2022年高二物理《23 磁場對通電導線的作用》學案 蘇教版 選修1-1）

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1、2022年高二物理《23 磁場對通電導線的作用》學案 蘇教版 選修1-1） 班級： 姓名： 課 題 §2.3 磁場對通電導線的作用 備課時間 總 課 時 課 型 新授課 主備人 學習目標 知識與技能： 1．知道什么是安培力，掌握分析安培力的方法。 2．理解磁感應強度B的定義式物理意義，知道磁感應強度的單位是特斯拉。知道用磁感線的疏密程度可以形象地表示磁感應強度的大小。 3．會用Ｆ＝ＢＩＬ進行安培力的簡單計算。 4．了解電動機的工作原理。知道電動機在生產、生活中的應用。 過程與方法：

2、 1．通過演示磁場對電流的作用的實驗，使學生進一步掌握控制變量法。 2．通過學習左手定則，理解磁場方向、電流方向和安培力方向三者之間的關系，培養(yǎng)學生空間想象能力。 情感態(tài)度價值觀： 通過介紹物理學家安培取得輝煌成就的原因是靠勤奮自學、刻苦鉆研的頑強意志，讓學生感受物理學家們的人格美、情操美。 學習重點 磁感應強度的理解、安培力公式應用、左手定則的應用 學習難點 磁感應強度的理解、左手定則的應用 學法指導 對比電場與磁場、電場強度與磁感應強度的異同之處 一、自學質疑 1.安培力：

3、 。 公 式： 當導線方向與磁場方向垂直時，它所受的安培力 ；當導線方向與磁場方向一致時，它所受的安培力為 ；放導線方向與磁場方向成一個角度的時候，它所受的安培力為 。 2. 磁感應強度： 定義式： 單位： 磁感應強度特點：

4、 3．安培力的方向： 左手定則：伸開 ，使拇指跟其余四指 ，且都跟手掌在同一個平面內，讓 穿入手心，并使四指指向 的方向，則拇指所指的方向就是通電導線所受安培力的方向。 例：判斷下列各圖中安培力的方向 4. 各種電動機都有 和 。 是電動機中固定不動的部分，可以是線圈，也可以是磁體； 是電動機中轉動的部分

5、； 嵌在硅鋼片的槽中。 二、合作探究、交流展示 1．磁場中放一根與磁場方向垂直的通電導線，它的電流強度為2.5Ａ，導線長1ｃｍ， 它受到的安培力為5×10-2Ｎ，則⑴這個位置的磁感應強度是多大？ ⑵若把通電導線中的電流增大到5Ａ時，該點的磁感應強度是多大？安培力Ｆ是多大？ ⑶如果通電導線在磁場中某處不受磁場力，是否肯定這里沒有磁場。 三、精講點撥 1．關于磁感應強度，下列說法正確的是（ ） A．由B=F/IL知，B與F成正比，B與IL成反比 B．通電導線放在磁場中的某點，那點就有磁感應強度，如果將通電導線拿走，那點的磁感應強度就為零 C．通電

6、導線受磁場力不為零的地方一定存在磁場，通電導線不受磁場力的地方一定不存在磁場(即B=0) D.磁場中某一點的磁感應強度是由磁場本身決定的，其大小和方向是唯一確定的，與通電導線無關 2．關于電場線和磁感線的說法正確的是（ ） A．電場線和磁感線都是利用疏密表示場的強弱的[ B．電場線是客觀存在的，而磁感線是不存在的 C．靜電場的電場線是不閉合的，而磁感線是閉合的曲線 D．電場線和磁感線都可能相交 四、達標反饋 1．當I ∥ B ，F(xiàn)= ，I ⊥ B ， F= 。 2. 關于磁感應強度，下列說法正確的是 (　 　) A．一小段通電導線放在B為零的位置，那么它受到的磁場力也一定為零 B．通電導線所受的磁場力為零，該處的磁感應強度也一定為零 C．放置在磁場中1 m長的通電導線，通過1 A的電流，受到的磁場力為1 N，則該處的磁感應強度就是1 T D．磁場中某處的B的方向跟電流在該處受到的磁場力F的方向相同 五、學習感悟