2022年高考數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí) 專題六　解析幾何第2講　橢圓、雙曲線、拋物線 文

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1、2022年高考數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí) 專題六　解析幾何第2講　橢圓、雙曲線、拋物線 文 真題試做 1．(xx·江西高考，文8)橢圓＋＝1(a＞b＞0)的左、右頂點分別是A，B，左、右焦點分別是F1，F(xiàn)2．若|AF1|，|F1F2|，|F1B|成等比數(shù)列，則此橢圓的離心率為(　　)． A． B． C． D．－2 2．(xx·湖南高考，文6)已知雙曲線C：－＝1的焦距為10，點P(2,1)在C的漸近線上，則C的方程為(　　)． A．－＝1 B．－＝1 C．－＝1 D．－＝1 3．(xx·大綱全國高考，文10)已知F1，F(xiàn)2為雙曲線C：x2－y

2、2＝2的左、右焦點，點P在C上，|PF1|＝2|PF2|，則cos∠F1PF2＝(　　)． A． B． C． D． 4．(xx·江西高考，文20)已知三點O(0,0)，A(－2,1)，B(2,1)，曲線C上任意一點M(x，y)滿足|＋|＝·(＋)＋2． (1)求曲線C的方程； (2)點Q(x0，y0)(－2＜x0＜2)是曲線C上的動點，曲線C在點Q處的切線為l，點P的坐標是(0，－1)，l與PA，PB分別交于點D，E，求△QAB與△PDE的面積之比． 考向分析 圓錐曲線是高考的重點和熱點，是高考中每年必考的內(nèi)容．所占分數(shù)約在12～18分．主要考查圓錐曲

3、線的標準方程、幾何性質(zhì)、直線與圓錐曲線的位置關(guān)系等內(nèi)容．其中對圓錐曲線方程與性質(zhì)的考查，多以選擇題、填空題為主，如xx年湖南高考文6,xx年江西高考文8等題；對直線與圓錐曲線的位置關(guān)系的考查，常與其他知識結(jié)合，形成曲線中的存在性問題、曲線中的證明問題等，多以解答題的形式出現(xiàn)． 預(yù)計在今后高考中，解析幾何中的解答題仍將以直線與圓錐曲線為載體，繼續(xù)與函數(shù)、方程、不等式、向量等知識結(jié)合，考查最值問題、范圍問題、存在性問題以及有關(guān)的證明等，試題屬于中、高檔題，考查的思想方法主要有數(shù)形結(jié)合、等價轉(zhuǎn)化、分類討論等數(shù)學(xué)思想方法． 熱點例析 熱點一　圓錐曲線的定義、性質(zhì)與標準方程 【例1】若橢圓＋

4、＝1與雙曲線－＝1(m，n，p，q均為正數(shù))有共同的焦點F1，F(xiàn)2，P是兩曲線的一個公共點，則|PF1|·|PF2|等于(　　)． A．p2－m2 B．p－m C．m－p D．m2－p2 規(guī)律方法 1．求圓錐曲線方程常用的方法有定義法、待定系數(shù)法、軌跡方程法．而對于雙曲線和橢圓在不明確焦點坐標的情況下可以統(tǒng)一設(shè)成mx2＋ny2＝1(mn≠0)，這樣可以避免對參數(shù)的討論． 2．應(yīng)特別重視圓錐曲線的定義在解題中的運用，若已知圓錐曲線上一點及焦點的相關(guān)信息，應(yīng)首先要考慮使用圓錐曲線的定義來求解． 3．在求解有關(guān)離心率的問題時，一般并不是直接求出c和a的值，而是根據(jù)題

