2018-2019學(xué)年高中語文 單元綜合測(cè)評(píng)3 第3單元 觀照女性命運(yùn) 魯人版必修3

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1、 第三單元　觀照女性命運(yùn) (滿分：120分　時(shí)間：120分鐘) 一、基礎(chǔ)鞏固(15分，每小題3分) 1．下列詞語中，加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是(　　) A．愆期(qiān)　　　 垝垣(guǐ) 蓍草(shī) 咎言(jiù) B．湯湯(shānɡ) 靡室勞矣(mǐ) 監(jiān)生(jiàn) 間或(jiàn) C．朱拓(tà) 形骸(hái) 新正(zhēnɡ) 訕訕(shàn) D．歆享(xīn) 塵芥(jiè) 笑靨(yǎn) 夢(mèng)魘(yǎn) D　[“靨”應(yīng)讀yè。] 2．下列詞語中，書寫不正確的一項(xiàng)是(　　) A．貿(mào)絲　頓丘　垝垣　　沸

2、反營天 B．盜跖　徂爾　儼然　　前合后偃 C．形骸　寒暄　窺探　　萇弘化碧 D．蹙縮　詭秘　劊子手　浪蕩乾坤 A　[A項(xiàng)，營—盈。] 3．下列各句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．以我賄遷　　　 賄：財(cái)物，此指嫁妝 B．言既遂矣 言：說 C．總角之宴 宴：歡樂 D．思君令人老 老：心情憂傷，形體消瘦 B　[言：助詞，無實(shí)義。] 4．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：64952084】 A．環(huán)保部和國土資源部日前表示，將加強(qiáng)監(jiān)督檢查，規(guī)范各地工礦企業(yè)廢渣的排放、轉(zhuǎn)移、收集和集中處置行為，以減少對(duì)土壤的污染。 B．家風(fēng)是一種無言的教

3、育，家長(zhǎng)只有嚴(yán)于律己，樹立正面形象，為孩子營造健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境，才能避免孩子今后不會(huì)走上違法犯罪的道路。 C．如今，使用微信聊天已經(jīng)成為手機(jī)族進(jìn)行交流的又一便捷方式，微信交流人群范圍不斷擴(kuò)大，已由最初的青年人逐漸擴(kuò)大至中老年人。 D．被稱為“中國第一編劇”的鄒靜之認(rèn)為，韓劇能夠在亞洲地區(qū)走紅，主要原因是韓國的編劇和導(dǎo)演對(duì)傳統(tǒng)文化的高度重視與深度發(fā)掘功不可沒。 C　[A項(xiàng)，語序不當(dāng)，將“收集”移到“轉(zhuǎn)移”前。B項(xiàng)，不合邏輯，刪去“不會(huì)”。D項(xiàng)，句式雜糅，刪去“主要原因是”或“功不可沒”。] 5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (1)《詩經(jīng)·氓》中“___________________

4、_，____________________”兩句，寫了男子用車來接女主人公，女主人公帶上財(cái)物嫁給他。 (2)《詩經(jīng)·氓》中，女子以桑樹的日漸凋零比喻夫妻情感淡漠的兩句是“____________________，____________________”。 (3)《詩經(jīng)·氓》中，女子訴說自己嫁到男方家后從早到晚操勞的兩句詩是“____________________，____________________”。 【答案】　(1)以爾車來　以我賄遷　(2)桑之落矣　其黃而隕　(3)夙興夜寐　靡有朝矣 二、閱讀理解(40分) (一)閱讀下面的文言文，完成6～9題。(17分) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)

5、：64952085】 楊士奇，名寓，以字行，泰和人。建文初，集諸儒修《太祖實(shí)錄》，士奇已用薦征授教授當(dāng)行，王叔英復(fù)以史才薦，遂召入翰林，充編纂官。 士奇奉職甚謹(jǐn)，私居不言公事，雖至親厚不得聞。在帝前，舉止恭慎，善應(yīng)對(duì)，言事輒中。 人有小過，嘗為拚覆之。廣東布政使徐奇載嶺南土物饋廷臣，或得其目籍以進(jìn)。帝閱無士奇名，召問。對(duì)曰：“奇赴廣時(shí)，群臣作詩文贈(zèng)行，臣適病弗預(yù)，以故獨(dú)不及。今受否未可知，且物微，當(dāng)無他意?！钡坼崦鼩Ъ?。仁宗即位，擢禮部侍郎兼華蓋殿大學(xué)士，時(shí)有上書頌太平者帝以示諸大臣皆以為然士奇獨(dú)曰陛下雖澤被天下然流徙尚未歸瘡痍尚未復(fù)民尚艱食更休息數(shù)年庶幾太平可期。帝曰：“然?！币蝾欏苛x

