2022年高考語(yǔ)文二輪提分復(fù)習(xí) 專題2 小說(shuō)閱讀 提分攻略2 題型3 情節(jié)手法類講義

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1、2022年高考語(yǔ)文二輪提分復(fù)習(xí) 專題2 小說(shuō)閱讀 提分攻略2 題型3 情節(jié)手法類講義 常見(jiàn)設(shè)問(wèn) 1.本文在敘述手法上有何特色？請(qǐng)賞析。 2．本文在構(gòu)思(結(jié)尾)上別具特色，請(qǐng)賞析。 3. ××敘述方式有哪些好處？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。 4．×××部分在人稱運(yùn)用上有什么特點(diǎn)？有何效果？ 答題步驟 步驟一：指出運(yùn)用了什么手法。(從敘述技巧、安排技巧等方面入手) 步驟二：結(jié)合文章內(nèi)容，分析運(yùn)用該手法表達(dá)了什么內(nèi)容。 步驟三：分析運(yùn)用該手法達(dá)到了什么效果。 [典例剖析] [例3]　(2017·全國(guó)卷Ⅰ)閱讀《天囂》(文本見(jiàn)本專題“提分攻略2題型二”“典例剖析”)，完成后面的題目。

2、 小說(shuō)以“渴”為中心謀篇布局，這有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解題流程】 第一步：審題干→定題型 題干中提到“以‘渴’為中心謀篇布局”，就顯示出這是一道考查線索安排技巧的題目。解答這類題目要從安排結(jié)構(gòu)、揭示主題兩個(gè)角度去考慮。 第二步：明角度→找對(duì)應(yīng) 明角度 找對(duì)應(yīng) 對(duì)情節(jié)的作用 “渴”作為試驗(yàn)隊(duì)員的感受，反映出小說(shuō)情節(jié)是在“試驗(yàn)隊(duì)員深陷絕境”的背景下展開(kāi)的，略去陷入絕境之前的內(nèi)容，情節(jié)顯得更加集中、簡(jiǎn)潔。 對(duì)主題的作用 “

3、渴”是試驗(yàn)隊(duì)員在風(fēng)沙肆虐這樣特定環(huán)境下的狀態(tài)和感受，能更集中而深刻地詮釋小說(shuō)的主題思想——既謳歌了科研工作者高度的責(zé)任意識(shí)，也揭示了“幫助別人，也是幫助自己”的人生道理。 【參考答案】　①省去許多不必要的敘述交代，使情節(jié)更簡(jiǎn)潔；②集中描寫(xiě)人物在特定環(huán)境下的狀態(tài)與感受，使主題更突出。 對(duì)點(diǎn)即時(shí)訓(xùn)練 閱讀下面的文字，完成1～4題。 河上柳 廢　名 陳老爹向來(lái)是最熱鬧沒(méi)有的，逢著人便從盤(pán)古說(shuō)到如今，然而這半年，老是蹲在柳樹(shù)腳下，朝對(duì)面的青山望，仿佛船家探望天氣一般。問(wèn)他：“老爹，不舒服了吧？”他又連忙點(diǎn)頭，笑著對(duì)你打招呼。這原因很容易明白，就是，衙門(mén)口的禁令，連木頭戲①也在禁止之列了

4、，他老爹再?zèng)]有法子賺錢(qián)買(mǎi)酒，而酒店里的賒欠，又一天一天地催。 清早起來(lái)，太陽(yáng)仿佛是一盞紅燈，射到橋這邊一棵圍抱不住的楊柳，同時(shí)惹得你看見(jiàn)的，是“東方朔②日暖”“柳下惠③風(fēng)和”褪了色的紅紙上的十個(gè)大字——這就是陳老爹住的茅棚。這紅紙自然是一年一換了；而那字，當(dāng)年虧了賣(mài)春聯(lián)的王茂才特地替老爹選定——老爹得意極了，依例出四十文大錢(qián)且加成一條繩串，另外還同上“會(huì)賢館”，席上茂才公滿口的“古之賢人也”。 陳老爹也想到典賣(mài)他全副的彩衣和鑼鼓，免得酒店的小家伙來(lái)?yè)v麻煩，然而天下終當(dāng)有太平之日——老爹又哼哼地踱出茅棚了。 “真正反變！連木頭戲——” 這時(shí)老爹不知不覺(jué)轉(zhuǎn)到隔岸壩上“路遇居”④的泥黃山頭

