小學(xué)畢業(yè)班的管理與復(fù)習(xí)

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1、小學(xué)畢業(yè)班的管理與復(fù)習(xí) ? ??? 我作為六年級畢業(yè)班的班主任，雖然工作非常辛苦和瑣碎，但我仍然想把一個積極向上的班集體管理的更好，把這個階段的工作做得更圓滿。 ??? 畢業(yè)班的工作主要是班級管理和學(xué)科畢業(yè)復(fù)習(xí)兩方面的內(nèi)容，下面就這兩方面內(nèi)容說說我的做法。 班級管理是一種寓教于學(xué)，寓教于管的教學(xué)過程。換句話說也就是班級管理如何直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教育教學(xué)目標的實現(xiàn)，以及學(xué)生思想道德等各種因素的養(yǎng)成。在班級管理方面我重視了以下幾方面的工作。 ??? 一、 班級管理方面 ??? （一）、細化方法，規(guī)范學(xué)生素質(zhì)。 ??? 1、完善班規(guī)和獎勵制度 ??? 我個人認為一個班

2、級應(yīng)該有健全的班規(guī)和獎懲制度，這樣才更有利與班風(fēng)的形成。班級規(guī)范不應(yīng)是一成不變的，應(yīng)該隨著學(xué)生年齡的增長，年級的升高而提高規(guī)范的層次。對于畢業(yè)班開學(xué)初的時候同往年一樣需要完善新的班級規(guī)范。在班級管理中我真正把學(xué)生放在班級管理的主體位置。不是把學(xué)生看成“看管”的對象，而是讓學(xué)生做主人。學(xué)生有發(fā)言權(quán)、自由權(quán)、管理權(quán)。班級規(guī)范和獎懲制度是由全班同學(xué)共同制定通過的，獎勵制度由專人負責(zé)。每月匯總一次。 我在公布班規(guī)的第二天，我班的王震宇同學(xué)就沒有戴紅領(lǐng)巾，紀律檢查我班扣分，我就以講故事教育說服了他們。班上的同學(xué)聽后都個個表示：大家一定要有集體主義思想，讓自己的班級。之后，有個別學(xué)生埋怨說班規(guī)太嚴了，說實

3、話班級的條款體現(xiàn)了一個“嚴”字。于是我就以“嚴師出高徒”的故事來教育他們：如果我不嚴格要求你們，你們不都成了“低徒”了嗎？同學(xué)們的笑聲化解了他們的“怨”。他們心中明白：“嚴”才是真愛。每天，我提早二十分鐘到校；下午放學(xué)，遲一點離開學(xué)校，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，學(xué)生看在眼里記在心上，知道我對班級的每樣事情都過問、檢查，學(xué)生根本就不會存在有偷工減料、偷懶等情況。無形中，學(xué)生就會以我為榜樣，堅持早到校，做好每一樣應(yīng)該做好的本職工作，課間、集會我都會必到，另外平時無課上時，多加點時間巡堂，及時了解、掌握班上的動態(tài)，制止不良之風(fēng)的抬頭。 ??? 2、利用好班級標語 ??? 作為班主任要善于發(fā)現(xiàn)班級管理的規(guī)

4、律。我從一本書上看到這樣的提法：“把教室當(dāng)做創(chuàng)作室，教師的工作就是藝術(shù)家的工作”我深受啟發(fā)。我把班級標語作為一項很重的工作對待。班級標語在我班起著不可低估的作用。根據(jù)學(xué)生的特點和一定時期內(nèi)班級的實際，做到有的放矢，講究實效。 ??? 今年開學(xué)的第一組標語是：“六一班是你的，也是我的，是我們大家的。”“六一班的歷史由你、由我、由我們大家一起改寫?！闭麄€教室里就形成了濃濃的集體氛圍，對學(xué)生有著極強的感召力和號召力。隨著學(xué)習(xí)的進一步緊張，我也更換了標語：“每天清晨和黃昏請你分別問自己我今天有哪些事要做，我今天又浪費多少時間？”隨著班級的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、活動等一天天的提高，為了勉勵大家不忘奮斗目標

