2022-2023年五年級英語下冊 Lesson 7教案 陜旅版

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1、2022-2023年五年級英語下冊 Lesson 7教案 陜旅版 在餐館就餐，我們首先看看菜單，這里有什么飯菜，價錢怎樣，再決定自己吃什么。 這些句子能幫你順利的在餐館就餐：May I have the menu? I’d like some salad. Shall we have some meat? 這一課的生詞有: pork meat salad menu學(xué)習(xí)字母 o 在重讀開音節(jié)中的讀音規(guī)則。 教學(xué)目的 ： 1.會說會用這些句子： May I have the menu? I’d like some salad. Shall we have some m

2、eat? We have pork but no chicken today. 2.會說會用會寫這些單詞: pork meat salad menu 3. 準(zhǔn)備前幾課學(xué)過的的食物飲料的圖片和詞卡。 如：火腿腸，熱狗，漢堡，牛奶，果汁，面包，米飯，面條，餃子 ，湯，雞，魚，大肉，牛肉， 蔬菜，可樂，果汁，咖啡， 茶等。 4.了解字母o 在重讀開音節(jié)中的讀音規(guī)則。 課前準(zhǔn)備： 1.根據(jù)對話內(nèi)容，參找31頁主圖做一個課件。課件中的對話參照句型詞匯學(xué)習(xí)中的內(nèi)容設(shè)計。 2.教師準(zhǔn)備兩個手偶一個男孩，一個母親。 3.準(zhǔn)備pork meat salad m

3、enu 的單詞卡片。 4.準(zhǔn)備一個類似于餐館的菜單，上面標(biāo)有各種食物的名稱 。 教學(xué)過程： 熱身（Warming up） 手偶A:Tom B:Mum 對話引出話題： A:Mum,I’m hungry and thirsty. Is lunch ready? B: Just a minute, please. A: May I have a banana? B: OK. A: May I have an ice cream. B: Sorry.You may have it after supper. A: Shall we have fish? B

4、: No. We have beef but no fish today. 2. 新課展示（New Presentation） 老師播放課件，讓學(xué)生了解本課話題。課件中是一位餐廳服務(wù)員等后即為顧客點餐。課件中的對話內(nèi)容如下： A是一位服務(wù)員。 B，C,D分別是顧客 。 A: What would you like? Can I help you? B: May I have the menu? A: Here you are. B:I’d like a hamburger and some salad . sa-lad salad（示詞卡 ）沙拉 sa

5、lad C: I’d like a hot dog and a sausage. A: A hamburger and some salad for you. And a hot dog and a sausage for you. What about you? Sir? salad? apple salad pineapple salad What salad would you like? D: Shall we have some chicken? A: Sorry.We beef but no chicken today. D: Ok.I want

6、 some beef. May I have the menu? 我看看菜單好嗎？ May I have …? 我可以要點……嗎？ 常用已提出請求，在餐廳是顧客向服務(wù)員提出要求的用語。Certainly./Sure./Ok.或Sorry, you can’t. 如：May I have an ice cream, mum? Ok. May I have a look? Sure. Here you are. 2) Shall we have...? 一種客氣的請求或是在同伴之間的提議，我們可以來點 ……嗎？回答也是Certainly./Sure./Ok.或S

7、orry, You can’t. 如：Shall we have a break? 我們休息一下好嗎？ Shall we have dumplings for lunch? 午飯我們吃餃子好嗎？ 3）me-nu menu 出示菜單說幾遍之后，拿出詞卡拼讀 menu 餐廳服務(wù)員可以這樣幫顧客點餐：What would you like? Here is the menu. Please have a look. 4)出示圖卡和詞卡拼讀meat 這是一個符合讀音規(guī)則的單詞 meat 中的字母組合ea讀/ /。 引導(dǎo)學(xué)生用這個單詞說說話： Bil

8、ly likes meat very much .He is fat. Sue doesn’t like meat. She is thin. Shall we have some meat? 5) The pork here is nice 出示圖卡和詞卡拼讀 pork pork pork 老師可以介紹一下字母組合or讀/ /的現(xiàn)象。 6) I’d like some salad. salad（示詞卡 ）沙拉 有各種水果切成小塊加奶油拌成。sa-lad 3. 鞏固活動： 1)老師拿出準(zhǔn)備的本課和以前學(xué)過的詞卡。請一個同學(xué)上來拿上圖卡扮演