5、，“姜太公在此，諸神回避”，不出聲地念給自己聽(tīng)——也許只是念，并不聽(tīng)。其實(shí)老爹所看見(jiàn)的，模模糊糊一條紅紙而已，不過(guò)“姜太公”也同“柳下惠”一樣，在此有年罷了。 太公真?zhèn)€立刻活現(xiàn)了。 陳老爹的姜太公同郭令公是一副腦殼——我們?cè)凇捌砀！睍r(shí)所見(jiàn)的，自然，連聲音也是一般，而我們見(jiàn)了令公，并不想到太公。現(xiàn)在浮在老爹眼睛里的，是箱子里的太公了——老爹也并不想到令公。 老爹突然注視水面。 太陽(yáng)正射屋頂，水上柳蔭，隨波蕩漾。初夏天氣，河清而淺，老爹直看到沙里去了，但看不出什么來(lái)，然而這才聽(tīng)見(jiàn)鴉鵲噪了，樹(shù)枝倒映，一層層分外濃深。 老爹用了平素的聲調(diào)昂頭唱：“咿呀，我——” 勁太大了，本是蹲著的，跌坐

6、下去。那鴉鵲正筆直地瞥見(jiàn)，綠葉青天，陽(yáng)光使得眉毛不住地起皺，漸漸地不能耐了，拱著腰，雙手抱定膝頭。 “三天沒(méi)有酒，我要斫掉我的楊柳——”說(shuō)到這里，老爹又昂一昂頭：“不，你跟我活到九十九，箱子里我還有木頭?！? 接著是平常的夏午，除了潺潺水流，都消滅在老爹的一雙閉眼中。 老爹的心里漸漸又滋長(zhǎng)起楊柳來(lái)了，然而并非是這屏著聲息蓬蓬立在上面蔽蔭老爹的楊柳——到現(xiàn)在有了許多許多的歲月。 漆黑的夜里，老爹背著鑼鼓回來(lái)，一走一竄地唱： 駝子?jì)寢尣坏任疑洗擦耍? 橋頭上一柱燈籠， 駝子?jì)寢尳o我照亮了。 燈籠就掛在柳樹(shù)上，是因?yàn)槔系幸换仉U(xiǎn)些跌到橋底下去了，駝子?jì)寢屇擞诜晁发莸倪@趟生意，早辦一枝燭

7、，忖著時(shí)分，點(diǎn)起來(lái)朝枝頭上掛。 從此老爹更盡量地喝，駝子?jì)寢屖种驳臈盍膊辉僦皇鞘茉埂@以前，一月兩遭生意，缺欠不得，否則是黑老鴰清早不該叫，“不是你的楊柳，老鴰哪里會(huì)來(lái)呢？” 楊柳一年茂盛一年——那燈籠，老爹不是常說(shuō)，可憐的媽媽最后還要囑咐，帶去而又記得點(diǎn)回嗎？ 清明時(shí)節(jié)，家家插柳，住在鎮(zhèn)上的，傍晚都走來(lái)攀折，老爹坐在門(mén)檻：“密葉就好，不傷那大——” 人散夜靜，老爹自己也折一枝下來(lái)，明天早起，把桌子抹得干凈，一枝劈成兩份，挨著駝子?jì)寢尩撵`屋放。 老鴰自然是常有的，但生意十分順?biāo)欤T(mén)鎖卻被人偷開(kāi)了幾次——不消說(shuō)是歸家晚了。 最使得老爹傷心的，要算那回的大水。 梅雨連綿，河水快

8、要平岸，老爹正在灶里燒柴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沙岸倒坍，不覺(jué)抬起頭來(lái)，張耳細(xì)聽(tīng)，只聽(tīng)得吼吼的是水聲，但又疑心耳朵在作怪；雨住的當(dāng)兒，踏著木屐，沿茅棚周圍四看——沙地被雨打得緊結(jié)，柳根凸出，甚是分明，一直盤(pán)到岸石的縫里去了。 “還是駝子?jì)寢屜氲谩? 老爹伸一伸腰，環(huán)抱著臂，而眼睛，同天云低處的青山一樣，浸在靄里了。 這晚比平常更難熟睡，愈到中夜，愈是清醒，清醒得害怕了！——壩上警鑼響——屋背后腳步聲—— “陳老爹！趕快！快！” 地保敲門(mén)。 第二天，老爹住在祠堂。土坡企眺，一片汪洋，綠茸茸的好像一叢蘆草，老爹知道是柳葉： “我的——” “老爹！——好睡呵？——今天呢？——老板罵我，說(shuō)我是混玩一