5、目給出的橢圓或雙曲線的幾何特點，建立關(guān)于參數(shù)c，a，b的方程或不等式，通過解方程或不等式求得離心率的值或范圍． 4．在雙曲線中，由于e2＝1＋，故雙曲線的漸近線與離心率密切相關(guān)． 5．拋物線的幾何性質(zhì)的特點：有一個頂點、一個焦點、一條準線、一條對稱軸、無對稱中心、沒有漸近線，這里強調(diào)p的幾何意義是焦點到準線的距離． 變式訓(xùn)練1 (1)(xx·江蘇南京二模，6)已知雙曲線－y2＝1的一條漸近線方程為x－2y＝0，則該雙曲線的離心率e＝__________． (2)已知雙曲線－＝1(a＞0，b＞0)的一條漸近線方程是y＝x，它的一個焦點與拋物線y2＝16x的焦點相同，則雙曲線的方程為___

6、_______． 熱點二　圓錐曲線的最值或定值問題 【例2】在平面直角坐標系xOy中，已知橢圓C：＋y2＝1．如圖所示，斜率為k(k＞0)且不過原點的直線l交橢圓C于A，B兩點，線段AB的中點為E，射線OE交橢圓C于點G，交直線x＝－3于點D(－3，m)． (1)求m2＋k2的最小值； (2)若|OG|2＝|OD|·|OE|， ①求證：直線l過定點； ②試問點B，G能否關(guān)于x軸對稱？若能，求出此時△ABG的外接圓方程；若不能，請說明理由． 規(guī)律方法1．求最值的常用方法 (1)函數(shù)法，如通過二次函數(shù)求最值；(2)三角代換法，轉(zhuǎn)化為三角函數(shù)，利用三角函數(shù)的有界性求最值；(3)不

7、等式法，通過基本不等式求最值；(4)數(shù)形結(jié)合法等． 2．定值問題的求解策略 解這類問題常通過取參數(shù)和特殊值先確定“定值”是多少，再進行證明，或者將問題轉(zhuǎn)化為代數(shù)式，再證明該式是與變量無關(guān)的常數(shù)． 特別提醒：解決定值問題一定要分清哪些量為變量，哪些量為常量． 變式訓(xùn)練2 (xx·安徽安慶二模，20)已知，橢圓C：＋＝1(a＞b＞0)的左、右焦點為F1，F(xiàn)2，e＝，過F1的直線l交橢圓C于A，B兩點，|AF2|，|AB|，|BF2|成等差數(shù)列，且|AB|＝4． (1)求橢圓C的方程； (2)M，N是橢圓C上的兩點，若線段MN被直線x＝1平分，證明：線段MN的中垂線過定點． 熱點三　圓

8、錐曲線中的參數(shù)范圍 【例3】如圖，已知圓C：(x＋1)2＋y2＝8，定點A(1,0)，M為圓上一動點，點P在AM上，點N在CM上，且滿足＝2，·＝0，點N的軌跡為曲線E． (1)求曲線E的方程； (2)若過定點F(0,2)的直線交曲線E于不同的兩點G，H(點G在點F，H之間)，且滿足＝λ，求λ的取值范圍． 規(guī)律方法 求參數(shù)范圍的常用方法 (1)函數(shù)法，用其他變量表示該參數(shù)，建立函數(shù)關(guān)系，利用求函數(shù)值域的方法求解． (2)不等式法，根據(jù)題意建立含參數(shù)的不等關(guān)系，通過解不等式求參數(shù)的范圍． (3)判別式法，建立關(guān)于某變量的一元二次方程，利用判別式Δ≥0求參數(shù)的范圍． (4)數(shù)形

9、結(jié)合法，研究該參數(shù)所對應(yīng)的幾何意義，利用數(shù)形結(jié)合思想求解． 特別提醒：直線與圓錐曲線相交(有兩個交點)，聯(lián)立方程消元后得方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)，則Δ＝b2－4ac＞0，求字母范圍時易忽視此限制條件，從而產(chǎn)生增根． 變式訓(xùn)練3 已知點P(4,4)，圓C：(x－m)2＋y2＝5(m＜3)與橢圓E：＋＝1(a＞b＞0)有一個公共點A(3,1)，F(xiàn)1，F(xiàn)2分別是橢圓的左、右焦點，直線PF1與圓C相切． (1)求m的值與橢圓E的方程； (2)設(shè)Q為橢圓E上的一個動點，求·的取值范圍． 熱點四　開放性、探索性問題(存在性問題) 【例4】在平面直角坐標系xOy中，經(jīng)過點(0，)且

