電腦桌旁享受一場(chǎng)關(guān)乎愛恨別離的視聽盛宴,是那樣的如癡如醉。然而,這一切的一切,究其根本,只因內(nèi)心荒蕪罷了:不夠?qū)Ｗ?、不夠耐心、不夠志存高遠(yuǎn)。我堂堂男兒豈能沉溺于令人眼花繚亂、燈紅酒綠的生活之中?!豈

47、能醉心于不絕于耳的物欲喧囂中?!男兒當(dāng)志存高遠(yuǎn)――于窮困潦倒中亦能心神守一,在眼花繚亂里也應(yīng)善始善終!無論什么時(shí)候,哪怕錦衣玉食,享盡榮華富貴,亦不能磨滅一絲一毫的毅力和決心。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。若是竭力追尋新奇和繁雜,固然能夠涉足更廣,滿足心中的各種欲望,看似樣樣具通,豈不無一精工?若無從一而終之決心,游走于百般花樣生活里,終究一無所成,恐怕還會(huì)貽笑大方! ???太公垂釣,執(zhí)著于潺潺溪流之畔,確然味同嚼蠟,可若非如此,何以盼得武王垂青?仲尼授業(yè),張口閉口之乎者也,日復(fù)一日,年復(fù)一年,確實(shí)枯燥無味,可若非如此,何以被推崇為萬世師表? ???法國(guó)文壇泰斗雨果,為了創(chuàng)作,竟自揮刀剪

48、個(gè)陰陽頭,把華麗的衣物統(tǒng)統(tǒng)鎖進(jìn)柜中,又將鑰匙投入湖中,真可謂“斬?cái)鄩m緣”。若是沒有此等置之死地而后生的毅然決然,果斷斬?cái)嗯c外界的聯(lián)系,讓那顆心在遠(yuǎn)離俗世的平靜中沉淀下來,何以鑄就那樣的一部震古爍今、撼人心魄的巨著――《巴黎圣母院》? ???一個(gè)人的價(jià)值在于他為這個(gè)世界所創(chuàng)造的所有有益事物,可以是物質(zhì)方面的,也可以是精神方面的。一個(gè)真正能夠名垂青史和想要名垂青史的人,寧愿過重復(fù)365次的一天也不愿過不一樣的365天。專注、認(rèn)真、執(zhí)著才是一個(gè)人的魅力所在,才能體現(xiàn)最大的意義。? 一年有365天,我們不一定要活得精彩,但一定要活得實(shí)在。全身心地投入一件有意義的事,用熱血澆灌它,雖九死其猶未悔!?

49、 專注---又何嘗不美呢??????????????????????????????? 重復(fù)又如何? ???春花秋月何時(shí)了,往事知多少。誰又能了解誰的愁苦,求得一醉解千愁。時(shí)間的語言,就是我用有限的時(shí)間來詮釋最好的瞬間。 ???一年只有365個(gè)日夜,在那兒輪回地更換著。時(shí)間是最寶貴的財(cái)富,擁有時(shí)間就是富有的人。而擁有千金的人,雖然把每天演繹的淋漓盡致,卻又怎能奪得時(shí)間的回眸。網(wǎng)絡(luò)上的“紅人” 郭美美,吸引著無數(shù)人的目光,她用她最“富有”的時(shí)間,炫耀著她更“富有”的金錢,在她的世界里,燈紅酒綠的每一天,才是她揮霍時(shí)間的最好方式。媚俗的糜亂生活已把她的心靈侵蝕得污穢不堪。試問,如此“多姿

50、”的每一天,又能否成為你所追逐的人生境界?? ???人生的最高境界是什么?這就不能一概而論,每個(gè)人的道路不同,所得到的境界也非一致。但是,每個(gè)人的時(shí)間是平衡的,每個(gè)人的一年就是365天,一分就是60秒,這是無可置疑的。但是,“時(shí)間就像海綿,擠一擠,也總是會(huì)有的” 。時(shí)間會(huì)沖刷很多記憶留下的痕跡,也會(huì)磨練一個(gè)人的意志,使你歸于平靜、淡泊,而后又練就堅(jiān)不可摧的你。 ???365天里,做著無窮無盡的實(shí)驗(yàn),安靜隱逸的環(huán)境,和循環(huán)著的工作,構(gòu)就一道平靜的生活。實(shí)驗(yàn)的次次失敗,也沒磨滅你再戰(zhàn)的士氣。面對(duì)著花花草草,苦心等待結(jié)果,卻總是又以年開始等待。孟德爾沉淪多年后,終得萬人矚目的成就。對(duì)一件事的堅(jiān)持,就是付出再多的時(shí)間,也是值得的。堅(jiān)持著平凡的事,就是在創(chuàng)造不平凡。這樣利用時(shí)間,是值得贊頌和學(xué)習(xí)的。 ???有誰嘗試過越王勾踐臥薪嘗膽的苦,有誰甘愿服侍敵人。多年等候良機(jī),也鍛煉著自己的本領(lǐng),只為東山再起,創(chuàng)造以往的輝煌。日復(fù)一日,年復(fù)一年的工作,不一定是枯燥、乏味,這是“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為”。在平淡的清水里,蘊(yùn)藏波瀾;在濤濤江水里,乘風(fēng)破浪――直掛起人生的風(fēng)帆,激流勇進(jìn)。 ???在365天中,創(chuàng)造365天的光輝,即便重復(fù)了365次,也必定是頻率最高的音波,為樂曲添加最美的音符。 解析： 17