5、，增添了標語：“喂，同學(xué)，別忘了咱們的共同目標！”“每時每刻，先進的六一班都在期待著你的先進！”……實踐證明，我的勞動得到了回報，我會繼續(xù)應(yīng)用這一方法。 ??? 3、師生關(guān)系重視平等 ??? 孩子都有自尊心，而且都很寶貴?，F(xiàn)在孩子有自己的想法和主意，教育方法也應(yīng)該人性化。我在教育我的學(xué)生時從來都是站在孩子的立場考慮，他們犯了錯誤無論大小，我都是兩人式平起平坐談話。學(xué)生站著我也站著，我坐著學(xué)生也坐著。以先找他（她）的優(yōu)點開始，每次犯錯的學(xué)生都很信服的回到班級，所以我跟學(xué)生們的關(guān)系很融洽。在班級管理上我是該嚴肅必須嚴肅，學(xué)生有點怕。但是工作中該和藹時我也是學(xué)生的大姐姐。學(xué)生跟我一起嬉戲開心極了

6、。 平時我始終把自己的注意力放在學(xué)生身上，課間活動、科任課、自習(xí)、勞動中我會觀察他們的變化，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，看到問題及時糾正，用榜樣來帶動全體。做教師的都知道，每個班都有一些問題學(xué)生，我們班也一樣。遲佳鈺是我們班特愛面子的學(xué)生，開學(xué)前幾天爸爸媽媽外出打工，他跟爺爺奶奶生活。由于想媽媽爸爸的心思占據(jù)了他一大半的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)下降，脾氣暴躁。整天眉頭緊鎖，上課不積極動腦。學(xué)期初我發(fā)現(xiàn)這一情況后，就利用中午大家都戶外活動的時間把他叫到跟前坐下，指出他現(xiàn)在表現(xiàn)不好的原因不怨他，因為他沒有經(jīng)歷過父母不在身邊的生活，爸爸媽媽打工為了誰，他是家里的男子漢，頂梁柱應(yīng)該為家負責(zé)，不能再讓父母為他操心……幫助他擺

7、脫思想上的負擔(dān)。通過我們心交心的談話遲佳鈺的心態(tài)健康了很多。在以后的日子里我經(jīng)常找他談心，讓他幫助我和同學(xué)做些事，讓他感覺到不孤單，老師和同學(xué)都需要他，重視他?，F(xiàn)在的遲佳鈺已經(jīng)變得活潑開朗、樂于助人。類似的事情經(jīng)常會發(fā)生，我都針對不同的學(xué)生采取不同的辦法，效果極佳。 ??? （二）、重視平時活動，提高學(xué)生素質(zhì) ??? 1、利用好班隊會 ??? 主題班隊會是展示學(xué)生活動的舞臺，也是鍛煉學(xué)生的舞臺。我利用每周一次的主題班會，讓學(xué)生總結(jié)一周的成績，提出問題，找出解決的辦法。多數(shù)時間交給孩子，開會前我簡單聽聽他們的班會計劃，適當(dāng)給予補充。在班會上有時我也會說兩句。因為榜樣的力量是無窮的，我教過三

8、個畢業(yè)班了，腦子里經(jīng)常浮現(xiàn)那些優(yōu)秀孩子的身影。我給現(xiàn)在的孩子講那時的學(xué)生在某某方面是怎樣做的，可能是他們年齡的特點吧，行為上具有很強的模仿性，有很多學(xué)生都學(xué)著去做,形成了良好的班風(fēng)。現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，“唯我主義”占據(jù)了他們的頭腦，我認為孩子首先得學(xué)會孝敬父母，知道父母養(yǎng)育他們這么多年不容易，我用了一個在雜志上看到的“護蛋行動”讓學(xué)生保護生雞蛋一天，也就是做蛋寶寶的爸爸媽媽。放學(xué)后看看誰的蛋寶寶完好無損，接下來馬上回家寫自己的護蛋感受，第二天邀請家長參加，會議開始我讓家長和學(xué)生填寫一個問卷調(diào)查，向家長調(diào)查的是子女的生日，問學(xué)生的是父母的生日。結(jié)果家長全填寫出答案，而學(xué)生就一名學(xué)生答出來

