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1、三年級數學上冊 兩位數除以一位數有余數的除法教案 冀教版
教學內容： 冀教版《數學》三年級上冊46、47頁。
教學目標：
1.結合皮球裝箱問題，經歷自主探索兩位數除以一位數有余數除法的計算方法的過程。
2.掌握兩位數除以一位數有余數除法的計算方法。
3.能與他人交流自己解決和思考問題的過程，體驗數學計算和實際生活的聯(lián)系。
課前準備：觀看e百分4.6部分的內容。
教學過程：
一、備學
課前發(fā)下“備學學案”，認真閱讀教學內容，教學目標及教學重難點，了解學習過程。
根據情境圖，學生完成“備學案的環(huán)節(jié)一 獨立嘗試”。在試做的過程中，教師要注意：
1、學生能否正確列出算式。
2、
2、豎式計算的過程中，學生是否能夠正確寫出有余數的除法的豎式。
3、當除完的結果出現了余數時，如何和情景問題 結合起來。
4、獨立嘗試的第2題中，被除數的個位比除數小，應該如何去寫。
5、第三小題，對比著思考當出現余數的除法時，不需要加一的情況。
二、交流
1、小組交流以上問題，重點交流
（1）第2題的豎式計算過程。
（2）討論什么情況下加1，什么情況不用加1。
2、全班交流的重點幫學生理解“獨立嘗試”的第二題的豎式計算中，被除數的個位比除數小，商的個位上為什么要寫0：因為個位上的2比除數8小，不夠商1，所以商的個位上要寫0來占位。82÷8＝10（個）……2（個）
然后結合生活經
3、驗討論需要幾個盒子。使學生理解剩下的2個也要用1個盒子，所以，一共要用11個盒子。
三、鞏固提升
按照備學流程完成相應的練習題。
1、在處理練一練第三題的時候，每千克鴨梨大約有8個。
（1）90個鴨梨大約重多少千克？
（2）13千克鴨梨大約有多少個？
教學這道題時，一定要讓學生結合自己的生活經驗，真正理解題意，知道什么情況下用乘法計算，什么情況下用除法計算，理解求“90個鴨梨大約重多少千克？”，就是求90里面有多少個8，所以應該用除法計算：90÷8= 11（千克）……2（個）剩下的2個鴨梨遠遠不夠1千克，所以，90個鴨梨大約重11千克；“每千克有8個鴨梨，13千克鴨梨大約有多少個？
4、”就是求13個8是多少？所以，應該用乘法計算：13×8=104（個）
2、 提升練習中
第一題，復習余數和除數之間的關系，能夠歸納出“被除數=商×除數+余數”
第二題，理解題意，弄清數量關系后再試做。
四、教學反思：
附送：
2019-2020年三年級數學上冊 兩位數除以一位數的估算 1教案 西師大版
教學目標：
1．進一步熟練掌握兩位數除以一位數的估算方法，能用兩位數除以一位數的估算去檢驗兩位數除以一位數的計算。
2．在學習活動中，探索兩位數除以一位數估算的作用，培養(yǎng)學生觀察、分析、對比、概括的能力，同時提高計算的能力。
3．體會估算的實際意義，感受與同伴合作學習的快
5、樂與價值。
教學重、難點：
用兩位數除以一位數的估算檢驗兩位數除以一位數的計算。
教學準備：
多媒體教學課件。
教學過程：
一、復習引入
1．口算（課件出示）
50÷5= 60÷2= 80÷4=
90÷3=4 6÷2=6 9÷3=
2．估算（課件出示）
82÷4≈ 49÷5≈ 58÷3≈
說說你是怎樣進行估算的。
3．引入
今天我們將繼續(xù)學習兩位數除以一位數的估算。
二、探索新知
1．教學例2
課件出示：一個女孩拿著84÷4=41的算式問大家：“這道題我做對了嗎？”
2．探索用估算檢驗除法算式
教師：幫
6、助這個小女孩檢查這道題，是否正確？在小組里說說你是用什么方法檢查的。
匯報討論結果。
學生可能會有：①用豎式計算。正確答案應該是21，這道題做錯了。
②用估算。84÷4≈20，20與41相差太遠，這道題肯定做錯了。
提問：比較以上兩種方法，你覺得哪一種更簡便？
學生會體會到用估算來檢驗兩位數除以一位數的除法更簡單、更方便。
[點評：教師通過讓學生比較兩種方法，進一步使學生體會到用估算來檢查兩位數除以一位數的除法更簡單、更方便，使學生喜歡并接受，體現了它的作用和意義。]
三、鞏固練習
練習十四第3，4題。
1．第3題
先讓學生獨立計算，再在小組里討論比較每組里的兩個算式有什么
7、聯(lián)系。
2．第4題
（1）先判斷對錯，并說說你用了什么方法進行判斷的。
（2）把不對的改正過來。
四、提高練習
課件出示：討論58÷3的估算值與準確值有什么關系？94÷5呢？
小組討論后，匯報結果。教師正確引導后得出。
①58÷3的估算值比準確值要大，因為把58看做60，是把這個數看大了，所以估算的結果要比準確得數要大一些。
②94÷5的估算值比準確值要小。因為把94看做90，是把這個數看小了，所以估算的結果要比準確得數要小一些。
五、課堂小結
（1）你在這節(jié)課的學習中，有哪些收獲？
（2）還有什么疑問？
[點評：教師設計提高練習，通過讓學生討論估算值與準確值的關系。使學生更加明確如何用估算來檢驗兩位數除以一位數的計算，對估算有了更深層次的認識。]
三年級數學上冊 兩位數除以一位數有余數的除法教案 冀教版