6、等曰：“朕待卿等以至誠，望匡弼，惟士奇曾五上章，卿等皆無一言。豈果朝無闕政，天下太平耶？”諸臣慚謝。 宣宗之初即位也，閣中惟士奇、榮、溥三人。榮疏闿果毅，遏事敢為，然頗通饋遺，邊將歲時(shí)致良馬，帝頗知之，以問士奇。士奇力言：“榮曉暢邊務(wù)，臣等不及，不宜以小眚介意。”帝笑曰：“榮嘗短卿及原吉，卿乃為之地耶？”士奇曰：“愿陛下以曲容臣者容榮?！钡垡饽私狻s以此愧士奇，相得甚歡。 宣宗崩，英宗即位，方九齡。軍國大政關(guān)白太皇太后。太后推心任士奇、榮、溥三人，有事遣中使詣閣諮議，然后裁決。三人者亦自信，侃侃行行意。士奇既耄，子稷傲狠，嘗侵暴殺人。 言官交章劾稷。朝議不即加法，封其狀示士奇。復(fù)有人發(fā)稷

7、橫虐數(shù)十事，遂下之理。士奇以老疾在告。天子恐傷士奇意，降詔慰勉。士奇感泣，憂不能起。九年三月卒，年八十。贈(zèng)太師，謚文貞。 (節(jié)選自《明史·楊士奇?zhèn)鳌? 6．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．時(shí)有上書頌太平者/帝以示/諸大臣皆以為然/士奇獨(dú)曰/陛下雖澤被天下/然流徙尚未歸/瘡痍尚未復(fù)民/尚艱食/更休息數(shù)年/庶幾太平可期 B．時(shí)有上書頌太平者/帝以示諸大臣/皆以為然/士奇獨(dú)曰/陛下雖澤被天下/然流徙尚未歸/瘡痍尚未復(fù)/民尚艱食/更休息數(shù)年/庶幾太平可期 C．時(shí)有上書頌太平者/帝以示諸大臣/皆以為然/士奇獨(dú)曰/陛下雖澤被天下然/流徙尚未歸/瘡痍尚未復(fù)/民尚艱食

8、/更休息數(shù)年/庶幾太平可期 D．時(shí)有上書頌太平者/帝以示/諸大臣皆以為然/士奇獨(dú)曰/陛下雖澤被天下然流徙尚未歸/瘡痍尚未復(fù)民/尚艱食/更休息數(shù)年/庶幾太平可期 B　[“諸大臣”應(yīng)為“示”的賓語，中間不能斷開，排除A、D兩項(xiàng)；第二個(gè)“然”表語意轉(zhuǎn)折，應(yīng)在其前斷開，排除C項(xiàng)。] 7．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．名，古代男子有名有字，字是為了便于他人稱謂，一般對(duì)平輩或尊輩要稱字。 B．嶺南，指中國南方的五嶺之南的地區(qū)，相當(dāng)于現(xiàn)在廣東、廣西及海南全境。 C．禮部，是六部之一，掌管典禮、科舉、學(xué)校等，禮部侍郎是禮部的最高長(zhǎng)官。 D．崩，也稱作駕崩

9、、山陵崩，是古代表示帝王或皇后死亡的一種委婉說法。 C　[禮部最高長(zhǎng)官為禮部尚書。] 8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．楊士奇氣度寬宏，不計(jì)較小事。廣東布政使徐奇拿嶺南土特產(chǎn)贈(zèng)送給朝臣，名單中沒有楊士奇，皇帝詢問此事，楊士奇予以解釋，沒把此事放在心上。 B．楊士奇忠言直諫，不從眾歌功頌德。對(duì)有人稱頌天下太平一事，楊士奇獨(dú)抒己見，皇帝同意他的看法，并拿其他大臣與其進(jìn)行對(duì)比，眾臣為此感到慚愧。 C．楊士奇歷任閣臣，深受朝廷信任。楊士奇在宣宗、英宗兩朝與楊榮、楊溥同任閣臣，三人一直非常和睦，英宗年幼，三人同心協(xié)力處理朝政。 D．楊士奇因兒子犯罪，深

10、感憂慮。他的兒子曾經(jīng)犯下殺人的罪行，朝廷沒有治罪，后來又有人揭發(fā)其子許多不法之事，楊士奇為此非常憂慮。 C　[“三人一直非常和睦”說法有誤。] 9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分) (1)建文初，集諸儒修《太祖實(shí)錄》，士奇已用薦征授教授當(dāng)行，王叔英復(fù)以史才薦。(4分) 譯文：____________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)士奇曰：“愿陛下以曲容臣者容榮?！钡垡?/p>

11、乃解。榮以此愧士奇，相得甚歡。(4分) 譯文：____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【答案】　(1)建文初年，朝廷集合儒生修撰《太祖實(shí)錄》，楊士奇已經(jīng)因?yàn)?他人)舉薦被征召授予教授，應(yīng)當(dāng)前去赴任，王叔英又以其史學(xué)才華推薦他。(關(guān)鍵詞“修”“用”和被動(dòng)句各1分，句意1分。) (2)楊士奇說：“希望陛下像曲意包(寬)容我一樣來包(寬)容楊榮?！被实鄣男囊獠偶偨?。楊榮因此覺得愧

