九年級化學(xué) 第三單元 我們周圍的空氣單元試題匯編 魯教版（通用）

《九年級化學(xué) 第三單元 我們周圍的空氣單元試題匯編 魯教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學(xué) 第三單元 我們周圍的空氣單元試題匯編 魯教版（通用）（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三單元我們周圍的空氣 一、選擇題 1．（煙臺市）下列關(guān)于空氣的說法，正確的是（ D ） A、清新、潔凈的空氣是純凈物 B、空氣的主要成分是氧氣，一切生命活動都不得離不開空氣 C、把空氣中的其它成分都分離出去，只留下氧氣，會更有益于生命活動 D、空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源，防止空氣污染極其重要 2．（濱州市）化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對下列概念間的關(guān)系說法正確的是（B）A．純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B．化合物與氧化物屬于包含關(guān)系 C．單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系 D．氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系 Y X

2、 包含關(guān)系 并列關(guān)系 交叉關(guān)系 3．（菏澤市）微型化錄音錄像的高性能磁帶中，磁粉的主要材料之一是化學(xué)組成相當(dāng)于CoFe2O4的化合物；又知鐵元素在上述化合物中為+3價(jià)，則鈷(Co)的化合價(jià)為 ( C ) A．+4 B．+3 C．+2 D．+1 4．（淄博市）在通常情況下，通過實(shí)驗(yàn)測定一瓶氣體中只含有C、H兩種元素，則這瓶氣體不可能是（B） A．一種化合物 B．兩種單質(zhì)的混合物 C．一種單質(zhì)和一種化合物的混合物

3、 D．兩種化合物的混合物 5．（鹽城市）最近俄羅斯科學(xué)家利用第72號元素鉿和第74號元素鎢精確測定出月球至少比地球早700萬年形成。鉿、鎢兩種元素原子的本質(zhì)不同是（A） A．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目 B．核內(nèi)中子數(shù)目 C．核外電子數(shù)目 D．相對原子質(zhì)量 6．（南京）某班同學(xué)用右圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5，乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶

4、內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（D） ①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完 ②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi) ③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出 ④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出 A、只有①③ B、只有②④ C、只有①②③ D、①②③④ 7．（自貢）小明同學(xué)的學(xué)習(xí)檔案中,對下列符號中“3”所表示的含義有如下記載，其中錯(cuò)誤的是（D） A、3H2O中的“3”表示三個(gè)水分子 B、SO3中的“3”表

5、示一個(gè)三氧化硫分子中含有三個(gè)氧原子 C、3C中的“3”表示三個(gè)碳原子 D、Al3+中的“3”表示鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià) 8．（2020年重慶）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，必須滿足的條件是( B ) A、必須使用催化劑 B、必須用含氧元素的物質(zhì)作反應(yīng)物 C、必須用排水法收集 D、必須用燃著的火柴檢驗(yàn)是否收集滿 9．（2020年蘇州）氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣說法錯(cuò)誤的是（C ） A．用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣 B．用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣 C．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水 D．

6、鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四濺，產(chǎn)生黑色固體 10．（2020年四川眉山）從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是（ B ） A、通電分解水： 2H2O 2H2↑ + O2↑ B、過氧化氫催化分解：2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑ C、氯酸鉀受熱分解： D、高錳酸鉀受熱分解：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 1 1.（徐州）目前，科學(xué)家打算合成一種“二重構(gòu)造”的球形分子，方法是把足球型的C60分子融進(jìn)足球型的Si60分子中，使外

7、面的Si原子與里面的C原子結(jié)合。下列與這種物質(zhì)有關(guān)的一些說法中，錯(cuò)誤的是（A） A．是由兩種單質(zhì)組成的混合物 B．是一種新型化合物 C．其相對分子質(zhì)量為2400 D．Si60分子的體積比C60分子大 12．（錦州）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是(　B　) 　　A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙 　　B.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體 　　C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 　　D.在空氣中加熱銅片，銅片表面有黑色固體生成 二、填空題 13．（無錫）有A、B、C、D四種元素，已知A元素的原子是自然界中質(zhì)量最小的原子；B元素的常見單質(zhì)占空

8、氣體積的21%；C元素的一種單質(zhì)是天然物質(zhì)里硬度最大的晶體；D元素是人體含量最多的金屬元素，它的陽離子帶有兩個(gè)單位的正電荷。請回答： （1）A元素的單質(zhì)的化學(xué)式是 ；D元素的陽離子的符號是 ；B、C兩元素形成的化合物的化學(xué)式是 和 。 （2）由CB2轉(zhuǎn)化為DCB3的化學(xué)方程式是 。 （1）H2、Ca、CO 和CO2（2）CO2 + Ca(OH)2 CaCO3↓+H2O 14．（麗水市）對知識的歸納與整理是學(xué)習(xí)自然科學(xué)的重要方法?，F(xiàn)有如下三個(gè)化學(xué)反應(yīng)： ①