9、服務(wù)員，老師拿上詞卡（注意：老師的詞卡上的個別單詞那個同學(xué)手上沒有），給全班同學(xué)展示。全班同學(xué)當(dāng)顧客，看著老師展示的詞卡，對那位拿著圖卡的同學(xué)說話： 老師先一個一個單詞展示，比如展示的是沙拉。 SS: May I have some salad? 拿著圖片的同學(xué)趕快在圖卡里面找出沙拉的圖，展示給同學(xué)們，說： S: Sure.Here you are. SS: Thank you. 在活動進行順利了以后，老師可以及時加大難度，比如一次展示兩個甚至三個單詞，讓學(xué)生說出： SS：May I have xx, xx, and xx? 如果老師展示的這個

10、詞，比如是大肉，拿著圖卡的同學(xué)找不著這個圖， 他可以拿出同類的食物，比如主食，肉類或是飲料中的另一個圖卡展示給同學(xué)們，但要這樣說： Sorry. We have beef but no pork today. 2)請一位同學(xué)扮演服務(wù)員，上前來拿著事先準(zhǔn)備的餐單。老師拿出準(zhǔn)備的各種食物的圖卡，展示一張給全班同學(xué)，同學(xué)們看著老師的圖卡，說話 ： 比如圖是茶. SS: Shall we have tea? 餐單上有這樣?xùn)|西，老師說： T: Sure. /Ok. 餐單上沒有這樣?xùn)|西，那個當(dāng)服務(wù)員的同學(xué)說： S: Sorry.We has coke but no tea toda

11、y. 4.聽錄音學(xué)習(xí)對話： Let’s listen to the dialogue, then answer the questions. 1）What would Nancy like ? （Salad.） 2）What about Bruce? （He likes some meat.） 3）Do they have any pork? （Yes. They have pork but they don’t have chicken.） 5.語音學(xué)習(xí)： 復(fù)習(xí)字母o在重讀閉音節(jié)中,也就是以輔音結(jié)尾的音節(jié)中, 讀短音的現(xiàn)象。 給學(xué)生一些

12、單詞，包括一些生詞讓學(xué)生通過拼讀得以鞏固： fox box dog cock top clock mop o在重讀開音節(jié)中,也就是以元音結(jié)尾的音節(jié)中, 讀長音。 如：nose home those 給出更多的單詞，讀一讀鞏固這種讀音規(guī)則。 hole coke rose note pose vote yo yo hole 附送： 2019-2020年五年級英語下冊 Lesson 8教案 陜旅版 我們用餐時，常根據(jù)各人不同的口味調(diào)不同的調(diào)料。中餐，西餐需要不同的餐具。這一課我們要學(xué)學(xué)調(diào)料和餐具。本課要學(xué)的句型：What do you need?

13、I need some ketchup. Pass me the knife,please.要掌握的單詞：picnic ketchup sugar salt knife fork chopsticks spoon 教學(xué)目的 ： 1.會說會用這些句子： What do you need? I need some ketchup. Pass me the knife,please. 2.會說會用會寫這些單詞: picnic ketchup sugar salt knife fork chopsticks spoon 3.了解中西方的不同飲

14、食方式，掌握一些飲食文化 。 課前準(zhǔn)備： 1.教師準(zhǔn)備一張孩子們野餐的的張貼畫，畫中盡量多的畫出食物、調(diào)料、水果和餐具 。 2.準(zhǔn)備picnic ketchup sugar salt knife fork chopsticks spoon 的單詞卡片和圖片。 3.準(zhǔn)備一些食物、調(diào)料和餐具 。 4. 準(zhǔn)備一些有缺失部分的詞卡。如：p_cn_c s_gar sug_ _ ke_ _ _up s_ _t _ _ife kn_fe f_ _k _ _opsti_ _s ch_pst_cks sp_ _n 5.根據(jù)對話內(nèi)容，參照主圖準(zhǔn)備

15、一段孩子們進行野餐的課件，展示本課話題。課件中的對話內(nèi)容參照句型詞匯學(xué)習(xí) 。 教學(xué)過程： 熱身（Warming up） 老師展示一家人用餐的張貼畫，師生通過看圖說話,利用單詞卡片了解本課生詞和句型。 T: look at the picture. What are they doing, ? SS: They are having a picnic. T:Oh, what a big meal! Wat are thay eating? SS: They are having sausages,bread,milk….（老師引導(dǎo)學(xué)生盡量多的說出圖中的食物。

16、） T:Do you like milk? It’s good to your health. SS:Yes./No. T:I like milk. But I need some sugar in the milk. I like mike with sugar. 2. 新課展示（New Presentation） 老師播放課件。 課件中的人物分別是本課主圖中的Maggie, Billy ,Bruce, Alice和Linda Maggie:Oh.I’m hungry.Let’s have our picnic. Billy,what would you like?