12、對(duì)楊士奇，以后兩人相處得很好。(關(guān)鍵詞“愿”“曲”“愧”各1分，句意1分。) 【參考譯文】 楊士奇，名寓，以字行世，江西泰和人。建文初年，朝廷集合儒生修撰《太祖實(shí)錄》，楊士奇已經(jīng)因?yàn)?他人)舉薦被征召授予教授，應(yīng)當(dāng)前去赴任，王叔英又以其史學(xué)才華推薦他。于是被召入翰林院，充任編纂官。 楊士奇奉行職事非常謹(jǐn)慎，在家里從不說公事，即使是至親都不得聽聞。他在明成祖前，舉止恭敬謹(jǐn)慎，善于對(duì)答，議政總能合皇帝的心意。 他人有過失，楊士奇都為之掩蓋。當(dāng)時(shí)廣東布政使徐奇統(tǒng)領(lǐng)西南時(shí)，帶當(dāng)?shù)赝撂禺a(chǎn)贈(zèng)送給內(nèi)廷官員，有人得到饋贈(zèng)名單呈上皇帝。明成祖看后發(fā)現(xiàn)其中無楊士奇名字，于是召見楊士奇詢問。楊士奇回答道：“

13、徐奇奔赴廣東時(shí)，群臣作詩文贈(zèng)行，我恰逢得病未參與，所以唯獨(dú)沒有我的名字?，F(xiàn)在各位大臣接受與否還不知道，況且贈(zèng)禮都是小東西，應(yīng)當(dāng)沒有其他意思?！泵鞒勺嬗谑敲顨У袅四欠菝麊巍Ｃ魅首诩次?，提拔楊士奇做禮部侍郎兼任華蓋殿大學(xué)士。當(dāng)時(shí)有大臣上書歌頌太平盛世，明仁宗拿它讓各位大臣看，群臣皆以為然。唯獨(dú)楊士奇稱：“陛下雖然澤被天下，但是靖難所牽連的流徙之人尚未歸鄉(xiāng)，戰(zhàn)爭(zhēng)所導(dǎo)致的瘡痍尚未恢復(fù)，百姓仍然為溫飽擔(dān)憂。國家應(yīng)當(dāng)繼續(xù)休養(yǎng)生息數(shù)年，太平盛世才差不多可以期至?！泵魅首诒硎举澩?，于是對(duì)蹇義等人說：“我對(duì)你們至誠，是希望你們匡正輔佐、糾正錯(cuò)誤。但只有楊士奇曾經(jīng)五次上書，你們等人均無一言。果真朝廷政事毫無缺漏

14、，天下太平了么？”群臣聽后慚愧道歉。 明宣宗即位時(shí)，內(nèi)閣中只有楊士奇、楊榮、楊溥三人。楊榮為人豁達(dá)，果斷勇毅，敢作敢為，但非常懂得饋遺，邊將每年都送良馬給楊榮。明宣宗非常清楚這件事，就問楊士奇(是怎么回事)。楊士奇為楊榮極力申說：“楊榮通曉邊疆事務(wù)，我們比不上他，陛下不應(yīng)該以此小錯(cuò)而介意?！泵餍谛Φ溃骸皸顦s曾經(jīng)說你和夏原吉的壞話，你卻還要為他著想嗎？” 楊士奇說：“希望陛下像曲意包(寬)容我一樣來包(寬)容楊榮。”皇帝的心意才紓解。楊榮因此覺得愧對(duì)楊士奇，以后兩人相處得很好。 明宣宗去世，明英宗即位，年方九歲。軍政均由太皇太后負(fù)責(zé)，太皇太后非常信任楊士奇、楊榮、楊溥三人，有事情都派遣中使

15、到內(nèi)閣咨詢議論，然后才進(jìn)行裁決。三人當(dāng)時(shí)亦很自信，盡心按照自己的想法做事。楊士奇已經(jīng)年老，他的兒子楊稷為人傲橫，曾經(jīng)施暴殺人。 御史相繼彈劾楊稷，朝廷商議不予當(dāng)即懲處，把密封的狀子給楊士奇看。又有人再次告發(fā)楊稷橫虐的數(shù)十件事情，楊稷這才被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄審理。楊士奇以年老疾病告假，明英宗恐怕傷害楊士奇的心意，下詔安慰。楊士奇感恩哭泣，憂慮不起。正統(tǒng)九年三月去世，享年八十歲。被追贈(zèng)為太師，謚號(hào)文貞。 (二)閱讀下面文字，完成10～12題。(13分) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：64952086】 掏狼窩 李芳丁 我們家祖?zhèn)饕惶滋屠歉C的手藝，父親臨去世的時(shí)候一再叮囑我，千萬不能把這門手藝丟了，要把它一代一代地傳