10、斜率為k的直線l與橢圓＋y2＝1有兩個不同的交點P和Q． (1)求k的取值范圍； (2)設(shè)橢圓與x軸正半軸、y軸正半軸的交點分別為A，B，是否存在常數(shù)k，使得向量＋與共線？如果存在，求k的值；如果不存在，請說明理由． 規(guī)律方法 1．解決探索性問題應(yīng)注意以下幾點： 存在性問題，先假設(shè)存在，推證滿足條件的結(jié)論，若結(jié)論正確則存在，若結(jié)論不正確則不存在． (1)當條件和結(jié)論不唯一時要分類討論． (2)當給出結(jié)論而要推導(dǎo)出存在的條件時，先假設(shè)成立，再推出條件． (3)當條件和結(jié)論都不知，按常規(guī)方法解題很難時，要思維開放，采取另外的途徑． 2．存在性問題的解題步驟： (1)先假設(shè)存在，引

11、入?yún)⒆兞?，根?jù)題目條件列出關(guān)于參變量的方程(組)或不等式(組)． (2)解此方程(組)或不等式(組)，若有解則存在，若無解則不存在． (3)得出結(jié)論． 變式訓(xùn)練4 如圖，橢圓C：＋＝1的頂點為A1，A2，B1，B2，焦點為F1，F(xiàn)2，|A1B1|＝，＝． (1)求橢圓C的方程； (2)設(shè)n是過原點的直線，l是與n垂直相交于P點，與橢圓相交于A，B兩點的直線，||＝1．是否存在上述直線l使·＝1成立？若存在，求出直線l的方程；若不存在，請說明理由． 思想滲透 分類討論思想——解析幾何中含參數(shù)的問題 解析幾何中含參數(shù)的問題類型： (1)當直線過定點設(shè)直線方程時，應(yīng)對直線分斜率

12、存在與不存在兩種情況進行討論； (2)求有關(guān)直線與圓錐曲線交點個數(shù)問題時，對參數(shù)的討論； (3)求有關(guān)線段長度、圖形面積的最值問題時，對解析式中含有的參數(shù)進行討論； (4)對有關(guān)二元二次方程表示曲線類型的判定等． 求解時注意的問題： (1)求解有關(guān)含參數(shù)的問題時應(yīng)結(jié)合參數(shù)的意義，對參數(shù)的不同取值或不同取值范圍進行分類討論，分類時應(yīng)注意討論的時機、標準、原因，做到不重不漏． (2)對參數(shù)的分類討論，最后仍然分類寫出答案；如果是對所求的字母進行分類求解，最后一般要整理得出并集． 【典型例題】(xx·浙江高考，理21)如圖，橢圓C：＋＝1(a＞b＞0)的離心率為，其左焦點到點P(2,1

13、)的距離為，不過原點O的直線l與C相交于A，B兩點，且線段AB被直線OP平分． (1)求橢圓C的方程； (2)求△ABP面積取最大值時直線l的方程． 解：(1)設(shè)橢圓左焦點為F(－c,0)，則由題意得 得 所以橢圓方程為＋＝1． (2)設(shè)A(x1，y1)，B(x2，y2)，線段AB的中點為M． 當直線AB與x軸垂直時，直線AB的方程為x＝0，與不過原點的條件不符，舍去．故可設(shè)直線AB的方程為y＝kx＋m(m≠0)， 由消去y，整理得 (3＋4k2)x2＋8kmx＋4m2－12＝0，① 則Δ＝64k2m2－4(3＋4k2)(4m2－12)＞0， 所以線段AB的中點M