17、 Billy: I’d like some sausages, and I need some ketchup.Please pass me the ketchup and a spoon. Bruce: Ok.Here you are.What do you need,Alice? Alice: Bread and milk. Pass me the knife,please. Bruce: Here it is! Linda: You can have some sugar in the milk. I like milk with sugar. A:W

18、hat a big meal！真是一頓大餐!這種感嘆句學(xué)生們以前應(yīng)該見過，是What+名詞構(gòu)成。名詞前也可以有形容詞修飾。比如下列句子： What a nice gift! What a day! What a lovely girl! 2)Let’s have our picnic.我們來進行野餐吧。 出示圖卡和詞卡拼讀 pic-nic picnic 野餐 這是一個雙音節(jié)詞，按讀音規(guī)則很好記。 短語 have a picnic 進行野餐。 We’ll have a picnic in the park this Sunday. 3） I’d like some sa

19、usages. I need a knife and a fork.我需要一付刀叉。need 動詞，需要。 如：What do you need? I need an umbrella. It’s raining hard. I’m very busy.I need your help. He is tired.He needs some rest. 4)出示圖卡和詞卡拼讀 knife 這是一個重讀開音節(jié)的單音節(jié)詞，其中的元音字母i讀長音。輔音的字母組合kn也很常見。 出示圖卡和詞卡拼讀fork 其中的字母組合or是個r音

20、節(jié)，在重讀音節(jié)中讀. a knife and a fork 一幅刀叉,吃西餐時常用的餐具。 I need a knife and a fork to have the beef. 5）Please pass me the spoon. 請給我一把勺子。 pass me ... 遞給我，傳給我。這是一個祈使句。相似的句子還有： give me… 給我… show me… 給我看… bring me… 給我拿來… 回答說：Here you are.或 Here it is. 給你。 出示圖卡和詞卡拼讀spoon 注意字母組合oo 。比如說： I need

21、a spoon for the soup.我要個勺子喝湯 。 Here you are. 6） I need some ketchup. 出示圖卡和詞卡拼讀ke-tchup ketchup 番茄醬 I’d like the bread with ketchup.我想要面包加番茄醬。 7）And I can have some sugar in the milk. 我可以給牛奶加糖。 出示圖卡和詞卡拼讀su-gar sugar 注意其中的s讀/ /不讀/ s /。 have some sugar in sth.給 …里放點糖。 比如：I’d li

22、ke to have some sugar in the tea. Would you like to have some sugar in the coffee? 而另一種用法則是用于介詞短語修飾名詞，意思是加糖的…。 比如：tea with sugar coffee with sugar water with sugar 8) I need the chopsticks to have noodles. And I need some salt in it . 出示圖卡和詞卡拼讀chop-sticks chopsticks 筷子。這是一個合成詞，由chop砍，切斷,和s

23、tick 棍子兩個單詞構(gòu)成。一般用復(fù)數(shù)。 出示圖卡和詞卡拼讀 salt 鹽。 I need some salt in the noodles. Please give some salt. 3.鞏固活動： 1）老師拿出準(zhǔn)備的有缺失部分的詞卡。如：p-cn-c s-gar sug-- ke---up k-tch-p s- -t --ife kn-fe f- -k --opsti- -s ch-pst-cks sp- -n 讓學(xué)生分小組比賽，快速填出缺失的字母。 根據(jù)我們的生活常識，判斷一下他或她需要什么樣的餐具。 2）老師拿出準(zhǔn)備的實物或

24、圖片，讓學(xué)生判斷食用這些食物時需要用什么樣的餐具或加什么樣的調(diào)料。 準(zhǔn)備的食物圖片有：牛肉，面包，火腿腸，湯，咖啡，面條 準(zhǔn)備的調(diào)料圖片有： 果醬，糖，鹽 準(zhǔn)備的餐具有：筷子，勺子，叉子，刀 先用圖片復(fù)習(xí)單詞。 請一個同學(xué)上來任意抽取一張食物的圖片，這個同學(xué)根據(jù)抽取的圖片(比如是面條)說：I’d like some noodles.What do I need?，全班同學(xué)接著說He’d like some noodles.What does he need? 下面的同學(xué)來搶答:He needs some salt. He needs chopsticks. 看誰答的又快又好。 4.聽錄音學(xué)習(xí)對話： Let’s listen to the dialogue,then answer the questions. 1）What would Billy like ? （Sausages.） 2)What does Mike need? (He wants the ketchup and he needs a spoon.) 3)Does Alice need a spoon? (No.She wants some bread and need a knife.)