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1、三年級英語下冊《Unit 6 How many》(第3課時)教案 人教PEP
課 題
Unit 6 How many?
(A)Let's spell
教學目標
1.Let’s spell 本部分通過listen,repeat and chant 達到對單詞拼寫的練習
2.Circle 圈出聽到的單詞
3.write,練習書寫四個簡單單詞
教學重點
write,練習書寫四個簡單單詞
教學難點
Circle 圈出聽到的單詞
課 型
新授
教具
錄音帶、單詞卡片
教法、學法及
個性化設(shè)計
教
學
內(nèi)
容
與
2、
過
程
(一)熱身、復習(Warm-up/Revision)
1.師生做日??谡Z練習:
?? A: How many … can you see?
? B: I can see…
?? A: It’s beautiful
??A:How many … can you see?
2.請學生表演A部分Let’s talk的對話。
(二)呈現(xiàn)新課(Presentation)
1.播放Let’s spell的錄音,讓學生聽歌謠。
2.讓學生跟著動畫學說歌謠,同時可用手打節(jié)奏。
3. 播放Let’s circle的錄音,讓學生圈出正確的
3、單詞
4.聽音后反復讀四個單詞,在此基礎(chǔ)上進行描紅,達到書寫格式正確的目的
(三)趣味操練(Practice)
游戲1:看誰拿得快
出示磁卡,讓學生拿圖片,拿的快的積分。計算最后結(jié)果,給與優(yōu)勝小組獎勵。
板
書
設(shè)
計
Unit 6 How many?
(A)Let's spell
A: How many … can you see?
? B: I can see…
課
后
反
思
附送:
2019-2020年三年級英語下冊《Unit 6 How many》(第4課時)教案 人教PEP
課 題
Uni
4、t 6 How many?
(B)Let's talk
教學目標
理解和掌握句型:How many …do you have?
Open it and see! You have…
教學重點
理解和掌握句型
教學難點
名詞復數(shù)的讀音。
課 型
新授
教具
錄音帶、單詞卡片
教法、學法及
個性化設(shè)計
教
學
內(nèi)
容
與
過
程
(一)熱身/復習(Warm-up/Revision)
1.復習A部分的課文對話: 先看A Let’s talk部分動畫或錄像, 然后請學生上臺表演會話.
2.復習數(shù)字 o
5、ne to fifteen.
?。ǘ┏尸F(xiàn)新課 (Presentation)
1.教師拿出一個鉛筆盒說:I have many pencils in this pencil-box.Who can ask the question about it? 啟發(fā)學生用How many pencils do you have?進行提問。教師說:Guess, please?。ㄗⅲ好繉W過的數(shù)字可用中文表達)如果有學生答對,教師及時說:That’s right! 如果沒有學生回答對:教師可對一個學生說:Open it and see.并把鉛筆拿出來對全班學生說:Count, please.和學生一
6、起數(shù),數(shù)到16。教師:Oh, 16 pencils. That’s right. I have sixteen pencils.教師教讀單詞sixteen。
2.教師拿出一盒蠟筆:Look at this box of new crayons! Are they nice? 使學生說出:Oh, how nice!
教師繼續(xù)問:Whose crayons are they? How many crayons?
3.教師播放Let’s talk部分的內(nèi)容。
4.跟讀并熟讀課文
5.兩人一組表演課文。
(三)趣味操練 (Practice)
1.Guessing Game
將全班分成若干小組,每組抽一人到前面,背對著班級。教師拿一個袋子,并向?qū)W生們借一些書本,鉛筆,鋼筆,橡皮等,放入袋中,然后讓各組學生輪流猜袋子里東西的數(shù)目,猜對的給該組記10分?!?
板
書
設(shè)
計
Unit 6 How many?
(B)Let's talk
How many …do you have?
Open it and see! You have…
課
后
反
思