14、， 因為M在直線OP上，所以 ＝， 得m＝0(舍去)或k＝－． 此時方程①為3x2－3mx＋m2－3＝0，則 Δ＝3(12－m2)＞0， 所以|AB|＝·|x1－x2|＝·． 設(shè)點P到直線AB距離為d，則 d＝＝． 設(shè)△ABP的面積為S，則 S＝|AB|·d＝·， 其中m∈(－2，0)∪(0,2)． 令u(m)＝(12－m2)(m－4)2，m∈[－2，2]， u′(m)＝－4(m－4)(m2－2m－6)＝－4(m－4)·(m－1－)(m－1＋)． 所以當且僅當m＝1－時，u(m)取到最大值． 故當且僅當m＝1－時，S取到最大值． 綜上，所求直線l方程為3x＋2y

15、＋2－2＝0． 1．(xx·江西八校聯(lián)考，文10)設(shè)拋物線M：y2＝2px(p＞0)的焦點F是雙曲線N：－＝1(a＞0，b＞0)的右焦點，若M與N的公共弦AB恰好過F，則雙曲線N的離心率e的值為(　　)． A． B．＋1 C．3＋ D．2 2．(xx·河北邯鄲一模，11)拋物線y2＝2px(p＞0)的焦點為F，傾斜角為60°的直線l過點F且與拋物線的一個交點為A，|AF|＝3，則拋物線的方程為(　　)． A．y2＝3x B．y2＝x C．y2＝x或y2＝x D．y2＝3x或y2＝9x 3．以F1(－1,0)，F(xiàn)2

16、(1,0)為焦點且與直線x－y＋3＝0有公共點的橢圓中，離心率最大的橢圓方程是(　　)． A．＋＝1 B．＋＝1 C．＋＝1 D．＋＝1 4．(xx·山東濰坊3月模擬，13)雙曲線－y2＝1(a＞0)的離心率為2，則該雙曲線的漸近線方程為__________． 5．(xx·北京豐臺3月模擬，10)已知拋物線y2＝8x上一點P到焦點的距離是6，則點P的坐標是__________． 6．(xx·山東濟南3月模擬，15)過雙曲線－＝1(a＞0，b＞0)的一個焦點F作一條漸近線的垂線，若垂足恰在線段OF(O為原點)的垂直平分線上，則雙曲線的離心率為__________．

17、 7．(xx·山東濟南3月模擬，22)已知中心在原點O，焦點F1，F(xiàn)2在x軸上的橢圓E經(jīng)過點C(2,2)，且拋物線y2＝－4x的焦點為F1． (1)求橢圓E的方程； (2)垂直于OC的直線l與橢圓E交于A，B兩點，當以AB為直徑的圓P與y軸相切時，求直線l的方程和圓P的方程． 參考答案 命題調(diào)研·明晰考向 真題試做 1．B　解析：因為A，B為左，右頂點，F(xiàn)1，F(xiàn)2為左，右焦點， 所以|AF1|＝a－c，|F1F2|＝2c，|F1B|＝a＋c． 又因為|AF1|，|F1F2|，|F1B|成等比數(shù)列， 所以(a－c)(a＋c)＝4c2，即a2＝5c2． 所以離心率e＝＝，故選

18、B． 2．A　解析：2c＝10，c＝5．∵點P(2,1)在直線y＝x上， ∴1＝．又∵a2＋b2＝25，∴a2＝20，b2＝5． 故C的方程為：－＝1． 3．C　解析：設(shè)|PF2|＝m，則|PF1|＝2m， 由雙曲線定義知|PF1|－|PF2|＝2a，得2m－m＝2， ∴m＝2． 又2c＝2＝2×2＝4， ∴由余弦定理可得：cos∠F1PF2＝＝． 4．解：(1)由＝(－2－x,1－y)，＝(2－x,1－y)，得|＋|＝，·(＋)＝(x，y)·(0,2)＝2y， 由已知得＝2y＋2， 化簡得曲線C的方程是x2＝4y． (2)直線PA，PB的方程分別是y＝－x－1，y＝x

