五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第12課 表格的創(chuàng)建和處理教學(xué)分析湘科版

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1、五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第12課 表格的創(chuàng)建和處理教學(xué)分析 湘科版 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)表格的作用； 2.掌握表格的編輯方法； 3.感知生活中應(yīng)用表格的知識(shí)； 4.初步培養(yǎng)同學(xué)們動(dòng)手操作的能力及與同伴合作交流的意識(shí)、能力； 5.培養(yǎng)同學(xué)們的審美能力。 教學(xué)內(nèi)容 1．學(xué)會(huì)插入（繪制）表格； 2．學(xué)會(huì)拆分、合并單元格； 3．學(xué)會(huì)調(diào)整表格的行和列； 4．掌握設(shè)置表格邊框、底紋的方法。 教學(xué)重點(diǎn) 制作簡(jiǎn)單的表格及美化表格。 教學(xué)難點(diǎn) 制作簡(jiǎn)單的表格及美化表格。 教學(xué)分析 1.教材簡(jiǎn)析 本節(jié)內(nèi)容主要是告訴學(xué)生在日常生活中，除了能用文字來(lái)表達(dá)信息外，還能借助表格來(lái)完成信息

2、的分析和表達(dá)信息。認(rèn)識(shí)表格的作用以及學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的表格、修飾編輯方法。教師應(yīng)該用日常生活中經(jīng)?？匆?jiàn)的表格作為例子，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 2.學(xué)習(xí)者特征分析 五年級(jí)學(xué)生的有意注意大約保持在30分鐘。學(xué)生在學(xué)習(xí)本課前已經(jīng)有了一般計(jì)算機(jī)水平的能力。學(xué)生會(huì)輸入文字，美化文字，并且學(xué)會(huì)了上網(wǎng)瀏覽及下載。 3.教學(xué)和學(xué)習(xí)方式 要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際。采用探究式學(xué)習(xí)，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，成為信息的廣播者，為學(xué)生提供動(dòng)態(tài)的，豐富的信息。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，在教師的幫助下，小組合作交流中，利用動(dòng)手操作探索，發(fā)現(xiàn)新知，自主學(xué)習(xí)。 附送： 2019-2020年五年級(jí)信息技術(shù)

3、下冊(cè) 第13課 編寫(xiě)電子郵件 1教案 閩教版 教學(xué)要求： 1.學(xué)習(xí)編寫(xiě)電子郵件及發(fā)送郵件。 2.能在郵件中插入賀卡。 3.通過(guò)電子郵件，增強(qiáng)同學(xué)們之間的交流，從而加深同學(xué)們之間的友誼。 教學(xué)重難點(diǎn)： 編寫(xiě)郵件的基本操作步驟。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，你們肯定都寫(xiě)過(guò)信，寄一封信到收信人收到信要經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)一段時(shí)間?？墒牵裉煳覀儗W(xué)的電子郵件，既不用買(mǎi)信紙、信封、郵票，還可以足不出戶地寄信，不到幾秒鐘對(duì)方就能收到信。你說(shuō)，多么神奇呀！ 二、教學(xué)活動(dòng) 成功申請(qǐng)郵箱后，就可以進(jìn)入郵箱收發(fā)郵件了?，F(xiàn)在我們一起來(lái)看看如何編寫(xiě)電子郵件。 （一）活動(dòng)一：寫(xiě)一封電子郵件寄給老師 1.打

4、開(kāi)IE瀏覽器，在地址欄中輸入，按“Enter”鍵打開(kāi)郵箱界面。 2.在“用戶名”和“密碼”文本框中輸入用戶名和密碼，單擊“登錄”按鈕，進(jìn)入郵箱頁(yè)面。 3.在頁(yè)面在側(cè)單擊“寫(xiě)信”按鈕，打開(kāi)寫(xiě)信頁(yè)面。在“收件人”文本框中輸入老師提供的郵箱地址，在“主題”文本框中輸入郵件主題。 4.在文本框中輸入郵件的正文內(nèi)容。 （內(nèi)容提示：?jiǎn)柡蚶蠋煟? （二）活動(dòng)二：在電子郵件中添加一張賀卡 我們除了在電子郵件中寫(xiě)文字外，還可以添加附件，附件可以是文檔、圖片、聲音、軟件等。現(xiàn)在我們就來(lái)給老師發(fā)一張賀卡。 1.做一做，給老師發(fā)一張賀卡。 自學(xué)課文P77－78。 2.根據(jù)課文介紹的步驟合作完成作業(yè)。

5、 3.交流操作步驟。 提示：如果來(lái)不及寫(xiě)完信，可先存入草稿箱，等有時(shí)間時(shí)打開(kāi)繼續(xù)寫(xiě)。 4.試一試，用電子郵件給你的同學(xué)發(fā)一張節(jié)日賀卡。（課后完成） （三）活動(dòng)三：將寫(xiě)好的電子郵件發(fā)送出去 1.做一做，發(fā)送保存在“草稿箱”中的電子郵件。 自學(xué)課文P79－80。 (1)單擊左邊的“草稿箱”，在右邊窗口打開(kāi)“草稿箱”網(wǎng)頁(yè)。 (2)單擊“草稿箱”網(wǎng)頁(yè)中郵件的主題“我有自己的電子信箱了”一行文字，打開(kāi)該郵件。 (3)單擊“發(fā)送”按鈕，該郵件連同附件一起發(fā)送出去了。 （教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。） 2.合作完成作業(yè)。 3.交流反饋。 提示：點(diǎn)發(fā)送以后界面有什么提示。 4.試一試，打開(kāi)前面存放在草稿箱中寫(xiě)給你同學(xué)的電子郵件，檢查一下還有沒(méi)有要補(bǔ)充的內(nèi)容，然后發(fā)送給你的同學(xué)。（課后完成） 三、作業(yè)。 完成“試一試”。