9、了，我就著這種形式馬上總結(jié)。導(dǎo)出了護蛋感受，這時的班會進入高潮，學(xué)生說出自己真正的內(nèi)心話，悔恨的淚水流淌在每一個孩子臉上，在座的家長也是不斷地擦著高興的淚。大家都說完我讓孩子回到父母懷里，看到他們立刻長大了我也很激動，家長的熱烈的掌聲長時間的響徹整個班級，在后來的日子里家長打電話反映孩子表現(xiàn)非常棒。 ??? 2、重視課間活動 課間活動是學(xué)校教育的重要組成部分，對提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生身心健康發(fā)展有著深遠的影響。我們學(xué)校按年齡年級劃分活動區(qū)域，也就是每個班都有固定的場地，這樣即顯得活動有序，有減少了安全事故的發(fā)生。我把課間活動分兩種情況處理的，天氣好學(xué)生必須到室外活動，班長戴表看準時間，

10、活動結(jié)束，提前一分半鐘召集大家在指定地點集合站排進教室，這時我也提前進入教室。如果遇到天氣不好室內(nèi)活動，按照班級座位排序由同桌兩人負責(zé)組織活動，活動的形式不限。可以是讀書、唱歌、猜謎語等等。每人都有組織參與的機會，大家一起互相出謀劃策。即鍛煉了學(xué)生的能力也增進了同學(xué)間的感情。我一有機會也去參加，投入到學(xué)生的活動中讓我感到了工作輕松與樂趣，心態(tài)變得更年輕了，從此學(xué)生的課間紀律有了保障。 ??? 3、嚴格的家長會 ??? 家長會這項活動每次都有實效，每學(xué)年我們召開兩次家長會，形式不一樣。我接過這個班已經(jīng)有近四年了，由于家長都是農(nóng)民，對于孩子的責(zé)任不強。所以自從我接過這個班以來，要求每次家長會就

11、是爸爸或媽媽參加，不能是其他親屬代替。我精心準備每次家長會，從不同角度設(shè)計，不但提高家長對孩子健康成長的認識，也提高了家長素質(zhì)。因為孩子就是家長的鏡子，孩子的行為習(xí)慣就直接反應(yīng)出家長的素質(zhì)。隨著幾次家長會的召開家長的認識提高了許多。 ??? 本學(xué)期開學(xué)初在開會之前，我準備三四天時間，把我平時收集孩子們資料進行整理，假期作業(yè)情況、課上發(fā)言情況、學(xué)生閱讀課外書目積累情況、還有個人行為情況等等。會上我首先表明主題“讓孩子健康成長”。這也是老師和家長的共同心愿。再有幾個月孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試，小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束，孩子們即將步入少年時期，進入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè)。這是人生中一個非常重

12、要的轉(zhuǎn)折點。那么家長在這一重要時期應(yīng)該注意什么呢?也同樣給家長提了三方面建議。第一點家長要有良好的心態(tài)，改變心態(tài)就是改變?nèi)松?。記得在進修學(xué)校學(xué)習(xí)的時候，聽過關(guān)于一個老太太的兩個兒子，一個兒子賣傘，另一個兒子開染坊的故事。我把這個故事講給了家長，想讓家長不要有太高的期望，要因孩子而希望。第二點，加強對子女進行思想教育，促其健康成長。家長應(yīng)該“營造一個溫馨健康的家庭”以身作則，成為子女的楷模。同時嚴密關(guān)注，及時了解子女的思想、行為動態(tài)。教育他們講文明、講禮貌；要樹立“安全第一”的意識，一切從孩子的安全出發(fā)，教育子女不到網(wǎng)吧等娛樂場所活動、教育子女加強自我防范意識。第三點站在家庭教育的角度，進一步提