16、下去。 記得20世紀(jì)60年代末，我剛高中畢業(yè)就到生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)社員了。那時(shí)“學(xué)大寨”抓得緊，我剛下生產(chǎn)隊(duì)又什么活計(jì)都不會(huì)干，一天累得要死，才評(píng)三等工。因此我總琢磨著掏狼窩比在生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)合算，因?yàn)楦浇睦歉C越來越少，價(jià)錢直線攀高，掏到一窩少說也能賣個(gè)千兒八百的。這個(gè)合算的買賣，說啥也得去干。 那年初冬的一天，我?guī)е屠歉C的“四大件”──手電筒、麻袋、鐵錘和鋼釬來到了離家三十里遠(yuǎn)的對(duì)頭砬子溝里，不到中午，我就發(fā)現(xiàn)了一行狼的蹤跡，可是找到狼的蹤跡并不等于就找到了狼窩，山里的狼越來越狡猾，它們把洞口造得十分隱蔽，沒有經(jīng)驗(yàn)的人是很難找到狼窩的。但這難不倒我，沒多長(zhǎng)時(shí)間，我就在一塊大石頭的下面找到狼窩的洞口

17、。 狼洞一般都是一米左右大小，特別深長(zhǎng)，有的竟長(zhǎng)達(dá)二三百米。我把麻袋系在腰上，把鐵錘掖在麻袋里，一手拿著鋼釬，一手拿著手電筒，四肢趴著鉆了進(jìn)去。洞里黑漆漆的，手電筒的光就像螢火蟲似的，爬行在狼洞里，最容易讓人聯(lián)想到的就是進(jìn)地獄。 半個(gè)小時(shí)后，我爬到了洞的盡頭，找到了狼窩。狼窩足有半間房子那么大，挺寬敞。我直起身來，一邊揉著發(fā)酸的腰，一邊用手電筒四處搜尋，終于發(fā)現(xiàn)了一窩狼，一共四只，我想今天的運(yùn)氣不錯(cuò)。狼是最狡猾、最兇殘的野獸，若是在野外，別說是一個(gè)人，就是幾個(gè)人也不是群狼的對(duì)手。可是，每當(dāng)有人光臨它們的窩巢時(shí)，它們就變得膽小如鼠，既不攻擊，也不逃跑，而是如羊群似的相互擁擠，邊擠邊渾身哆嗦得

18、放響屁，用綠瑩瑩的眼睛看著你，乖乖地等著你的發(fā)落。我不慌不忙地拽出背后的鐵錘來到狼的跟前，照著其中一只的腦門，又準(zhǔn)又狠地砸下去，只聽噗的一聲，那個(gè)不可一世的東西就不聲不響地趴下了。遇到這種兇狠的襲擊，其他的狼可能是嚇呆了，也許我的祖輩們就是抓住了狼的這個(gè)弱點(diǎn)，才摸索出了捕殺它的這套手藝。我解開麻袋，把死狼扔進(jìn)袋子里，把袋口系在腰上，然后轉(zhuǎn)過身，在三雙綠瑩瑩的目光之下，拽著那只死狼向洞外爬去。我估算了一下，這一進(jìn)一出，只用了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，就是把這四只狼都弄出來，天剛眼前黑，頂著星星回去也沒問題。這樣想著，我把死狼放在洞口，回頭又鉆進(jìn)洞里。 還是重復(fù)著祖?zhèn)鞯哪欠N殘忍方法，我又把一只狼錘死后，裝

19、進(jìn)麻袋里拖著向外爬。然而，當(dāng)爬到打通的那塊石頭旁時(shí)，我不禁大吃一驚，也許是因?yàn)檫@里的土質(zhì)太疏松，或者是因?yàn)槲覄?dòng)了那塊石頭使上面失去了支撐，眼前已出現(xiàn)塌方，洞被沙土石塊嚴(yán)嚴(yán)地堵死了。我第一趟出去時(shí)已經(jīng)把鋼釬帶出去了，哪承想遇到塌方，沒辦法，只得用雙手去扒洞，可越扒土越多，扒了很長(zhǎng)時(shí)間才前進(jìn)了一小步。 手電筒的光越來越暗，為了省電，我把手電筒關(guān)了。瞬間，洞里一片漆黑。我掏過無數(shù)次的狼窩，死在我手中的狼更是不計(jì)其數(shù)，在狼洞出出進(jìn)進(jìn)是我最大的樂趣了，可此時(shí)我卻覺得從來沒有過的恐懼。我一次次地向堵在前面的石頭發(fā)起攻擊，但一次次都垂頭喪氣地縮回來，手指頭好像已經(jīng)磨去了半截，再也不敢去觸摸那堅(jiān)硬的石頭。隨

20、著體力一點(diǎn)點(diǎn)地消耗，我開始絕望了。 越是絕望，越會(huì)使人想起很多美好的事情和很多與自己息息相關(guān)的人。我是家中的老大，是全家人的希望和依托。沒有我，母親和弟妹們就沒法活下去！強(qiáng)烈的求生欲竟使我想到了喝狼血，我決定用狼血充饑?？晌覄倓偨忾_麻袋還沒來得及喝狼血，就昏過去了。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，我醒了過來，發(fā)現(xiàn)眼前有兩雙綠瑩瑩的目光。打開手電筒一看，是洞里的兩只狼坐在那只死狼跟前正用舌頭默默地舔著死狼頭上的血跡。看到這情景，我心里一顫，不由得想起了母親，想起了兄弟妹妹。我默默地想，今天落到這般絕境，是不是報(bào)應(yīng)？ 等我再次從昏睡中醒來時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)了三雙綠瑩瑩的目光。我以為那只狼被舔活了，打開手電筒一看，沒

