2022年高二地理 第四章第一節(jié)《旅游業(yè)的發(fā)展及其對區(qū)域的影響》教案 中圖版選修3

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1、2022年高二地理 第四章第一節(jié)《旅游業(yè)的發(fā)展及其對區(qū)域的影響》教案 中圖版選修3 教師 年級 班級 日期 課題 課型 課標要求 闡明旅游業(yè)的發(fā)展對社會、經(jīng)濟、文化的作用 課標解讀 旅游業(yè)發(fā)展對社會的作用：有利于社會安定和文明、社會福利和就業(yè)水平提高、社區(qū)環(huán)境保護和建設，也有利于區(qū)際與國際交往。旅游業(yè)發(fā)展對經(jīng)濟的作用：有利于改變資源消耗型經(jīng)濟增長模式，調整與優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，帶動相關行業(yè)和整個地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。旅游業(yè)對文化的作用：有利于人們文化水平的提高、文化交流的發(fā)展、文物的保護和利用，從而帶動文化事業(yè)的建設與精神文明建設。 教材建議 在進行課標中

2、“闡明旅游業(yè)的發(fā)展對社會、經(jīng)濟、文化的作用”中的“旅游業(yè)的經(jīng)濟特性”這一重點知識教學時，教師可通過數(shù)據(jù)、圖示引導學生從旅游是一種無形出口產(chǎn)業(yè)，它把社會上的物質產(chǎn)品組合起來，向旅游者提供服務；旅游業(yè)是一種零散的綜合產(chǎn)品，它由多種經(jīng)濟部門組成而成，同時受多種經(jīng)濟部門的制約和影響；旅游業(yè)是一項極不穩(wěn)定的出口產(chǎn)業(yè)等方面來學習旅游業(yè)的經(jīng)濟特性，為“旅游對經(jīng)濟、文化、社會發(fā)展的作用”這一重點知識打基礎。在此基礎上，教師引導學生從外匯收入、穩(wěn)定市場、帶動相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展等方面來分析旅游對經(jīng)濟發(fā)展的作用，從國民素質、生活質量、就業(yè)機會、文化交流等方面來分析旅游對經(jīng)濟對社會文化發(fā)展的作用。教師也可以聯(lián)系學生的實際

3、，通過調查活動，引導學生調查身邊有哪些人從事與旅游有關的工作？這些工作分別屬于哪些行業(yè)？并根據(jù)調查數(shù)據(jù)，分析發(fā)展旅游對當?shù)氐慕?jīng)濟建設和居民收入的影響。教師還可以引導學生調查學校參加旅游的人，讓他（她）就旅游過程中的交通、住宿、餐飲、購物（紀念品、工藝品、土特產(chǎn)品等）、娛樂（各種游樂活動）、游等方面回憶自己的印象和感受。在此基礎上，再逐點分析旅游活動對經(jīng)濟、社會、文化發(fā)展的作用，以降低學生理解的難度。但，教師在教學中要注意引導學生從正反兩方面來理解旅游對經(jīng)濟、文化、社會發(fā)展的作用。 教學目標 1、能夠從積極和消極兩方面闡述發(fā)展旅游業(yè)對社會、經(jīng)濟、文化、環(huán)境的作用 2、樹立辨證分析問題的觀點

4、，鍛煉綜合分析問題的能力 3、能夠根據(jù)所給資料分析某地發(fā)展旅游業(yè)對社會、經(jīng)濟、文化、環(huán)境的作用 教學重點 旅游業(yè)的地位及其對區(qū)域經(jīng)濟和社會、文化的影響 教學難點 旅游業(yè)對區(qū)域經(jīng)濟和社會、文化的消極影響 教學方式 多媒體教學 板書設計 第一節(jié) 旅游業(yè)的發(fā)展及其對區(qū)域的影響 旅游業(yè)的發(fā)展對區(qū)域的影響 旅游業(yè)的發(fā)展對區(qū)域社會和文化影響 旅游業(yè)的發(fā)展對區(qū)域經(jīng)濟的影響 積極作用 消極作用 給旅游區(qū)的社會治安帶來隱患 促進旅游區(qū)衛(wèi)生的改善和基礎設施的建設 對旅游區(qū)的居民健康的不良影響 積極作