13、高子女學(xué)習(xí)質(zhì)量。尤其是成績不夠理想的同學(xué)，請家長一定要掌握情況，配合學(xué)校做好工作。我們要給孩子樹立自信，鼓勵點滴進步。要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，進一步提高孩子的素質(zhì)。 ??? 4、有特色的二課活動 ??? 現(xiàn)在都提倡特色學(xué)校，我?？碳埶囆g(shù)作為學(xué)校的另一個窗口，向社會展示其風(fēng)采，前兩年我利用我學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)知識在我班試點開始刀刻紙?zhí)厣虒W(xué)，學(xué)生的積極性非常高。一幅幅作品的出現(xiàn)讓我覺得這個特色班有希望。組織我這個特色班多次參加國家市區(qū)級繪畫手工大賽，參加的同學(xué)幾乎都獲得了不同榮譽的獎勵，楊利偉等航天英雄回家鄉(xiāng)時，市里舉辦動手制作獻給航天英雄紀念品的活動，我和我班的三十二名學(xué)生共同完成

14、六十幅作品裝訂成獻給航天英雄的紀念冊，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。通過剪紙藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生認真、細致、耐心的行為習(xí)慣和良好的思想品德。既弘揚了傳統(tǒng)文化，凸顯了學(xué)校辦學(xué)特色，又能促進學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的提高。 ??? 二、 畢業(yè)班的復(fù)習(xí) ??? 畢業(yè)班的復(fù)習(xí)難度很大，我教過幾個畢業(yè)班，給我的感覺畢業(yè)復(fù)習(xí)時學(xué)生會感到?jīng)]有興趣，但是最后的總復(fù)習(xí)又是小學(xué)的重要環(huán)節(jié)，總復(fù)習(xí)的成功與否，很大程度上是關(guān)系到學(xué)生的畢業(yè)成績。對于畢業(yè)班的要求葛校長要求：把眼光盯在質(zhì)量上，把功夫用在備課上，把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改進上，注重差生的輔導(dǎo)，把效果顯現(xiàn)在40分的課堂上。教學(xué)觀念要更新，重視平時模擬考試的質(zhì)量分析。 ???

15、畢業(yè)班的教學(xué)關(guān)鍵是我首先從我自身一定認真對待。做好數(shù)學(xué)語文的復(fù)習(xí)計劃，認真?zhèn)湔n上好復(fù)習(xí)課，全面掌握學(xué)生的知識狀況，有針對性地復(fù)習(xí)，充分利用好復(fù)習(xí)資料，但不能以資料代替課本，我的課堂不隨意，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，重點知識和基礎(chǔ)知識重點復(fù)習(xí)，對于單元、期中考試和復(fù)習(xí)的階段考試結(jié)束后及時做好分析總結(jié)，對每次考試所反映的教學(xué)問題進行剖析，以便及時補充教學(xué)上的不足。具體有以下幾方面我是復(fù)習(xí)教學(xué)的考慮重點。 ??? 1、學(xué)生應(yīng)該有正確的學(xué)習(xí)目標， 根據(jù)以往的經(jīng)驗，這時的學(xué)生思想混亂，有厭學(xué)情緒。這些現(xiàn)象主要是學(xué)生心理和生理的變化，不能集中精力學(xué)習(xí)。還有的學(xué)生認為所復(fù)習(xí)的內(nèi)容都是學(xué)過的知識，不必再聽。有的認為自

16、己是差生，怎么學(xué)也趕不上別人了，無心學(xué)習(xí)。還有的學(xué)生一直認為自己的學(xué)習(xí)是給別人學(xué)的。針對這些情況我必須做好學(xué)生的思想工作，使他們消除不良思想，明確學(xué)習(xí)目的，從而努力學(xué)習(xí)。怎樣使學(xué)生樂學(xué)呢？我給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松、活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境，心情愉快，自然也就進入學(xué)習(xí)的最好狀態(tài)。 ??? 2、抓好課堂紀律保證學(xué)習(xí)質(zhì)量 課堂紀律是課堂教學(xué)質(zhì)量的保證，我給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松、活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境，并不是不要紀律的學(xué)習(xí)。我認為，不管教學(xué)時間多么緊，當(dāng)課堂紀律出現(xiàn)問題時，老師應(yīng)該吧紀律放在首位，這是我在備課時就多想辦法把學(xué)生的注意力引到教學(xué)內(nèi)容上來，雖然是學(xué)過的知識我也變著法的激發(fā)學(xué)生的興趣，保證學(xué)生好好聽課，把學(xué)習(xí)學(xué)好

