(新課標(biāo))2022年高考地理一輪復(fù)習(xí) 第3章 地球上的大氣 第8講 常見的天氣系統(tǒng)課堂限時(shí)訓(xùn)練 新人教版

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1、(新課標(biāo))2022年高考地理一輪復(fù)習(xí) 第3章 地球上的大氣 第8講 常見的天氣系統(tǒng)課堂限時(shí)訓(xùn)練 新人教版 (2018·湖北重點(diǎn)高中聯(lián)考)下圖為2017年2月20日14時(shí)北太平洋局部地區(qū)海平面等壓線(單位:hPa)分布示意圖。讀圖,回答1~2題。 1.圖中N地與濟(jì)南的氣壓差值可能是(  ) A.18       B.20 C.22 D.24 2.未來幾天,影響M地的天氣系統(tǒng)對(duì)應(yīng)下圖中的(  ) 解析:第1題,讀圖可知,N地氣壓介于1 012~1 014 hPa之間,濟(jì)南氣壓介于1 032~1 034 hPa之間,兩地氣壓差在18~22 hPa之間。第2題,讀圖可知,M地位

2、于冷鋒鋒前,未來幾天,該地有冷鋒過境。選項(xiàng)中A為低壓,B為高壓,C為冷鋒,D為暖鋒。 答案:1.B 2.C (2018·江西重點(diǎn)中學(xué)模擬)圖Ⅰ中實(shí)線為中緯度某地區(qū)近地面等壓線分布示意圖,且圖示天氣系統(tǒng)氣流沿順時(shí)針方向流動(dòng),圖Ⅱ示意圖Ⅰ中虛線OP一線氣壓變化情況。據(jù)此完成3~4題。 3.圖Ⅰ中W地的風(fēng)向最可能是(  ) A.西南風(fēng) B.西北風(fēng) C.東南風(fēng) D.東北風(fēng) 4.圖Ⅰ所示時(shí)刻(  ) A.②地降水幾率較③地大 B.①地風(fēng)力較②地大 C.④地的氣溫較②地高 D.②地的光照較④地低 解析:第3題,由圖Ⅱ中OP一線氣壓分布可知,O為低壓中心,OP為低壓槽;又知該天氣系

3、統(tǒng)氣流沿順時(shí)針方向流動(dòng),則該天氣系統(tǒng)位于南半球。據(jù)此可判斷W地風(fēng)向?yàn)闁|南風(fēng)。第4題,由圖Ⅱ可知P附近氣壓變化大于O附近,說明P處附近風(fēng)力大于O處附近,結(jié)合圖Ⅰ中①②位置,可判斷B正確。圖Ⅰ顯示OP為鋒面氣旋的右側(cè)低壓槽位置,則OP是一個(gè)暖鋒系統(tǒng)。位于冷氣團(tuán)一側(cè)的③④降水幾率大于位于暖氣團(tuán)一側(cè)的①②。②地因晴天幾率大于④地,因而光照較④地強(qiáng)。 答案:3.C 4.B 5.(2018·黃岡一模)氣象部門制作天氣預(yù)報(bào)的第一步是制作天氣形勢(shì)預(yù)報(bào),即先對(duì)目前控制和影響預(yù)報(bào)區(qū)域的天氣系統(tǒng)的移動(dòng)和強(qiáng)度變化等作出預(yù)報(bào)。下圖為地面風(fēng)預(yù)報(bào)示意圖,根據(jù)形勢(shì)預(yù)報(bào),未來12小時(shí)低壓將向東北移到虛線所示的位置,即B站未

4、來12小時(shí)將處于低壓的后部,相當(dāng)于原來A站所處的位置。讀圖,回答下列問題。 (1)簡(jiǎn)述該天氣系統(tǒng)所在半球和判斷依據(jù)。 (2)若未來該低壓各部位強(qiáng)度變化不大,試描述B站鋒面過境前后風(fēng)向和風(fēng)速的變化。 (3)假設(shè)氣旋強(qiáng)度不變,當(dāng)該天氣系統(tǒng)由陸地移到同緯度海面時(shí),試分析風(fēng)速和風(fēng)向會(huì)發(fā)生哪些改變? 解析:(1)該天氣系統(tǒng)為鋒面氣旋,判斷所在的南、北半球,主要是根據(jù)地轉(zhuǎn)偏向力使風(fēng)向發(fā)生的變化。(2)未來B站受冷鋒影響,氣壓場(chǎng)變化了,風(fēng)向也發(fā)生改變,根據(jù)水平氣壓梯度力及地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力作出判斷,風(fēng)速的變化主要是看等壓線的疏密程度,在冷鋒鋒后,等壓線密集,風(fēng)速變大。(3)該天氣系統(tǒng)移到海洋,海洋摩擦力比陸地小,風(fēng)速增大;風(fēng)向偏轉(zhuǎn)的角度也減小。 答案:(1)位于北半球。 A處風(fēng)向向右發(fā)生偏轉(zhuǎn)(或鋒面呈逆時(shí)針方向移動(dòng))。 (2)在冷鋒過境前為偏南風(fēng),過境后為西北風(fēng);風(fēng)速變大。 (3)當(dāng)氣旋強(qiáng)度不變,由陸地移到海面時(shí),(由于摩擦力變小)風(fēng)速會(huì)加大,風(fēng)向與等壓線的夾角會(huì)變小。

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