5、用 消極作用 旅游可促進歷史古跡的保護及民族傳統(tǒng)文化的發(fā)展 有助于文化的交流，促進社會文明程度的提高 旅游業(yè)的發(fā)展導致消費品和房地產(chǎn)價格上漲 帶動區(qū)域相關行業(yè)的發(fā)展 提供就業(yè)的機會和崗位 旅游業(yè)的不穩(wěn)定,導致區(qū)域經(jīng)濟的不穩(wěn)定 為國家創(chuàng)匯、創(chuàng)稅和回籠貨幣 教學過程設計 教師活動預設 學生活動預設 設計目的 引入 新課學習 案例研究

6、 小結 練習 探究：旅游者住宿總天數(shù)和居民事業(yè)總人數(shù)的聯(lián)系 思考：1、根據(jù)商標提供的數(shù)據(jù)，在左側會治旅游者住宿總天數(shù)居民失業(yè)總人數(shù)曲線圖 2、不同月份旅游者住宿總天數(shù)為什么呈現(xiàn)左圖中的分布狀況？ 1、 討論旅游者住

7、宿總天數(shù)與居民事業(yè)總人數(shù)之間有何聯(lián)系，并說明原因。 旅游業(yè)究竟是一個什么樣的產(chǎn)業(yè)？ 表一： 時間 范圍 旅游人數(shù) 旅游收入 2004年 世界 77592萬人次 7356億美元 中國 4176萬人次 257億美元 2020年 中國 接待旅游人數(shù)1.3億人次 出國旅游收入600億美元 國內旅游收入2萬億元人民幣 讀圖P69圖4-1-1和圖4-1-2，和2004年入境旅游人數(shù)位居世界前十位排名表，思考旅游業(yè)是一個什么樣的產(chǎn)業(yè)？ 旅游是社會經(jīng)濟發(fā)展的必然產(chǎn)物，是現(xiàn)代社會生活的重要組成部分?，F(xiàn)代旅游業(yè)是社會生產(chǎn)力高度發(fā)展的基礎上，為適應人們追求享受和個人發(fā)展而產(chǎn)生

8、的新興經(jīng)濟行業(yè)。旅游業(yè)已成為世界上最大的產(chǎn)業(yè)之一，也是第三產(chǎn)業(yè)中的支柱產(chǎn)業(yè)，并且是就業(yè)人數(shù)最多的產(chǎn)業(yè)。 一、旅游業(yè)——一個迅速發(fā)展的產(chǎn)業(yè) 旅游業(yè)的發(fā)展會對區(qū)域經(jīng)濟帶來哪些影響？ 閱讀教材的案例研究“旅游業(yè)的發(fā)展給武陵源區(qū)帶來的影響”。 思考、討論： 武陵源風景名勝區(qū)的旅游開發(fā)，為當?shù)貛砟男┓矫娴姆e極影響和消極影響？ 二、旅游業(yè)的發(fā)展對區(qū)域經(jīng)濟帶來的影響 看圖：張家界機場、黃山高速公路隧道 湖南張家界市由于武陵源風景名勝區(qū)的大規(guī)模開發(fā)，當?shù)氐纳鐣?jīng)濟等各個領域發(fā)生了巨大的變化。為方便旅游者的往返，發(fā)展旅游業(yè)，張家界近年建起了機場，當?shù)氐慕煌ㄟ\輸條件有了很大的改善。