19、－1，曲線C在Q處的切線l的方程是y＝x－，且與y軸的交點為F， 分別聯(lián)立方程組解得D，E的橫坐標分別是xD＝，xE＝， 則xE－xD＝2，|FP|＝1－， 故S△PDE＝|FP|·|xE－xD|＝··2＝，而S△QAB＝·4·＝， 則＝2，即△QAB與△PDE的面積之比為2． 精要例析·聚焦熱點 熱點例析 【例1】C　解析：根據(jù)題意可知m＞n，由于點P是橢圓上的點，據(jù)橢圓定義有|PF1|＋|PF2|＝2． 又點P在雙曲線上，再據(jù)雙曲線定義有|PF1|－|PF2|＝±2，將上述兩式分別平方再相減得|PF1|·|PF2|＝m－p． 【變式訓(xùn)練1】(1) (2)－＝1　解析：由

20、雙曲線－＝1(a＞0，b＞0)的一條漸近線方程為y＝x得＝，∴b＝a． ∵拋物線y2＝16x的焦點為F(4,0)，∴c＝4． 又∵c2＝a2＋b2，∴16＝a2＋(a)2． ∴a2＝4，b2＝12． ∴所求雙曲線的方程為－＝1． 【例2】解：(1)設(shè)直線l的方程為y＝kx＋t(k＞0)，由題意知，t＞0． 由方程組 得(3k2＋1)x2＋6ktx＋3t2－3＝0． 由題意Δ＞0，所以3k2＋1＞t2． 設(shè)A(x1，y1)，B(x2，y2)， 由韋達定理得x1＋x2＝－． 所以y1＋y2＝． 由于E為線段AB的中點， 因此xE＝－，yE＝， 此時kOE＝＝－． 所以

21、OE所在直線方程為y＝－x． 又由題設(shè)知D(－3，m)，令x＝－3，得m＝，即mk＝1． 所以m2＋k2≥2mk＝2．當且僅當m＝k＝1時上式等號成立． 此時由Δ＞0得0＜t＜2． 因此當m＝k＝1且0＜t＜2時，m2＋k2取最小值2． (2)①證明：由(1)知OD所在直線的方程為y＝－x，將其代入橢圓C的方程，并由k＞0， 解得G， 又E，D， 由距離公式及t＞0得 |OG|2＝2＋2 ＝， |OD|＝＝， |OE|＝ ＝， 由|OG|2＝|OD|·|OE|得t＝k， 因此直線l的方程為y＝k(x＋1)，所以直線l過定點(－1,0)． ②由①得G， 若B，G

22、關(guān)于x軸對稱， 則B． 代入y＝k(x＋1)，整理得3k2－1＝k， 即6k4－7k2＋1＝0，解得k2＝(舍去)或k2＝1，所以k＝1． 此時B，G關(guān)于x軸對稱． 又由(1)得x1＝0，y1＝1，所以A(0,1)． 由于△ABG的外接圓的圓心在x軸上，可設(shè)△ABG的外接圓的圓心為(d,0)， 因此d2＋1＝2＋，解得d＝－． 故△ABG的外接圓的半徑為r＝＝． 所以△ABG的外接圓方程為2＋y2＝． 【變式訓(xùn)練2】解：(1)∵|AF2|，|AB|，|BF2|成等差數(shù)列， ∴|AF2|＋|BF2|＝2|AB|． ∴4a＝|AF2|＋|AF1|＋|BF2|＋|BF1|＝|

23、AF2|＋|BF2|＋|AB|＝3|AB|＝12． ∴a＝3． 又e＝＝，∴c＝1，b＝＝2． 所求的橢圓方程為＋＝1． (2)設(shè)M(x1，y1)，N(x2，y2)，MN的中點為(1，y0)， 由題意，知，． 兩式相減，得＋＝0， ∴kMN＝＝－＝－． ∴線段MN的中垂線方程為y－y0＝(x－1)， 易證，此直線過定點． 【例3】解：(1)∵＝2，·＝0， ∴NP為AM的垂直平分線， ∴|NA|＝|NM|． 又∵|CN|＋|NM|＝2， ∴|CN|＋|AN|＝2＞2， ∴點N的軌跡是以點C(－1,0)，A(1,0)為焦點的橢圓且橢圓長軸長為2a＝2，焦距2c＝2，