21、有啊，那只死狼仍直挺挺地躺在那里，但守在它身邊的，確實(shí)是三只狼啊，就在這時(shí)，一股清新的風(fēng)吹到我身上，使我精神一振。我回頭用手電筒一照，驚奇地發(fā)現(xiàn)在那塊大石頭的一旁，不知什么時(shí)候出現(xiàn)了一個(gè)新洞，雖然很低很窄，但還是勉強(qiáng)可以爬過去的。也不知從哪來的那么大的力氣，我一口氣爬出洞口，終于又看到了雪夜中的星空。 我踉踉蹌蹌地向山下跑去。跑到村頭時(shí)，東方已露魚肚白，啟明星已出來了。這時(shí)，我隱隱約約聽到母親沙啞的呼喚聲。 我已無力回答母親的呼喚，眼淚卻一下子涌了出來。 我連滾帶爬地跑到母親跟前，一頭栽倒在她的懷里，喃喃地說：“娘，我再也不掏狼窩了，寧愿受窮，寧愿祖?zhèn)魇炙嚁嘣谖沂掷?，寧愿父親在九泉之下閉

22、不上眼睛……”母親什么也沒說，只是用她那干柴般的手輕輕地?fù)崦业念^。有幾滴熱乎乎的東西滴在我的臉上，淌進(jìn)我的嘴角，咸咸的，澀澀的，我知道，那是母親的心酸的淚…… (節(jié)選自《意林》2014年第11期，有刪減) 10．下列各項(xiàng)中，對(duì)作品內(nèi)容分析概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．山里的狼越來越狡猾，狼窩造得很隱蔽，沒有經(jīng)驗(yàn)的人即使發(fā)現(xiàn)了狼的蹤跡，也找不到狼窩的洞口。 B．父親臨終時(shí)一再叮囑“我”要把掏狼窩這套祖?zhèn)鞯氖炙噦鞒邢氯ィ虼?，在初冬的一天，“我”帶著工具，到離家三十里遠(yuǎn)的對(duì)頭砬子溝里去掏狼窩。 C．當(dāng)體力耗盡且還昏厥幾次后，“我”竟然不知從哪里來了力氣，一口氣爬出洞口，這說

23、明人在絕處時(shí)，求生意志是十分強(qiáng)大的。 D．“我” 殺狼的動(dòng)作十分連貫， “拽” “砸”“解”“扔” 等系列動(dòng)作，說明“我”是一個(gè)動(dòng)作敏捷而性情殘暴的人。 C　[A項(xiàng)，“找不到”有誤，應(yīng)是“很難找”；B項(xiàng)，“我”掏狼窩不僅因?yàn)楦赣H的叮囑，還因?yàn)楸簧钇D苦所迫； D項(xiàng)，“性情殘暴”說法不妥。] 11．文中的狼和狼窩有何特點(diǎn)，作者寫這些內(nèi)容有何作用？(4分) __________________________________________________________________ __________________________________________________

24、________________ __________________________________________________________________ 【解析】　抓住文中的關(guān)鍵信息“狼是最狡猾、最兇殘的野獸”“如羊群似的相互擁擠，邊擠邊渾身哆嗦得放響屁，用綠瑩瑩的眼睛看著你，乖乖地等著你的發(fā)落”“狼洞一般都是一米左右大小，特別深長(zhǎng)，有的竟長(zhǎng)達(dá)二三百米”“狼窩足有半間房子那么大，挺寬敞”等，可知狼和狼窩的特點(diǎn)。抓住文中的關(guān)鍵信息“祖?zhèn)饕惶滋屠歉C的手藝”“寧愿祖?zhèn)魇炙嚁嘣谖沂掷铩钡?，可知作者交代狼以及狼窩的特點(diǎn)，意在交代祖?zhèn)鞯氖炙嚭蜑橄挛淖鲣亯|。 【答案】　狼的特點(diǎn)：在野外，

25、狡猾、兇殘；在洞內(nèi)，膽小、溫順。 狼窩的特點(diǎn)：隱蔽、深長(zhǎng)、陰森恐怖、洞內(nèi)寬敞。 作用：①說明祖?zhèn)魈屠歉C的手藝是從實(shí)踐中總結(jié)出來的；②為下文寫“我”被困狼窩作鋪墊。 12．本文寫“我”抓住狼的弱點(diǎn)，熟練地從狼窩掏出狼，卻又被困狼窩，被狼救出，這樣安排有何妙處？請(qǐng)說說你的理解。(6分) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________