9、 學生得出結論：帶動區(qū)域相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展 看圖片和資料：2004年中國旅游及旅行業(yè)將創(chuàng)造1360萬個直接就業(yè)崗位和5410萬個間接就業(yè)崗位，共6700萬個就業(yè)機會。 學生得出結論：提供就業(yè)機會和崗位 看材料一：全國假日辦最新公布的數(shù)據(jù)顯示，在今年春節(jié)黃金周期間實現(xiàn)的509.3億元旅游收入中，民航客運收入38.0億元；鐵路客運收入22.6億元。39個重點旅游城市實現(xiàn)旅游收入218.8億元，其他旅游城市和景區(qū)實現(xiàn)旅游收入229.9億元。 材料二：來自商務部消息稱，1月25日除夕這天，商務部重點監(jiān)測的零售企業(yè)實現(xiàn)銷售額29億元，比上一年的除夕增長16.5%。大眾餐飲火爆，重點監(jiān)測的餐飲企業(yè)營業(yè)

10、額比去年同期增長11.7%，老字號餐館、特色餐廳的上座率達100%。　據(jù)國家旅游局預測，到xx年，我國旅游業(yè)可以為民航、鐵路、公路和水運帶來6700億元收入，為餐飲帶來約1萬億元收入。 學生得出：為國家創(chuàng)匯、創(chuàng)稅和回籠貨幣 板書：旅游發(fā)展對區(qū)域經(jīng)濟的積極作用 1、帶動區(qū)域相關行業(yè)的發(fā)展。 2、提供就業(yè)的機會和崗位。 3、為這家創(chuàng)匯、創(chuàng)稅和回籠貨幣。 結合自己外出旅游的親身體會,談談旅游業(yè)的發(fā)展對區(qū)域經(jīng)濟的消極影響? 看圖和資料：汶川地震對四川經(jīng)濟的影響。 資料：受全球旅游市場環(huán)境惡化的影響，我國入境旅游市場已經(jīng)出現(xiàn)明顯下降。據(jù)國家旅游局的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，1-9月份我國入境旅游人數(shù)和收

11、入的增長率分別為-0.37%和-3.26%，而危機前的xx年分別為5.5%和23.5%。尤其是今年6 - 9月份，入境人數(shù)和收入連續(xù)4個月出現(xiàn)“雙下降”，月均下降幅度分別為5.83%和12.37%，金融危機對我國入境旅游市場的沖擊可見一斑。 消極作用： 1、旅游業(yè)的不穩(wěn)定,導致區(qū)域經(jīng)濟的不穩(wěn)定 2、旅游業(yè)的發(fā)展導致消費品和房地產(chǎn)價格上漲 那么，旅游業(yè)發(fā)展對區(qū)域社會和文化有哪些方面的影響呢？ 什么是社會和文化？ 社會和文化是一個很大的概念，可以包括人類社會的一切物質和精神現(xiàn)象。本教材是指除經(jīng)濟活動之外的其他人類活動。 三、旅游業(yè)的發(fā)展對區(qū)域社會和文化的影響 （一）旅游業(yè)的發(fā)展對區(qū)

12、域社會和文化的積極影響 看圖：課本圖：對新鮮事物充滿好奇心的旅游區(qū)居民、福建泉州梨園戲深受旅游者的喜愛。這兩張照片說明旅游業(yè)對社會和文化的積極作用主要表現(xiàn)在什么地方？——有助于文化的交流，促進社會文明程度的提高。 看圖：四川羅江古街的居民、廣西侗鄉(xiāng)歌舞 小結：旅游能夠開闊人的視野，幫助人們認識大自然、了解社會，從而開闊眼界、增長見識、提升審美情趣；旅游可使人突破孤陋寡聞、狹隘守舊的觀念，是人們在潛移默化中學到知識，受到教育的過程；旅游使不同地區(qū)的得以交流，使一些先進的思想觀念、禮儀禮貌、言行舉止和行為習慣得以傳播。 看圖文：開封斗雞 從北宋至近代，開封斗雞活動一直盛行于民間。舊時斗雞