24、 ∴a＝，c＝1，b2＝1， ∴曲線E的方程為＋y2＝1． (2)當直線GH的斜率存在時， 設(shè)直線GH的方程為y＝kx＋2，代入橢圓方程＋y2＝1，得x2＋4kx＋3＝0． 由Δ＞0得k2＞． 設(shè)G(x1，y1)，H(x2，y2)， 則x1＋x2＝，x1x2＝． 又∵＝λ， ∴(x1，y1－2)＝λ(x2，y2－2)， ∴x1＝λx2， ∴x1＋x2＝(1＋λ)x2，x1x2＝λx2， ∴2＝x2＝． ∴2·2＝·， 整理得＝． ∵k2＞，∴4＜＜． ∴4＜λ＋＋2＜，∴＜λ＜3． 又∵0＜λ＜1，∴＜λ＜1． 又當直線GH的斜率不存在，即其方程為x＝0時，

25、＝，λ＝． ∴≤λ＜1，即所求λ的取值范圍是． 【變式訓(xùn)練3】解：(1)點A坐標代入圓C方程，得(3－m)2＋1＝5． ∵m＜3，∴m＝1． 圓C：(x－1)2＋y2＝5． 設(shè)直線PF1的斜率為k， 則PF1：y＝k(x－4)＋4，即kx－y－4k＋4＝0． ∵直線PF1與圓C相切，∴＝． 解得k＝，或k＝． 當k＝時，直線PF1與x軸的交點橫坐標為，不合題意，舍去； 當k＝時，直線PF1與x軸的交點橫坐標為－4，∴c＝4． ∴F1(－4,0)，F(xiàn)2(4,0)． 2a＝AF1＋AF2＝5＋＝6，a＝3，a2＝18，b2＝2． 橢圓E的方程為＋＝1． (2)＝(1,3

26、)，設(shè)Q(x，y)，＝(x－3，y－1)， ·＝(x－3)＋3(y－1)＝x＋3y－6． ∵＋＝1，即x2＋(3y)2＝18， 而x2＋(3y)2≥2|x|·|3y|，∴－18≤6xy≤18． 則(x＋3y)2＝x2＋(3y)2＋6xy＝18＋6xy的取值范圍是[0,36]． x＋3y的取值范圍是[－6,6]． ∴·＝x＋3y－6的取值范圍是[－12,0]． 【例4】解：(1)由已知條件知直線l的方程為y＝kx＋， 代入橢圓方程得＋(kx＋)2＝1． 整理得x2＋2kx＋1＝0．① 直線l與橢圓有兩個不同的交點P和Q等價于Δ＝8k2－4＝4k2－2＞0， 解得k＜－或k＞

27、． 即k的取值范圍為∪． (2)設(shè)P(x1，y1)，Q(x2，y2)，則＋＝(x1＋x2，y1＋y2)， 由方程①得x1＋x2＝－．② 又y1＋y2＝k(x1＋x2)＋2，③ 而A(，0)，B(0,1)，＝(－2,1)， 所以＋與共線等價于x1＋x2＝－(y1＋y2)． 將②③代入上式，解得k＝． 由(1)知k＜－或k＞，故沒有符合題意的常數(shù)k． 【變式訓(xùn)練4】解：(1)由|A1B1|＝知a2＋b2＝7，① ＝知a＝2c，② 又b2＝a2－c2，③ 由①②③解得a2＝4，b2＝3， 故橢圓C的方程為＋＝1． (2)設(shè)A，B兩點的坐標分別為(x1，y1)，(x2，y2