9、S+O2點(diǎn)燃SO2 ②2CO+O2點(diǎn)燃2CO2 ③3Fe+2O2點(diǎn)燃Fe3O4 (1)通過比較可發(fā)現(xiàn)它們有許多相似之處。 其一：從化學(xué)反應(yīng)類型看，都是化合反應(yīng)； 其二： 。 (2)請?jiān)賹懗龇仙鲜鰞牲c(diǎn)要求的一個(gè)化學(xué)方程式： 。 （1）從反應(yīng)條件看都需要點(diǎn)燃、從反應(yīng)物上看都是物質(zhì)與氧氣反應(yīng)、從化學(xué)反應(yīng)的能量上看都是放熱反應(yīng)、從與氧發(fā)生的反應(yīng)看都是氧化反應(yīng)、從生成物看生成

10、物都是氧化物等； （2）2Mg+O2點(diǎn)燃2MgO或C+O2點(diǎn)燃CO2 15．（無錫）(7分)下表列出了1—18號元素的原子序數(shù)和元素符號： 原子序數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 元素符號 H He Li Be B C N O F 原子序數(shù) 10 11 12 13 14 15 16 17 18 元素符號 Ne Na Mg Al Si P S Cl Ar 請回答下列問題： (1)l一18號元素中屬于稀有氣體元素的有He、Ne、 (填元素符號)。 (2)l一18號元素中最外層有2個(gè)

11、電子的原子有 、Be、Mg(填元素符號)。 (3)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，它在化學(xué)反應(yīng)中一般易 電子(填“得到”或“失去”)，它與地殼中含量最多的金屬元素形成化合物的化學(xué)式為 。 (4)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，當(dāng)x—y＝8時(shí)，該粒子為 。 (5)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組粒子中屬于等電子體的是 (填字母序號)。 A．NO和O2 B．CO和N2 C．SO2和CO2 D．PO43—和SO42— (1) Ar (2

12、) He(3) 得到 AlCl3 (4)S2-(5)BD 16．（武漢）（3分）缺鐵性貧血是影響人類健康的一種疾病。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者費(fèi)舍爾發(fā)現(xiàn)卟啉鐵（C34H32ClFeN4O4）對缺鐵性貧血有顯著療效。 ⑴卟啉鐵中含有________種元素，1個(gè)卟啉鐵分子中含有________個(gè)碳原子。 ⑵其實(shí)，最自然的補(bǔ)鐵是食物補(bǔ)鐵。含鐵豐富的有動物肝臟、瘦肉、豆類等。如每100 g豬肝中約含25 mg鐵。這里的鐵指的是 。 A．鐵原子 B．鐵元素 C．鐵分子 ⑴6或碳、氫、氯、鐵、氮、氧等6 34 ⑵B （每空1分） 17

13、．(錦州)小紅同學(xué)在歸納總結(jié)初中化學(xué)知識時(shí)，將物質(zhì)、元素、分子、原子四個(gè)概念總結(jié)為如圖3所示的關(guān)系。請你說出該圖能反映出上述四個(gè)概念之間的哪些關(guān)系？ 　　(5分，每答出1點(diǎn)得1分)①物質(zhì)都是由元素組成的 ②元素是同一類原子的總稱 ③有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的 ④有的物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的 ⑤分子是由原子構(gòu)成的(③④兩點(diǎn)若合答為“分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微?！币步o2分) 18.(3分)找出物質(zhì)之間的相互聯(lián)系和區(qū)別，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，這是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法。下面是五種含氮元素物質(zhì)的化學(xué)式： 　　a.N2　　b.NH3　　c.N2O4　　d.N2O　　e.HNO3 　　請你回答： 　　(1

14、)五種物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)由低到高的順序是____(用序號表示)。 　　(2)仔細(xì)觀察，在這五種物質(zhì)中，你還可以發(fā)現(xiàn)其它幾個(gè)規(guī)律，請你寫出其中兩個(gè)，并排列成序(排列順序用序號表示)： 　　①________________________；?、赺_______________________。 (3分，每空1分)(1)b、a、d、c、e (2)①分子中含有原子個(gè)數(shù)由少到多的順序是a、d、b、e、c ②相對分子質(zhì)量由小到大的順序是b、a、d、e、c(或相同的質(zhì)量的五種物質(zhì)，含氮元素的質(zhì)量由少到多順序是e、c、d、b、a等合理答案。以上規(guī)律和排列順序按相反順序敘述亦可)(若答氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)