26、________________________________________________ 【解析】　從主題上說，凸顯人與自然和諧這一主題；從情節(jié)上說，情節(jié)曲折，引人入勝；從形象上說，有利于展現(xiàn)主人翁的內(nèi)心世界。 【答案】　①使情節(jié)更精彩曲折；②使人物心理變化的過程得以充分展示；③“我”要?dú)⑺览牵菂s救了“我”，二者對(duì)比，引人深思；④深化主題，告誡人們要與自然和諧相處。 (三)閱讀下面的詩歌，完成13～14題。(10分) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：64952087】 詩經(jīng)　風(fēng)雨 風(fēng)雨凄凄，雞鳴喈喈①。 既見君子，云胡不夷②？ 風(fēng)雨瀟瀟，雞鳴膠膠③。 既見君子，云胡不瘳④？ 風(fēng)雨如晦，

27、雞鳴不已。 既見君子，云胡不喜？ 【注】?、汆?jiē jiē)：雞叫聲。②夷：平，指心中平靜。③膠膠：雞叫聲。④瘳(chōu)：病愈。 13．下列對(duì)這首詩的相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是(5分)(　　) A．詩人變換了三個(gè)表心理狀態(tài)的動(dòng)詞——“夷”“瘳”“喜”來表現(xiàn)思婦剎那間感情的變化。 B．“風(fēng)雨如晦，雞鳴不已”兩句，運(yùn)用了托物言志手法，表現(xiàn)的是黑暗與光明的交織搏斗。一面是風(fēng)雨代表的黑暗，一面是雞鳴代表的光明與希望；一面是壓抑，一面是奮揚(yáng)。 C．在情境的選擇上，本詩既寫未見之前綿綿無盡的相思之苦，也寫相見之后載笑載言的歡聚之樂，更是重章渲染“既見”之時(shí)的喜出望外之情。

28、 D．哀景寫樂，倍增其情。每章首二句，都以風(fēng)雨、雞鳴起興，這些兼有賦景意味的興句，重筆描繪出一幅寒冷陰暗、雞聲四起的圖景。 E．詩人的用詞寫景是講究的，細(xì)膩地表現(xiàn)出了人的不同感受?！捌嗥唷保桥訉?duì)風(fēng)雨寒涼的感覺；“瀟瀟”，則從聽覺寫出夜雨驟急；如夜的晦冥，又從視覺展現(xiàn)眼前景象。 BC　[B項(xiàng)，“風(fēng)雨如晦，雞鳴不已”兩句，運(yùn)用了象征手法；C項(xiàng)，在情境的選擇上，本詩不寫未見之前綿綿無盡的相思之苦，也不寫相見之后載笑載言的歡聚之樂，而是重章渲染“既見”之時(shí)的喜出望外之情。] 14．這首詩主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有何表達(dá)作用？(5分)　 ___________________________

29、_______________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【解析】　詩中寫“風(fēng)雨”其實(shí)是比興的手法，在渲染凄涼氣氛的同時(shí)，表達(dá)出主人公的熾烈感情。 【答案】　主要運(yùn)用比興的手法，渲染了一種凄涼的氣氛，烘托了主人公的相思、惆悵之情。 三、語言運(yùn)用(15分) 15．對(duì)下面一段話中畫線部分進(jìn)行改寫。要求

30、：①以“儒家學(xué)者”為主要陳述對(duì)象；②不改變句子的原意，但可改變語序。(3分) 《詩經(jīng)》從一開始，盡管還沒有賦予它以儒家經(jīng)典的意義，但它的本來面目逐步被儒家學(xué)者掩蓋、斷章取義、歪曲篡改，被拿去附會(huì)剝削階級(jí)所需要的道德倫理觀念。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【解析】　解答時(shí)把原句的被動(dòng)句改為主動(dòng)句即可。 【答案】　但儒家學(xué)者為拿《詩經(jīng)》去附會(huì)剝削階級(jí)所

31、需要的道德倫理觀念而對(duì)它斷章取義、歪曲篡改，逐步掩蓋了它的本來面目。 16．下面是《竇娥冤》中的一段唱詞： 【滾繡球】地也，你不分好歹何為地！(甲句)天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天！哎，只落得兩淚漣漣。 《古名家雜劇》為：“地也，你不分好歹難為地！”(乙句) 請(qǐng)比較(甲句)(乙句)的優(yōu)劣并說明理由。要求：①理由充分、合理；②語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。(3分) __________________________________________________________________ _____________________________________________________

32、_____________ 【解析】　應(yīng)從兩句話的語氣及表達(dá)的情感兩方面作分析。 【答案】　①(乙句)唱詞用的是陳述語氣，遠(yuǎn)不如(甲句)“何為地”這種反問的語氣強(qiáng)烈；②(甲句)不僅表達(dá)了竇娥對(duì)冤屈的控訴之情，更能突出了她不屈服于惡勢(shì)力的反抗精神，使人物形象顯得更加高大，也使作品的主題得到了豐富和深化。 17．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過20個(gè)字。(6分) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：649520088】 數(shù)學(xué)美是自然美的客觀反映，是科學(xué)美的核心，①___________________。例如，普洛克拉斯早就斷言：“哪里有數(shù)學(xué)，哪里就有美?！?/p>