13、是一種賭博。現(xiàn)在，隨著開封旅游業(yè)的發(fā)展,斗雞活動已成為有益于社會的體育競技和民間娛樂活動。斗雞比賽在龍亭公園、鐵塔公園和相國寺內，每次斗雞比賽時，斗雞坑觀者甚眾，熱鬧異常。 看資料：承德近幾年來共，投資３４．８億元用于文物古跡的修復和城市旅游設施建設。為了吸引旅游者,必然會注意保護文物，以便使其盡量完好地展現(xiàn)在旅游者面前，從而獲取最大限度的經(jīng)濟效益。 看圖片：煙袋斜街照片及旅游商品 ——旅游可促進歷史古跡的保護及民族傳統(tǒng)文化的發(fā)展。 看圖： 美麗的九溝 資料：九寨溝以前是容量小，街道窄，交通擁擠，城鄉(xiāng)雜居，建筑風貌落后的小城鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村景象，給很多游客留下了“美麗的九寨溝景區(qū)，破爛的

14、九寨溝縣城，貧困的九寨溝農(nóng)村”的印象。為了適應九寨溝縣城和景區(qū)所在的漳扎鎮(zhèn)作為旅游城鎮(zhèn)發(fā)展的要求，這兩個鎮(zhèn)在進行城鎮(zhèn)改造和旅游服務設施建設過程中鋪設了水、電、氣管網(wǎng)系統(tǒng)，修建了河濱綠地和休閑公園，配套設置了完善的生活服務設施及文化、娛樂、休閑設施和場所，城鎮(zhèn)的廣播、電視、網(wǎng)絡等設施也逐漸完善，并開始建設一個風貌獨特、園林環(huán)繞、環(huán)境優(yōu)美的新城區(qū)。這些設施和場所為當?shù)鼐用窀纳粕瞽h(huán)境，豐富生活和提高精神文明水平創(chuàng)造了有利條件，也逐漸改變了居民的生活方式。 ——促進旅游區(qū)衛(wèi)生的改善和基礎設施的建設。 （二）旅游業(yè)的發(fā)展對區(qū)域社會和文化的消極影響 結合自己的親身經(jīng)歷，談談旅游業(yè)發(fā)展對區(qū)域社會和文

15、化的消極影響。 看圖和材料：法國佩里耶小鎮(zhèn)和同名“佩里耶”礦泉水之興衰史。 世界旅游業(yè)引以為鑒的一個著名例子，是法國阿爾卑斯山麓的旅游小城偑里耶（Perrier）及與其同名礦泉水之興衰史。佩里耶生產(chǎn)的同名礦泉水，曾經(jīng)是世界各大名礦泉水中銷量最好、品質最佳的搶手貨，佩里耶也因此從一個無名小鎮(zhèn)一躍成為阿爾卑斯著名的旅游地。但由于旅游旺季和與超載帶來的一次嚴重污染事件，使佩里耶礦泉水聲譽日落千丈，小鎮(zhèn)的旅游業(yè)從此蕭條。到目前為此，盡管污染事件早已得到治理，礦泉水品質已恢復原狀，廠商作了大量廣告推銷，但佩里耶礦泉水仍遠未恢復至其原來銷量，佩里耶小鎮(zhèn)已不如以前繁華。 ——給旅游區(qū)的社會治安帶來隱患

16、、對旅游區(qū)的居民健康的不良影響 整理本節(jié)課知識：積極影響和消極影響 布置思考題： 旅游業(yè)的發(fā)展對區(qū)域的生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生哪些方面影響？ 北京市在發(fā)展旅游業(yè)的過程中應該如何興利除弊？ 同學們動手畫圖，討論、回答 學生討論回答 討論、交流、記錄、整理、發(fā)言 看圖、思考、回答 學生回答…… 看圖、讀資料，思考，回答 看圖，思

17、考、回答 看圖，思考、回答 談感受 思考、總結 培養(yǎng)學生推理和聯(lián)想能力 學會閱讀圖表、分析圖表的方法，為案例引入做鋪墊 從感性認識出發(fā)，培養(yǎng)學生理性分析問題的能力，同時激發(fā)學習興趣 鞏固所學基礎知識，實現(xiàn)知識的遷移、能力的提升 從感性認識出發(fā)，培養(yǎng)學生理性分析問題的能力，同時激發(fā)學習興趣 從感性認識出發(fā)，培養(yǎng)學生理性分析問題的能力，同時激發(fā)學習興趣 實現(xiàn)知識的前后銜接