9、趟！” 下午，老爹從鎮(zhèn)上引一個(gè)木匠回來(lái)。 霹靂一聲，楊柳倒了，——老爹直望到天上去了，仿佛向來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣寬敞的晴空。而那褪了色的紅紙，頓時(shí)也鮮明不少。 1925年4月 (有刪改) 【注】?、倌绢^戲：俗稱木偶戲。②東方朔：西漢時(shí)期著名的文學(xué)家，但當(dāng)時(shí)的皇帝始終把他當(dāng)俳優(yōu)看待，不予重用。③柳下惠：春秋時(shí)期魯國(guó)人，《孟子》中說(shuō)“柳下惠，圣之和者也”，所以他有“和圣”之稱。④“路遇居”：土地廟。⑤朔：農(nóng)歷每月初一。 1．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．第段中“真正反變！連木頭戲——”與第段中“連木頭戲也在禁止之列了”相照應(yīng)，交代了陳老爹生活困

10、頓，想要典賣(mài)彩衣、銅鑼的背景。 B．第段插入了陳老爹對(duì)駝子?jì)寢尩幕貞?，交代了柳?shù)的由來(lái)，以及駝子?jì)寢屴k燭掛燈的往事，字里行間流露出他對(duì)駝子?jì)寢尩膽涯钪椤? C．第段中“那燈籠，老爹不是常說(shuō)，可憐的媽媽最后還要囑咐，帶去而又記得點(diǎn)回嗎？”這句話可以看出駝子?jì)寢寣?duì)陳老爹的體貼、關(guān)愛(ài)之意。 D．小說(shuō)結(jié)尾用“寬敞的晴空”和“頓時(shí)也鮮明”的“褪了色的紅紙”兩個(gè)意象，寓示陳老爹徹底走出茫然失落的陰影，走向新生活，增添了小說(shuō)的亮色。 D　[“寓示陳老爹徹底走出茫然失落的陰影，走向新生活，增添了小說(shuō)的亮色”錯(cuò)，拔高了小說(shuō)主題。] 2．(情節(jié)作用) 小說(shuō)第段有什么作用？(6分) 　　　　　　　　　　

11、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】?、冱c(diǎn)出柳樹(shù)，與文題照應(yīng)。②交代主人公的藝人身份。③交代主人公窘迫的生活狀況。④為下文情節(jié)展開(kāi)做鋪墊。(每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)給6分) 3．(情節(jié)概括)小說(shuō)的敘述看似有些時(shí)空錯(cuò)位，但還是按照時(shí)間順序來(lái)展開(kāi)的。請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展過(guò)程。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

12、　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　①清早起身，老爹看到茅棚上的對(duì)聯(lián)，十分得意。上午老爹在茅棚外散步，為是否砍柳樹(shù)矛盾躊躇。②午后，老爹蒙眬思睡，想起了和柳樹(shù)有關(guān)的事情。③下午，老爹找來(lái)木匠，砍倒了柳樹(shù)。(每點(diǎn)2分) 4．(情節(jié)手法及作用)河上柳(楊柳)是這篇小說(shuō)的線索，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析其作用。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　①河上柳(楊柳)使文章渾然一體，結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)。由陳老爹坐在柳樹(shù)下開(kāi)始，中間是柳樹(shù)的來(lái)龍去脈，還介紹發(fā)生在柳樹(shù)身上的故事，最后無(wú)可奈何地砍倒楊柳來(lái)擺脫困境。②豐富了人物形象。陳老爹的善良溫和、生活窘迫、情感真摯等都通過(guò)與楊柳的關(guān)系的介紹而表現(xiàn)得十分具體。③突顯主題。柳樹(shù)象征著那個(gè)溫暖古樸的世界，也表達(dá)了對(duì)正在消失的過(guò)去的深深的傷悼之情。小說(shuō)一層層地渲染出陳老爹內(nèi)心那不為人所知的孤獨(dú)和悲哀，以柳樹(shù)意象表達(dá)老爹對(duì)過(guò)去生活的留戀和傷悼。(每點(diǎn)2分)