33、亞里士多德也曾講過：“美的主要形式是秩序、勻稱和確定性，這些正是數(shù)學(xué)研究的原則?！睌?shù)學(xué)家徐利治說：“作為科學(xué)語言的數(shù)學(xué)，具有一般語言文字與藝術(shù)所共有的美的特點(diǎn)，即數(shù)學(xué)在其內(nèi)容結(jié)構(gòu)上和方法上也都具有自身的某種美，即所謂數(shù)學(xué)美?！睌?shù)學(xué)美有別于其他的美，沒有美妙的聲音，②_____________________，沒有動(dòng)人的節(jié)奏，沒有深邃的語言，它卻是一種獨(dú)特的美。正如德國數(shù)學(xué)家克萊因曾對(duì)數(shù)學(xué)美作過這樣的描述：“音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，但數(shù)學(xué)卻能提供以上一切?！笨梢姡踎_______________________。 【解析】　這是一道語言運(yùn)用的

34、綜合考核題，首先應(yīng)瀏覽語段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)，第①處的后面是不同時(shí)代、不同領(lǐng)域的大家對(duì)“數(shù)學(xué)美是自然美的客觀反映，是科學(xué)美的核心”的理解，故此句應(yīng)該從“許多學(xué)者都這樣認(rèn)為”方面回答；第②處后面“沒有動(dòng)人的節(jié)奏，沒有深邃的語言”，還有數(shù)學(xué)家對(duì)數(shù)學(xué)美的描述，而前面已經(jīng)說“數(shù)學(xué)美有別于其他的美，沒有美妙的聲音”，故此句從沒有鮮艷的色彩(沒有動(dòng)感的畫面)這個(gè)角度去寫即可；第③處是總結(jié)，應(yīng)從數(shù)學(xué)美具有內(nèi)涵的角度回答。 【答案】　①許多學(xué)者都這樣認(rèn)為 ②沒有鮮艷的色彩(沒有動(dòng)感的畫面) ③數(shù)學(xué)美具有豐富的內(nèi)涵(每點(diǎn)2分) 18．下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)參照①的方式

35、，說明另外兩處問題。(3分) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：64952089】 文學(xué)是心靈的撫慰劑。許多人因?yàn)楣陋?dú)而愛好文學(xué)，許多人因?yàn)楦F困而愛好文學(xué)，也有一些人因?yàn)楦蛔汩e適而愛好文學(xué)——他們信仰文學(xué)，崇尚真善美，文學(xué)必將讓他們變得安貧樂道，富而不驕。真正愛好文學(xué)的人，一定是天底下最善良的人。驗(yàn)之現(xiàn)實(shí)，大致不錯(cuò)。文學(xué)是純凈的，以文學(xué)鉆營的人，終將身敗名裂，一無所得。 ①文學(xué)并不一定讓文學(xué)愛好者變得安貧樂道，富而不驕。 ②______________________________________________________________。 ③____________________________

36、__________________________________。 【解析】　解答此題，注意關(guān)聯(lián)前后文意，分析語句間的邏輯關(guān)系。語段把“天底下最善良的人”的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)與對(duì)文學(xué)的喜惡聯(lián)系起來，推斷顯然不合理；且后文的“驗(yàn)之現(xiàn)實(shí)，大致不錯(cuò)”也說明“一定”的說法太絕對(duì)。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)來看，可以推斷出“以文學(xué)鉆營的人”可能會(huì)喪失名譽(yù)，失去所得，但“終將身敗名裂，一無所得”的推斷過于武斷。 【答案】?、谡嬲龕酆梦膶W(xué)的人并不一定都是天底下最善良的人　③以文學(xué)鉆營的人并不一定都會(huì)身敗名裂，一無所得 四、寫作(50分) 19．閱讀下面的材料，按要求作文。 曉安智商高，但因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想

37、。父親為此苦苦相勸：“你看你表姐，學(xué)習(xí)多用功啊！”曉安不以為然：“用功又能怎樣，成績(jī)還不如我呢！”面對(duì)失望的父親，他安慰道：“放心吧，反正我將來也不想做官，只想做個(gè)董事長(zhǎng)?！? 你贊同曉安的說法嗎？請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活或自己的經(jīng)歷，寫一篇文章談?wù)勀愕目捶ɑ蚋形颉? 要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。 【寫作指導(dǎo)】　該材料中有三個(gè)人物：曉安、表姐和父親。很顯然，曉安是材料陳述的主體，即主要人物，也自然成為審題立意的最佳切入點(diǎn)。從材料中不難看出，曉安主要有三個(gè)特點(diǎn)：生性聰穎、迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、“理想”遠(yuǎn)大。仔細(xì)分析我們又會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)問題：其一，曉安雖然智商高，但學(xué)習(xí)成績(jī)