17、。 ??? 3、結(jié)合本班實際制定復(fù)習(xí)計劃 其實在我教每個班的時候都考慮這個班就有畢業(yè)復(fù)習(xí)，雖然沒有形成書面的計劃，心里已經(jīng)有了個復(fù)習(xí)框架。特別是語文知識的積累，學(xué)完的知識做到了反復(fù)的復(fù)習(xí)。寒暑假就把以前學(xué)過的幾冊書里的相關(guān)內(nèi)容作為作業(yè)，以減輕六年級下學(xué)期的總復(fù)習(xí)負擔(dān)。 ??? 4、重視學(xué)困生的再提高。我注意對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，特別是“短、缺腿”的學(xué)生進行輔導(dǎo)，要求掌握課本基礎(chǔ)知識和基本技能就行了。對學(xué)困生我和科任教師要多給一分愛，要善于從他們閃光點入手，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性；我平時認真細致地從學(xué)習(xí)、思想、生活等多方面分析他們的情況；對他們要熱情耐心幫助，采取有效措施做好轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。我的

18、工作中從來不放任不理和歧視他們，同樣把跟多的精力放在幫助有困難的學(xué)生。 合理的復(fù)習(xí)計劃能保證總復(fù)習(xí)的順利進行，讓學(xué)生通過這次復(fù)習(xí)更好地掌握小學(xué)知識，所以我制定的計劃結(jié)合我班實際有重難點和側(cè)重點去設(shè)計，以基礎(chǔ)知識為復(fù)習(xí)重點，從易到難?；A(chǔ)差的學(xué)生利用午休或自習(xí)，數(shù)學(xué)方面從概念知識入手，弄清法則、性質(zhì)、會進行有關(guān)整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)的四則混合運算，會根據(jù)關(guān)系式解方程，會進行簡單幾何面積、體積的計算。語文從拼音、字詞的理解、詞語的積累、修辭手法的運用等等?；A(chǔ)好的學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識后把更多的時間花在有難度的知識上。語文復(fù)習(xí)階段：語文基礎(chǔ)知識的單項復(fù)習(xí)、閱讀和作文的復(fù)習(xí)、口語交際的復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)分為數(shù)與代數(shù)、

19、空間與圖形、統(tǒng)計與可能性等幾大框架。 ??? 5、對重點的知識要有側(cè)重點 ??? 在復(fù)習(xí)的過程中注意側(cè)重點，需要注意的地方讓學(xué)生多練習(xí)，例如：語文方面的詞語補充，填合適的詞語，修辭手法的舉例與判斷，閱讀分析，數(shù)學(xué)方面呢學(xué)生掌握了運算法則，定律后側(cè)重于口算和簡算的訓(xùn)練，應(yīng)用題的審題，找出數(shù)量關(guān)系，列式的訓(xùn)練。?？家族e的題是教學(xué)內(nèi)容中的基礎(chǔ)知識，重點知識往往是學(xué)生一比小心就錯的題。加強學(xué)生學(xué)會細心抓住題的關(guān)鍵之處正確解題。 總之，畢業(yè)班的管理與教學(xué)需要方方面面的準備，更需要領(lǐng)導(dǎo)與同事們齊心協(xié)力方能取得好成績，汗水澆綠千棵樹，心血澆紅萬朵花。以上是我一些不成熟的見解，不當(dāng)之處敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予指正。 ???????????????????????????????????? 任麗紅 ????????????????? ???????????????梅里斯鄉(xiāng)中心校?????????????????????????????????????????????????????????