28、)， 假設(shè)使·＝1成立的直線l存在， ①當l不垂直于x軸時，設(shè)l的方程為y＝kx＋m， 由l與n垂直相交于P點且||＝1， 得＝1，即m2＝k2＋1． ∵·＝1，||＝1， ∴·＝(＋)·(＋) ＝＋·＋·＋· ＝1＋0＋0－1＝0， 即x1x2＋y1y2＝0． 將y＝kx＋m代入橢圓方程， 得(3＋4k2)x2＋8kmx＋(4m2－12)＝0， 由求根公式可得x1＋x2＝，④ x1x2＝．⑤ 0＝x1x2＋y1y2＝x1x2＋(kx1＋m)(kx2＋m) ＝x1x2＋k2x1x2＋km(x1＋x2)＋m2 ＝(1＋k2)x1x2＋km(x1＋x2)＋m2，

29、將④⑤代入上式并化簡得 (1＋k2)(4m2－12)－8k2m2＋m2(3＋4k2)＝0，⑥ 將m2＝1＋k2代入⑥并化簡得－5(k2＋1)＝0，矛盾．即此時直線l不存在． ②當l垂直于x軸時，滿足||＝1的直線l的方程為x＝1或x＝－1， 當x＝1時，A，B，P的坐標分別為，，(1,0)， ∴＝，＝． ∴·＝≠1． 當x＝－1時，同理可得·≠1， 即此時直線l也不存在． 綜上可知，使·＝1成立的直線l不存在． 創(chuàng)新模擬·預(yù)測演練 1．B　解析：由條件可知雙曲線的半焦距e＝，則|AB|＝＝2p＝4c，即c2－a2＝2ac．設(shè)雙曲線的離心率為e，則e2－2e－1＝0，故e＝

30、＋1． 2．D　解析：直線l方程為y＝． 設(shè)A(x1，y1)，則y1＝． 又根據(jù)拋物線定義，有x1＋＝3，∴x1＝3－． 故A． 將A點坐標代入拋物線方程，并整理有：4p2－24p＋27＝0， ∴p1＝，p2＝． 故拋物線方程為y2＝3x或y2＝9x． 3．C　解析：∵c＝1，故若使橢圓的離心率最大，則a最小，即在直線x－y＋3＝0上求一點M使|MF1|＋|MF2|最小，易求點F1關(guān)于直線x－y＋3＝0的對稱點N為(－3,2)，∴|NF2|＝2． ∴2a＝2，故所求橢圓方程是＋＝1．故選C． 4．y＝±x　解析：c2＝a2＋1，由＝＝4得a＝． 故漸近線方程為y＝±x＝±

31、x． 5．(4，±4)　解析：利用拋物線定義先求出P點的橫坐標． 6．　解析：設(shè)垂足為M． 則△OFM為等腰直角三角形，設(shè)OF中點為N，利用MN＝ON＝OF，列出關(guān)于a，c的關(guān)系式即可解決． 7．解：(1)設(shè)橢圓E的方程為＋＝1(a＞b＞0)， 則＋＝1，① ∵拋物線y2＝－4x的焦點為F1，∴c＝．② 又a2＝b2＋c2，③ 由①②③得a2＝12，b2＝6． ∴橢圓E的方程為＋＝1． (2)依題意，直線OC斜率為1，由此設(shè)直線l的方程為y＝－x＋m， 代入橢圓E的方程，得3x2－4mx＋2m2－12＝0． 由Δ＝16m2－12(2m2－12)＝8(18－m2)＞0，得m2＜18． A(x1，y1)，B(x2，y2)，則x1＋x2＝，x1x2＝． 圓P的圓心為， 半徑r＝|x1－x2|＝． 當圓P與y軸相切時，r＝，則2x1x2＝， 即＝，m2＝9＜18，m＝±3． 當m＝3時，直線l方程為y＝－x＋3，此時，x1＋x2＝4，圓心為(2,1)，半徑為2，圓P的方程為(x－2)2＋(y－1)2＝4； 同理，當m＝－3時，直線l方程為y＝－x－3，圓P的方程為(x＋2)2＋(y＋1)2＝4．