38、不是很理想，不能正確認(rèn)識(shí)自己；其二，曉安稱自己將來“不想做官．只想做個(gè)董事長(zhǎng)”。乍一聽，這“理想”貌似還很遠(yuǎn)大，但仔細(xì)想一想，曉安的這種想法是多么幼稚、荒唐與可笑，這是盲目樂觀和自我膨脹的表現(xiàn)。首先，曉安說自己“將來也不想做官”，他是否想過，以他的成績(jī)，就算想做官但做得了嗎？這是典型的吃不到葡萄說葡萄酸的心理，是自命清高的表現(xiàn)；再者，他口出狂言，說自己“只想做個(gè)董事長(zhǎng)”，難道董事長(zhǎng)是想做就能做的？做董事長(zhǎng)離不開才學(xué)和能力，更離不開敬業(yè)精神。無論是瞧不起表姐，狂妄自大，還是口出狂言，想入非非，歸根結(jié)底，都是因?yàn)闀园膊凰歼M(jìn)取，不能正確認(rèn)識(shí)自己。 除了從曉安的角度立意外，還可以談養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)

39、，需踏踏實(shí)實(shí)，奮發(fā)進(jìn)??；可以談遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，謹(jǐn)防玩物喪志；還可以談發(fā)揮先天優(yōu)勢(shì)，成就美好未來。無論怎樣立意，寫作時(shí)務(wù)必謹(jǐn)記：一定要結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，注意任務(wù)驅(qū)動(dòng)，做到文中有“我”，全面完成寫作任務(wù)。 【參考例文】 曉安，請(qǐng)聽我對(duì)你說 韓子怡 曉安同學(xué)： 你好！ 聽聞你沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，懈怠學(xué)業(yè)，對(duì)表姐的勤奮不屑一顧，還大放厥詞欲登董事長(zhǎng)之高位，我為此深感擔(dān)憂！志向高遠(yuǎn)固然重要，但應(yīng)建立在正確認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)之上。所以我認(rèn)為，你的言論有失偏頗，行為欠妥。 首先，你沒有正確認(rèn)識(shí)自我。你過人的天賦本該成為你完善自我、戰(zhàn)勝強(qiáng)者的有力工具，卻被你用在網(wǎng)絡(luò)游戲上，實(shí)在可惜！況且，以你現(xiàn)在荒廢學(xué)業(yè)等行為

40、，日后謀生尚成難題，何談當(dāng)董事長(zhǎng)？究其根源，都是你自命不凡與頹廢墮落惹的禍。你目前的狀況在當(dāng)下社會(huì)中絕非個(gè)例：多少浮躁的青年得過且過，卻在心中幻想詩和遠(yuǎn)方。殊不知，美好的理想是以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)的，不付諸行動(dòng)，夢(mèng)想也只是夢(mèng)想罷了。正如你幻想的董事長(zhǎng)之位，倘若你沒有淵博的知識(shí)，就算在其位，只怕也難謀其事，成其業(yè)。所以，欲實(shí)現(xiàn)崇高理想，你還須認(rèn)清自我，從實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地，向著目標(biāo)邁進(jìn)。 其次，你沒有樹立創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。明知表姐天資不如你，你卻與她比高下，難道超過表姐就代表你實(shí)力很強(qiáng)嗎？拿弱者做參照物，只會(huì)讓自己在自我滿足中日漸墮落；安于現(xiàn)狀，只會(huì)讓自己在激流中停滯不前，甚至被激流淹沒。你的天資是一筆寶貴的

41、財(cái)富，擁有過人的智商，你本可以遠(yuǎn)超表姐，與強(qiáng)者比試，可你卻僅僅因成績(jī)比表姐略勝一籌而沾沾自喜，忘乎所以。這難道不是一種安于現(xiàn)狀、自我麻醉的行為嗎？樹立創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，是提升自我、超越自我的不二法門。所以我認(rèn)為，你應(yīng)該選擇更優(yōu)秀的人作為自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在拼搏中脫穎而出。 再次，你沒有積極處世的情懷。你說自己“將來也不想做官”，好一個(gè)“不想做”，似乎你想做就能做上！退一步講，就算給你個(gè)官職，沒有豐富的知識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，你又怎能行使好職權(quán)，造福人民？倘若為官者都如你這般不思進(jìn)取，眼高手低，庸政懶政，只怕會(huì)天怒人怨、眾叛親離了。無法觸及理想，便蔑視理想，這是典型的吃不到葡萄說葡萄酸的心理。 身為中學(xué)生，我們應(yīng)該勤奮、務(wù)實(shí)，以學(xué)富五車為經(jīng)，以鴻鵠之志為緯，編織我們美好的夢(mèng)想?？v然理想的實(shí)現(xiàn)不可能一蹴而就，但有了目標(biāo)，有了動(dòng)力，我們離成功的彼岸就會(huì)越來越近。切不能自欺欺人、好高騖遠(yuǎn)，更不能萎靡墮落。 曉安，作為同齡人，我真誠地希望你能在反省中重新認(rèn)識(shí)自我，調(diào)整心態(tài)，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，用實(shí)力叩開事業(yè)的大門。 你的學(xué)姐 某年某月某日 【點(diǎn)評(píng)】　本文采用書信體的形式，動(dòng)之以情，曉之以理，讀來親切自然。主體部分由三個(gè)并列部分構(gòu)成，觀點(diǎn)明確，條理清晰，邏輯嚴(yán)密，說理透徹，令人心悅誠服，作為任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，作者能夠緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，闡述事理，符合命題要求。 10