15、排序不給分) 三、實(shí)驗(yàn)題 19．(江西)課堂上老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將液態(tài)空氣倒入一只燒杯中，發(fā)現(xiàn)立即冒出大量氣泡，把一根燃著的小木條置于燒杯口，小木條火焰熄滅；過一會而再把燃著的小木條置于燒杯口，此時(shí)小木條不但沒有熄滅，反而燃燒更旺。據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問題： (1)由于液氮的沸點(diǎn)比液氧的沸點(diǎn) （填“高”或“低”）導(dǎo)致 首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來； (2)“過一會而，小木條不但沒有熄滅，反而燃燒更旺”，其原因是 。 (1)低 氮?dú)? (2)氧氣蒸發(fā)出來，且可以支持燃燒 16．(江西)下表是研究性學(xué)習(xí)小組研究影響過氧化

16、氫（H2O2）分解速率的因素時(shí)采集的一組數(shù)據(jù)： 用10mL H2O2制取150mL所需的時(shí)間（秒） 反應(yīng)條件 ＼濃度 30% H2O2 15% H2O2 10% H2O2 5% H2O2 無催化劑、不加熱 幾乎不反應(yīng) 幾乎不反應(yīng) 幾乎不反應(yīng) 幾乎不反應(yīng) 無催化劑、加熱 360 480 540 720 MnO2催化劑、加熱 10 25 60 120 請你分析回答： (1)該研究小組在設(shè)計(jì)方案時(shí)。考慮了濃度、 、 等因素對過氧化氫分解速率的影響。 (2)從上述影響過氧化氫分解速率的因素中任選一個(gè)，說明該因

17、素對分解速率有何影響？ 。 (1)溫度、催化劑 (2)濃度越高，過氧化氫的分解速率越快（或溫度越高，過氧化氫的分解速率越快；使用催化劑，過氧化氫的分解速率越快） 20．（北京）小明參觀某養(yǎng)魚池時(shí)，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量。小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，于是他想可否用過氧化鈣來制取氧氣。 [提出問題]過氧化鈣可否用于制取氧氣？ [查閱資料]部分內(nèi)容如下：過氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時(shí)分解生成氧氣，可

18、作增氧劑、殺菌劑等。 [猜想與驗(yàn)證]（1）小明依據(jù) ，提出猜想Ⅰ。 猜想Ⅰ：加熱過氧化鈣可制取氧氣。 實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn)主要過程 ①檢查裝置氣密性。操作如下：先將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到 ，松開手后，有液體進(jìn)入導(dǎo)管。 ②加入過氧化鈣，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡昌出。 ③收集滿一瓶氣體。 ④停止加熱。熄滅酒精燈前，應(yīng) 。 ⑤檢驗(yàn)氣體，方法是

19、 。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：加熱過氧化鈣可制取氧氣。 （2）分析與反思： ①雖然沒有快速收集到大量氧氣，由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明認(rèn)為農(nóng)民用過氧化鈣作增氧劑的主要原因是 。 ②小明希望對此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？ 你的合理建議是 。 以上建議是否可行，還需進(jìn)一步通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

20、 （1）過氧化鈣在300℃時(shí)分解生成氧氣 ①導(dǎo)管口有氣泡冒出④將導(dǎo)管口移出水面⑤把帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣 （2）①過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢產(chǎn)生氧氣，所以可作為增氧劑②加熱過氧化鈣和水的混合物（或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑） 四、計(jì)算題 21．（肇慶市）右圖是兩種化肥標(biāo)簽的一部分，請回答： 碳酸氫銨 化學(xué)式：NH4HCO3 凈 重：50kg 含 氮：16.0% 保 存：密封、防潮、 陰暗處 施 用：陰天，避免雨天、高溫天氣施用 尿素 化學(xué)式： CO(NH2)2 凈 重：50kg 含 氮：46.0% 保 存：防潮 施 用：避免雨天施用 （1）從標(biāo)簽上看，兩種化肥具有共同的物理性質(zhì) 之一是 ；碳酸氫銨不同于尿素的 化學(xué)性質(zhì)是 。 （2）這種“尿素”和“碳酸氫銨”的含氮的 質(zhì)量比為 。 （3）從含氮量角度，50kg這種碳酸氫銨相當(dāng) 于 kg（精確到0.1）這種尿素。 （1）（2分）可（或易）溶于水（1分） 碳酸氫銨受熱易分解（1分） （2）（1分）23 : 8（或46:16） （3）（1分）17. 4